Avaliação sobre Filosofia da Educação

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Acadêmico: Bruna Marques de Cesar (1495878)
Disciplina: Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:423299) ( peso.:1,50)
Prova: 8390661
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Além dos métodos sobre o ensino elaborado por Sócrates, ficou também um registro marcante sobre uma
dimensão mais profunda e ideal a respeito do conhecimento. Trata-se de um ideal de vida com reflexão, com
curiosidade de aprender e de busca pelo saber. Sobre os métodos e o legado de Sócrates, analise as sentenças a
seguir: 
I- Não deixou nenhuma obra escrita. Suas ideias foram preservadas através de seus discípulos, em especial, nas
obras de Platão. 
II- Sua proposta visava compreender racionalmente a realidade e refletir sobre a natureza do bem e do mal. 
III- Foi o precursor da técnica de oratória para convencer, legitimar e demonstrar a verdadeira realidade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. Para melhor assimilação da noção de mundo real, Platão elabora a alegoria do mito da caverna, explicando a
oposição e a relação entre o mundo das ideias e o mundo real. Com relação ao Mito da Caverna, de Platão, analise
as sentenças a seguir:
I- O conhecimento do filósofo assemelha-se ao de alguém no fundo da caverna. 
II- No fundo da caverna, percebemos apenas as sombras e não as coisas como elas são na realidade. 
III- O mito da caverna é uma explicação de como ocorre a relação entre o mundo das ideias e este mundo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
3. A Patrística foi um dos mais importantes períodos da teologia cristã. Foi a época em que grande parte da
dogmática foi estabelecida. Dentre as ideologias formuladas, podemos compreender as concepções doutrinais
sobre a educação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o principal livro sobre a temática educativa,
escrito durante o período da teologia cristã conhecida como patrística:
 a) De Civitate Dei - Santo Agostinho.
 b) Epitoma Rei Militaris - Flávio Vegécio Renato.
 c) A Vulgata - São Gerônimo.
 d) De Magistro - Santo Agostinho.
4. A filosofia platônica, no que compete ao conceito de educação e à compreensão da realidade, teve influência
relevante no pensamento educacional do Ocidente, fundamentando as concepções educacionais. Sobre os
objetivos da educação, segundo Platão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O principal objetivo da educação é conhecer o mundo em sua totalidade. 
(    ) É objetivo da educação emancipar o homem ao verdadeiro conhecimento. 
(    ) Processo para tornar o mundo um espaço sem conflitos e de fácil compreensão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - F - F.
 c) V - V - F.
 d) F - F - V.
5. Roma foi um dos principais impérios da história mundial, com instituições sólidas e infraestrutura de grande
qualidade, a ponto de se afirmar uma máxima sobre as estradas romanas: "todos os caminhos levam a Roma".
Sobre a educação romana, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os cidadãos romanos acreditavam que a educação era importante para a formação das crianças, das mulheres
e dos escravos, sendo um sistema totalmente inclusivo.
 b) As Escolas de Retórica, característica da educação grega, foram umas das únicas características educacionais
rejeitadas pela educação romana.
 c) O primeiro momento da educação romana é dito como educação latina, por estar isento de influências gregas.
 d) O segundo momento ocorreu uma síntese na educação romana, entre a latina e a grega, é concebido, portanto,
como a educação greco-romana.
6. Não inovando tanto ou criando teorias originais no que dizem respeito à Pedagogia, os romanos utilizaram os
pensamentos de alguns dos filósofos gregos. Estando, sua pedagogia, voltada para as questões práticas, os gregos
contaram com as contribuições de Epicuro (Epicurismo) e Zenão (Estoicismo). A respeito do Epicurismo e do
Estoicismo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Na vertente estoicista, nem todos os homens poderiam ser sábios. Somente teriam direito à educação, e, por
conseguinte, à sabedoria os cidadãos livres.
 b) Para o Epicurismo, os sábios são aqueles que evitam a dor, o sofrimento e as perturbações daí advindas,
buscando moderadamente pelo prazer em direção à paz.
 c) No Estoicismo, Zenão propunha que a ética estava subjugada a segundo plano, sendo que a física e a lógica
deveriam estar acima dela.
 d) O Epicurismo buscou a inserção da escola nos jardins da Babilônia, alegando que a paisagem agradável
contribuiria para o desenvolvimento da aprendizagem.
7. Considerado uma das mais ricas formas de expressão da Arte, o teatro, na Antiguidade, incluía espetáculos de
mímica, música, dança e recitação de poesias. Conta-se que seu início se deu em território ateniense, espalhando-
se, porém, muito rapidamente por toda a região da Grécia. A respeito do teatro, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O Teatro de Dionísio era considerado uma das principais casas de espetáculo, neste lugar apresentavam-se as
tragédias e as comédias.
 b) Diz-se que os rituais religiosos que deram origem às tragédias e comédias eram realizados em honra à Atena,
deusa da sabedoria e das artes.
 c) O teatro, na antiguidade grega, teve duas grandes vertentes, que ficaram conhecidas como drama e comédia.
 d) Sendo uma apresentação ao público, em construções ao ar livre, em termos culturais, o teatro teve poucos
aspectos significativos, na Grécia.
8. A base do pensamento da filosofia platônica reside na Teoria dos Dois Mundos. Para explicar o processo do
conhecimento, Platão recorre à alegoria do Mito da Caverna. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
I- O mundo das ideias é uma realidade exclusiva do pensamento e do plano ideal absoluto. 
II- Para Platão, o mundo das ideias é uma cópia perfeita do mundo material e físico. 
III- De acordo com o Mito da Caverna, o interior da caverna significa a falta de conhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. A educação na Idade Média estava vinculada ao extrato social ao qual pertenciam os indivíduos, isto é, ao invés de
ser considerado um bem público, as práticas pedagógicas estavam vinculadas aos estamentos medievais. Quais
estamentos sociais estavam excluídos nos moldes de uma educação formal?
 a) A nobreza.
 b) O clero.
 c) A cavalaria.
 d) Os servos.
10. A educação romana privilegia a aprendizagem literária, dando ênfase à arte da retórica e do debate. Com a
propagação do Cristianismo e o poder da Igreja sobre a educação, Roma amplia as atividades educacionais,
levando em conta dois objetivos: formar homens da Igreja e formar cavalheiros. A respeito dos
conhecimentos/atividades que podem ser relacionados à formação de um "homem da igreja", classifique V para as
opções verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Retórica, gramática e música.   
(    ) Caça, montaria, natação, persuasão e prática com arco e flecha. 
(    ) Pré-história, educação greco-romana, educação no Renascimento e Iluminismo. 
(    ) Dialética, aritmética, geometria e astronomia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.