A Importância do Resumo Científico na Área da Saúde

Prévia do material em texto

AGRADECIMENTOS 
Em qualquer projecto da nossa vida, aqueles que estão do nosso lado a partilhar os melhores momentos e os menos bons, são determinantes para o nosso equilíbrio e superação. Assim, não posso deixar de agradecer aos MEUS: À Doutora Maria Manuel Borges, a minha orientadora, por todo o apoio a vários níveis, por toda a compreensão e por tudo o que me tem ensinado. À Doutora Maria da Graça Simões, a minha coo111rientadora, que em todo o meu percurso académico e pessoal destes últimos 6 anos, me tem acompanhado, fortalecido e ensinado tanto! Aos Mais Importantes, a minha família fantástica (!): À minha mãe, o meu Anjo, a mulher mais forte, corajosa e lutadora do Mundo e ao meu pai, o mais dedicado e compreensivo, que me apoia de todas as formas em tudo na minha vida. Aos meus manos, os Melhores do Mundo, Sandra, Lili, Luís e Celine, pelo apoio, compreensão e amor incondicional. Aos meus Príncipes e Princesas, os meus sobrinhos, Carlos, João, Luísa, Patrícia e Lili, por tornarem o meu mundo muito mais feliz e completo! Ao meu Padrinho, uma das pessoas mais especiais que existe, aos meus tios, Carlos e Lurdes, e aos meus primos, João e Pedro, pelo carinho e apoio. À Tia Graça, a minha Avó de Coração, pela forma como me acolhe, me mima e me diverte! À minha chefe, Dra. Ana Serrano, pela motivação, pela confiança e inspiração que me transmite! Aos meus colegas de trabalho, os Melhores: à Albertina Morais, pelo carinho, compreensão e suporte em todo e qualquer momento; à Aurélia Ferreira, por mostrar que não existe nada mais forte do que a dedicação e o amor à camisola; ao Ângelo Pinto, pelo conhecimento que me tem transmitido; à Patrícia Torres pela sua humildade, capacidade de esforço, e dedicação; e ao Éber Quiñonez. Aos Meus Amigos, poucos mas realmente Bons (!): Cátia Correia, Inês Carapau, Catarina Batista, Inês Lima, Teresa Cardoso, Tiago Guiomar, Soraia Lourenço, João Ferreira, André Fernandes, Friederike Schulz, Pedro Lopes, Diogo Pereira e Liliana Coelho. À minha Afilhada de curso, Cláudia Paiva, pela pessoa fantástica e desprendida que é, por quem eu tenho um orgulho infinito. À minha irmã de coração, Tânia Simões, por me entender como ninguém, pela paz que me transmite e por estar sempre presente!
RESUMO 
Introdução: Um resumo apresenta, entre outras características, ser um texto breve, condensado, objectivo e preciso, expressando informação exaustiva e completa. É nas áreas de Ciência, Tecnologia e Medicina, que o resumo assume as suas principais funções: alertar, divulgar e seleccionar informação.
 Objectivo: Propõe-se aferir as potencialidades do Resumo científico na área das Ciências da Saúde, em dois contextos: Acesso Restrito e Acesso Aberto ;relevando-se a sua estrutura como elemento chave no cumprimento das suas funções.
 Metodologia: Optou-se por uma abordagem qualitativa de natureza exploratória: revisão da literatura e um estudo de caso. No estudo de caso procedeu-se à análise comparativa dos resumos de duas revistas científicas da área da Saúde, publicadas em distintos contextos: a PLoS One (AA) e a Nature (AR). 
Resultados: Não se verificou uma estrutura explícita em nenhum dos resumos da Nature, ao contrário do 
Tipos de resumo 
Crítico: é redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Pode ser chamado de resenha 
Indicativo: indica apenas os pontos principais do documento, não apresenta dados qualitativos, quantitativos originais 
Informativo: informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original 
Objetivos de um resumo
Sumário narrativo:
Apresenta brevemente as partes mais significativas do texto.
Condensação do conteúdo:
Expõe ao mesmo tempo as finalidades, metodologia, os resultados e as conclusões obtidas em um trabalho científico.
Análise interpretativa
Critica ideias inerentes ao texto.
	
	Observação: quando um resumo for interpretativo será chamado de resenha. 
Indicativo ou descritivo:
Faz referência às partes mais importantes que compõem o texto
Utiliza frases curtas, uma para cada parte importante do original
Informativo ou analítico:
Contém todas as principais informações contidas no original;
Tem a finalidade de informar o conteúdo e as principais ideias do original, destacando:
Os objetivos e o assunto
Os métodos e as técnicas (trabalho científico/ acadêmico)
Os resultados e conclusões (idem)
Crítico (resenha):
Apresenta um julgamento sobre o original; 
Em casos de textos acadêmicos essas crítica acontece da seguinte forma:
Crítica da forma: em relação aos aspectos metodológicos;
Do conteúdo: do desenvolvimento da lógica da demonstração;
Da técnica de apresentação das apresentações das ideias principais (neste tipo de resumo não há citações). 
Para fazer o resumo
Competências requeridas
Competência de leitura
Depende de conhecimentos linguístico, textual e de mundo; 
Busca identificar as principais ideias do texto; os objetivos do autor; tese e argumentos
Competência em redação 
Uso linguagem adequada (padrão culto); uso da terceira pessoa;
Texto organizado com coesão e coerência.
Estratégias de leitura para produção de resumos
Sublinhar
Identifica as ideias importantes do texto
Pode ser auxiliada por outras marcações como: 
Anotações na margem; sentidos das palavras;ideia de cada parágrafo; relações entre as ideias; etc.
Esquematizar
Ideias básicas do texto em frases nominais;
Sumarização 
Apagamentos das informações redundantes e dos detalhes não importantes no texto.
Resumindo
Um resumo simples apresenta:
Uma condensação do texto-base;
Apresenta apenas as ideias principais do original, descartando as secundárias;
Não apresenta comentários pessoais;
Usa linguagem culta; é coeso e coerente.
É redigido em terceira pessoa;
É inteligível por si mesmo;
Possui redação própria. 
.RESENHA
A resenha deve situar o momento em que o texto foi escrito,oferecendo dados sobre o autor, o livro e a edição. 
Ela “aponta as linhas gerais do conteúdo e faz uma avaliação crítica, levando em conta a o“O resenhista deve apreciar a originalidade, a contribuição para a cultura da área, além de situar a obra dentro do contexto geral da produção do autor e de outros sobre o mesmo assunto”
organização do texto, seu raciocínio lógico, seus objetivos” e sua coerência.
						
 
Algumas dicas para elaborar um resumo
Para elaborar um bom resumo é necessário compreender, antes, todo o conteúdo do texto;
Evite a repetição de frases inteiras do original Respeite a ordem em que as ideias ou fatos são apresentados
Deve-se ler o texto a ser resumido, pelo menos, 3 vezes.
Ao fazer um resumo, é importante não perder de vista três elementos: 
As partes essenciais do texto;
 A progressão em que elas se sucedem;
A correlação entre cada uma dessas partes
Fazer um bom resumo não é tão fácil quanto parece, é uma habilidade que deve ser aprendida e praticada. Existem indicações a respeito de como fazer um resumo que podem facilitar sua elaboração. Os seguintes passos podem ser recomendados: 
1) Leia o texto inteiro, ininterruptamente, e tente responder à pergunta seguinte : De que se trata o texto? É preciso compreender o texto e Ter uma noção do conjunto antes de fazer o resumo. 
2) Releia o texto e tente compreender melhor o significado das palavras difíceis. Recorra ao dicionário se necessário. Tente identificar o sentido de frases mais complexas. Você pode fazer um glossário do texto para facilitar seu trabalho e agilizar sua leitura
3) Tente fazer uma segmentação do texto, agrupando idéias que tenham alguma unidade de significação. Se o texto for pequeno, pode dividi-lo em parágrafos; com textos maiores, é aconselhável adotar um critério de segmentação mais funcional, a partir de subtítulos por exemplo. 
4) Assinale a idéia básica de cada parágrafo
 5) A partir dos trechos grifados, construa , com suas palavras, uma oração bem sintética, que transmita a idéiasublinhada.
6) Para finalizar, redija o resumo com suas palavras, procurando condensar e encadear os segmentos na progressão em que sucedem no texto e estabelecendo relações entre eles. 
Uma resenha deve conter:
Uma parte descritiva com informações sobre o texto:
Nome do autor; 
Título completo e exato da obra; 
Nome da editora e, se for o caso, da coleção de que faz parte a obra;
 Lugar e data da publicação; 
 Número de volumes e páginas.
Uma parte com o resumo do conteúdo da obra:
Rápida indicação do conteúdo total da obra e do ponto de vista adotado pelo autor.
A resenha crítica, além de conter todos os elementos já citados, inclui também julgamentos e comentários do estudante sobre as idéias do autor, sempre bem fundamentados. 
Importância do resumo
São solicitados nos documentos académicos
 São indexados nas bases de dados
São necessários no levantamento bibliográfico
Regras gerais de apresentação
Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas, em forma de texto; Deve apresentar os objetivos, métodos, resultados e conclusões; Deve ser precedido da referência do documento; Conter no máximo 500 palavras; Recomenda-se o parágrafo único: evite o uso de parágrafos, mas pode ter o parágrafo inicial.
Estrutura do Resumo
Referência bibliográfica 
1ª frase (tema) 
Introdução, objetivo, justificativa... Métodos, técnicas, metodologia matéria... 
Conclusões
 
Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3.
Funções do resumo
sistematizar as ideias veiculadas por um texto lido; 
ancorar a produção de outros textos acadêmicos (artigo, relatório, monografia, paper, comunicação, palestra, seminário, etc); 
explicitar o conteúdo geral de um trabalho científico (artigo, monografias, dissertações, teses etc);
d) apresentar o conteúdo geral de um trabalho a ser apresentado em evento científico.
Aspectos a serem observados numa Resenha
1. O tema tratado pelo autor;
2. O problema apresentado pelo autor;
3. A posição defendida pelo autor em relação ao problema;
4. Quais argumentos usa o autor para defender a posição dele.
Exigências para elaboração de resenhas
1. Conhecimento completo da obra;
2. Competência na matéria;
3. Capacidade de juízo de valor;
4. Independência de juízo;
5. Fidelidade ao pensamento do autor.
Partes constituintes de uma resenha ou resumo critico
1. título;
2. referência bibliográfica da obra;
3. credencial do autor;
4. resumo e apreciação crítica da obra;
5. indicações do resenhista.
Bibliográfica
Medeiros, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2004. 
Therezo, Graciema P. Como corrigir redação. Campinas, SP: Editora Alínea, 2002.