Apostila - Português (exercícios)

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CARREIRAS MILITARES – CFO PM 
 
Português – Exercícios 
 
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PORTUGUÊS – EXERCÍCIOS 
Carreiras Militares – CFO PM 
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SUMÁRIO 
 
PARTE 1 ............................................................................................................................................... 5 
ORTOGRAFIA (PÓS-REFORMA), FONÉTICA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS ......................... 5 
 
PARTE 2 ............................................................................................................................................. 13 
SUBSTANTIVO, ADJETIVO, ARTIGO, NUMERAL E PRONOME .............................................. 13 
 
PARTE 3 ............................................................................................................................................. 21 
VERBO E ADVÉRBIO. ...................................................................................................................... 21 
 
PARTE 4 ............................................................................................................................................. 27 
CONJUNÇÃO, PREPOSIÇÃO E INTERJEIÇÃO ............................................................................. 27 
 
PARTE 5 ............................................................................................................................................. 31 
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO ............................................................................................. 31 
 
PARTE 5.1 .......................................................................................................................................... 37 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO (CASOS PRINCIPAIS DE REGÊNCIA 
VERBAL E NOMINAL, TÓPICOS DE CRASE E PRONOMES RELATIVOS COM 
PREPOSIÇÃO) .................................................................................................................................... 37 
 
PARTE 5.2 .......................................................................................................................................... 47 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO VERBAL E NOMINAL (CRASE, 
TÓPICOS DE REGÊNCIA) ................................................................................................................ 47 
 
PARTE 5.3 .......................................................................................................................................... 51 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO (VOZES VERBAIS) ........................................ 51 
 
PARTE 5.4 .......................................................................................................................................... 55 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO (FUNÇÕES DO SE) ........................................ 55 
 
PARTE 5.5 .......................................................................................................................................... 57 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO (EMPREGO DA VÍRGULA) .......................... 57 
 
PARTE 5.6 .......................................................................................................................................... 59 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO (CONCORDÂNCIA VERBAL E 
NOMINAL) ......................................................................................................................................... 59 
 
PARTE 5.7 .......................................................................................................................................... 61 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO (FUNÇÕES DO QUE) ..................................... 61 
 
PARTE 5.8 .......................................................................................................................................... 63 
PREDICAÇÃO - CASOS RETIRADOS DE CORREÇÕES - CONCORDÂNCIA E 
VÍRGULA ............................................................................................................................................ 63 
 
PARTE 6 ............................................................................................................................................. 65 
TERMOS DA ORAÇÃO - PERÍODO SIMPLES. .............................................................................. 65 
 
PARTE 7 ............................................................................................................................................. 71 
PERÍODO COMPOSTO...................................................................................................................... 71 
 
 
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PARTE 7.1 .......................................................................................................................................... 83 
PERÍODO COMPOSTO (POEMA ONÍRICO) .................................................................................. 83 
 
PARTE 8 ............................................................................................................................................. 87 
PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO PARA DISCUSSÃO .............................................................. 87 
 
PARTE 9 ............................................................................................................................................. 91 
COLOCAÇÃO PRONOMINAL ......................................................................................................... 91 
 
PARTE 10 ........................................................................................................................................... 95 
EMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO (INCLUÍDA A VÍRGULA, COMPLETO) .............. 95 
 
PARTE 11 ......................................................................................................................................... 111 
CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL ................................................................................... 111 
 
PARTE 12 ......................................................................................................................................... 123 
FIGURAS DE LINGUAGEM ........................................................................................................... 123 
 
PARTE 13 ......................................................................................................................................... 133 
USO DO GERÚNDIO ....................................................................................................................... 133 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PARTE 1 
 
ORTOGRAFIA (PÓS-REFORMA), FONÉTICA E 
FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
 
I – ORTOGRAFIA. 
 
01 - Há erro na divisão silábica em: 
a) ( ) ab-di-car, hor-tên-sia, as-pec-to 
b) ( ) al-co-ó-la-tra, ca-rac-te-res, ab-rup-to 
c) ( ) som-bri-o, bo-ê-mia, su-pers-ti-ção 
d) ( ) a-di-vi-nhar, mor-fos-sin-ta-xe, a-ve-ri-guem 
e) ( ) obs-tá-cu-lo, pre-ten-si-o-so, pneu 
 
02 – Não há erro na divisão silábica em: 
a) flui-do (substantivo) 
b) do-is 
c) ví-sse-mos 
d) fór-ce-ps 
e) vin-ga-ria 
 
03 – Marque a alternativa em que a divisão silábica estáincorreta: 
( a ) fron-tis-pí-cio 
( b ) trans-a-ma-zô-ni-ca 
( c ) ba-la-ús-tre 
( d ) as-sas-si-nar 
( e ) sub-co-man-dan-te 
 
04 – Com relação às palavras iniciadas com o prefixo sub-, marque a opção correta, quanto à separação 
silábica: 
( a ) su-bli-nhar 
( b ) sub-á-rea 
( c ) sub-i-tem 
( d ) su-bu-ni-da-de 
( e ) su-blo-car 
 
05 – Assinale a opção em que o ditongo ou o tritongo foram separados equivocadamente: 
( a ) su-pre-ma-ci-a 
( b ) o-la-ria 
( c ) re-li-cá-rio 
( d ) rai-nha 
( e) Pa-ra-gua-i 
 
06 – Assinale a opção em que há hiato: 
( a ) fortuito 
( b ) homizio 
( c ) gratuito 
( d ) ibero 
( e ) platéia (agora plateia) 
 
07 – Identifique a questão que possui, respectivamente, ditongo oral decrescente, ditongo oral 
crescente, ditongo nasal decrescente e ditongo nasal crescente: 
a) viu, múmia, cãibra, refém 
b) mau, exíguo, estavam, pão 
c) ouro, tênue, pão, quando 
d) doido, história, também, muito 
 
 
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08 – Apresenta hiato e ditongo decrescente: 
a) iguaizinhos 
b) saguões 
c) propõe 
d) artéria 
e) reeleito 
 
09 – Marque a opção que possui, respectivamente, ditongo, tritongo e hiato: 
a) eqüestre (agora equestre), radiouvinte, fortuito 
b) mínguam, aquático, guaicuru 
c) queixa, ciúme, reagir 
d) orquídea, quaisquer, triunfo 
 
10 – Não contém dígrafo: 
a) bilíngüe (agora bilíngue) 
b) canto 
c) exceção 
d) seqüela (agora sequela) 
e) guitarra 
 
11 – Assinale a alternativa em que ambas as palavras não apresentam encontro consonantal: 
a) grifo, congenial 
b) também, corredor 
c) lúgubre, digno 
d) mnemônico, sessão 
e) repleto, cacique 
 
12 – Assinale a alternativa em que o número de fonemas corresponde ao número de letras: 
a) exímio 
b) fluxo 
c) excêntrico 
d) temperado 
e) cantam 
 
13 – Assinale a opção que contém encontro consonantal e dígrafo: 
a) chaveiro 
b) apropriar 
c) crasso 
d) dinheiro 
e) terapia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
 
1 – D 2 – A 3 – B 4 – D 5 - E (trata-se de uma questão de interpretação, antes de tudo: as palavras 
das letras a) e c) foram separadas corretamente; as das letra b) e d) não, pois o correto é o-la-ri-a e ra-i-
nha, porém o enunciado nada fala de hiatos; a letra e) é a resposta, já que é a única que atende ao 
enunciado, pois o tritongo foi separado, indevidamente: Pa-ra-guai); 6 – B 7 - C 8 - E 9 - D 10 - D 
11 - B 12 - A 13 – C 
 
 
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ORTOGRAFIA II – ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
1 - Assinale a opção que só possui palavras paroxítonas 
a) austero, avaro, rubrica, pudico; 
b) condor, maquinaria, interim; 
c) ibero, gratuito, aziago, mister; 
d) misantropo, necropsia, Nobel, recorde. 
 
2 - Com base ainda na questão anterior, assinale a palavra que deveria ter sido acentuada; 
a) rubrica 
b) interim 
c) ibero 
d) necropsia 
 
3 - Assinale a opção em que a oxítona não deve ser acentuada: 
a) urubu 
b) gicle 
c) ananas 
d) vintem 
e) tu 
 
4 - Assinale a opção cuja palavra destacada não perdeu o acento a partir de 2009, com a nova 
reforma ortográfica: 
a) Apenas pêra foi comprada ontem; 
b) Aquela mulher não pára de trabalhar; 
c) Ele não pôde fazer nada; 
d) O pêlo daquele semovente maravilhou a todos. 
 
5 - Marque a opção que deve receber acento gráfico em todas as palavras: 
a) biquini, hifen, polen; 
b) contem, magoa, virgula; 
c) res, siri, amarissimos; 
d) hifem, jiboia, embriaguez. 
 
6 – Assinale a opção que contém erro de acentuação: 
a) Quem é que vai pôr o fusível no rádio? 
b) Apazigue a briga de seus filhos, ou vou tirá-los da escola; 
c) Esqueci a caixa de bombons no táxi, sem mesmo abrí-los; 
d) Os alunos leem a matéria todo o tempo naquele colégio, mas não têm maturidade para entendê-la. 
e) O voo negro dos pássaros assombrou a todos. 
 
7 – Idem 
a) o apoio, eu apoio; papéis, constrói, troféu; 
b) eu abençoo, ele abençoou; ela vê, elas veem; 
c) ninguém detém, todos detêm; 
d) a brôa estava crua. 
 
8 - São acentuadas pelo mesmo motivo: 
a) fósforo, fôssemos, hífene, bíceps; 
b) ralé, também, baú, destrói; 
c) uísque, decaído, balaústre, cafeína; 
d) anágua, tórax, glória, saúva. 
 
9 - Assinale a opção que não apresenta palavra acentuada indevidamente 
a) ímã, abdômen, órfão, ítem; 
b) mártires, coroa, flacidêz, 
c) seqüência, consciênte, álibi; 
d) perspicácia, pérfido, sós, más 
 
 
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10 - Use o acento gráfico, quando necessário 
a) Ninguem coa cafe tão bem como tu coas, Luisa; 
b) O assunto será discutido na assembleia. 
c) Para de chorar, pois ninguem aguenta mais; 
d) Ha algo de misterio por tras desses acontecimentos; 
e) Eles não creem que comer bife cru pode fazer mal. 
f) Quando e mesmo que elas vem para casa? 
g) Aquele policial nunca pode distinguir inquerito de sindicancia, porque nunca fez nenhum; 
h) Os desenhos, vou colori-los so amanhã, para então distribui-los. 
 
11) Assinale a opção em que todas as palavras devem receber acento. 
a) feiura, balaustre, faisca, juizes; 
b) boia, ideia, pasteis, chapeu; 
c) latex, tetrico, quiproco, constroi; 
d) veem, mantem, convem, abençoo. 
 
GABARITO: 1 – a; 2 – b; 3 – a; 4 – c; 5 – a; 6 – c; 7 – d; 8 – c; 9 –d; 11 – c. 
 
10) 
 
a) Ninguém coa café tão bem como tu coas, Luísa; 
b) O assunto será discutido na assembleia. 
c) Para de chorar, pois ninguém aguenta mais; 
d) Há algo de mistério por trás desses acontecimentos; 
e) Eles não creem que comer bife cru pode fazer mal. 
f) Quando é mesmo que elas vêm para casa? 
g) Aquele policial nunca pôde distinguir inquérito de sindicância, porque nunca fez nenhum. 
h) Os desenhos, vou colori-los só amanhã, para então distribuí-los. 
 
 
 
 
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II – MORFOLOGIA I 
 
PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
 
1 – Numere as palavras da esquerda de acordo com o processo de formação: 
 
( ) vaivém ( 1 ) sufixação 
( ) pernalta ( 2 ) prefixação 
( ) leiteiro ( 3 ) justaposição 
( ) repatriar ( 4 ) aglutinação 
( ) infeliz ( 5 ) parassíntese 
 
2 - Reconheça os processos de formação de palavras seguintes: 
 
motorista – aeroplano – internacional – embora – véu-de-noiva – envernizar – canalizar – petróleo – 
girassol – comumente – quinta-feira – enlutar – malmequer – vivalma. 
 
3 – Forme parassintéticos verbais que tenham por base nomes seguintes: 
 
terra – caixa – sócio – pedaço – coice – podre – pedra – grande – tímido – velho – pálido – parede – 
papel. 
 
4 – Assinale as afirmativas corretas relativamente à palavra televisão: 
 
( ) É palavra simples. ( ) É um hibridismo. 
( ) É composta por justaposição. ( ) O verbo derivado é televisionar ou televisar. 
( ) É formada por prefixação. ( ) Abrevia-se: TV. 
( ) É formada por sufixação. 
 
5 – Relacione as duas colunas 
 
( ) moto (a) parassíntese 
( ) envergonhar (b) hibridismo 
( ) monocultura (c) redução 
( ) ciciar (d) sigla 
( ) FUNAI (e) onomatopéia 
 
6 - Complete corretamente com verbos derivados parassintéticos dos substantivos carne e papel:“Diferença entre o açougueiro e o ator: o ator ____________os papéis, o açougueiro_____________ as 
carnes.” 
 
7. Identifique as palavras derivadas regressivas; 
a) couraça 
b) cortiço 
c) cochicho 
d) embarque 
e) fogo 
 
8. Identifique as derivadas regressivas nominais: 
a) boteco 
b) censo 
c) castigo 
d) empurrão 
e) sarampo 
 
 
 
 
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9) 
“OUTONO. 
 
Sob a negra madrugada cavalgo, 
E o vento então separa meus destroços; 
A chuva fina traz-me apenas algo: 
Ruínas vãs de não-momentos nossos. 
 
O céu que se enuvia esconde o breu 
De minha sombra, já prostrada ao chão; 
Teus olhos dormem: a luz se perdeu... 
E de perder-se as esperanças hão. 
 
Vagam as folhas, às quais se destina 
Só o ignorar de um caminho sequer... 
Serão tormentas desta minha sina, 
Quando Eros Thánatos a mim fizer. 
 
Declino o céu – é tão-somente escuro, 
E o som da madrugada aterroriza: 
Custa-me crer que é o silêncio puro, 
No amargo espectro de minha ojeriza. 
 
Passam minutos, como longos anos, 
E o verdejar de outrora não conforta: 
Tão onírico o lume do que amo, 
Que sou cada folha, esquecida, morta. 
 
Lamento então do céu toda essa bruma, 
Que mistura em mim invernos e outonos; 
Sou a névoa fria, a tristeza duma 
Folha desgarrada: tudo o que somos! 
 
Vejo campos, sobre altivo cavalo, 
Que se fizeram verdes, belos, quando 
O teu rosto eu via, e, por tanto amá-lo, 
Vi-me perdido em destino nefando. 
 
Pelos meandros de lassidão esta, 
Haure-me lembrar de ti a presença, 
Quando toda essa ausência me sobresta, 
Se intento que teu amar me pertença! 
 
Vai-me cada instante, passa o agora; 
Vejo secar-me o viço, neste outono... 
Seja eu inda tão jovem, embora, 
As folhas secas eu me sinto como. 
 
Cavalgo, à beira da velhice, apenas... 
O tempo, de trazer-te a tempo há? 
E, à mercê do vento, as folhas, amenas, 
Perdem-se, como nós, em algum lugar. 
 
 
(Poema classificado em primeiro lugar, no VIII concurso de poesia 2006, promovido pela Academia de 
Letras João Guimarães Rosa. Autor: Capitão Giovanni Franco). 
 
 
 
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Com base no poema apresentado, identifique o que se pede: 
 
a) uma derivada parassintética; 
b) uma derivada sufixal, na segunda estrofe; 
c) uma derivação imprópria, na terceira estrofe; 
d) uma derivada parassintética, na quarta estrofe; 
e) uma derivada sufixal, na quinta estrofe; 
f) uma derivada prefixal e sufixal, na sexta estrofe; 
g) um adjetivo, na sétima estrofe, que pode dar origem a um substantivo abstrato, com sufixo ez; 
h) uma derivada imprópria, na oitava estrofe; 
i) uma palavra composta por aglutinação, na nona estrofe; 
j) uma derivada sufixal, na décima e última estrofe. 
 
10. Por qual processo foi formada a palavra biossegurança? E antebraço? Explique. 
 
GABARITO. 
 
1) 3, 4, 1, 5, 2. 
 
2) Motorista: sufixação – aeroplano: justaposição – internacional: prefixação – embora: aglutinação 
– véu-de-noiva: justaposião – envernizar: parassíntese – canalizar: sufixação – petróleo: 
aglutinação – girassol: justaposição – comumente: sufixação – quinta-feira: justaposição – enlutar: 
parassíntese – malmequer: justaposição – vivalma: aglutinação. 
 
3) Enterrar – encaixar – associar – despedaçar – escoicear – apodrecer – apedrejar – engrandecer – 
intimidar – envelhecer – empalidecer – emparedar – empapelar. 
 
4) 
( ) É palavra simples. ( x ) É um hibridismo. 
( x ) É composta por justaposição. ( x ) O verbo derivado é televisionar ou televisar. 
( ) É formada por prefixação. ( x ) Abrevia-se: TV. 
( ) É formada por sufixação. 
 
5) c,a,b,e,d 
. 
6) encarna; empala. 
7) c; d 
8) a; e 
9) a) enuvia, derivado de nuvem; 
b) prostrada, derivado de prostrar; 
c) ignorar, verbo usado como substantivo: o ignorar; 
d) aterroriza, derivado de terror; 
e) verdejar (verde + ejar); também é derivação imprópria, já que o verbo foi usado como 
substantivo; 
f) desgarrada (des + garrar + ada, em que garra significa despreender. Ex.: o navio garrou); 
g) altivo, que pode originar, por derivação sufixal, altivez; 
h) amar, forma substantiva, pelo uso do possessivo teu; 
i) embora (em boa hora); 
j) velhice (velho + ice). 
 
10) Biossegurança é formada por composição (justaposição), já que se têm dois radicais; em antebraço 
há apenas uma palavra (braço), portanto o processo de formação é derivação (prefixo ante-). 
 
 
 
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PARTE 2 
 
SUBSTANTIVO, ADJETIVO, ARTIGO, NUMERAL E 
PRONOME 
 
 
SUBSTANTIVO E ADJETIVO 
 
1) Marque a opção em que o adjetivo está flexionado corretamente: 
a) Aquela planta tem as folhas verde-escura. 
b) Aquela planta tem as folhas verdes-escura. 
c) Aquela planta tem as folhas verdes-escuras. 
d) Aquela planta tem as folhas verde-escuras. 
e) Aquela planta tem as folhas verde-escuro. 
 
2) O plural de camisa azul-clara e meia verde-mar é: 
a) camisas azuis-claras; meias verdes-mares. 
b) camisas azuis-claras; meias verde-mares. 
c) camisas azul-claro; meias verdes-mares. 
d) camisas azul-claras; meias verde-mar. 
e) camisas azul-claras; meias verde-mares. 
 
3) Dadas as afirmações de que o plural de: 
 
I. guarda-noturno é guardas-noturnos. 
II. queda-d’água é quedas-d’água. 
III. alto-falante é alto-falantes. 
verificamos que está (estão) correta(s): 
 
a) apenas a afirmação I. 
b) apenas a afirmação II. 
c) apenas a afirmação III. 
d) apenas as afirmações I e II. 
e) todas as afirmações. 
 
4) Assinale a opção que apresenta erro de concordância: 
a) Ele comprou lenços amarelo-canário. 
b) Gosto de automóveis vinho. 
c) Ela tinha olhos azul-claros. 
d) Comprei bolsas pretas. 
e) Encomendei bolsas azul-turquesas. 
 
5) Assinale a única certa quanto à concordância do adjetivo composto: 
a) Encontrei aqueles garotos surdo-mudos. 
b) Tenho duas camisas azul-celestes. 
c) O uniforme daquele colégio tem calças azul-marinho. 
d) Comprei sandálias rosas. 
e) Você é daltônico? É lógico que a roupa dela é amarelo-claro. 
 
6) Quanto à flexão de grau, o substantivo que difere dos demais é: 
a) viela. 
b) vilarejo. 
c) ratazana. 
d) ruela. 
e) sineta. 
 
 
 
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7) O substantivo composto que está indevidamente escrito no plural é: 
a) mulas-sem-cabeça. 
b) cavalos-vapor. 
c) abaixos-assinados. 
d) quebra-mares. 
e) pães-de-ló. 
 
8) O plural dos adjetivos compostos está correto nas seguintes alternativas: 
1 – Olhos castanho-claros 
2 – Vestidos azuis-celestes 
3 – Meninos surdos-mudos 
4 – Ternos azul-marinho 
5 – Camisas verde-musgo 
 a) 1,2,4,5. 
b) 2,3,4,5. 
c) 1,3,4,5. 
d) apenas 3 e 4. 
e) Todas estão corretas. 
 
9) Assinale a alternativa em que o adjetivo está flexionado no grau superlativo absoluto sintético: 
a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. 
b) O aluno é o mais inteligente da sala. 
c) A cerveja está geladíssima. 
d) O político é muito influente. 
e) O leite está melhor que o café. 
 
10) Assinale a única alternativa em que possui substantivo sobrecomum. 
a) crocodilo 
b) colega 
c) cavalheiro 
d) indivíduo 
e) imperador 
 
11) Marque a alternativa em que possui apenas substantivos femininos: 
a) formicida, conde, poeta, champanha. 
b) cal, ênfase, guaraná, pão-duro.c) matinê, apêndice, imperador, matiz 
d) barão, omoplata, caneta, açúcar. 
e) derme, gênese, alface, agravante. 
 
12) Assinale a alternativa em que não há plural metafônico: 
a) fogo (ô), fogos (ó) 
b) olho (ô), olhos (ó) 
c) jogo (ô), jogos (ó) 
d) esforço (ô), esforços (ô) 
e) bolo (ô), bolos (ô) 
 
13) Assinale a alternativa em que um dos substantivos está flexionado incorretamente: 
a) más-línguas, bananas-maçã 
b) cachorros-quentes, pombos-correio 
c) grão-duques, tico-ticos 
d) bananas-maçãs, altos-falantes 
e) terças-feiras, pés-de-moleque 
 
14) O único substantivo que é epiceno é: 
a) verdugo. 
b) manequim. 
c) jacaré. 
d) criança. 
e) indivíduo. 
 
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15) Assinale a alternativa que somente possui substantivos sobrecomuns: 
a) cônjuge, cadáver, bebê, verdugo, ídolo; 
b) personagem, artista, xerife, defunto, sósia; 
c) tenente, cabo, sargento, soldado, major; 
d) pão-duro, testemunha, criatura, monstro, médium; 
e) chofer, sentinela, sujeito, neném, indivíduo. 
 
16) Sentinela, matiz, acne, ordenança, agravante e alface. Cada um desses substantivos é, 
respectivamente, quanto ao gênero: 
a) feminino, masculino, feminino, feminino, feminino, feminino; 
b) masculino, masculino, feminino, feminino, feminino, feminino; 
c) masculino, masculino, feminino, masculino, masculino, feminino; 
d) feminino, masculino, feminino, feminino, feminino, masculino; 
e) feminino, masculino, feminino, feminino, masculino, masculino. 
 
17) A alternativa que não possui apenas substantivos que só se usam no plural, segundo as regras 
gramaticais, é: 
a) hemorróidas, férias (descanso); 
b) costas (parte do corpo); olheiras; 
c) algemas, hemorróides; 
d) trevas, parabéns; 
e) núpcias, efemérides. 
 
18) Quais são os plurais de Júnior, Sênior, Lúcifer e caráter? 
 
1d 2d 3e 4e 5c 6c 7c 8c 9c 10d 11e 12e 13d 14c 15a 16a 17d 
 
18) Juniores (ô), Seniores (ô), Lucíferes e caracteres. 
 
 
ARTIGO 
 
1) Compare as frases abaixo. Há diferença de sentido entre elas ? 
a) Quero o graduado naquela seção. 
b) Quero um graduado naquela seção. 
 
2. Empregue, se necessário, o artigo definido antes das palavras em destaque nas frases que seguem: 
a) Sua Excelência, o governador, esteve aqui ontem. 
b) Ambos policiais agiram corretamente. 
c) O presidente implementou a medida em todo País (Brasil). 
d) Todo menino apresentava queimaduras quando chegou ao hospital. 
e) Todo menino é bagunceiro nessa idade mesmo. 
 
3. Indique a alternativa que equivale à frase TODAS AS NAÇÕES TÊM DE INVESTIR EM 
EDUCAÇÃO, de acordo com a norma padrão: 
 a) toda nação tem de investir em educação 
 b) toda a Nação tem de investir em educação. 
 c) todas nações têm de investir em educação. 
 d) a Nação toda tem de investir em educação. 
 
GABARITO. 
 
1.Sim, na primeira frase, trata-se de um graduado específico; na segunda, não se especifica de qual 
graduado se precisa. 
 
 
 
 
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Português – Exercícios 
 
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2. 
a) Sua Excelência, o governador, esteve aqui ontem. (pronome de tratamento, com exceção de senhor, 
senhora e senhorita, não aceita artigo). 
b) Ambos os policiais agiram corretamente. 
c) O presidente implementou a medida em todo o País (Brasil). 
d) Todo o menino apresentava queimaduras quando chegou ao hospital (um menino só, mas queimado 
totalmente). 
e)Todo menino é bagunceiro nessa idade mesmo (todos os meninos da cidade). 
 
3. a) 
 
NUMERAL 
 
1) Quantos anos representam estes numerais coletivos? 
a) década: __________________; b) lustro: ________________; c) quadriênio: _________________; 
d) sesquicentenário: ________________; e) qüinqüênio: _______________________. 
 
2) Escreva por extenso: 
século V: _______________________ 
capítulo III: _____________________ 
Pio X: _________________________ 
capítulo XI: _____________________. 
 
3) Escreva por extenso: 
3.012.005: ________________________________________________________________________; 
14.612.063:_______________________________________________________________________ . 
216.153.374.001 :__________________________________________________________________ . 
200º : ________________________________________________________________________; 
400º: ________________________________________________________________________; 
700º:_________________________________________________________________________. 
900º: ________________________________________________________________________; 
10.000º: _____________________________________________________________________ . 
 
4) Num cheque, deve-se escrever hum mil reais? Por quê? Quatorze ou catorze reais? Cinqüenta ou 
cincoenta reais? 
 
GABARITO. 
 
a) década: dez; b) lustro: cinco; c) quadriênio: quatro; d) sesquicentenário: cento e cinqüenta; 
 e) qüinqüênio: cinco. 
 
2) 
 
século V: século quinto; 
capítulo III: capítulo terceiro; 
Pio X: Pio décimo; 
capítulo XI: capítulo onze. 
 
3) 
3.012.005: três milhões doze mil e cinco; 
14.612.063: Catorze (ou quatorze) milhões seiscentos e doze mil e sessenta e três; 
216.153.374.001: duzentos e dezesseis bilhões cento e cinqüenta e três milhões trezentos e setenta e 
quatro mil e um (sem vírgula mesmo). 
200º : ducentésimo; 
400º: quadringentésimo; 
700º: setingentésimo (forma aceita por todos); equivocadamente, muitas gramáticas e dicionários 
trazem também septingentésimo. 
900º: nongentésimo; 
10.000º: décimo milésimo. 
 
 
CARREIRAS MILITARES – CFO PM 
 
Português – Exercícios 
 
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4) Nunca se deve escrever um mil, nem muito menos hum mil, primeiro porque não existe hum, como 
numeral, mas apenas um. Segundo porque um mil é paradoxal, já que um é singular (um carro) e mil é 
plural (mil carros), e forma singular não se usa, é óbvio, com forma plural (um carros? Mil carro?). 
Portanto, apenas se deve escrever mil reais. Àqueles que gostam de perguntar quanto a adulterações: 
quando se escreve mil reais, logo depois da frase pague por este cheque a quantia de, como pode haver 
alteração? Trata-se, mais uma vez, de desculpa de quem não consegue distinguir um, singular, de mil, 
plural, e as coisas só pioram se um for escrito com h. Mas, se há ainda alguém preocupado com 
estelionatários, isso não é problema da Gramática! 
 
Quanto às formas quatorze e catorze, esta é melhor do que aquela, mas ambas são aceitas. Já cincoenta 
é forma totalmente equivocada; só use cinqüenta, com trema. 
 
 
PRONOMES 
 
1) Marque a opção que apresenta erro quanto ao emprego de eu e mim. 
a) Tudo aquilo foi dito para eu sair. 
b) Nunca foi fácil para mim entender o que acontece nessa escola. 
c) Para mim estudar é o pior de tudo. 
d) O chefe não pediu para mim verificar as instalações. 
 
2) Solicito a Vossa Senhoria que ______ cópia dos relatórios produzidos durante a ____ gestão. 
Preenche corretamente as lacunas a seguinte opção. 
a) envie, vossa 
b) envie, sua 
c) envies, vossa 
d envies, sua 
 
3) Explique o porquê da resposta da questão anterior . 
 
4) Assinale o opção que não apresenta erro: 
a) Parece que o professor está falando conosco mesmas. 
b) Perante você e eu tudo aquilo foi dito, sem a menor cerimônia. 
c) Muita coisa há para resolver entre eu e você. 
d) Sem mim e o presidente começaram a reunião. 
 
5) Complete com esse, este ou aquele; use a forma flexionada, se necessário for: 
a) _________ caderno que você carrega foi comprado onde? 
b) _________ Todos dizem que _________ meu modo de falar é agressivo. 
c) Disseram que _________ colar que Joana usava na festa era verdadeiro. 
d José, traga o material para _______ sala onde estou. 
e)_______ colégio onde seus filhos estudam tem um ensino bom, ao que parece. 
 
6) 
 
a) A Polícia Militar tem investido muito em segurança, mas ________ investimento somente vai dar 
algum resultado em longo prazo. 
b) A Polícia Militar tem investido muito em segurança, mas _________ só será realmente 
proporcionada quando cada policial cumprir o seu dever. 
c) A testemunha apenas disse ________ : “Não vi nem ouvi nada”. 
d) Fome, guerras, mentiras, desamores; tudo ____ tem nos deixado sem esperança. 
 
A opção que completa corretamente as lacunas é: 
a) esse, esta, isto, isso; 
b) este, esta, isto, isso; 
c) esse, essa, isso, isso; 
d) este, esta, isso, isto. 
 
 
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7) Legião Urbana e Capital Inicial são duas bandas de roque famosas, mas esta, com certeza, não 
vendeu tantos discos nem fez tanto sucesso quanto aquela. 
Pode-se afirmar que 
a) ambas as bandas fizeram o mesmo sucesso; 
b) Legião Urbana fez mais sucesso que Capital Inicial, mas não vendeu mais discos; 
c) Capital Inicial fez mais sucesso e vendeu mais discos que Legião Urbana; 
d) Legião Urbana fez mais sucesso e vendeu mais discos que Capital Inicial. 
 
8) _________ mundo, existem dois tipos de pessoas: as que acreditam nos seus ideais e lutam por eles, 
enquanto outras apenas esperam, pacientemente, algo acontecer. _________ não saem do lugar; 
_______ costumam realizar, pelo menos, parte dos sonhos. 
 
Completa corretamente as lacunas: 
a) neste, estas, aquelas 
b) neste, aquelas, estas 
c) nesse, estas, aquelas 
d) nesse, aquelas, estas 
 
9) Assinale a opção em que o item sublinhado não substitui o termo anterior, ou seja, não é pronome 
relativo: 
a) As pessoas que nós vimos ontem eram da congregação. 
b) Eu estou dizendo que não vou fazer o que você quer. 
c) Todos os lugares que estão relacionados na viagem são distantes. 
d) Esse tipo de coisa, que não me agrada, anda acontecendo na empresa. 
 
10) Dê a função morfológica da palavra que nas opções não-marcadas na questão anterior. 
 
11) Corrija as frase, quando necessário, conforme a gramática normativa (questão de regência, item da 
sintaxe, mas voltada ao uso dos pronomes relativos): 
 
a) O bairro que moro fica mesmo distante. 
b) O livro cujas páginas me referi é uma gramática velha. 
c) O carro cujo eu vi custa uma fortuna. 
d) O trabalho que lhe falei foi o mais difícil. 
e) As crianças cujas as famílias são desconhecidas podem ser adotadas neste lugar. 
f) A mulher que eu gosto fugiu com outro e nunca deu notícias. 
g) O promotor desconfiou do policial, cujo as declarações foram inconsistentes. 
h) As praias aonde nós estivemos eram horríveis. 
i) Os bares onde nós iremos no fim de semana ficam a sua escolha. 
j) Os alunos obtiveram péssimos resultados, onde eu concluí que não estudaram. 
 
12) Marque a opção em que foi reconstruído o enunciado seguinte, com uso do pronome relativo 
adequado: 
 
Os apartamentos tinham preços consideráveis. Os quartos dos apartamentos ainda eram pequenos. 
 
a) Os apartamentos que os quartos ainda eram pequenos tinham preços consideráveis. 
b) Os apartamentos cujos tinham preços consideráveis ainda tinham quartos pequenos. 
c) Os apartamentos, cujos quartos ainda eram pequenos, tinham preços consideráveis. 
d) Os quartos que os apartamentos tinham preços consideráveis eram pequenos. 
 
 
 
 
 
 
 
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13) Identifique os pronomes do poema que se segue: 
 
REFÚGIO. 
 
E, no fulgor da minha vontade, 
Abro a porta desse teu recinto; 
Depara-me toda a mocidade, 
Que por dentro eu ainda sinto! 
 
Vejo então a minha vida calva, 
No meu deserto vinga a cicuta, 
E nessa cama agora me salva 
O corpo quente d’ua prostituta. 
 
Num terreno que já não dá fruto, 
Deixo a semente desse desfruto, 
Mas profundamente insatisfeito! 
 
Pago à meretriz, em gesto bruto, 
E saio do quarto imundo, abrupto, 
Co’a lembrança de quem me rejeita! 
 
(autor: Cap. Giovanni Franco). 
 
 
14) Com base ainda no soneto da questão anterior, explique: 
a) por que se usou esse, no segundo verso da primeira estrofe, e não este? 
b) a palavra que (quarto verso da primeira estrofe), retoma qual palavra? 
c) Há, no texto, algum relativo indefinido? Por quê? 
 
GABARITO 
 
1 d 2 b 4 d 6 a 7 d 8 a 9b 12 c 
 
3) Embora os pronomes de tratamento, como é o caso de Vossa Senhoria, sejam da segunda pessoa, 
por questões diacrônicas, exigem as formas a eles referentes na terceira pessoa, ou seja, envie e sua. 
Saber por que existe tal exigência já não é objeto do curso, nem interesse da maioria dos professores de 
Português, que não sabem. 
 
5) esse; este; aquele; esta; aquele 
 
10) pronome relativo. 
 
11) 
a) O bairro em que moro fica mesmo distante. 
b) O livro a cujas páginas me referi é uma gramática velha. 
c) O carro que eu vi custa uma fortuna. 
d) O trabalho de que lhe falei foi o mais difícil. 
e) As crianças cujas famílias são desconhecidas podem ser adotadas neste lugar. 
f) A mulher de quem gosto fugiu com outro e nunca deu notícias. 
g) O promotor desconfiou do policial, cujas declarações foram inconsistentes. 
h) As praias onde nós estivemos eram horríveis. 
i) Os bares aonde nós iremos, no fim de semana, ficam a sua escolha. 
j) Os alunos obtiveram péssimos resultados, motivo pelo qual (sugestão) eu concluí que não estudaram. 
 
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REFÚGIO. 
 
E, no fulgor da minha (POSSESSIVO) vontade, 
Abro a porta desse (DESMONSTRATIVO) teu (POSSESSIVO)recinto; 
Depara-me (PESSOAL ÁTONO OBLÍQUO) toda (INDEFINIDO) a mocidade, 
Que (RELATIVO) por dentro eu (PESSOAL DO CASO RETO) ainda sinto! 
 
Vejo então a minha (POSSESSIVO) vida calva, 
No meu (POSSESSIVO) deserto vinga a cicuta, 
E nessa (DEMONSTRATIVO) cama agora me (PESSOAL ÁTONO OBLÍQUO) salva 
O corpo quente d’ua prostituta. 
 
Num terreno que (RELATIVO) já não dá fruto, 
Deixo a semente desse (DEMONSTRATIVO)desfruto, 
Mas profundamente insatisfeito! 
 
Pago à meretriz, em gesto bruto, 
E saio do quarto imundo, abrupto (essa palavra se pronuncia ab-rup-to, e não a-brup-to) 
Co’a lembrança de quem (RELATIVO INDEFINIDO) me (PESSOAL ÁTONO OBLÍQUO) rejeita! 
 
14) a) Porque se trata do recinto em que está a pessoa com quem se fala (segunda pessoa); 
b) o pronome relativo que retoma mocidade, do verso anterior. 
c) a palavra quem, do último verso. Segundo as gramáticas, quem é pronome relativo quando pode ser 
substituído por aquele que (Co’a lembrança daquela que me rejeita!). Como se vê, não há antecedente 
expresso para esse pronome, motivo pelo qual ele é chamado de relativo sem antecedente. Como o 
pronome quem é, ainda, indefinido, pois se refere, de modo vago, à terceira pessoa do discurso, alguns 
autores o denominam relativo indefinido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PARTE 3 
 
VERBO E ADVÉRBIO. 
 
VERBO. 
 
Marque a opção incorreta quanto à forma verbal empregada. 
 
1) 
a) Se nos convirem as propostas, adotá-las-emos. 
b) O policiais intervieram na ocorrência, para que as partes reouvessem o material furtado. 
c) O diretor interveio, finalmente, na questão. 
d) Quando depusermos sobre o assunto, talvez se solucione a sindicância. 
e) Se você previr o mal, pode evitá-lo. 
 
2) Marque a opção correta, quanto à forma verbal empregada. 
a) Por que você não adéqua melhor as suas aulas? 
b) Se nós requiséssemos os laudos, poderíamosindiciar os culpados. 
c) É possível que nós nomeiemos professores ao cargo em questão. 
d) A diretora nomeia os funcionários sem nenhum critério. 
e) Se eu não me precavo, algo pior teria acontecido. 
 
3) Identifique a opção correta quanto à flexão verbal. 
a) Quando você a vir, dê-lhe lembranças. 
b) Quando a dúvida sobrevir, deverá ser esclarecida. 
c) Ele havia trago os materiais para o exame, mas os esqueceu sobre a mesa. 
d) Se nós nos mantêssemos calmos, não haveria confusão alguma. 
e) Adéque-se ao novo modelo de administração desta empresa. 
 
4) Indique o tempo e o modo dos verbos da frase abaixo: 
Se os relatórios chegassem mais cedo, haveria tempo para corrigi-los, mas agora o prazo já se esgotou. 
Da próxima vez, mande-os com antecedência. 
 
5) Assinale a opção em que não foi usada voz passiva: 
a) O escândalo do deputado que troca cocaína por carro roubado põe à mostra as fortunas e a guerra de 
traficantes na terra da bancada do pó. 
b) Pelas investigações realizadas pela comissão, chegou-se à conclusão de que se acumulou um 
patrimônio milionário. 
c) Existem cidades inteiras, em Rondônia, que são controladas pelos traficantes de Cali e outras pelos 
de Medellin. 
d) Outra coisa que o acusado queria saber era a qualidade da droga que foi entregue em outros pontos 
do território. 
e) Nesse lugar, sabe-se que ninguém é completamente inocente em matéria de drogas, o que dificulta 
em muito a ação da polícia. 
 
6) Observe a frase João tem vendido apartamentos desde que completou vinte anos. 
A voz passiva analítica correspondente à frase acima é: 
a) apartamentos são vendidos por João desde que completou vinte anos; 
b) apartamentos têm sido vendidos por João desde que completou vinte anos; 
c) João vende apartamentos desde que completou vinte anos; 
d) apartamentos foram vendidos por João desde que completou vinte anos; 
e) apartamentos estão sendo vendidos por João desde que completou vinte anos. 
 
 
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7) Observe a frase seguinte e dê o que se pede: Os policiais militares detectaram falhas no relatório. 
a) a voz verbal; 
b) o tempo e o modo verbal; 
c) a transitividade verbal; 
d) o sujeito; 
e) o objeto direto; 
f) a voz passiva analítica correspondente; 
g) a voz passiva sintética correspondente. 
 
8) Laura, veja se os seus livros, que eu deixei na estante, ainda estão lá. Caso estejam, empreste-os ao 
professor. 
 
Se o sujeito da oração acima, em vez de você, for tu, a frase correspondente será: 
a) Laura, veja se os seus livros, que eu deixei na estante, ainda estão lá. Caso estejam, empresta-os ao 
professor; 
b) Laura, vê se os seus livros, que eu deixei na estante, ainda estão lá. Caso estejam, empreste-os ao 
professor; 
c) Laura, vê se os teus livros, que eu deixei na estante, ainda estão lá. Caso estejam, empresta-os ao 
professor; 
d) Laura, vê se os teus livros, que eu deixei na estante, ainda estão lá. Caso estejam, empreste-os ao 
professor 
 
09) Assinale a alternativa cujas formas verbais estão corretamente empregadas: 
a) O delegado o intimou para que viesse às pressas e deposse sobre o acidente que houve na rua. 
b) Quando os jogadores se dispuseram a aceitar as mudanças na cobrança do pênalti, o técnico 
interveio para que se mantivessem as regras. 
c) Nós antevimos o desenlace do casal, quando vimos passar o Natal com eles no ano passado. 
d) Quando deteram o caminhão, porque o motorista abalroou um carro, o trânsito ficou interditado. 
e) Se você refazer este trecho e trouxer o trabalho pronto até amanhã, a sua nota será revista. 
 
10) A negativa de acende a luz é: 
a) não acende a luz; 
b) não acenda a luz; 
c) não acendas a luz; 
d) não acendais a luz. 
 
11) Há muitas matérias para estudar. 
 
A forma verbal destacada, no pretérito perfeito do indicativo e imperfeito do indicativo, é: 
a) houve, havia; 
b) havia, houve; 
c) houveram, haviam; 
d) haviam, houveram. 
 
GABARITO. 
 
1A 2D 3A 5A 6B 8C 9B 10C 11A 
 
 
 
 
 
 
 
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Português – Exercícios 
 
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4) chegassem: pretérito imperfeito do subjuntivo; 
 haveria: futuro do pretérito de indicativo; 
 corrigir: infinitivo; 
 esgotou: pretérito perfeito do indicativo; 
 mande: imperativo afirmativo. 
 
07) a) ativa; 
 b) pretérito perfeito do indicativo; 
 c) verbo transitivo direto; 
 d) os policiais; 
 e) falhas; 
 f) falhas foram detectadas pelos policiais no relatório; 
 g) detectaram-se falhas no relatório. 
 
Estudo da morfossintaxe verbal: normalmente, quando do estudo do verbo, não se envolvem somente 
questões morfológicas, como na questão 11, uma vez que emergem aspectos sintáticos, como 
concordância; da mesma forma, a questão 07 abordou termos sintáticos ligados ao verbo, como o 
objeto direto. As questões que se seguem abrangem, portanto, ora aspectos morfológicos, ora 
sintáticos, e são retiradas do poema que se segue. 
 
INOCÊNCIA. 
 
Na calistenia de um pé de amora, 
Saboreio, na minha infância, a fruta, 
Mas não percebo de onde o pé vigora, 
De sorte que o paladar nu’a refuta. 
 
Eu piso o barro cavado que aguarda 
Uma caixa carregada por tios: 
Dentro há um boneco que veste farda, 
Co’a pele pálida e rosto sombrio. 
 
Sobre essa caixa meus contraparentes 
Jogam terra molhada de repente... 
Vejo minha mãe, que em choro se esvai. 
 
Irmãos com quem brinco choram também, 
Sinto-me sozinho, procuro alguém, 
Mas entre todos não vejo meu pai! 
 
(Autor: Giovanni Franco, cap. PM) 
 
1) Se o sujeito da forma verbal saboreio fosse nós, teríamos qual forma. Por quê? 
 
2) Qual a voz passiva correspondente ao segundo verso? 
 
3) Classifique os predicados do penúltimo verso. 
 
4) É possível que o termo meus contraparentes, sujeitos do verbo jogar, se torne agente da passiva? Como? 
 
5) Explique por quê, no antepenúltimo verso, nenhum dos verbos aceita voz passiva. 
 
6) É correto afirmar que 
a) desconsiderada a forma carregada, do segundo verbo da segunda estrofe, todos os verbos do soneto 
estão no presente do indicativo. 
b) Todos os verbos do soneto são transitivos; 
c) O verbo pisar, do primeiro verso da segunda estrofe, é transitivo indireto, portanto não aceita voz 
passiva. 
d) Todos os verbos do soneto possuem, como sujeito, a forma pronominal eu. 
 
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7) “Vejo minha mãe, que em choro se esvai...” 
 
Como voz passiva analítica dessa estrutura, tem-se: 
a) minha mãe, que em choro se esvai, é vista; 
b) minha mãe, que em choro se esvai, é vista por mim; 
c) minha mãe, que em choro se esvai, foi vista por mim; 
d) minha mãe, que em choro se esvai, foi vista. 
 
8) Se o autor usa-se a construção: vê-se uma caixa carregada por tios, o plural poderia ser, conforme a 
gramática normativa: 
a) vem-se caixas carregadas por tios; 
b) vêem-se caixas carregadas por tios; 
c) vê-se caixas carregadas por tios; 
d) vêm-se caixas carregadas por tios. 
 
9) Identifique a predicação de todos os verbos do poema. 
 
GABARITO. 
 
1) Saboreamos, porque os verbos terminados em ear perdem o i nas formas arrizotônicas. 
 
2) A fruta é saboreada (sem o i, porque é forma arrizotônica), na minha infância, por mim. 
 
3) Sinto-me sozinho (predicado verbo-nominal), procuro alguém (predicado verbal). 
 
4) É possível, uma vez que o verbo jogar, nesse caso, foi usado como transitivo direto, logo pode haver 
construção com voz passiva, quando o sujeito da voz ativa se torna agente da passiva. Na voz ativa, 
tem-se: meus contraparentes (sujeito) jogam terra molhada(objeto direto); a voz passiva analítica 
correspondente é terra molhada (sujeito) é jogada por meus contraparentes (agente da passiva). 
 
5) “Irmãos com quem brinco choram também...” 
 
Somente verbos transitivos diretos, ou usados como tal, aceitam voz passiva. 
 
6) a. 7) b. 8) b. 
 
9) Esvai: verbo intransitivo; 
Vigora: VI 
Brinco: VI, mas há quem classifique como VTI; 
Choram: intransitivo; 
Sinto: discutir: em princípio, VI. 
Todos os outros verbos são transitivos diretos: saboreio, percebo, refuta, piso, aguarda, há, veste, 
jogam, vejo, procuro, vejo. 
 
 
ADVÉRBIO . 
 
1) Identifique e classifique os advérbios sublinhados do soneto. 
 
2) Assinale a opção em que bastante é advérbio, após identificar a palavra com a qual está relacionado: 
a) Bastante gente fala mal de policiais; 
b) Bastantes pessoas falam mal de policiais; 
c) Pessoas falam bastante mal de policiais; 
d) Pessoas falam mal de bastantes policiais. 
 
 
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3) Meias respostas costumam deixar aquela jornalista meio irritada. Explique por quê, no primeiro 
caso, meio variou, mas, no segundo, não. 
 
4) Com base nos exercícios 2 e 3, responda se o advérbio é apenas modificador de verbo. 
 
Gabarito: 
 
1) na minha infância (adv. de tempo); não (adv. de negação); dentro (adv. de lugar); de repente (adv de 
tempo). 
 
2) Na opção a, bastante se refere ao substantivo gente, e é pronome indefinido; nas opção b e d, 
bastantes é determinante de pessoas e policiais, respectivamente, pelo que também é pronome 
indefinido. Na letra C, que é a resposta correta, bastante é advérbio de intensidade, pois modifica outro 
advérbio (mal, de modo). 
 
3) No primeiro caso, meio é numeral; no segundo, advérbio de intensidade, que intensifica o adjetivo 
irritada. 
 
4) Não. Advérbio, de modo geral, é modificador de verbo, mas os advérbios de intensidade, e somente 
eles, podem modificar também um adjetivo ou mesmo outro advérbio. 
 
A MORFOSSINTAXE DO ADVÉRBIO. 
 
1) Qual a função sintática que o advérbio exerce? 
 
2) Classifique os adjuntos adverbiais abaixo e identifique o termo modificado por eles: 
a) Talvez ele coma muito, mas é bastante magro. 
b) Hoje se morre de aids no Brasil. 
c) José provavelmente chegará apressado. 
d) José chegou apressadamente. 
e) João chegou às pressas. 
 
GABARITO. 
 
1) Adjunto adverbial. Por exemplo: hoje é advérbio de tempo, morfologicamente; na oração, sua 
função sintática será adjunto adverbial de tempo: choveu muito hoje. Advérbio é função morfológica; 
adjunto adverbial é função sintática. 
 
2) a) Talvez (adj. adv. de dúvida); muito (de intensidade). Ambos modificam a forma verbal coma. 
Bastante é adjunto adverbial de intensidade, modificador de magro. 
b) hoje (adj. adv. de tempo); de aids (adj. adv. de causa); no Brasil (adjunto adverbial de lugar). Todos 
modificam a forma verbal morre. 
c) apenas provavelmente é adjunto adverbial (de dúvida), e modifica o verbo chegará. Apressado, que 
varia (apressados), é predicativo do sujeito, não adjunto adverbial, classe de palavra invariável, via de 
regra. 
d) apressadamente (adj. adv. de modo); modifica o verbo chegou. 
e) Trata-se do mesmo caso da letra d), porém há locução verbal, já que se tem duas palavras com valor 
de advérbio, como ocorre em às vezes, a cavalo, a pé, pouco a pouco, de vez em quando... 
 
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PARTE 4 
 
CONJUNÇÃO, PREPOSIÇÃO E INTERJEIÇÃO 
 
PREPOSIÇÃO 
 
1. Identifique as preposições do poema que se segue: 
 
O Deserto da Paixão. 
 
Olho o futuro: vejo um deserto, 
Onde há muito não germinam flores, 
Onde rios não passam por perto, 
Onde a vida se faz desamores! 
 
Porém germinam cactos, decerto 
− Sob um sol que me escalda as retinas −, 
Pois somente espinhos há por perto, 
E as malditas formas viperinas! 
 
Contudo, até os cactos têm flores: 
Vejo em solo árido os amores, 
Que de vir até mim ‘inda hão. 
 
Mas as flores duram pouco mais 
Que a insolidez que a paixão traz, 
E os espinhos permanecerão! 
Giovanni Franco. 
 
 2- “Sob um sol que me escalda as retinas.” 
 
A preposição SOB, nesse caso, poderia ser substituída por: 
a) sobre; 
b) a respeito de 
c) abaixo de; 
d) a baixo de; 
e) embaixo. 
 
3- Indique o tipo de relação que a preposição em destaque estabelece entre os termos. 
a) Vou limpar o vidro com álcool. 
b) Estive com Latino no cinema. 
c) Era nosso agregado desde muitos anos. 
d) O rapaz quase se arrebentava de júbilo. 
 
4- Nós chegamos à viatura. 
 Nós chegamos na viatura. 
 As duas frases estão gramaticalmente corretas? Há diferença de sentido entre as duas? 
 
5- Em que alternativa salvo não é preposição, é adjetivo? 
a) Diante dessa afirmação, estamos salvos. 
b) Todos reclamaram, salvo os bons alunos. 
c) Salvo o tenente, todos chegaram atrasados. 
d) A expressão haja vista, salvo melhor juízo, é invariável. 
 
 
 
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GABARITO - PREPOSIÇÃO. 
 
1) O Deserto da (PREPOSIÇÃO DE + ARTIGO A) Paixão. 
 
Olho o futuro: vejo um deserto, 
Onde há muito não germinam flores, 
Onde rios não passam por perto, 
Onde a vida se faz desamores! 
 
Porém germinam cactos, decerto 
− Sob um sol que me escalda as retinas −, 
Pois somente espinhos há por perto, 
E as malditas formas viperinas! 
 
Contudo, até os cactos têm flores: 
Vejo em solo árido os amores, 
Que de vir até mim ‘inda hão. 
 
Mas as flores duram pouco mais 
Que a insolidez que a paixão traz, 
E os espinhos permanecerão! 
 
 
Respostas. 2) c 
3) a) meio; b) companhia, lugar; c) tempo; d) motivo. 
4) Na primeira, chegou-se até a viatura. Na Segunda, chegou-se na viatura. 
5) a). 
 
CONJUNÇÃO. 
 
1) Ainda com relação ao poema O Deserto da Paixão, identifique as conjunções. 
 
2) Não é correto afirmar, quanto ao poema, que 
a) porém pode ser substituída por todavia; 
b) a conjunção contudo traz idéia de adversidade; 
c) a conjunção que, penúltimo verso, encerra idéia de comparação; 
d) a conjunção e, último verso, apenas adiciona enunciados. 
 
3) Nas frases abaixo, encontramos a conjunção e. Marque a opção em que tal conjunção não somente 
liga orações. 
a) Os professores e o diretor se desentenderam. 
b) Eles se amam e vão ficar juntos. 
c) Reze, e poderá ser atendido! 
d) Nós fizemos de tudo, e não conseguimos salvar o patrimônio. 
 
4) Nas frases que se seguem, há conjunções coordenativas destacadas. Identifique-as e classifique-as de 
acordo com a idéia que transmitem: 
“Os policiais estiveram no local e foram bem-recebidos, mas houve quem omitisse informações. 
Portanto, pouco pôde ser esclarecido. Ou as pessoas se conscientizam, ou o trabalho da polícia não 
poderá ser realizado a contento”. Prestem atenção a essa frase, disse o professor aos alunos, pois só 
assim é possível ajudar o trabalho dos policiais. 
 
 
 
 
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4) Identifique a idéia transmitida pelas conjunções e locuções conjuntivas destacadas nas frases 
abaixo e substitua-as por outras de mesmo sentido. 
 
a) Todos devem estudar, para que se obtenham bons resultados. 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 b) Desde que a aula começou, aquele grupo está conversando. 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) Se não elogiarmos nosso trabalho, quem o fará? 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 d) Conquanto nós tenhamos nos dedicado bastante, não fomos reconhecidos. 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
e) Fizemos tudo como nossos antepassados. 
 
_______________________________________________________________________ 
 
f) Como ninguém perguntou nada, o professor encerrou o assunto. 
 
_______________________________________________________________________ 
 
 
GABARITO – CONJUNÇÃO. 
 
1)O Deserto da Paixão. 
 
Olho o futuro: vejo um deserto, 
Onde há muito não germinam flores, 
Onde rios não passam por perto, 
Onde a vida se faz desamores! 
 
Porém germinam cactos, decerto 
− Sob um sol que me escalda as retinas −, 
Pois somente espinhos há por perto, 
E as malditas formas viperinas! 
 
Contudo, até os cactos têm flores: 
Vejo em solo árido os amores, 
Que de vir até mim ‘inda hão. 
 
Mas as flores duram pouco mais 
Que a insolidez que a paixão traz, 
E os espinhos permanecerão! 
 
1) a) e; b) enquanto; c) mas 
2) d), uma vez que a conjunção e não apenas adiciona enunciado, e sim é equivalente de mas. Ela 
encerra, portanto, idéia de contraste, ressalva, oposição. 
3) A 
4) Todas as conjunções são coordenativas (e = aditiva; mas = adversativa; portanto: conclusiva; ou: 
alternativa; pois = explicativa) 
5) a) finalidade: a fim de que; 
b) tempo: assim que; 
c) condição: caso – com verbo no subjuntivo: caso não elogiemos...; 
d) concessão: embora, ainda que; 
e) comparação: feito; 
f) causa: já que, visto que, uma vez que, porquanto. 
 
 
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INTERJEIÇÃO 
 
1) Que sentimentos, emoções, desejos, exprimem as interjeições e locuções interjetivas dos exemplos 
que se seguem? 
 
a) Adeus, astros da noite! 
b) Ih! mamãe, está todo estragado (o piano)! 
c) Rua! Isto aqui não é a casa da sogra! 
d) Cuidado, Emília! Disse Narizinho. 
e) Ah! Agora sim! 
f) Sentinela, alerta! 
g) Bravo, assim é que é! 
h) Epa! Há algo errado. 
i) Oxalá ele fosse embora! 
j) Macacos me mordam! Ninguém viu nada! 
 
2) Complete as frases abaixo com as interjeições ó ou oh!, e depois diga qual a diferença entre elas: 
a) ____ não esperava por essa; 
b) Deus, ___ Deus! Onde estás que não respondes? (Castro Alves) 
c) ____ com todo o prazer! 
d) ___ borboleta, pára! ___ Mocidade, espera! (Raimundo Correa) 
 
GABARITO - INTERJEIÇÃO. 
 
1) a) saudação de despedida; 
b) lástima, surpresa; 
c) afugentamento; 
d) advertência, aviso; 
e) admiração; 
f) advertência; 
g) felicitação, aplauso; 
h) suspeita; 
i) desejo; 
j) surpresa. 
 
2) a) Oh!; b) ó; c) Oh!; d) ó. 
A interjeição ó é apelativa, portanto aparece nos vocativos; a interjeição oh! exprime alegria, tristeza, 
admiração... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PARTE 5 
 
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO 
 
SUJEITO, PREDICADO, PREDICAÇÃO (VT, VI, VL), PREDICATIVO - VOZES, VÍRGULA, 
REGÊNCIA, CONCORDÂNCIA 
 
EXERCÍCIOS – SUJEITO: para feitura dos exercícios que envolvem a partícula se, quer como 
pronome apassivador, quer como índice de indeterminação do sujeito, necessário se faz, antes, estudar 
predicação verbal. 
 
A maioria dos exercícios é referente a período simples. 
 
01 – Relacione as duas colunas: 
a) Sujeito simples 
b) Sujeito composto 
c) Sujeito indeterminado 
d) Oração sem sujeito 
 
1. ( ) Faz muito calor em Belo Horizonte. 
2. ( ) Fizemos todos os trabalhos a tempo. 
3. ( ) São, agora, cinco horas, exatamente. 
4. ( ) Chegou, pela manhã, o relatório. 
5. ( ) Fuma-se muito neste colégio. 
6. ( ) Fuma-se muito cigarro neste colégio. 
7. ( ) Contrata-se professor e estagiário. 
8. ( ) Procedeu-se a muitos inquéritos, inutilmente, naquela repartição. 
9. ( ) Houve pessoas insatisfeitas com o resultado. 
10. ( ) Existem pessoas insatisfeitas com o resultado. 
11. ( ) Algo está errado. 
 
02 – Identifique e classifique o sujeito das frases: 
1) Vendem-se apartamentos bons no Bairro Floresta; 
2) Vendem-se bons apartamentos e boas casas no Bairro Floresta; 
3) Acredita-se em uma solução até hoje. 
4) Necessita-se de soluções rápidas. 
 
03 – Classifique o sujeito: 
a) Deveria haver mais pessoas inteligentes no mundo. 
b) Provocou trovões a úlcera do professor irritado. 
c) Chegaram, ontem, à tarde, as pastas e os documentos. 
d) Queimaram, ontem, à tarde, as pastas e os documentos. 
 
04) Assinale a opção que não possui sujeito indeterminado: 
a) Alguém roubou meu relógio; 
b) Roubaram meu relógio; 
c) Rouba-se demais naquele lugar; 
d) Falou-se muito do roubo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5) Leia o soneto e responda ao que se pede. 
 
SONETO A QUEM SE VAI. 
 
Procuro não entristecer-me tanto, 
Quando teus olhos – perdição dos meus – 
Fazem-se esparsos, tão longínquos quanto 
Essa esperança de abraçar-te eu. 
 
Se não tens culpa pelo meu amor, 
Deixa-me aqui, em desespero esse; 
Do sol agora só me resta o pôr... 
De não viver, minha vontade vê-se. 
 
E sobrevém-me essa melancolia: 
Todo esse amor há de passar um dia, 
Mas por enquanto me reveste mais 
 
Tamanho luto, que ora me destrói, 
E me enegreço sob tantos sóis, 
Nesse momento em que de mim te vais. 
 
Giovanni Franco. 
 
a) É correto dizer que o sujeito da forma verbal procuro, primeiro verso, é oculto? 
b) Qual o sujeito de fazem, terceiro verso? 
c) Qual o sujeito da forma verbal deixa, segundo verso da segunda estrofe? 
 
6) Ainda com relação ao poema, é correto afirmar que, no verso Todo esse amor há de passar um dia: 
a) não há sujeito, pois o verbo haver está no sentido de existir; 
b) não há sujeito, porque não existe sujeito quando aparecer o verbo haver; 
c) não há sujeito, pois o verbo passar indica tempo; 
d) o sujeito é simples: todo esse amor; 
e) o sujeito é indeterminado. 
 
7) 
 
“Tamanho luto, que ora me destrói, 
E me enegreço sob tantos sóis, 
 
Nesse momento em que de mim te vais”. 
 
Os sujeitos dos verbos, em cada verso, são, respectivamente: 
a) que, pronome que substitui tamanho luto; eu; tu; 
b) que, pronome que substitui tamanho luto; eu; te; 
c) tamanho luto, eu, te; 
d) tamanho luto, me, te. 
 
8) 
“E sobrevém-me essa melancolia: 
Todo esse amor há de passar um dia, 
Mas por enquanto me reveste mais...” 
 
No trecho acima, se a expressão essa melancolia for pluralizada, pode-se afirmar que 
a) o restante da estrofe ficara inalterada; 
b) o primeiro verbo sofrerá alteração, pois deverá concordar com o sujeito: sobrevêm-me essas melancolias; 
c) o primeiro verbo sofrerá alteração, pois deverá concordar com o sujeito: sobrevêem-me essas melancolias. 
d) A concordância verbal independe do sujeito. 
 
* Essa questão envolve, mais precisamente, concordância verbal, assunto relacionado ao sujeito. Trata-
se, outrossim, de uma questão didático-estrutural, porquanto substantivos abstratos, como melancolia, 
normalmente não aparecem no plural. 
 
 
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9) A opção que não apresenta sujeito de infinitivo é: 
a) eu vou fazer tudo o que for necessário; 
b) mandaram-me sair sem justa causa; 
c) viram-te entrar em casa logo cedo; 
d) Deixaram-na fazer os trabalhos em casa; 
e) Fiz os alunos entrar (entrarem). 
 
10) Elabore algumasfrases em que ocorra sujeito de infinitivo (construções infinitivo-latinas). 
Normalmente, ocorrem com os verbos causativos (mandar, deixar e fazer) e sensitivos (sentir, ouvir, 
ver). Para a confecção das frases, podem servir de modelo as letras b), c), d) e e) do exercício anterior. 
 
GABARITO 
 
01 – 
1. (d) 6. (a) 11. (a) 
2. (a) 7. (b) 
3. (d) 8. (c) 
4. (a) 9. (d) 
5. (c) 10. (a 
 
2) 
1) apartamentos bons (sujeito simples; se = pronome apassivador); 
2) bons apartamentos e boas casas (sujeito composto; se = pronome apassivador); 
3) sujeito indeterminado (se = índice de indeterminação do sujeito); 
4) sujeito indeterminado (se = índice de indeterminação do sujeito. 
 
3) a) oração sem sujeito; 
b) simples (a úlcera do professor irritado); 
c) composto (as pastas e os documentos). 
d) indeterminado. 
 
4) a 
5) 
a) não, pois a Nomenclatura Gramatical Brasileira não prevê tal definição (alguns autores é que 
preveem). O sujeito é simples: e; 
b) teus olhos, segundo verso; 
c) tu. 
 
6) d. 7) a. 8) b. 9) a. 10) resposta individual. A sugestão que se dá é usar os verbos mencionados 
(causativos e sensitivos) e elaborar construções com os pronomes pessoais átonos oblíquos (me, te, se, 
o – e variações lo e no – , nos e vos, ou mesmo com algum substantivo, seguidas de verbos no 
infinitivo: Deixe-me sair, mandaram-na ficar, eu a vi envelhecer, eu senti minha amiga morrer, entre 
outras). 
 
EXERCÍCOS – PREDICADO, PREDICAÇÃO E PREDICATIVO. 
 
01) Identifique a opção que apresenta verbo de ligação. 
a) José está no Rio de Janeiro; 
b) Nós permanecemos o dia inteiro, pacientemente, na sala de espera; 
c) Nós permanecemos o dia inteiro, pacientes, na sala de espera; 
d) As filhas ficaram em casa mesmo. 
 
 
 
 
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02 - Marque: 
a – para predicado verbal 
b – para predicado nominal 
c – para predicado verbo-nominal 
 
1. ( ) Assistimos inquietos a toda a aula. 
2. ( ) Assistimos inquietamente à aula. 
3. ( ) Nós julgamos o diretor um incompetente. 
4. ( ) Nós nunca a consideramos esperta. 
5. ( ) Ficaremos aqui mesmo. 
6. ( ) Algumas pessoas se mostraram insatisfeitas. 
7. ( ) O homem virou uma fera. 
8. ( ) O homem virou o bife na panela. 
9. ( ) Vai estudar, menino! 
10. ( ) Nós nos fizemos de assustados. 
 
03 – Os predicados das orações foram classificados corretamente, EXCETO: 
a) Todos o consideraram um ótimo jogador. – Predicado verbal 
b) Chamavam-lhe de bobo. – Predicado verbo-nominal 
c) O bom filho respeita os pais. – Predicado verbal 
d) Júlio fez-se farmacêutico. – Predicado nominal 
e) Chovia copiosamente. – Predicado verbal 
 
04– Marque: 
a) Predicado verbal 
b) Predicado nominal 
c) Predicado verbo-nominal 
 
1. ( ) O professor tornou-se dentista. 
2. ( ) Os policiais, conscientes, declaram a verdade. 
3. ( ) Mesmo os policiais conscientes entraram nervosos na seção. 
4. ( ) Nós nunca estivemos no centro da cidade. 
5. ( ) Declaramos pausadamente todo o acontecido.. 
6. ( ) “... Anoiteceu”. 
 
5) 1) As mulheres entraram apressadas no salão. 
 2) As mulheres apressadas entraram no salão. 
 3) As mulheres entraram apressadamente no salão. 
 
Dê o que se pede: 
a) o predicado de ambas as frases; 
b) a classificação dos predicados. 
 
6) Em todas as frases para análise de predicado, é necessário encontrar a predicação (verbo transito 
direto: VTD, verbo transitivo indireto: VTI, verbo transitivo direto e indireto: VTDI, verbo de ligação: 
VL) e o predicativo do sujeito (PS) ou do objeto (PO), se houver. 
 
GABARITO 
 
01- c 
 
02 – 
1) (c) 7) (b) 
2) (a) 8) (a) 
3) (c) 9) (a) 
4) (c) 10) (b) 
5) (a) 
6) (b) 
 
 
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03) a 
 
04 – 
 
1. (b) 2. (c) 3. (c) 4. (a) 5. (a) 6. (a) 
 
5) 
1) predicado verbo-nominal: entraram apressadas no salão (o predicado apresenta verbo que indica 
ação e predicativo do sujeito: apressadas); 
2) predicado verbal: entraram no salão (o predicado apresenta verbo que indica ação e não possui 
predicativo, já que a forma apressadas é adjunto adnominal do sujeito as mulheres apressadas). 
3) predicado verbal: entraram apressadamente no salão (o predicado apresenta verbo que indica ação e 
não possui predicativo, já que a forma apressadamente é adjunto adverbial de modo). 
 
Nas três frases, no salão é adjunto adverbial de lugar. Podem ser núcleo do predicado os verbos que 
não são de ligação e o predicativo, tão-somente. 
 
06) Respostas predicação e predicativo: 
 
01) 
 
a) José está (VI) no Rio de Janeiro; 
b) Nós permanecemos (VI) o dia inteiro, pacientemente, na sala de espera; 
c) Nós permanecemos (VL) o dia inteiro, pacientes (PS), na sala de espera; 
d) As filhas ficaram (VI) em casa mesmo. 
 
02 - Entre parênteses está a predicação, e sublinhado está o predicativo, que pode ser do sujeito ou do 
objeto. 
 
1. ( VI ) Assistimos inquietos (PS) a toda a aula. 
2. ( VI ) Assistimos inquietamente à aula. 
3. ( VTD) Nós julgamos o diretor um incompetente (PO). 
4. ( VTD) Nós nunca a consideramos esperta (PO). 
5. ( VI ) Ficaremos aqui mesmo. 
6. ( VL ) Algumas pessoas se mostraram insatisfeitas (PS). 
7. ( VL ) O homem virou uma fera (PS). 
8. ( VTD) O homem virou o bife na panela. 
9. ( VI ) Vai estudar, menino! (nesse caso, trata-se de locução verbal vai estudar. O primeiro verbo é 
auxiliar e o segundo é o que tem a predicação da estrutura, que é intransitiva). 
10. ( VL ) Nós nos fizemos de assustados (PS). 
 
03 
a) Todos o consideraram (VTD) um ótimo jogador (PO). 
b) Chamavam-lhe (VTI) de bobo (PO) 
c) O bom filho respeita (VTD) os pais. 
d) Júlio fez-se (VL) farmacêutico (PS). 
e) Chovia (VI) copiosamente. 
 
04 
 
1. ( VL ) O professor tornou-se dentista (PS). 
2. ( VTD ) Os policiais, conscientes (PS), declaram a verdade. 
3. ( VI ) Mesmo os policiais conscientes entraram nervosos (PS) na seção. 
4. ( VI ) Nós nunca estivemos no centro da cidade. 
5. ( VTD) Declaramos pausadamente todo o acontecido.. 
6. ( VI ) “... Anoiteceu”. 
 
5) 1) As mulheres entraram (VI) apressadas (PS) no salão. 
 2) As mulheres apressadas entraram (VI) no salão. 
 3) As mulheres entraram (VI) apressadamente no salão. 
 
Não confundir adjunto adnominal do sujeito e do objeto, predicativo do sujeito e do objeto e adjunto 
adverbial de modo. 
 
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PARTE 5.1 
 
ESTUDO COMPLEMENTAR DA PREDICAÇÃO 
(CASOS PRINCIPAIS DE REGÊNCIA VERBAL E 
NOMINAL, TÓPICOS DE CRASE E PRONOMES 
RELATIVOS COM PREPOSIÇÃO) 
 
 (VOLTADO AO ESTUDO DA REGÊNCIA VERBAL/NOMINAL – RESUMO DOS PRINCIPAIS 
CASOS. ASPECTOS TAMBÉM ABORDADOS: EMPREGO DO ACENTO GRAVE E 
PREPOSIÇÕES COM OS PRONOMES RELATIVOS). 
 
Em todos os casos, identifique a predicação verbal e se houve mudança de sentido: 
 
1) D. Pedro abdicou em 1831. 
2) D. Pedro abdicou a coroa. 
3) Nunca abdicaremos desse amor. 
4) A música não agradou ao público. 
5) O pai agradou o filho. 
6) Não se aludiu ao referido caso. 
7) A vida ansiou José. 
8) Anseio por uma vida nova. 
9) Aspiramostodo o pó do assoalho. 
10) Quem não aspira a uma posição melhor? 
11) Mas ninguém vai assistir o doente? 
12) Ao filme quantos de vocês assistiram? 
13) Assiste a nós esse direito, sem dúvidas. 
14) Muitos aqui assistem em Contagem. 
15) Não estou atendendo os alunos agora. 
16) A polícia atendeu a doze pedidos. 
17) Chamei-o incompetente. 
18) Chamei-o de incompetente. 
19) Chamei-lhe incompetente. 
20) Chamei-lhe de incompetente. 
21) Deparei alguém na aflição. 
22) A PM deparou com o ladrão. 
23) Deparou-se ao marido traído a face adúltera da esposa. 
24) Depararemos ficção à realidade. 
25) Ensinei a dança a João. 
26) Ensinei João a dançar. 
27) A mulher esqueceu o livro. 
28) A mulher esqueceu-se do livro. 
29) A traição implicou a separação. 
30) Alguns alunos implicam com todos os professores. 
31) Informo a todos que não haverá aula. 
32) Informo todos de que não haverá aula. 
33) Deve-se obedecer aos pais. 
34) Pagaremos a dívida aos credores. 
35) Ele precisa uma outra mulher. 
36) Ele precisa de uma outra mulher. 
37) Não se precisa a quantia do empréstimo. 
38) O tenente procedeu ao inquérito. 
39) O tenente procede do interior. 
40) Nunca procedeu essa informação. 
41) O pai quer ao filho. 
42) O pai quer a empregada. 
43) Responda a essas perguntas com urgência. 
44) Respondi a ele somente a verdade. 
 
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45) Eu não simpatizo com aquele sujeito. 
46) Visou o vidro da janela com uma pedra. 
47) Visou o caderno após feitura do exercício. 
48) Visou ao cargo por muito tempo. 
49) Ela visa a encontrar um marido rico. 
50) Mulheres preferem novela a futebol. 
 
 
EXERCÍCIO COMPLEMENTAR PREDICAÇÃO VERBAL (VOLTADO AO ESTUDO DA 
REGÊNCIA VERBAL – RESUMO DOS PRINCIPAIS CASOS). 
 
GABARITO 
1) VI. 
2) VTD. 
3) VTI. 
4) VTI. 
5) VTD. 
6) VTI. 
7) VTD 
8) VTI. 
9) VTD. 
10) VTI 
11) VTD 
12) VTI 
13) VTI 
14) VI 
15) VTD 
16) VTI 
17) VTD. 
18) VTD 
19) VTI 
20) VTI (em todos os casos incompetente é predicativo do objeto) 
21) VTD 
22) VTI 
23) VTI 
24) VTDI 
25) VTDI 
26) Ensinei: VTDI; dançar: VI 
27) VTD 
28) VTI 
29) VTD 
30) VTI 
31) Informo: VTDI; haverá: VTD 
32) Informo: VTDI; haverá: VTD (verificar os dois tipos de construção com o verbo) 
33) VTI 
34) VTDI (objeto indireto de pessoa e direto de coisa) 
35) VTD 
36) VTI 
37) VTD 
38) VTI 
39) VI 
40) VI 
41) VTI 
42) VTD 
43) VTI 
44) VTDI 
45) VTI 
46) VTD 
47) VTD 
48) VTI 
49) Visa: VTI; encontrar: VTD 
50) VTDI 
 
CARREIRAS MILITARES – CFO PM 
 
Português – Exercícios 
 
Giovanni Franco 
 
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EXERCÍCIO COMPLEMENTAR DE REGÊNCIA 
 
01) De acordo com a norma culta, após a substituição do termo destacado por um pronome pessoal 
estará correta a frase em: 
a) Por que fumar tantos cigarros. / Por que fumá-los? 
b) Perguntei a uma linda mulher. / Perguntei-a . 
c) Eles jogam um baralho marcado. / Eles jogam-o. 
d) Que eles avisassem todas as meninas. / Que eles avisassem-lhes. 
e) Tiramos um lápis do bolso. / Tiramos-no do bolso. 
 
02) A presença da preposição pode ocorrer em: 
a) Isso faz ____ que ele se torne mais agressivo. (com) 
b) Vários estudos têm provado ___ que as crianças ficam despertas. (de) 
c) Os livros, ___ cuja leitura foi pedida no vestibular, não foram encontrados. (de) 
d) O governo não assiste ___ os flagelados. (a) 
e) Quase sempre aspiramos ___um ar muito contaminado. (a) 
 
03) Em todas as opções, as frases foram reformuladas adequadamente, exceto em: 
 a) Ele custará muito a me entender. 
Custar-lhe-á muito me entender. 
 b) Esqueci-me que as questões serão fáceis. 
Esqueci que as questões serão fáceis. 
 c) Entregamos os bilhetes às pessoas interessadas. 
Entregamo-los às pessoas interessadas. 
 d) Mariana prefere mais fumar do que beber. 
Mariana prefere fumar do que beber. 
 
04) Complete as frases que se seguem com uma das formas dos parênteses: 
a) Os alunos chegaram cedo ___ colégio. (no – ao) 
 
b) ___________ a entender a matéria de ontem. (Custou-me – Custei) 
 
c) As medidas implicaram _____________ dos funcionários. (em demissão – demissão – 
 na demissão) 
d) O Presidente assistiu, _______________, ___ estreia da peça.(de convidado – como convidado / a – à) 
 
e) Não posso acreditar que _________________ dia da festa. (me esqueci do – esqueci-me o) 
 
05) Reescreva as frases, substituindo o verbo ou a expressão grifada pela forma indicada nos 
parênteses. 
 
 Seu programa de domingo é ver um bom filme. (assistir) 
___________________________________________________________________ 
 O aluno desejava a aprovação no vestibular. (aspirava) 
___________________________________________________________________ 
 Foi difícil para nós conseguir aquele dinheiro. (Custar) 
___________________________________________________________________ 
 Veio-lhe a lembrança o dia da sua formatura. (Lembrar-se) 
___________________________________________________________________ 
 Ele desembarcará no aeroporto às nove horas. (chegar) 
___________________________________________________________________ 
 
06) O termo destacado está corretamente empregado, exceto em: 
a) A beleza comum já não lhe agradava. 
b) Vai prevenir-lhe do perigo que poderá ocorrer. 
c) Uma vez, pedi-lhe a explicação daquele olhar. 
d) Se ele lhe obedecesse realmente, não faria isso. 
e) Cumprimentei-o, pois desejava conhecê-lo. 
 
 
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07) Há erro de regência verbal no item: 
a) Algumas idéias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários, contentando-os, outras 
não. 
b) Todos aspiravam a uma promoção funcional, entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho. 
c) Continuaram em silêncio, enquanto o relator procedia à leitura do texto final. 
d) No momento, este Departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao volume de 
trabalho. 
e) Informamos a V.Sª sobre os prazos de entrega das novas propostas, às quais devem ser respondidas 
com urgência. 
 
GABARITO: 
1- A 2- A 3-D 6-B 7- E (em rigor, o verbo responder é TI e não aceita voz passiva) 
 4) Ao/ custou-me / demissão / como convidado, à / me esqueci do 
 5) Assistir a/ aspirava a/ custou-nos ou custou a nós / lembrou-se / chegará ao 
 
 
REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL (BATERIA COMPLETA) 
 
01) Assinale a regência verbal inadequada: 
A) Utilizaram-se do carro importado. 
B) Agradecemos ao rapaz o favor prestado. 
C) A criança está chorando, vou consolar-lhe. 
D) Custou-nos encontrar a tua casa. 
 
02) Assinale a regência verbal inadequada: 
A) Chamam por justiça social na Baixinha maranhense. 
B) Chamei-lhe para a festa, e ele recusou a comparecer. 
C) O diretor chamou por todos os alunos presentes. 
D) Os inimigos de sempre chamavam-no de idiota. 
 
03) Assinale a regência verbal inadequada: 
A) Cumpria-lhes dizer a verdade. 
B) Cumprimos com o dever sem reclamar. 
C) Aprecia muito quem lhe oferta bons presentes. 
 D) Não cumpriram aos deveres básicos. 
 
04) Qual a opção preenche corretamente as lacunas? 
 
As práticas do trabalho escravo renegaram _____________ valorização __________humano no 
passado, e hoje _____________ exploração da mão-de-obra barata Renega___________ ações 
___________ poderiam visar____________ formas de abrandar pressões do capitalismo 
______________ relação ______________ pessoas pobres. 
 
A) a / à / àquelas / às quais / a / às / com / às 
B) a / ao / a / aquelas / as quais / às / em / a 
C) à / a / aquelas / às quais / à / as / às / de 
D) àquelas / as quais / à / as / a / às / em / à 
 
05) Assinale a regência verbal inadequada: 
A) Os moleques