Apol 1 Avaliação Psicopedagogica Institucional

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uestão 1/5 - Avaliação Psicopedagógica Institucional
Leia o texto: 
A realidade atual, nas instituições de ensino, requer atenção especial e imediata, pois os problemas relacionados ao aprendizado, que envolvem alunos, professores e gestores, poderiam ser solucionados, e o uso dos recursos poderia tornar-se mais eficiente. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Conforme o texto acima e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica Institucional e Políticas Educacionais, os profissionais que devem compor a equipe multidisciplinar são:
Nota: 20.0
	
	A
	o pedagogo, o assistente social e o psicopedagogo.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque “A proposta é que se estude uma maneira de alocar uma equipe multidisciplinar somando à coordenadora pedagógica, que deve ser pedagoga, um assistente social e um psicopedagogo em cada Unidade Escolar, objetivando um processo relativamente preventivo na resolução dos problemas [...]” (texto-base Avaliação Psicopedagógica Institucional e Políticas Educacionais, p. 101).
	
	B
	o Psicopedagogo, o fonoaudiólogo e o psicólogo.
	
	C
	o assistente social, o economista e o psicopedagogo.
	
	D
	o musicoterapeuta, o médico e o psicopedagogo.
	
	E
	o psicopedagogo, o terapeuta ocupacional e o fonoaudiólogo.
Questão 2/5 - Avaliação Psicopedagógica Institucional
Considere a citação: 
“Tomando como base o estudo de Porto [...], o mapeamento da instituição deve descrever detalhadamente a instituição em suas minúcias de forma fidedigna; sem que o psicopedagogo seja influenciado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TANZAWA, E.C.L; MARTINS, J.G.N; BREZAN, S.G. Psicopedagogia Institucional: passos para a atuação do assessor psicopedagógico. Revista Unesul, Londrina, v. 13, p. 1-11, out. 2013. p. 3 <https://www.inesul.edu.br/revista/arquivos/arq-idvol_13_1307132500.pdf>. Acesso em: 10  jan. 2019. 
O mapeamento da instituição onde foi chamado a trabalhar é a tarefa que o psicopedagogo institucional realiza para produzir um diagnóstico da instituição. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Psicopedagogia Institucional: passos para a atuação do assessor psicopedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente os processos usados pelo psicopedagogo para elaborar o mapeamento institucional:
Nota: 20.0
	
	A
	Conversas casuais, entrevistas, documentos, reuniões.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “O psicopedagogo deve observar desde conversas casuais, entrevistas, documentos, reuniões de diversos tipos, oficinas de trabalhos, vida em instituição, e também ouvir múltiplos tipos de participantes da instituição” (texto-base Psicopedagogia Institucional..., p.3).
	
	B
	Avaliações escritas dos alunos em recuperação, auditoria de currículos de professores e gestores.
	
	C
	Observação participante, pesquisa quantitativa, e estudo de caso.
	
	D
	Conversas com gestores, sem contatos com outros funcionários, estudo de caso.
	
	E
	Caderno de registro, questionário on-line, estudo de caso.
Questão 3/5 - Avaliação Psicopedagógica Institucional
Analise o texto: 
O ambiente hospitalar requer total atenção do profissional que estará atuando com a aprendizagem, suas estratégias flexíveis e variáveis ecoarão positivamente para os atendimentos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do artigo Psicopedagogia e o Atendimento Pedagógico Hospitalar, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma estratégia que o educador precisa adotar antes de iniciar o acompanhamento escolar do aluno:
Nota: 20.0
	
	A
	Ignorar as informações dos familiares sobre a criança.
	
	B
	Ler o prontuário da criança com o qual ele vai trabalhar.
Você acertou!
Comentário: “[...] ler o prontuário de cada criança internada para ter conhecimento da situação real e ter tempo hábil para fazer qualquer tipo de adequação em seu planejamento”. (artigo-base, Avaliação Psicopedagógica Institucional e Políticas Educacionais, p. 132).
	
	C
	Levar muitos e diferentes materiais para a criança manipular.
	
	D
	Elaborar uma sequência didática que dure uma semana.
	
	E
	Levar atividades para a criança desenvolver durante o mês.
Questão 4/5 - Avaliação Psicopedagógica Institucional
Leia o fragmento de texto: 
“Ao pensarmos a conexão possível entre neurologia e desenvolvimento, mais especificamente desenvolvimento cognitivo, devemos pensar que o próprio desenvolvimento neurológico só é possível por meio da conexão do sistema neural com o ambiente. A essa conexão damos o nome de aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTTA, N. T; BRIDI FILHO, C. A; BRIDI, F. R. de S. Neurologia e Aprendizagem: abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2016. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do artigo Psicopedagogia e o Atendimento Pedagógico Hospitalar sobre a função integradora da aprendizagem, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	envolve a relação dialética entre o mundo interno e o mundo externo do indivíduo.
Você acertou!
Comentário: “[...] envolve dois aspectos: o mundo interno e o mundo externo do indivíduo. Ambos se relacionam dialeticamente, um alimentando o outro simultaneamente” (artigo-base Psicopedagogia e o Atendimento Pedagógico Hospitalar , p. 129).
	
	B
	é responsável pelas dificuldades interação com o outro.
	
	C
	traz sentimentos de medo ao indivíduo hospitalizado.
	
	D
	estimula a separação entre médico e paciente.
	
	E
	separa claramente os mundos interno e externo do indivíduo.
Questão 5/5 - Avaliação Psicopedagógica Institucional
Atente para a citação: 
“A classe hospitalar surge, então, como uma modalidade de atendimento prestado a crianças e adolescentes internados em hospitais e parte do reconhecimento de que esses jovens pacientes, uma vez afastados da rotina acadêmica e privados da convivência em comunidade, vivem sob risco de fracasso escolar e de possíveis transtornos ao desenvolvimento”.   
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, Alessandra Santana Soares e. Contribuições da educação profissional em saúde à formação para o trabalho em classes hospitalares. Cadernos Cedes, Campinas, vol. 27, n. 73, p. 257-278, set./dez. 2007, p. 259 
Considerando a citação e os conteúdos do artigo: Psicopedagogia e o Atendimento Pedagógico Hospitalar, a classe hospitalar cuja estrutura é dinâmica e a organização aberta é chamada de:
Nota: 20.0
	
	A
	Classe multisseriada.
Você acertou!
Comentário: A possibilidade de dispor crianças de diversas idades é muito grande, pois atende-se a demanda de disponibilidade que as crianças possuem, a interação entre elas é fundamental, é um contato que exprime sensações anteriores ao meio hospitalar “Barros revela que, devido à sua característica multisseriada, a Classe Hospitalar possui uma estrutura dinâmica e caracteriza-se por ser um grupo aberto. Mas, mesmo assim, cabe ao profissional elaborar um programa com temas centrais que nortearão a prática pedagógica. Funghetto et al. salientam que o desenvolvimento destes temas acontecerá conforme as fases de desenvolvimento de cada criança a ser atendida e que a presença de crianças com idades mistas possibilita uma nova prática pedagógica [...]”  (artigo-base Psicopedagogia e o Atendimento Pedagógico Hospitalar , p. 132).
	
	B
	Classe tradicional.
	
	C
	Sala de aula invertida.
	
	D
	Sala de aula virtual.
	
	E
	Ambiente Virtual Acadêmico.