1 - Relatório Laboratório - Vidrarias

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL
Campus Aguás Claras ; Farmácia
		
Manipulação de Vidrarias e Equipamentos Laboratoriais
Alex da Silva Neres 02410030923
Laline Torres Veras Freitas 02410029732
BRASÍLIA-DF
15 de setembro de 2017
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL
Campus Aguás Claras ; Farmácia
Manipulação de Vidrarias e Equipamentos Laboratoriais
Alex da Silva Neres 02410030923
Laline Torres Veras Freitas 02410029732
Relatório da aula prática n° 01 apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de química aplicada no curso de Farmácia do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal - UNIPLAN, professora Manuela Gontijo.
BRASÍLIA-DF
15 de setembro de 2017
1 - INTRODUÇÃO
As vidrarias são uma grande variedade de equipamentos de laboratório, que são utilizados em análises e experimentos cientificos, principalmente nas áreas de química e biologia.
Uma das características das vidrarias, é sua constituição por vidro borossilicato, que tratasse de uma mistura sintética de SiO2 com baixo teor Na2o e adicionado cerca de 12% de óxido de boro (B2O3). Apresentam resistência química, térmica, tolerando mudanças bruscas de temperatura (superiores ao vidro comum).
Também podem se apresentar em materiais diferenciados como o plástico, porcelana, borracha, metais entre outros 
Na maioria das vezes apresenta marcações volumétricas ou graduações em suas paredes. Essa marcação pode ser mais ou menos precisa de acordo com a vidraria utilizada e sua função.
Um outro fator que determina a função da vidraria é o seu formato. Alguns dos equipamentos laboratoriais apresentam formato específico para algumas vidrarias, a exemplo das mantas aquecedoras.
Para o correto manejo de substâncias e precisão nas medidas manipuladas as vidrarias e os equipamentos laboratoriais tem papel fundamental para que sejam alcançados os melhores resultados e o sucesso no experimento. 
Por isso, é de suma importância o reconhecimento de suas diversidades, fins para que são utilizadas e onde as mesmas são empregadas na rotina laboratorial.
– OBJETIVO
Como toda a atividade realizada em laboratório se utilizará dos mais diversos tipo de materiais, equipamentos, vidrarias e reagentes, o objetivo da aula prática foi apresentar cada um das vidrarias e equipamentos que serão usadas no decorrer do curso e orientar para que toda experiência seja executada de maneira adequada, dentros dos padrões de segurança afim de alcançar o resultado final desejado. 
– MATERIAIS E REAGENTES
	MATERIAIS
	IMAGEM
	Tubo de Ensaio
	
	Béquer
	
	Erlenmeyer
	
	Pipeta Pasteur
	
	Bastão de Vidro
	
	Proveta (vidro e plástico)
	
	Bureta 50 mL
	
	Balão Volumétrico
	
	Balão de fundo redondo
	
	Balão de fundo chato
		
	Funil de Separação
	
	Almofariz e pistilo
	
	Vidro de Relógio
	
	Triângulo de porcelana
	
	Pisseta com água destiladaTripé e Tela
	
	Pêra
	
	Pipeta Volumétrica 10 mL
	
	Pipeta Graduada 20 mL
	
	Ponteiras
		
	EQUIPAMENTOS
	IMAGEM
	Bico de Bunsen
	
	Banho de Aquecimento
	
	Manta de Aquecimento / Chapa de Aquecimento
	
	Termômetro
	
	Micropipeta 1000 L
	
– PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Inicialmente, no primeiro encontro, utilizou-se a pipeta graduada, a pêra e o copo béquer. Transferiu-se 30ml de água destilada da pisseta para o copo béquer de capacidade de 50ml.
Posteriormente, encaixou-se a pêra em uma pipeta graduada de 20ml. Orientou-se sobre o uso adequado da pêra (retirada do ar, sucção e escoação). 
Succionou-se a água até a marca de 0ml, sempre mantendo a atenção ao menisco que é a curvatura na superficie do líquido. 
Observou-se na pipeta graduada o menisco côncavo e a leitura foi feita no ponto mais baixo do menisco. Em aula, fundamentou-se que o ponto mais baixo do menisco deve tocar a borda superior da marca da graduação.
Depositou-se a água destilada para um erlenmeyer e repetiu-se o procedimento descartando-se-se primeiro 10ml e logo em seguida 20ml.
Na segunda aula prática, mostrou-se as micropipetas automáticas, detalhando-se seu uso. Adicionou-se água destilada a um copo béquer e após o encaixe da ponteira correta na micropipeta.
Definiu-se um volume a ser coletado e este foi devidamente ajustado na micropipeta. Com a ponteira mergulhada no copo de béquer, aspirou-se o líquido e depois descartou-se para que a atividade fosse feita por todos os presentes. Havia dois tipos de micropipetas. Registrou-se que as micropipetas são utilizadas para a aferição de pequenas e precisas quantidades de materiais ou reagentes.
Empregou-se o uso da bureta para a realização de medições. Transferiu-se, com a ajuda de um copo de béquer, água destilada para a bureta atentando-se para o fechamento da valvula. Atentou-se para a não formação de bolhas e também para o menisco, que desta vez deveria estar posicionado acima da marca correspondente a 0ml. 
Transferiu-se 26ml para um copo béquer que estava abaixo da bureta não deixando de se atentar ao menisco. Depois, 33,4ml e finalmente 64,7ml. 
As corretas precisões concretizaram-se com a abertura da válvula, ás vezes por derramamento contínuo, as vezes por gotejamento.
Exemplificou-se a titulação ácido base, utilizando-se as seguintes vidrarias: pipeta graduada, pêra, copo de béquer, balão volumétrico, bureta, haste, erlenmeyer.
Pipetou-se 10ml de ácido clorídrico (HCl) escoando-se para o erlenmeyer. Adicionou-se algumas gotas do indicador (fenolftaleína).
Depositou-se na bureta, 50ml de Hidróxido de Sódio (NaOH), cuidando para não criar bolhas. 
Despejou-se o NaOH na solução HCl abrindo-se a válvula com uma das mãos e agitando-se com a outra até que a solução alcançou a cor rosa.
Dessa maneira, um reagente neutralizou o outro, pois misturou-se um ácido e uma base.
– CONCLUSÃO
O bom conhecimento e manejo das vidrarias e equipamentos utilizados nas rotinas laboratoriais são essenciais para o bom e confiável desempenho das atividades e dos experimentos para que os resultados alcancem a maior precisão e exatidão possível. Percebeu-se que a pipeta graduada e a bureta são as vidrarias mais adequadas na realização de experiências que necessitam de medidas corretas.
- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.vidrariadelaboratorio.com.br/vidrarias-de-laboratorio-2/ acessado em 11/09/2017
https://docente.ifsc.edu.br/marcel.piovezan/MaterialDidatico/FGL/Aula%201_Vidrarias%20materias%20cuidados%20b%C3%A1sicos%20%20FGL%20(1).ppt acessado em 11/09/2017
http://www.sorocaba.unesp.br/Home/CIPA/Treinamento_para_utilizacao_de_laboratorios_quimicos_e_biologicos_leitura.pdf, acessado em 11/09/2017