Cultura Popular Brasileira

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Acadêmico: Giliane Teixeira Gil (1485822)
Disciplina: Cultura Popular Brasileira (ART21)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460329) ( peso.:1,50)
Prova: 12755761
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
Os jovens começaram a imitar James Dean e sua juventude transviada. As roupas mais utilizadas eram as
jaquetas de couro e a calça comprida. Na música, os moderninhos dançavam o rock and roll e o twist com seus
topetes caídos na testa. As indústrias da música e do cinema tornaram-se extremamente poderosas e influentes.
Com isso, tanto na música quanto no teatro tem início uma série de protestos. A arte ganha tons revolucionários e
contestadores. Isso se deve muito ao cenário exterior, aos movimentos feministas etc. Iniciavam-se os festivais de
música brasileira que revelaram compositores de talento como Geraldo Vandré, Torquato Neto, Roberto Carlos,
entre tantos outros. Foi a época do surgimento da Jovem Guarda, dos Novos Baianos, do Tropicalismo e da
Bossa-Nova. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dos compositores da Jovem Guarda, podemos destacar: a dupla Roberto e Erasmo Carlos, Getúlio Côrtes,
Leno, Carlos Imperial e Rossini Pinto.
( ) O movimento iniciou-se através de programas de auditório na Televisão Record de São Paulo, que
apresentavam músicas que não tinham cunho político.
( ) Entre os grandes representantes da Jovem Guarda estão Roberto Carlos (O Rei), Erasmo Carlos (O
Tremendão) e Vanderléia (A Ternurinha).
( ) O movimento da Jovem Guarda no Brasil foi criado para combater os efeitos contestadores da Tropicália,
disseminando o lema "Brasil ame-o, ou deixe-o".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
 * Observação: A questão número 1 foi Cancelada.
2. Apesar de termos bebidas consumidas nacionalmente, há algumas bebidas que somente são consumidas em
determinadas regiões. Analise as bebidas a seguir e relacione-as com suas
características: 
I- Aluá.
II- Cajuína.
III- Chibé.
( ) O refresco não é alcoólico e é obtido de forma artesanal a partir do suco de uma fruta, filtrado, clarificado e
esterilizado. A cor amarelo-âmbar se deve à caramelização dos açúcares naturais da fruta. É consumida
gelada. 
( ) É um refresco de origem indígena e baixa dosagem alcoólica, obtido da fermentação de casca de abacaxi,
milho triturado ou arroz. Muito popular em diversas regiões do Brasil, a receita artesanal tem variações no preparo
e tipos de ingredientes de acordo com a localidade, mas é mesmo mais comum no norte e nordeste. 
( ) Muito popular entre os caboclos paraenses, é considerada comida por muitos devido ao seu valor energético,
semelhante ao da gemada. É feita com água e farinha de mandioca processada. Na cuia, coloca-se a farinha e em
seguida a água e, depois, tradicionalmente, movimenta-se tudo da esquerda para a direita. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) A sequência correta é: I - II - III.
 b) A sequência correta é: II - I - III.
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 c) A sequência correta é: III - I - II.
 d) A sequência correta é: I - III - II.
3. Sobre a música popular brasileira nas primeiras décadas do século XX e sua contextualização, Mário de Andrade
afirmava que "a música popular brasileira é a mais completa, mais totalmente nacional, mais forte criação de nossa
raça até agora". Nessa altura, segundo Mário de Andrade, a modinha já se transformara em música popular, o
maxixe e o samba haviam surgido, formaram-se conjuntos seresteiros, conjuntos de "chorões" e havia se
desenvolvido inúmeras danças rurais. A arte nacional estava então feita na "inconsciência do povo", sendo a arte
popular a alma desta nacionalidade. Daí a necessidade das pesquisas folclóricas propostas, como um meio para
entrar em contato com as bases da cultura popular. Esse procedimento indicava a necessidade de partir do
primitivo (folclore), seguir uma linha evolutiva, acompanhando as vicissitudes do elemento "civilizado" (as técnicas
adquiridas), mantendo porém um núcleo central que demarcava uma "alma nacional" (NAPOLITANO, 2000). Sobre
a música popular brasileira, analise as sentenças a seguir:
I- Artistas como Milton Nascimento, Caetano Veloso e Chico Buarque de Holanda foram revelados em festivais de
música popular brasileira que aconteceram na década de 1960.
II- O movimento Jovem Guarda destacou-se na década de 1960 e tinha como uma de suas inspirações as músicas
dos Beatles.
III- A Tropicália foi um movimento vanguardista que rompeu com elementos tradicionais da música popular
brasileira e baseava-se nas ideias do Manifesto Pau Brasil, do poeta modernista Oswald de Andrade. 
IV- O movimento Rock, como era chamado o roque brasileiro, surgiu na década de 1970 e revelou artistas como
Wanderléia e Erasmo Carlos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NAPOLITANO, Marcos; WASSERMAN, Maria Clara. Desde que o samba é samba: a questão das origens
no debate historiográfico sobre a música popular brasileira. Rev. bras. Hist., São Paulo , v. 20, n. 39, p. 167-
189, 2000 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
01882000000100007&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 1 mar. 2017.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
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4. Leia os textos a seguir:
TEXTO 1:
"A cultura não é só a manifestação artística ou intelectual que se expressa no pensamento. A cultura manifesta-se,
sobretudo, nos gestos mais simples da vida cotidiana. Cultura é comer de modo diferente, é dar a mão de modo
diferente, é relacionar-se com o outro de outro modo. Cultura para nós são todas as manifestações humanas;
inclusive o cotidiano, e é no cotidiano que se dá algo essencial: o descobrimento da diferença." (FREIRE et. al,
1985. p.34)
TEXTO 2
"[...] é necessário ter claro pelo menos alguns aspectos do que se denomina por globalização: a) trata-se de um
processo social que atravessa os lugares de maneira diferenciada e desigual; b) sua lógica não se explica através
do Estado-nação, daí falarmos em "sociedade global", world system, "modernidade mundo"; e c) a noção de
espaço e de tempo é redefinida neste contexto." (ORTIZ, 2001. P. 64)
O atual contexto de globalização, além de dar maior visibilidade para o tema das diferenças culturais no cotidiano
escolar, aponta para outra característica fundamental da cultura. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta
essa característica:
FONTE: FREIRE , Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta, Rio de Janeiro : Paz e Terra, 1985.
 ORTIZ, Renato. Anotações sobre religião e globalização, Revista Brasileira de Ciências Sociais, v.16, n 47,
2001.
 a) Desafio ultrapassado.
 b) Problema socioeducativo.
 c) Acontecimento estático.
 d) Fenômeno dinâmico.
5. Analisando a relação entre arte e artesanato, assiste-se, desde a Renascença, algo que se poderia chamar de
"processo de autonomização" das manifestações estéticas, que marca a crescente superação da dependência da
arte com relaçãoà Igreja, ao Estado e ao poder econômico, rumo à situação - nossa conhecida - da arte encarada
como uma esfera autônoma da cultura. Já o concomitante processo de intelectualização, de "espiritualização"
como o denomina Theodor Adorno, deve ser entendido "como presença, na fatura da obra de arte, de elementos
cada vez mais racionais, indicando a superação total daquela tradicional confusão, existente na Antiguidade e na
Idade Média, entre arte e artesanato" (DUARTE, 1994, p.12). Sobre os conceitos de Arte e Artesanato, com base
nas informações anteriores e no seu conhecimento, analise as afirmativas a seguir:
I- Artesanato é, a princípio, tudo o que é feito à mão, mas produtos fabricados industrialmente também podem ser
considerados artesanato. 
II- As características do artesanato são: confecção manual, funcionalidade, durabilidade, caráter de objeto,
intenção decorativa e produção em série artesanal.
III- O artesanato também pode ser classificado em folclórico e/ou popular.
IV- A distinção entre arte e artesanato também denota a distinção de classes sociais e a separação da cultura
popular e erudita.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUARTE, Rodrigo A. P. Arte e modernidade. Psicol. cienc. prof., Brasília , v. 14, n. 1-3, p. 10-13, 1994 .
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98931994000100003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 1 mar. 2017.
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
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6. Após o Ato Institucional nº 5, instrumento legal promulgado em fins de 1968 que aprofundou o caráter repressivo
do Regime Militar brasileiro implantado quatro anos antes, houve um corte abrupto das experiências musicais
ocorridas no Brasil ao longo dos anos 1960. Na medida em que boa parte da vida musical brasileira, naquela
década, estava lastreada num intenso debate político-ideológico, o recrudescimento da repressão e a censura
prévia interferiram de maneira dramática e decisiva na produção e no consumo de canções (NAPOLITANO, 2002).
Sobre a música popular na década de 1960, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NAPOLITANO, Marcos. A música popular brasileira (MPB) dos anos 70: resistência política e consumo
cultural. In: IV Congresso de la Rama latinoamericana del IASPM, 2002.
 a) Os festivais de Música Popular Brasileira revelaram importantes nomes, como Chico Buarque e Caetano
Veloso.
 b) Neste período, também surgiu a axé-music com Asa de Águia e Chiclete com Banana.
 c) A Jovem Guarda, movimento de destaque deste período, destaca-se pelas músicas de protesto.
 d) O regionalismo musical expandiu-se com Alceu Valença e Elba Ramalho.
7. O período que vai do movimento modernista à inauguração de Brasília compreende um ciclo especialmente
fecundo da vida cultural brasileira. Ele marca o momento em que a cultura letrada de um país escravocrata tardio
enxergou na liberação de suas potencialidades mais obscuras e recalcadas, ligadas secularmente à mestiçagem e
à mistura cultural, entremeadas de desejo, violência, abundância e miséria, a possibilidade de afirmar seu destino e
de revelar-se através da união do erudito com o popular. Essa relação de conflito aparente se apresenta no
universo musical brasileiro como diálogo criativo, fusões as mais variadas e misturas desiguais, e torna-se uma das
chaves importantes para compreender a cultura brasileira. Sobre este período de grande impacto, analise as
afirmativas a seguir:
I- A combinação de manifestações eruditas, com manifestações da cultura popular. 
II- O traço "antropofágico", marcado pelo homem assimilador de culturas. 
III- A descoberta da natureza e do índio como elementos distintivos da brasilidade. 
IV- A crítica ao passado colonial, visto como a raiz da mestiçagem e da mistura cultural. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: WISNIK, José Miguel. Entre o erudito e o popular. In: Revista de História 157, Universidade de São Paulo,
2007, p. 55-72.
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
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8. O período que vai do movimento modernista à inauguração de Brasília compreende um ciclo especialmente
fecundo da vida cultural brasileira. Ele inclui do Macunaíma (1928) de Mario de Andrade ao Grande Sertão Veredas
(1956) de Guimarães Rosa, da Antropofagia de Oswald de Andrade (1928) à Bossa Nova de Tom Jobim e João
Gilberto (1958), da música de Villa-Lobos às obras de Oscar Niemeyer, todas elas peças-chave para o
entendimento do país, ao mesmo tempo que movimentos decisivos para o pensamento sobre o modo de inserção
brasileiro no mundo. Certas linhas de força do período estendem-se ainda, para além dos quadros cronológicos
desta exposição, ao Cinema Novo de Glauber Rocha e à Tropicália de Caetano Veloso e Gilberto Gil, nos anos
sessenta, movimentos que se alimentam diretamente das proposições e das realizações modernistas. No fim da
década de 60, a arte moderna e a sociedade industrial estavam recebendo os valores contemporâneos da
sociedade urbana com comunicação de massa. Sobre o papel da Tropicália após esse período, analise as
afirmativas a seguir:
I- A tropicália retomava princípios ligados ao conceito de Antropofagia na visão de Oswald de Andrade.
II- Artistas se manifestavam politicamente através de suas obras.
III- Os destaques do movimento eram principalmente músicos com Elis Regina e Roberto Carlos.
IV- Tinha postura contestatória, bem-humorada e irreverente.
V- Queriam quebrar as barreiras entre o tradicional e o moderno.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: WISNIK, José Miguel. Entre o erudito e o popular. In: Revista de História 157, Universidade de São Paulo,
2007, p. 55-72.
 a) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
 d) As afirmativas III e V estão corretas.
9. A concepção e a produção dos artefatos artesanais variam conforme a cultura e história local, e é beneficiada pela
matéria-prima necessária disponível no território. A produção artesanal é um gerador de renda para a população.
Seu uso como fonte de subsistência exige que a compensação financeira seja imediata para o artesão, que em
geral, não dispõe de muito tempo e recursos para investir no reconhecimento do mercado, ou na melhoria de suas
técnicas e da qualidade do seu produto (VERGARA; SILVA, 2007). Com relação ao artesanato de renda e bordado,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Renda de bilro, filé e bordado de crivo são algumas das técnicas dessa modalidade de artesanato.
( ) As rendas e bordados estão muito presentes nas regiões Sul, Norte e Nordeste.
( ) A renda tem grande presença no litoral e nas áreas de rios e lagos.
( ) A produção de rendas e bordados não envolve compensação econômica, não há venda desses artigos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VERGARA, Sylvia; SILVA, Heliana. Organizações artesanais: um sistema esquecido na teoria das
organizações. Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão, , v. 6, n. 3, p. 32-38, jul. 2007.
 a) V - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
10. Existem diferenças entre peças de Arte (Cultura Erudita), de Artesanato (Cultura Popular) e peças industriais
(Cultura de Massa). Sobre oArtesanato, analise as sentenças a seguir classificando-as com (V) para as
verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:
( )Peças em série. 
( ) Mudanças neste campo são rápidas. 
( )Tendência consumista. 
( ) Função decorativa ou funcional.
 a) Todas as afirmativas são falsas.
 b) A sequência correta é: F - V - V - F.
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 c) A sequência correta é: V - F - F - V.
 d) Todas a afirmativas são verdadeiras.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.