METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIs 2

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	METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS
CEL1683_A2_201803394218_V1 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
		Aluno: ELAINE CRISTINA PEREIRA GOMES 
	Matr.: 201803394218
	Disc.: METOD PRAT PROCESS E  
	2019.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
É um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo dos professores e tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
Que profissional é esse?
	
	
	
	Orientador(a) Educacional
	
	
	Coordenador(a) Pedagógico(a)
	
	
	Gestor(a) escolar
	
	
	Inspetor(a) de classe
	
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
Explicação: 
Na escola, o coordenador é um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo. Além disso, ele tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A gestão da educação exige planejamento, estabelecimento de metas, manutenção de recursos e avaliação, estruturados coletivamente por essa equipe gestora. Disso resulta a importância do caráter democrático nos processos de gestão escolar.
Uma gestão democrática promove a efetivação de novos processos de organização e gestão, tomando como base uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão.
Dessa forma, a participação constitui uma das bandeiras fundamentais a serem implementadas pelos diferentes atores que constroem o cotidiano escolar.
Esse cenário de trabalho conjunto e bem realizado favorece:
I - Bons resultados, advindos de um relacionamento mais estreito e efetivo do supervisor na escola.
II - Continuidade e implementação de políticas públicas.
III - Acompanhamento, apoio e desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
A partir da leitura das afirmações acima, assinale a alternativa correta.
 
	
	
	
	
As afirmações I, II, e III estão corretas.
 
	
	
	Apenas a afirmação I está correta.
 
	
	
	As afirmações II, III estão corretas.
 
	
	
	Somente a afirmação II está correta.
	
	
	As afirmações I e III estão corretas.    
 
	
Explicação: 
As três afirmações estão corretas, o trabalho conjunto e bem realizado favorece: 
I - Bons resultados, advindos de um relacionamento mais estreito e efetivo do supervisor na escola.
II - Continuidade e implementação de políticas públicas.
III - Acompanhamento, apoio e desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Como organização social, a escola também pretende ser um espaço democrático, de modo que educadores, alunos, pais, ativistas comunitários e outros cidadãos do contexto social imediato tenham o direito a uma participação crítica na criação e na execução das políticas e dos programas escolares.
Assinale a opção que apresenta um elemento fundamental para concretizar a democratização na escola:
	
	
	
	Promoção de eventos educativos para que os responsáveis participem, de forma mais efetiva, do cotidiano da escola
	
	
	Participação de todos os componentes da comunidade escolar nos processos decisórios da instituição de ensino
	
	
	Elaboração de um planejamento de ação pela equipe gestora da escola para executar os programas educativos.
	
	
	Elaboração mensal do planejamento escolar e didático 
	
	
	Reuniões bimestrais com professores e responsáveis para comunicar a vida escolar de cada aluno.
 
	
Explicação: 
A democratização da escola está diretamente relacionada à participação de todos os que compõem essa comunidade. Desse modo, os processos decisórios da instituição de ensino não podem ficar restritos apenas à equipe de gestão
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
	
	
	
	I, II e III
	
	
	Somente a I
	
	
	Apenas a III
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
Explicação: 
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo como um verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que permite a ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA, Dinair Leal da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participação coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão participativa na escola:
	
	
	
	centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e elegíveis na comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
	
	
	contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça valer o projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
	
	
	facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de avaliação educacional.
	
	
	desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar.
	
	
	empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento educacional e não conhecem as leis.
	
Explicação: 
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A escola é um palco em que atuam váriossujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
Esse profissional  lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
Que profissional é esse?
	
	
	
	Coordenador(a) Pedagógico
	
	
	Orientador(a) Educacional
	
	
	Orientador(a) Pedagógica
	
	
	Diretor(a) ou gestor(a) escolar
	
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
Explicação: 
O diretor ou gestor escolar é aquele que lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		De acordo com Paro (1998):
¿O caráter mediador da administração manifesta-se, de forma peculiar, na gestão educacional, porque os fins a serem realizados se relacionam à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania¿.
Diante dessa concepção, podemos afirmar que a gestão escolar, voltada para a transformação social:
I. Contrapõe-se à centralização do poder na instituição de ensino e nas demais organizações.
II. Prioriza a participação de estudantes, funcionários, professores, pais e comunidade local.
III. Determina as relações estabelecidas no interior da escola e as condições reais de trabalho pedagógico.
Entre os itens anteriores, está(ão) correto(s):
	
	
	
	II e III
	
	
	Somente a III
	
	
	I, II e III
	
	
	Somente a I
	
	
	Apenas a II
	
Explicação: 
À medida que tem um compromisso com a transformação, a gestão escolar assume uma posição contrária à centralização, porque essa mudança está relacionada com a participação dos estudantes e de toda a comunidade.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		No contexto escolar, a educação torna-se, a cada dia, mais difícil, pois exige:
I - Esforços redobrados, maior organização do trabalho educacional e  maior participação da comunidade na realização desse empreendimento de educar de forma efetiva.
II - Planejamento, estabelecimento de metas, manutenção de recursos e avaliação, estruturados por essa equipe gestora.
III- Construção de novos processos de organização e gestão, tomando como base uma dinâmica que proteja os processos participativos de decisão.
A partir da leitura das afirmações acima, assinale a alternativa correta.
 
	
	
	
	Somente a afirmação II está correta.
 
 
	
	
	As afirmações I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas a afirmação I está correta.
 
	
	
	As afirmações II e III estão corretas.    
.
 
	
	
	As afirmações I e III estão corretas.    
 
	
Explicação: 
Somente a afirmação I, está correta, pois no contexto escolar, a educação torna-se, a cada dia, mais difícil, pois exige:
I - Esforços redobrados, maior organização do trabalho educacional e  maior participação da comunidade na realização desse empreendimento de educar de forma efetiva.
 
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 12/09/2019 18:16:59. 
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