Atividade 1 ao 4 Unigran

Prévia do material em texto

UNIGRAN - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DOURADOS
	
CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
	ATIVIDADES:
Aulas: 01/02/03/04
	Aluno: Flávia Talita Bernardes Donati
	RGM: 103.8431
	Polo : Naviraí
	
	
Disciplina: PSICOLOGIA APLICADA
	ANO LETIVO: 
2018
	DATA PARA ENTREGA: 03/10//2018
	Valor de cada atividade 1,25 
Total das quatro Atividades: 5,0
	
	
ATIVIDADES DA AULA 1
1- Após leitura da aula 01, disserte sobre a psicologia abordando os seguintes aspectos:
Explique as abordagens: Gestalt e Psicanálise;
Gestalt: Esta abordagem nasceu na Europa, e surgiu em protesto contra as ideias das escolas que estavam surgindo no inicio da Psicologia Cientifica que tinham uma visão fragmentada das ações e processos humanos. A Gestalt postulava a ideia da necessidade de compreender o homem como uma totalidade. Por essa visão, ela é a tendência teórica mais próxima da Filosofia.
Psicanálise: A Psicanalise nasceu com Freud na Áustria, a partir da pratica medica, recuperando para a Psicologia a importância da afetividade e postulando o inconsciente como objeto de estudo, quebrando a tradição da Psicologia como ciência da consciência e da razão. A teoria da psicanálise busca entender o funcionamento da mente humana e parte do princípio de que os processos psíquicos são, em boa parte, inconscientes. Ou seja, para a psicanálise, nós não temos consciência de vários fatores que definem nossas emoções e comportamentos.
Explique sobre a subjetividade.
A subjetividade é o conjunto de todas as coisas que são relacionadas aos seres humanos, porém não em seu aspecto físico, mas mental. A psicologia foi conceituada através do comportamento das pessoas, de modo que pensadores foram levados a sintetizar a questão na contraposição entre características internas e externas. É a síntese singular e individual que cada um de nós, vamos constituindo conforme vamos desenvolvendo e vivenciando experiências da vida social, cultural, e de sua constituição biológica. É também fonte de manifestações afetivas e comportamentais, como a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um.
ATIVIDADES DA AULA 2
1- O trabalho sempre foi um fator estruturante da sociedade e da posição do indivíduo. Com base na aula 02, descreva o trabalhador do sec. XXI. 
R- As empresas no mundo de hoje tem buscado cada vez mais por profissionais qualificados, que acredita no seu potencial sem medo de errar, que vista a camisa da empresa, ofereça melhorias e projetos novos para a organização, que estão sempre em busca de informações e que se mantem sintonizados com o dia dia para cada vez mais se aperfeiçoar. Porém nem todas as empresas tem sabido valorizar o potencial dos seus colaboradores. O colaborador entra em uma empresa hoje com expectativas de grandes realizações profissional, e ao que a empresa pode lhe oferecer com condições de trabalho como recompensa, mas com um certo tempo essas expectativas começam a ser enxergadas bem diferente da sua realidade. Ocorrendo uma luta psíquica que acontece no trabalho, porem envolvendo a todos a sua volta, tanto na empresa quanto na família.
O trabalhador do século XXI é visado como aquele que possui desejos e sonhos de crescimento profissional e pessoal, é dinâmico, tem a mente relativamente aberta e flexibilidade cognitiva... E devido a tudo isso é onde entra a importância da psicologia organizacional.
2- Discorra sobre os fatores inerentes à relação homem X trabalho. 
R- O homem sempre esteve em uma busca incessantemente por meios e estratégias para vencer os desafios de sua sobrevivência e desenvolver ao longo dos tempos, capacidade e habilidades para gerar ideias, inovações e tecnologias para seu melhor funcionamento no trabalho, relações e aquisição de benefícios próprios e dos que estão a sua volta. Porem os trabalhadores nos últimos anos até hoje, tem trabalhado a exaustão, independente das condições que lhes são impostas, sempre buscando superar limites, metas e objetivos, os quais uma vez atingidos são novamente majorados para serem mais uma vez superados. Sabemos que o trabalho dignifica, mas em exagero, sem uma possibilidade de descanso físico e mental, também retira a dignidade. A realidade é que os trabalhadores tem se submetido a aceitar tais condições de exageros para não serem colocados no mundo do desemprego, sendo descartados como se fossem uma seringa depois de usada.
ATIVIDADES DA AULA 3
A liderança é necessária em todos os tipos de organizações humanas, principalmente nas empresas e em cada um de seus departamentos, pode ser vista como um fenômeno social que ocorre exclusivamente nos grupos sociais. Assim, defina liderança e explique a teoria sobre liderança que mais lhe chamou a atenção.
R- A liderança é a arte de comandar pessoas, é um cargo de gerenciamento oferecido a uma pessoa que tenha a facilidade de se comunicar, conhecer a natureza humana e saber conduzir e influenciar as pessoas de forma positiva. Assim como a Teoria da Liderança Democrática nos ensina a conduzir e orientar os colaboradores a trabalharem sempre juntos, formando sempre grupos de amizades e de relacionamentos cordiais entre eles. O líder passa a ter comunicação espontânea com seus subordinados, abrindo espaço para ouvir ideias e opiniões deles. O líder procura sempre ser como um membro normal entre os colaboradores, onde ele estipula as tarefas, porem as debate juntamente com eles.
ATIVIDADES DA AULA 4
...É por meio da socialização que o indivíduo pode desenvolver a sua personalidade
e ser admitido na sociedade. A socialização é, portanto, um processo fundamental
não apenas para a integração do indivíduo na sua sociedade, mas também para
continuidade dos sistemas sociais.
Sebastião V. Nova
A Psicologia social estuda as manifestações comportamentais apresentadas pela interação de um indivíduo com os outros, ou a simples expectativa dessa interação, descrevendo o indivíduo no conjunto de suas relações sociais (BOCK, 2002, s/p), também estuda a influência dos fatores situacionais no comportamento do indivíduo frente ao estimulo social. Nesse sentido explique: 
R- A partir da percepção do meio social, o individuo internaliza as informações, somando como afetos positivos e negativos. Algumas pessoas podem desenvolver relacionamentos satisfatórios com umas e não com outras. Essas (atitudes) com conteúdos afetivos, que o individuo disponibiliza para uma determinada ação, são voltadas para com pessoas ou objeto. É devido a alguns interesses e movimentos que as atitudes sofrem influencias e motivos. Por isso as nossas atitudes podem ser modificadas a partir de novas informações, afetos, comportamentos ou situações em que somos obrigados a nos comportar em desacordo com nossa vontade.
Como ocorre o processo de socialização e papeis sociais;
R- A socialização começa através no grupo onde ele se integra ao nascer, adquirindo hábitos e valores característicos. É através da socialização que a pessoa começa a desenvolver sua personalidade e ser aceito na sociedade.
Segundo Braghirolli, entende-se por papel social o comportamento, que se espera de quem ocupa uma determinada posição com determinado status. A socialização é por tanto um processo fundamental, não apenas para a integração do individuo na sua sociedade, mas também para continuidade dos sistemas sociais. 
Para complementação do conteúdo da disciplina e ajudá-los na elaboração das atividades, disponibilizei “ artigos e links” na plataforma em “Material de Aula” .
Bons Estudos. 
Profa. Silvia Mara Pagliuzo Muraki
	
	
QUERIDO ALUNO (A) 
Envie as atividades das aulas 1 a 4 por meio do portfólio 1
PS: Todas as atividades poderão ser entregues até 12/10/2018 
Porém, quem entregar as atividades de 1 a 4, no portfólio 1, até o dia , 03/10/2018 poderão corrigir as atividades caso eu considere necessário.
QUALQUER DÚVIDA SOBRE AS CORREÇÔES DAS ATIVIDADESDEVERÂO 
SER ENCAMINHADAS VIA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES CORRESPONDENTES.
POR FAVOR, NÃO COLOQUEM AS RESPOSTAS DE SUAS ATIVIDADES NO QUADRO DE AVISO.
ATT Profa. Doutoranda Silvia Mara Pagliuzo Muraki