prova II_Fundamentos e Metodologias da Alfabetização e Letramento

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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os métodos de alfabetização representam um conjunto de ações em busca de um determinado objetivo. 
Existem diferentes métodos de alfabetização e diferentes defensores para cada um deles. Quando nos 
referimos ao método que defende o princípio de que é preciso trabalhar a partir do interesse e da livre 
expressão da criança, entre os seus principais idealizadores temos Freinet. Como é chamado esse método 
de alfabetização? 
 a) Natural. 
 b) Fonético. 
 c) Silábico. 
 d) Construtivista. 
 
2. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a uma educação 
independente de religião, à intuição, à recreação, e tinha por objetivo a cultura utilitária relacionada às 
metas educacionais. Com relação às metas educacionais propostas por Basedow, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da vida prática e não 
palavras. 
II- Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
III- Era a favor da gramática e da retórica. 
IV- O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas. 
V- O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos ambientes do cotidiano da 
criança. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
3. Os níveis que se referem à aprendizagem da escrita pela criança foram divididos, não enquanto método, 
mas, sim, enquanto processo, caminho, etapa a ser percorrida pela criança, da seguinte forma: pré-
silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. Estes níveis foram estudados e defendidos 
especificamente por quem? 
 a) Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. 
 b) Maria Montessori. 
 c) Célestin Freinet. 
 d) Paulo Freire. 
 
4. As ideias pedagógicas de François Rabelais (1495-1553) visavam à proposição de métodos atraentes, que 
tivessem como objetivo formar o homem integral. Para Rabelais, as práticas relacionadas ao processo de 
ensino e aprendizagem deveriam estar relacionada a alguns movimentos. Sobre quais são esses 
movimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação deveria ser alegre e risonha. 
( ) A educação deveria contemplar os eixos físico, moral e intelectual. 
( ) O processo de ensino deveria ser promovido em um ambiente de liberdade. 
( ) A criança deveria aprender a partir de elementos retirados da natureza e não dos livros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
5. Emília Ferreiro, nascida em 1936, contribuiu significativamente com as teorias sobre a alfabetização. Ela 
foi aluna de Jean Piaget e ainda hoje leciona e coordena grupos de pesquisa. Quanto a esta importante 
pesquisadora, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Emília Ferreiro é uma pedagoga brasileira. 
II- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos a aprendizagem da criança. 
III- Emília Ferreiro inventou a primeira cartilha. 
IV- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos as cartilhas de escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
6. Um alfabetizador é alguém responsável por ensinar a ler e a escrever. Sua responsabilidade diante desta 
função é gigante e, justamente por isso, espera-se desse profissional algumas posturas. Com relação a 
este assunto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Espera-se que um alfabetizador conheça o alfabeto e aspectos referentes a ele. 
II- Espera-se que um alfabetizador desconsidere o contexto de vida dos seus alunos. 
III- Espera-se que um alfabetizador tenha muitos conhecimentos sobre o código escrito. 
IV- Espera-se que um alfabetizador repasse conteúdos prontos sobre a escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
7. Consciência fonológica refere-se à compreensão e ao conhecimento dos fonemas e, justamente por isso, 
ocupa um papel fundamental na alfabetização. Com relação a este assunto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Os fonemas possuem uma função: distinguir significados. 
 b) Consciência fonológica significa distinguir significados. 
 c) Fonemas são os traçados das letras. 
 d) A função dos fonemas é compreender a consciência fonológica. 
 
8. Alguns teóricos desenvolvem métodos próprios para compreenderem a alfabetização. Este método 
valoriza e incentiva o diálogo como importante ferramenta de participação, interação e comunicação 
entre as pessoas, com o objetivo de transformar o mundo. Este método foi escolhido e desenvolvido por 
qual teórico? 
 a) Dewey. 
 b) Pestalozzi. 
 c) Freire. 
 d) Vygotsky. 
 
9. Ao falarmos sobre a alfabetização, reportamos-nos ao alfabeto. Desta forma, podemos perceber que, para 
ocorrer a alfabetização, é necessária a exploração de pontos-chave para que a aprendizagem seja 
efetivada. Com relação aos pontos-chave, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Alfabetizar é instruir o aluno a ler e a escrever. 
II- Alfabetizar é aplicar atividades inerentes ao processo. 
III- Alfabetizar é ensinar o aluno a compreender a escrita. 
IV- Alfabetizar é aplicar o conhecimento para lançar em sua escrita. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa IV está correta. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
10. Jean Jacques Rousseau (1712-1778) é considerado uma referência histórica com relação à alfabetização e 
em consideração às suas ideias que influenciaram no passado e continuam influenciando até hoje a 
educação. De acordo com Rousseau, a educação deveria partir de qual aspecto? 
 
FONTE: Jung, Brigitte Klenz. Fundamentos e metodologias da alfabetização e letramento. Indaial: 
Uniasselvi, 2012. 
 a) Indução forçada. 
 b) Método de memorização. 
 c) Esforço artificial. 
 d) Interesse natural. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.