Avaliação II introdução aos estudos historicos

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25/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Wilson Júnior Caetano de Araújo (1346136)
Disciplina: Introdução aos Estudos Históricos (HID16)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:444104) ( peso.:1,50)
Prova: 10689585
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os séculos XV e XVI trouxeram inovações e descobertas, principalmente no que tange à prática das navegações,
expansão de territórios e posse de novas terras. Com isto, tornou-se conveniente escrever as narrativas
relacionadas a estes novos territórios, chamado também de Novo Mundo. Sobre as formas de escrita da Idade
Moderna, analise as sentenças a seguir:
I- Os registros das viagens e das ?descobertas? eram feitos a partir de textos e imagens retratando,
principalmente, os personagens e paisagens exóticas do novo mundo. As cartas foram amplamente utilizadas
neste período, como a carta de Pero Vaz de Caminha.
II- As grandes navegações, entre os séculos XV e XVI, foram registradas através de desenhos e pinturas,
principalmente sobre o cotidiano dos nativos encontrados nas novas terras.
III- As cartas tornaram-se o meio rápido e eficaz de relatar ao rei o que foi encontrado nas novas terras. As cartas
continham o relato minucioso dos habitantes e da paisagem. Por se tratar de um documento oficial, utilizava-se
apenas textos verbais.
IV- As cartas tornaram-se o meio rápido e eficaz de relatar ao rei o que foi encontrado nas novas terras. As cartas
continham o relato minucioso dos habitantes e da paisagem. Por se tratar de uma paisagem diferente daquelas
conhecidas pelos europeus, as cartas continham apenas imagens.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
2. Dependendo da corrente historiográfica utilizada para a produção do conhecimento histórico, teremos um
determinado posicionamento com relação à noção de sujeito, fato, fonte, verdade, entre outros aspectos. Do ponto
de vista das correntes historiográficas críticas, para que a pesquisa histórica seja abrangente, no que diz respeito
aos sujeitos históricos envolvidos, é necessário que o historiador esteja munido de fontes históricas variadas,
enriquecendo a pesquisa. Sobre as fontes históricas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) As fontes escritas constituem a forma mais antiga e confiável já utilizada pelo historiador. Como fonte escrita,
entendem-se todas as formas de registro gráfico realizado pelo homem, exceto as cartas, por se tratar de um
documento pessoal.
( ) As fontes históricas, nas suas diversas formas, auxiliam o historiador no processo de investigação histórica. A
variedade de fontes permite que o historiador amplie a pesquisa, possibilitando o surgimento de novas
problemáticas. A imparcialidade do historiador é fundamental neste processo.
( ) O cinema pode ser utilizado como fonte histórica, desde que seja problematizado e analisado como se deve.
O historiador deve ter em mente que o filme é resultado da visão de diretores e produtores.
( ) As fontes orais são amplamente utilizadas na pesquisa histórica, apesar de sofrerem duras críticas até
consolidarem-se como fonte. Os relatos orais trazem uma carga emocional significativa, dependendo do contexto
histórico ao qual o entrevistado estava inserido. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
3. Aquilo que hoje chamamos de história é fruto de um longo e diversificado processo de construção, desconstrução e
reconstrução. Cada pensador e cada corrente historiográfica ajudaram e ajudam na produção do conhecimento
histórico. Diferentes culturas produziram uma diversidade de conhecimentos. A Grécia antiga teve alguns
historiadores renomados. Um deles foi Tucídides de Atenas, responsável pela escrita da obra "A História da Guerra
do Peloponeso". Sobre as contribuições de Tucídides para o conhecimento histórico do Ocidente, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A metodologia de Tucídides era considerar com rigor as fontes, criou uma imagem de cientificidade em seus
trabalhos, desenvolvidos principalmente em forma escrita.
( ) Tucídides aproveitava todo relato que lhe era fornecido, com destaque àqueles que provinham de políticos e
filósofos.
( ) A partir de Tucídides é inaugurado na historiografia da Antiguidade um novo método, que contribui para a
construção da ética ligada à escrita da História, no que diz respeito à rigorosidade das fontes escritas.
( ) O rigor de Tucídides contribuiu para a imparcialidade na utilização de narrativas durante a produção
historiográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
4. Entre as várias fontes utilizadas para a construção da história, a oralidade é, sem dúvida, uma das mais
interessantes, pois, além de instigar o ouvinte, ela proporciona detalhes que as demais fontes não oferecem.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A história oral proporciona um meio de aprender sobre o passado de pessoas que presenciaram grandes
mudanças no mundo. 
( ) A história oral ganhou força principalmente na segunda metade do século XX, mediante o estudo histórico de
povos indígenas e outros grupos étnicos.
( ) A história oral é utilizada somente nos casos de ausência de material escrito, com o objetivo de preencher
lacunas.
( ) No Brasil, ainda existe muito preconceito acerca da utilização da história oral, principalmente devido à
tendenciosidade dos entrevistados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
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5. No ocidente, a História começa se configurar na transição do pensamento mitológico para um tipo de
conhecimento que buscava uma maior racionalidade e cientificidade. Cada época e cada cultura teve diferentes
preocupações, bem como maneiras diferenciadas de selecionar fontes e escrever a sua história. Das diversas
formas de produzir documentos nas sociedades antigas, Roma inovou na maneira de produzir e de utilizar os
documentos. Sobre a produção histórica em Roma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em Roma, era costume que os documentos fossem baseados em relatos orais, assim como na Grécia antiga. 
( ) Os documentos tinham como finalidade o registro dos feitos militares e políticos, com a finalidade de garantir
um legado para o futuro.
( ) Para registrar os fatos, existia o historiador oficial de Estado, que escrevia sobre a vida dos imperadores e
outras anotações políticas.
( ) Em Roma, a oralidade não era amplamente utilizada. Dava-se preferência para documentos oficiais, escritos
por pessoas designadas para esta função.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
6. Para atrelar teoria e prática, é necessário que o professor pesquisador esteja atento às estratégias que instigue o
aluno à investigação histórica,despertando o gosto pela História. Sobre a pesquisa história e a prática didática,
analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve compreender que o aluno está em fase de aprendizagem e, desta forma, não cabe a ele
encontrar as respostas da pesquisa, sendo que esta é a função do professor.
II- A proximidade do aluno com a pesquisa permite que este se identifique como sujeito histórico, além da
possibilidade de trabalhar temas locais, aproximando o aluno da realidade da comunidade.
III- A pesquisa histórica possibilita a ampliação do conhecimento do aluno e da capacidade de analisar alguns fatos
históricos, a partir da conexão com a realidade a qual ele está inserido.
IV- Os projetos de pesquisa são de extrema importância para a criação do pensamento crítico do aluno, em que se
pode estudar um objeto social isolado, sem conexão com fatos históricos, para a melhor compreensão do aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. As fontes históricas norteiam a pesquisa histórica, constituindo a matéria-prima para o historiador. A partir delas,
são extraídas as informações necessárias para a pesquisa. As fontes históricas norteiam a pesquisa, fornecendo
informações para que o historiador possa analisar e construir a produção histórica. Sobre as fontes históricas,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Inicialmente, as fontes históricas que eram válidas para a pesquisa eram apenas as fontes escritas. Com o
surgimento de novas escolas historiográficas, o conceito de fonte histórica foi ampliada, permitindo outras
fontes para além das escritas.
 b) Enquadra-se como fonte não escrita aquelas que utilizam outras formas de linguagem, como pinturas e jornais.
Os relatos orais não se enquadram nessa categoria, devido ao grau de subjetividade contidos neles.
 c) As fontes históricas são de suma importância para o historiador no exercício da pesquisa. Faz-se necessário
que o pesquisador siga uma tipologia única de fonte histórica, pois a variedade de fontes pode dificultar a busca
pela verdade histórica.
 d) Fontes históricas são dados produzidos pelo homem, seja em forma escrita ou utilizando algum outro tipo de
linguagem. Por ser um produto do homem, as fontes históricas não necessitam de análise crítica, pois são
indícios precisos de determinado período histórico.
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8. Para a realização da pesquisa histórica, existem alguns procedimentos metodológicos que devem ser seguidos
para garantir a organização da pesquisa, a credibilidade da produção histórica e o cumprimento dos objetivos
delimitados. Sobre os procedimentos metodológicos na pesquisa histórica, analise as sentenças a seguir:
I- Entendendo que a pesquisa é a investigação de determinado tema, a pesquisa inicia com o ?problema?,
levantado pelo pesquisador.
II- O objeto de estudo está relacionado com a intenção de pesquisa do historiador. No entanto, este objeto deve
estar dentro das possibilidades de pesquisas dos documentos oficiais.
III- A metodologia empregada na pesquisa é importante para o seu desenvolvimento, porém não se trata de um
fator que determina o sucesso da análise. Isto está condicionado à escolha dos documentos.
IV- Com a ampliação do conceito de documento, o historiador pode problematizar e analisar todas as atividades
humanas, não se restringindo aos objetos de estudo tradicional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
9. A concepção de documento histórico sofreu várias transformações ao longo do tempo. As correntes historiográficas
atribuíram sentidos diferentes ao documento, observando essas diferenças nas produções historiográficas de cada
corrente. Sobre a concepção de documento nas diferentes correntes historiográficas, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O historicismo alemão pregava a veracidade dos documentos oficiais, provindos de arquivos oficiais. Esta
concepção está baseada no pensamento cientificista do século XIX.
 b) No século XIX, a racionalização e a cientificidade norteavam as pesquisas históricas, bem como a postura do
historiador frente aos documentos. Neste período, tornava-se fundamental a análise crítica do documento.
 c) Karl Marx utilizou basicamente documentos orais para compor a obra ?O Capital?. Para este historiador, as
fontes orais representam a forma mais concreta e verídica da História.
 d) A historiografia dos Annales entendia como documentos toda produção humana, ampliando o conceito de
documento. Nesta linha, destacam-se as obras do historiador Leopold Von Ranke.
10. No final do século XIX, em meio às inovações tecnológicas que a sociedade vinha realizando, outra
modalidade/tipologia em termos de documentos e fontes históricas passa a fazer parte das possibilidades de
pesquisas e narrativas históricas: trata-se dos documentos midiatizados. Diante disto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dentre os possíveis formatos dos documentos em multimídia, existe o unimídia modal, que aparece como um
documento que tem dois ou mais tipos de mídia envolvidos em uma mesma produção.
( ) A disposição e a estruturação dos documentos em multimídia podem ser diversas, podem ser no formato de
árvores, articuladas em hierarquias, podendo apresentar antecedentes e descendentes, bem como serem
ausentes de ramificações. 
( ) Os documentos de natureza interativa possibilitam ao indivíduo um grande controle com relação ao tema,
sendo que neste momento é que se torna fundamental o papel do historiador.
( ) Como exemplo de documentos midiatizados, somente podem ser relacionados os exemplos de filmes, e não
os vídeos disponíveis no youtube.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.