Simulado - Aula 3 - Didática.

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1a Questão
O professor é executor do planejamento elaborado pela coordenação, tendo como propósito assegurar comportamentos 
desejáveis, eliminando-se respostas inadequadas e substituindo-as por outras mais adequadas. Sua comunicação com os 
alunos se dá no sentido técnico, ou seja, a intenção é simplesmente transmitir conhecimentos de ordem técnica de 
maneira eficiente, para ensinar técnicas e moldar comportamentos, sendo o professor um instrutor que tem como 
objetivo controlar o aprendizado e comportamento dos alunos. Estas características referem-se a pedagogia:
Tecnicista
Libertária
Critico Social dos Conteúdos
Libertadora
Cognitivista
Respondido em 24/09/2019 10:28:11
Explicação:
Tecnicista que encontra fundamento na teoria comportamental , behaviorismo de Skinner.
 
Quando o professor respalda a prática na pedagogia tradicional, ele:
Problematiza o conhecimento
Produz conhecimentos
Transmite o conhecimento
Desmistifica o conhecimento
Constrói conhecimento
Respondido em 24/09/2019 10:28:33
Gabarito
Coment.
 
Segundo Hebart (apud LIBÂNEO, 1994), há alguns passos didáticos que deveriam ser rigorosamente seguidos pelo 
professor. Aquele que NÃO pertence os passos didáticos descritos por Hebart, é:
reflexão sobre os fatos sociais, sobre a realidade em que o educando está inserido;
sistematização dos conhecimentos, tendo em vista a generalização;
preparação e apresentação da matéria de forma clara e completa;
aplicação do uso dos conhecimentos adquiridos através de exercícios.
associação entre as ideias antigas e as novas;
Respondido em 24/09/2019 10:30:06
Explicação: Hebart determinou quatro passos didáticos que deveriam ser rigorosamente seguidos pelo professor: 
preparação e apresentação da matéria de forma clara e completa, que denominou clareza; associação entre as idéias 
antigas e as novas; sistematização dos conhecimentos, tendo em vista a generalização; aplicação do uso dos 
conhecimentos adquiridos através de exercícios, que denominou método.
 
A palavra DIDÁTICA é de origem grega e é comumente definida como um conjunto de técnicas, como a forma de 
transmitir o conhecimento, atuando como um conjunto sistemático de princípios e normas, recursos e procedimentos 
específicos, típicos de uma pedagogia tecnicista, cujo principal objetivo em relação ao professor que respalda a prática 
nessa perspectiva é::
Exercitar a práxis, adotando uma prática fundamentada e consciente sobre o que se está fazendo e porque.
Compreender que a didática se faz ao caminhar, sendo professor pesquisador na busca de novas 
possibilidades para a docência.
Conduzir e controlar as ações dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, visando o resultado.
Assegurar que o professor seja emancipado socialmente, buscando suas próprias respostas sobre como ser 
professor.
Desenvolver nos alunos a capacidade crítica e reflexiva, rompendo com o determinismo técnico.
Respondido em 24/09/2019 10:32:06
Explicação:
O professor e o aluno tornaram-se meros executores de um processo de concepção, planejamento, coordenação e
controle que ficava a cargo de especialistas. As possibilidades de melhorias no ensino se limitavam ao emprego de
técnicas especiais de ensino e ao controle/organização do trabalho escolar (FIORENTINI, 1995). O professor tem a
incumbência de modelar respostas apropriadas aos objetivos instrucionais, e sua principal tarefa é levar o aluno a
apresentar comportamentos adequados ao controle do ensino, sem imprescindível, neste aspecto, a tecnologia
educacional.
 
O currículo que se fundamenta na tendência _________ privilegia as dimensões instrumentais e econômicas da educação,
os aspectos de planejamento e eficiência. Esse modelo, que tem Tyler (1902 - 1994) e Taylor (1856 - 1915) um de seus 
maiores representantes, é presidido pela lógica do controle técnico. Essa concepção, implementada no Brasil na década 
de 1970 (Ditadura Militar), de inspiração norte- americana, propunha um modelo tecnocrático, imbuído dos ideais de 
racionalidade, organização, objetividade, eficiência e produtividade. Inspirado nas teorias behavioristas 
(estímulo/resposta), esse modelo de currículo entende que o professor deve controlar o comportamento dos alunos. O 
centro do ensino não é mais o professor, como na tendência tradicional, mas sim as técnicas. O professor passa a ser um 
mero especialista na aplicação de manuais e sua criatividade fica restrita aos limites possíveis e estreitos da técnica 
utilizada. O objetivo do currículo nessa tendência é formar trabalhadores eficientes, disciplinados e acima de tudo 
produtivos.
Progressista
Crítico- Social dos Conteúdos
Tecnicista
Libertária
Libertadora
Respondido em 24/09/2019 10:32:57
Explicação:
 
A tendência tecnicista se baseava no treino. Com isso, o ensino tornou-se repetitivo e mecânico. O papel do professor era 
o de verificar se os educandos tinham competências necessárias para aplicar e desenvolver diferentes técnicas.
 
 
Todas as afirmativas estão relacionadas à tendência tradicional EXCETO uma:
A tendência tradicional considera o professor detentor do saber
A tendência tradicional reproduz a estrutura social vigente
A tendência tradicional trabalha a partir de temas geradores
A tendência tradicional é livresca e conteudista
A tendência tradicional hierarquiza os saberes
Respondido em 24/09/2019 10:33:26
Explicação:
Temas geradores de discussão é a pedagogia progressista libertadora; no modelo tradicional está tudo determinado.
 
Os conceitos ou as notas exercem um papel central no processo escolar, pois a avaliação vai definir a possibilidade ou não
de o aluno prosseguir seus estudos nas séries seguintes. Tornam-se, assim, fins em si mesmos e passam a ser alvo
perseguido pelo aluno com vistas à aprovação, enquanto a aprendizagem propriamente dita fica comprometida nesse
processo. É em busca das notas que são geradas tensões e ansiedades nos alunos e é sobretudo nos períodos destinados
às provas que se observa a centralidade da avaliação no cotidiano escolar.
Esta realidade tem origem e desenvolvimento na:
Escola Progressista.
Escola Tradicional.
Escola Construtivista.
Escola Nova.
Escola Libertadora.
Respondido em 24/09/2019 10:33:50
Explicação:
 
O objetivo da pedagógica tradicional é o de promover uma formação puramente moral e intelectual, lapidando o aluno
para a convivência social, tendo como pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual
 
 
O surgimento da educação formal trouxe uma série de preocupações em relação à organização e
efetivação do processo de ensino e aprendizagem. Tais preocupações são explicadas a partir do
momento histórico, social e político da escola, originando explicações em relação ao processo ensino-
aprendizagem. Nesse contexto, alguns autores como Mizukami (1986) e Libâneo (1994) apresentam
uma análise acerca das abordagens do processo de ensino e aprendizagem que permearam a
educação escolar ao longo de sua trajetória histórica. Libâneo (1994), apresenta a discussão das
tendências pedagógicas focalizando a análise e caracterização de cada tendência a partir dos
seguintes aspectos: a função da escola, o professor, o aluno, a metodologia e a avaliação.
Nas proposições, são apresentadas características das tendências, sinalize a proposição correta
I Visa a uma escola estruturada a partir do modelo empresarial, tendo como objetivo adequar a
educação às exigências da sociedade industrial e tecnológica. Daí a ênfase na preparação de recursos
humanos, ou seja, mão-de-obra qualificada para a indústria.
II Os conteúdos a serem transmitidos baseiam-se em informações objetivas que proporcionem, mais
tarde, a adequada adaptação do indivíduo ao trabalho.
III O método para a transmissão dos conhecimentos é o taylorista, que propõea divisão de tarefas
entre os diversos técnicos de ensino incumbidos do planejamento racional do trabalho educacional,
cabendo ao professor a execução em sala de aula daquilo que foi projetado fora dela.
IV São valorizados os meios didáticos da avançada tecnologia educacional, como a utilização de
filmes, slides, máquinas de ensinar, Telê ensino (ensino a distância), módulos de ensino,
computadores e etc.
Qual das teorias da educação apresenta tais características?
Pedagogia Nova
Pedagogia Tradicional
Pedagogia Libertadora
Pedagogia Tecnicista
Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos
Respondido em 24/09/2019 10:35:15
Explicação:
No contexto da questão é apontado o surgimento da educação formal trazendo uma série de
preocupações em relação à organização e efetivação do processo de ensino e aprendizagem.
Nesse sentido, é fundamental conhecer e se apropriar das teorias e tendências pedagógicas para que
os professores possam refletir sobre sua prática, sem, no entanto, estar constantemente vinculados
apenas a uma delas. É preciso lembrar que, antes de adotar e/ou utilizar uma delas, é necessário
refletir sobre suas características, investigando aquela que mais convém ao seu desempenho
acadêmico, procurando em sua operacionalização avaliar sua competência e qualificação, buscando
agir com eficiência e atuar com qualidade. No caso da questão, essa tendência é a da Pedagogia
Tecnicista.