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17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 1/14 Gestão e Docência no Ensino Médio e Pro�ssionalizante Atividade anterior Próxima atividade Iniciado em terça, 17 Set 2019, 20:49 Estado Finalizada Concluída em terça, 17 Set 2019, 22:31 Avaliar 0,00 de um máximo de 10,00(0%) 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 2/14 Questão 1 Não respondido A vigência do Fundeb está prevista até 2020. Teria um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e Distrito Federal, num total de vinte e sete fundos), formado por parcela �nanceira de recursos federais e por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal. Independentemente da origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica. Na prática, são constituídos quantos fundos: Escolha uma: A resposta correta é: 27.. a. 25. b. 30. c. 20 d. 22. e. 27. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 3/14 Questão 2 Não respondido A avaliação externa das Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras é centralizada pelo MEC e é de caráter obrigatório. Indique o provão realizado para os estudantes do ensino superior: Escolha uma: A resposta correta é: ENADE.. a. Prova Brasil. b. ANA c. ENADE. d. ENEM. e. SAEB. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 4/14 Questão 3 Não respondido A avaliação realizada pelos estudantes do Ensino Fundamental das escolas públicas que avalia o rendimento escolar entre elas, seria: Escolha uma: A resposta correta é: Prova Brasil.. a. ANA b. Prova Brasil. c. Provinha Brasil. d. SAEB. e. ENEM. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 5/14 Questão 4 Não respondido A função social da escola, segundo Paro (2001), a educação deve ser entendida como o processo de apropriação da cultura humana produzida historicamente, e a escola enquanto instituição que provê a educação sistematizada. Para destacar, a importância da educação escolar, em especial da escola pública básica, voltada ao atendimento das: Escolha uma: A resposta correta é: camadas trabalhadoras.. a. camadas trabalhadoras. b. Classes dominantes. c. Elites dominantes. d. Classes excluídas. e. Famílias com crianças ditas especiais. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 6/14 Questão 5 Não respondido Segundo Freire (1996, p. 58), “ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na re�exão da prática”. Todo professor, antes de um pro�ssional, é um ser humano que possui vivências, di�culdades, competências, en�m, experiências que interferem e determinam sua: Escolha uma: A resposta correta é: Prática.. a. Prática. b. Teoria. c. Caráter. d. Ação. e. Criticidade. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 7/14 Questão 6 Não respondido A formação de professores é um tema de grande importância quando se debate a qualidade da educação ofertada aos cidadãos. Ela aparece, com frequência, relacionada à própria questão da valorização do magistério e da pro�ssionalização docente. No campo da formação docente, dois temas que substanciam o debate são as condições iniciais de formação garantidas pelas instituições formadoras, sejam elas públicas ou privadas, e também as condições de formação continuada, que devem ser garantidas aos professores quando eles ingressam nas redes e sistemas de ensino. Ambas as formas interferem tanto no aprimoramento pro�ssional quanto no desenvolvimento organizacional das unidades escolares. Analisando o contexto acima, marque a alternativa que conceitua a formação inicial. Escolha uma: a. Corresponde à formação adquirida pelo professor na graduação, nos cursos de licenciatura oferecidos por instituições públicas e privadas, que devem garantir o conhecimento prático e teórico básico para o exercício da atividade docente ou organização pedagógica da escola. Os sistemas de ensino precisam ter uma preocupação generalizada com a formação dos professores, que deve ser uma política de estado. b. É dever dos sistemas de ensino. Essa determinação está explicitada no Artigo 67 da LDB n. 9.394/1996 (BRASIL, 1996a); assim, estados e municípios devem garantir o aprimoramento contínuo dos professores que integram seus sistemas de ensino. Essa formação terá um caráter de aprimoramento e atualização pro�ssional, inclusive no próprio horário de trabalho. c. Corresponde a formação empirica dp professorado istp é aquela adquirida em experiências práticas tanto na sala de aula como nas ruas e em visitas a comunidade. d. Por meio dessa contínua formação, o pro�ssional realiza cursos e estudos que levam ao aperfeiçoamento técnico. No caso do professor, esse processo é essencial para a qualidade do trabalho desenvolvido e para a sua valorização. e. Tem impulsionado, entre outros, a implementação de políticas públicas e o desenvolvimento de pesquisas, sendo um dos temas centrais debatidos pelo movimento sindical dos professores no Brasil e na América Latina. No entanto, esse importante tema manifesta uma realidade contraditória, pois, se de um lado, se destaca a necessidade e importância dessa formação, de outro, ainda se questiona a qualidade do ensino ofertado por muitas das instituições formadoras. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 8/14 A resposta correta é: Corresponde à formação adquirida pelo professor na graduação, nos cursos de licenciatura oferecidos por instituições públicas e privadas, que devem garantir o conhecimento prático e teórico básico para o exercício da atividade docente ou organização pedagógica da escola. Os sistemas de ensino precisam ter uma preocupação generalizada com a formação dos professores, que deve ser uma política de estado.. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 9/14 Questão 7 Não respondido A educação escolarizada é fator de extrema importância na formação do ser humano. Isso nos leva a pensar em diferentes elementos que interferem nesse processo, ou seja, a escola, os estudantes e os professores, que possuem uma relação recíproca e são determinantes para a qualidade do ensino, dessa forma, não há como desconsiderar que, se a qualidade de ensino de uma instituição decorre, entre outros fatores, dos resultados da aprendizagem de seus alunos, a formação dos professores também é questão determinante. Diante dessa temática, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F sobre a formação continuada. ( ) É dever dos sistemas de ensino. Essa determinação está explicitada no Artigo 67 da LDB n. 9.394/1996 (BRASIL, 1996a); assim, estados e municípios devem garantir o aprimoramento contínuo dos professores que integram seus sistemas de ensino. Essa formação terá um caráter de aprimoramento e atualização pro�ssional, inclusive no próprio horário de trabalho. ( ) Por meio de contínua formação, o pro�ssional realiza cursos e estudos que levam ao aperfeiçoamento técnico. No caso do professor, esse processo é essencial para a qualidade do trabalho desenvolvido e para a sua valorização. ( ) A formação continuada corresponde à formação adquirida pelo professorna graduação, nos cursos de licenciatura oferecidos por instituições públicas e privadas, que devem garantir o conhecimento prático e teórico para o exercício da atividade docente ou organização pedagógica da escola. Os sistemas de ensino precisam ter uma preocupação generalizada com a formação dos professores, que deve ser uma política apenas do estado. ( ) Nos cursos de formação continuada, é exigido dos educadores, maior competência, compromisso e responsabilidade frente à tomada de decisões no cotidiano escolar que norteiam o desenvolvimento da educação e do ensino. A alternativa correta é: Escolha uma: a. F, V, V, F. b. F, F, F, V. c. F, F, V, V. d. V, F, F, V. e. V, V, F, F. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 10/14 A resposta correta é: V, V, F, F.. Questão 8 Não respondido A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios PNAD/2009, realizada pelo IBGE aponta um aspecto preocupante relativo à educação é o alto índice de analfabetos ainda existentes no Brasil: 14,1 milhões de pessoas, o que representa 9,7% da população com 15 anos ou mais. A PNAD/2009 evidencia que a porcentagem de analfabetos funcionais que são pessoas que: Escolha uma: A resposta correta é: Sabem assinar o nome, mas não conseguem interpretar um texto.. a. Sabem ler mas não interpretam o que leem. b. Sabem somente assinar o nome. c. Reconhecem o alfabeto mais não sabe juntar as letras. d. Sabem ler e escrever �uentemente. e. Sabem assinar o nome, mas não conseguem interpretar um texto. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 11/14 Questão 9 Não respondido Diante das complexidades postas pela sociedade contemporânea, é necessário debater os dilemas que estiveram presentes historicamente envolvendo o Ensino Médio e a educação pro�ssional, dando ênfase à dualidade entre um ensino voltado para a pro�ssionalização obrigatória e outro para a formação humana mais ampla. Este con�ito interfere na função social da escola que oferta o Ensino Médio como etapa da educação básica e a educação pro�ssional como mais uma modalidade na educação nacional. Com relação ao Ensino Médio, além da garantia da oferta e permanência do adolescente e jovem, é latente a necessidade da garantia de um currículo norteado por princípios éticos, políticos e pedagógicos, voltados para a diversidade social e cultural dessa população especí�ca. De acordo com Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o artigo 35 determina algumas �nalidades para o Ensino Médio. Quais são estas �nalidades? Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. ( ) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com �exibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. ( ) O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. ( ) A compreensão dos fundamentos cientí�co-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. A respeito desta contextualização, assinale a opção correta. Escolha uma: A resposta correta é: V, V, V, V.. a. V, F, F, F. b. F, V, V, F. c. V, V, V, V. d. F, F, F, F. e. F, V, F, F. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 12/14 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 13/14 Questão 10 Não respondido No Brasil a responsabilidade pela oferta e gestão da educação básica foi assumida por estados e municípios, caracterizando a descentralização na forma de gestão do sistema educacional, assim temos, há décadas, um sistema descentralizado de oferta dos serviços educacionais, e, em termos de descentralização, o que se tem colocado nos últimos anos é a gestão, por estado e municípios, de programas e apoio suplementar ao educando, que tradicionalmente foram geridos pelo governo central – como merenda escolar e material didático – ou ainda a expansão das redes municipais de educação infantil e ensino fundamental vis a vis às redes estaduais. Nesse caso, o instrumento jurídico normativo se constitui em um elemento privilegiado para o nosso entendimento, ao longo da história recente do Brasil, acerca das políticas públicas para o �nanciamento da educação básica. Sobre o �nanciamento da educação no Brasil, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Para Farenzena, o ordenamento do �nanciamento localiza se na intercessão dos cenários institucionais mais amplos (estruturas federativas) e na estrutura de organização da educação nacional e dos sistemas de ensino. ( ) A LDB n. 9.394/96 encaminha novos questionamentos sobre a contribuição �nanceira da União e dos estados no atendimento quali�cado aos níveis e modalidades da educação básica. ( ) A disponibilidade de alocação de recursos para o setor da educação precisa ser balizada pelas normas referentes às fontes de �nanciamento, aos deveres do Estado para com a educação, à hierarquia de prioridades em relação aos níveis e modalidades de ensino e suas especi�cidades e à distribuição de competências entre os níveis governamentais. ( ) No Brasil, as fontes para o �nanciamento da educação básica, após a Constituição Federal de 1988 e a LDB de 1996, são os impostos próprios da União, dos estados e municípios, as receitas provenientes de transferências que tenham como origem o recolhimento de impostos, as contribuições do salário-educação, outras contribuições sociais e receitas de incentivos �scais. A alternativa correta é: Escolha uma: a. V, V, V, V. b. V, F, F, F. 17/09/2019 Fixação 01 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1901400&cmid=22813 14/14 A resposta correta é: V, V, V, V.. c. V, F, F, V. d. F, V, V, V. e. F, F, F, F.
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