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FAEL PLANO DE AULA
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PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO:22 DE ABRIL DE 2019 ESCOLA:E.E.E.F.M ANGELINA DOS ANJOS INTEGRANTES DA EQUIPE:SARA GUSMÃO ORTIZ DISCIPLINA:MATEMATICA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO:1 HORA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico. ESPECIFICO -Generalizar propriedades das operações aritméticas, buscando na geometria, trabalhar primeiro as figuras espaciais ou tridimensionais, depois as figuras planas ou bidimensionais e em seguida os contornos de figuras planas ou figuras unidimensionais. -Estabelecer o raciocínio proporcional, observando a variação entre grandezas e estabelecendo relações entre elas bem como o raciocínio estatístico e probabilístico, coletando, organizando e analisando informações. -Promover atitude positiva em relação à Matemática, valorizando sua utilidade, sua lógica e sua beleza em cada conceito estudado. A comunicação de ideias matemáticas de diferentes formas: oral, escrita, por tabelas, diagramas gráficos entre outros; - Números e Operações -Conjuntos Numéricos - Conjunto dos Números Naturais Operar com os números naturais -adicionar; -multiplicar -subtrair –calcular -potências -calcular a raiz quadrada de quadrados perfeito DESENVOLVIME NTO 1 HORA A avaliação será realizada por meio da participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas; -quadro -pincel -livro -caderno -lapis -boracha CBC MATEMATICA; DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA SENSIBILIZAÇÃO: Aplicar aos alunos conteúdo de operar com os números naturais, adicionar; multiplicar; subtrair; calcular; potências; calcular a raiz quadrada de quadrados perfeito Desenvolvimeto: Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: Utilizando o livro do conteúdo aplicado, quadro, pincel, lápis, borracha, caderno, aplicando um T.A.C com apenas 5 perguntas no tempo e 30 minutos para avaliar o aprendizado do aluno, sobre o conteúdo dado. PLANO DE AULA 2 DATA DE APLICAÇÃO:23 de abril de 2019 ESCOLA: E.E.E.F.M ANGELINA DOS ANJOS INTEGRANTES DA EQUIPE:SARA GUSMÃO ORTIZ DISCIPLINA:MATEMATICA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO:1 HORA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico. ESPECIFICO -Generalizar propriedades das operações aritméticas, buscando na geometria, trabalhar primeiro as figuras espaciais ou tridimensionais, depois as figuras planas ou bidimensionais e em seguida os contornos de figuras planas ou figuras unidimensionais. -Estabelecer o raciocínio proporcional, observando a variação entre grandezas e estabelecendo relações entre elas bem como o raciocínio estatístico e probabilístico, coletando, organizando e analisando informações. -Promover atitude positiva em relação à Matemática, valorizando sua utilidade, sua lógica e sua beleza em cada conceito estudado. A comunicação de ideias matemáticas de diferentes formas: oral, escrita, por tabelas, diagramas gráficos entre outros; - Números e Operações -Conjuntos Numéricos Conjunto dos Números Naturais SENSIBILIZAÇÃO Operar com os números naturais DESENVOLVIMENTO -adicionar; -multiplicar -subtrair –calcular -potências -calcular a raiz quadrada de quadrados perfeito DESENVOLVIME NTO 1 HORA A avaliação será realizada por meio da participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas; -quadro -pincel -livro -caderno -lapis -boracha PLANO-DE-CURSO-8º-ano-matematica CBC MATEMATICA DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA SENSIBILIZAÇÃO: Aplicar aos alunos conteúdo operar com os números naturais, adicionar; multiplicar;subtrair; calcular; potências; calcular a raiz. Desenvolvimeto:Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: Utilizando o livro do conteúdo aplicado, quadro, pincel, lápis, borracha, caderno, aplicando um T.A.C com apenas 5 perguntas no tempo e 30 minutos para avaliar o aprendizado do aluno, sobre o conteúdo dado. PLANO DE AULA 3 DATA DE APLICAÇÃO:24 DE ABRIL DE 2019 ESCOLA: E.E.E.F.M ANGELINA DOS ANJOS INTEGRANTES DA EQUIPE:SARA GUSMÃO ORTIZ DISCIPLINA:MATEMATICA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO:1 HORA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico. ESPECIFICO -Generalizar propriedades das operações aritméticas, buscando na geometria, trabalhar primeiro as figuras espaciais ou tridimensionais, depois as figuras planas ou bidimensionais e em seguida os contornos de figuras planas ou figuras unidimensionais. -Estabelecer o raciocínio proporcional, observando a variação entre grandezas e estabelecendo relações entre elas bem como o raciocínio estatístico e probabilístico, coletando, organizando e analisando informações. -Promover atitude positiva em relação à Matemática, valorizando sua utilidade, sua lógica e sua beleza em cada conceito estudado. A comunicação de ideias matemáticas de diferentes formas: oral, escrita, por tabelas, diagramas gráficos entre outros; - Números e Operações -Conjuntos Numéricos Conjunto dos Números Naturais SENSIBILIZAÇÃO Resolver problemas que envolvam técnicas simples de contagem DESENVOLVIME NTO 1 HORA A avaliação será realizada por meio da participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas; -quadro -pincel -livro -caderno -lapis -borracha PLANO-DE-CURSO-8º-ano-matematica CBC MATEMATICA DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA SENSIBILIZAÇÃO: Aplicar aos alunos conteúdo resolver problemas que envolvam técnicas simples de contagem. Desenvolvimeto:Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: Utilizando o livro do conteúdo aplicado, quadro, pincel, lápis, borracha, caderno, aplicando um T.A.C com apenas 5 perguntas no tempo e 30 minutos para avaliar o aprendizado do aluno, sobre o conteúdo dado. PLANO DE AULA 4 DATA DE APLICAÇÃO:25 DE ABRIL DE 2019 ESCOLA: E.E.E.F.M ANGELINA DOS ANJOS INTEGRANTES DA EQUIPE:SARA GUSMÃO ORTIZ DISCIPLINA:MATEMATICA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO:1 HORA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico. ESPECIFICO -Generalizar propriedades das operações aritméticas, buscando na geometria, trabalhar primeiro as figuras espaciais ou tridimensionais, depois as figuras planas ou bidimensionais e em seguida os contornos de figuras planas ou figuras unidimensionais. -Estabelecer o raciocínio proporcional, observando a variação entre grandezas e estabelecendo relações entre elas bem como o raciocínio estatístico e probabilístico, coletando, organizandoe analisando informações. -Promover atitude positiva em relação à Matemática, valorizando sua utilidade, sua lógica e sua beleza em cada conceito estudado. A comunicação de ideias matemáticas de diferentes formas: oral, escrita, por tabelas, diagramas gráficos entre outros; - Números e Operações -Conjuntos Numéricos Conjunto dos Números Naturais SENSIBILIZAÇÃO Resolver problemas envolvendo operações com números naturais DESENVOLVIME NTO 1 HORA A avaliação será realizada por meio da participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas; -quadro -pincel -livro -caderno -lapis -boracha PLANO-DE-CURSO-8º-ano-matematica CBC MATEMATICA DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA SENSIBILIZAÇÃO: Aplicar aos alunos conteúdo resolver problemas que envolvam técnicas simples de contagem. Desenvolvimeto:Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: Utilizando o livro do conteúdo aplicado, quadro, pincel, lápis, borracha, caderno, aplicando um T.A.C com apenas 5 perguntas no tempo e 30 minutos para avaliar o aprendizado do aluno, sobre o conteúdo dado. PLANO DE AULA 5 DATA DE APLICAÇÃO:26 DE ABRIL DE 2019 ESCOLA: E.E.E.F.M ANGELINA DOS ANJOS INTEGRANTES DA EQUIPE:SARA GUSMÃO ORTIZ DISCIPLINA:MATEMATICA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO:1 HORA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico. ESPECIFICO -Generalizar propriedades das operações aritméticas, buscando na geometria, trabalhar primeiro as figuras espaciais ou tridimensionais, depoisas figuras planas ou bidimensionais e em seguida os contornos de figuras planas ou figuras unidimensionais. -Estabelecer o raciocínio proporcional, observando a variação entre grandezas e estabelecendo relações entre elas bem como o raciocínio estatístico e probabilístico, coletando, organizando e analisando informações. -Promover atitude positiva em relação à Matemática, valorizando sua utilidade, sua lógica e sua beleza em cada conceito estudado. A comunicação de ideias matemáticas de diferentes formas: oral, escrita, por tabelas, diagramas gráficos entre outros; - Números e Operações -Conjuntos Numéricos Conjunto dos Números racionais SENSIBILIZAÇÃO conceituar DESENVOLVIME NTO 1 HORA A avaliação será realizada por meio da participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas; -quadro -pincel -livro -caderno -lapis -boracha PLANO-DE-CURSO-8º-ano-matematica CBC MATEMATICA DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA SENSIBILIZAÇÃO: Aplicar aos alunos conteúdo conceituar. Desenvolvimeto:Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações e o pensamento algébrico ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: Utilizando o livro do conteúdo aplicado, quadro, pincel, lápis, borracha, caderno, aplicando um T.A.C com apenas 5 perguntas no tempo e 30 minutos para avaliar o aprendizado do aluno, sobre o conteúdo dado.
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