Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento-Avaliação II - Individual Semipresencial

Prévia do material em texto

07/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Taís Pagliosa Cenci (1597971)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:639240) ( peso.:1,50)
Prova: 16622988
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Emília Ferreiro, nascida em 1936, contribuiu significativamente com as teorias sobre a alfabetização. Ela foi aluna
de Jean Piaget e ainda hoje leciona e coordena grupos de pesquisa. Quanto a esta importante pesquisadora,
analise as afirmativas a seguir:
I- Emília Ferreiro é uma pedagoga brasileira.
II- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos a aprendizagem da criança.
III- Emília Ferreiro inventou a primeira cartilha.
IV- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos as cartilhas de escrita. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
2. As ideias pedagógicas de François Rabelais (1495-1553) visavam à proposição de métodos atraentes, que
tivessem como objetivo formar o homem integral. Para Rabelais, as práticas relacionadas ao processo de ensino e
aprendizagem deveriam estar relacionada a alguns movimentos. Sobre quais são esses movimentos, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação deveria ser alegre e risonha.
( ) A educação deveria contemplar os eixos físico, moral e intelectual.
( ) O processo de ensino deveria ser promovido em um ambiente de liberdade.
( ) A criança deveria aprender a partir de elementos retirados da natureza e não dos livros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
3. Consciência fonológica refere-se à compreensão e ao conhecimento dos fonemas e, justamente por isso, ocupa
um papel fundamental na alfabetização. Com relação a este assunto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Fonemas são os traçados das letras.
 b) A função dos fonemas é compreender a consciência fonológica.
 c) Consciência fonológica significa distinguir significados.
 d) Os fonemas possuem uma função: distinguir significados.
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5484&m=db
07/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
4. Ao longo da história conhecemos importantes teóricos com diferentes métodos de trabalhar a alfabetização com as
crianças, onde cada um defendia seu ponto de vista, ou seja, o seu próprio método. Com relação a alguns destes
teóricos da alfabetização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Freinet propôs um método natural que partia da experimentação e do erro.
( ) Emília Ferreiro propôs uma teoria que visava à repetição de informações às crianças.
( ) Dewey e Decroly concebiam um ensino em que os interesses das crianças fossem privilegiados.
( ) A pedagogia de Dewey tinha uma fórmula: aprender fazendo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - V - V.
5. As letras do alfabeto, em nosso sistema de escrita, são constituídas por retas e curvas. Quanto aos
conhecimentos que se deve ter diante destes traçados, analise as afirmativas a seguir:
I- É necessário conhecer a posição e o tamanho da reta na letra.
II- É necessário conhecer quantas letras tem uma palavra.
III- É necessário conhecer as relações entre os traços numa mesma letra.
IV- É necessário conhecer direção para a direita ou para a esquerda, e para cima ou para baixo.
V- É necessário conhecer todos os contextos em que a letra aparece.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e V estão corretas.
 c) As afirmativas II e V estão corretas.
 d) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
6. O professor alfabetizador precisa conhecer de perto as concepções e métodos de alfabetização para que possa
exercer sua profissão com competência, sabedoria e excelência. Com relação a esta reflexão, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para fundamentar as ações na área da alfabetização, é importante conhecer as diferentes concepções.
( ) Escrever é considerado uma consequência do conhecimento que temos para ler.
( ) Uma maneira de estimular a forma seletiva de atenção para os diferentes tipos de sons pode se dar através
dos jogos de escuta.
( ) Quando uma criança desenvolve a consciência silábica, amplia a capacidade de analisar o alfabeto.
( ) Quando uma criança amplia sua consciência fonêmica, aumenta a capacidade de analisar os traçados de
cada letra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V - V.
 b) V - V - V - F - F.
 c) F - V - F - V - F.
 d) F - F - F - F - V.
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5484&m=db
07/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
7. No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem sua didática. Método refere-
se à soma de ações baseadas em um conjunto coerente de princípios ou de hipóteses que respondem a objetivos
determinados. Com relação às vertentes fundamentais dentro da história dos métodos, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os métodos podem ser sintéticos (enfocam os eixos da decifração).
( ) Os métodos podem ser planificados (enfocam os eixos dos planos).
( ) Os métodos podem ser analíticos (enfocam os eixos da compreensão).
( ) Os métodos podem ser regulamentados (enfocam os eixos dos regulamentos).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
8. O profissional que escolhe ser alfabetizador precisa ter em mente a importância de seu papel enquanto educador e
o que, de fato, ele precisa ensinar. Existem alguns aspectos que um alfabetizando, ou seja, a criança ou adulto,
que está em processo de alfabetização, precisa saber. A fim de identificar estes aspectos, analise as sentenças a
seguir:
I- A ideia de símbolo e a consciência da unidade palavra.
II- O reconhecimento das formas e sons da fala.
III- A memorização do sistema alfabético completo.
IV- A organização da página escrita.
V- O método pelo qual está sendo alfabetizado.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
9. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a uma educação independente
de religião, à intuição e à recreação e tinha por objetivo a cultura utilitária relacionada às metas educacionais. Com
relação às metas educacionais propostas por Basedow, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da vida prática e não
palavras.
( ) Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
( ) Era a favor da gramática e da retórica. 
( ) O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas.
( ) O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos ambientes do cotidiano da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V - V.
 b) V - V - F - F - V.
 c) V - F - V - F - F.
 d) F - V - F - V - V.
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5484&m=db07/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
10. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a uma educação independente
de religião, à intuição, à recreação, e tinha por objetivo a cultura utilitária relacionada às metas educacionais. Com
relação às metas educacionais propostas por Basedow, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da vida prática e não palavras.
II- Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
III- Era a favor da gramática e da retórica. 
IV- O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas.
V- O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos ambientes do cotidiano da criança.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e V estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5484&m=db