Cultura popular Brasileira Prova II

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1. Sobre a música popular brasileira nas primeiras décadas do século XX e sua 
contextualização, Mário de Andrade afirmava que "a música popular brasileira é a 
mais completa, mais totalmente nacional, mais forte criação de nossa raça até agora". 
Nessa altura, segundo Mário de Andrade, a modinha já se transformara em música 
popular, o maxixe e o samba haviam surgido, formaram-se conjuntos seresteiros, 
conjuntos de "chorões" e havia se desenvolvido inúmeras danças rurais. A arte 
nacional estava então feita na "inconsciência do povo", sendo a arte popular a alma 
desta nacionalidade. Daí a necessidade das pesquisas folclóricas propostas, como um 
meio para entrar em contato com as bases da cultura popular. Esse procedimento 
indicava a necessidade de partir do primitivo (folclore), seguir uma linha evolutiva, 
acompanhando as vicissitudes do elemento "civilizado" (as técnicas adquiridas), 
mantendo porém um núcleo central que demarcava uma "alma nacional" 
(NAPOLITANO, 2000). Sobre a música popular brasileira, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Artistas como Milton Nascimento, Caetano Veloso e Chico Buarque de Holanda 
foram revelados em festivais de música popular brasileira que aconteceram na 
década de 1960. 
II- O movimento Jovem Guarda destacou-se na década de 1960 e tinha como uma de 
suas inspirações as músicas dos Beatles. 
III- A Tropicália foi um movimento vanguardista que rompeu com elementos 
tradicionais da música popular brasileira e baseava-se nas ideias do Manifesto Pau 
Brasil, do poeta modernista Oswald de Andrade. 
IV- O movimento Rock, como era chamado o roque brasileiro, surgiu na década de 
1970 e revelou artistas como Wanderléia e Erasmo Carlos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: NAPOLITANO, Marcos; WASSERMAN, Maria Clara. Desde que o samba 
é samba: a questão das origens no debate historiográfico sobre a música popular 
brasileira. Rev. bras. Hist., São Paulo , v. 20, n. 39, p. 167-189, 2000 . Disponível 
em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
01882000000100007&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 1 mar. 2017. 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
2. A música do Brasil tem por base o amálgama dos elementos melódicos procedentes 
de Portugal, a rítmica própria de diversas regiões da África e ainda a contribuição 
ameríndia. Com base nos conhecimentos sobre música brasileira, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A chegada portuguesa impediu o desenvolvimento das artes ao suprimir práticas 
musicais indígenas e africanas. 
( ) A contribuição dos negros para a música brasileira consistiu na rítmica 
heterogênea, na gama característica, nas cadências melódicas e na variedade 
instrumental. 
( ) O timbre anasalado do canto, alguns instrumentos e algumas danças são 
re&#64258;exos marcantes da cultura indígena na música brasileira. 
( ) O elemento básico que forneceu orientação e estruturação à música do Brasil foi 
o português, com seu sistema harmônico tonal e a incorporação de diversos 
instrumentos europeus. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
 
3. Leia os textos a seguir: 
 
TEXTO 1: 
 
"A cultura não é só a manifestação artística ou intelectual que se expressa no 
pensamento. A cultura manifesta-se, sobretudo, nos gestos mais simples da vida 
cotidiana. Cultura é comer de modo diferente, é dar a mão de modo diferente, é 
relacionar-se com o outro de outro modo. Cultura para nós são todas as 
manifestações humanas; inclusive o cotidiano, e é no cotidiano que se dá algo 
essencial: o descobrimento da diferença." (FREIRE et. al, 1985. p.34) 
 
TEXTO 2 
 
"[...] é necessário ter claro pelo menos alguns aspectos do que se denomina por 
globalização: a) trata-se de um processo social que atravessa os lugares de maneira 
diferenciada e desigual; b) sua lógica não se explica através do Estado-nação, daí 
falarmos em "sociedade global", world system, "modernidade mundo"; e c) a noção 
de espaço e de tempo é redefinida neste contexto." (ORTIZ, 2001. P. 64) 
 
O atual contexto de globalização, além de dar maior visibilidade para o tema das 
diferenças culturais no cotidiano escolar, aponta para outra característica 
fundamental da cultura. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa 
característica: 
 
FONTE: FREIRE , Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta, 
Rio de Janeiro : Paz e Terra, 1985. 
 ORTIZ, Renato. Anotações sobre religião e globalização, Revista Brasileira 
de Ciências Sociais, v.16, n 47, 2001. 
 a) Problema socioeducativo.
 b) Fenômeno dinâmico. 
 c) Desafio ultrapassado. 
 d) Acontecimento estático. 
 
4. Observe as imagens a seguir: 
 
As imagens anexas se referem a manifestações artísticas populares presentes em 
diferentes territórios e etnias. Segundo Geertz, em seu livro "O Saber Local" (2006), 
a arte e os instrumentos para entendê-la são feitos na mesma fábrica. Sobre cultura e 
sua expressão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A cultura envolve relacionar-se com o outro de algum modo. Cultura são todas 
as manifestações humanas; incluindo o cotidiano. 
( ) Na cultura popular e no folclore são diretamente influenciadas pelos círculos 
eruditos e instituições que são responsáveis pela renovação do patrimônio. 
( ) É possível considerar tudo que é folclórico como popular, assim como tudo que 
é popular é folclórico. Há uma permanente troca. 
( ) O sentimento que um povo tem pela vida surge em vários segmentos da cultura 
deste povo: na Arte, na religião, na moralidade, na ciência, no comércio, na 
tecnologia, na política, nas formas de lazer, no direito e até na forma em que 
organizam sua vida prática e cotidiana. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GEERTZ, C. O saber local: novos ensaios em antropologia interpretativa. 
8. ed. Petrópolis: Vozes, 2006. 
 
FONTE DAS IMAGENS: www.youtube.com/nossapintura. Acesso em: 4 jun. 2018. 
 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
 
Os jovens começaram a imitar James Dean e sua juventude transviada. As roupas 
mais utilizadas eram as jaquetas de couro e a calça comprida. Na música, os 
moderninhos dançavam o rock and roll e o twist com seus topetes caídos na testa. As 
indústrias da música e do cinema tornaram-se extremamente poderosas e influentes. 
Com isso, tanto na música quanto no teatro tem início uma série de protestos. A arte 
ganha tons revolucionários e contestadores. Isso se deve muito ao cenário exterior, 
aos movimentos feministas etc. Iniciavam-se os festivais de música brasileira que 
revelaram compositores de talento como Geraldo Vandré, Torquato Neto, Roberto 
Carlos, entre tantos outros. Foi a época do surgimento da Jovem Guarda, dos Novos 
Baianos, do Tropicalismo e da Bossa-Nova. Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Dos compositores da Jovem Guarda, podemos destacar: a dupla Roberto e 
Erasmo Carlos, Getúlio Côrtes, Leno, Carlos Imperial e Rossini Pinto. 
( ) O movimento iniciou-se através de programas de auditório na Televisão Record 
de São Paulo, que apresentavam músicas que não tinham cunho político. 
( ) Entre os grandes representantes da Jovem Guarda estão Roberto Carlos (O Rei), 
Erasmo Carlos (O Tremendão) e Vanderléia (A Ternurinha). 
( ) O movimento da Jovem Guarda no Brasil foi criado para combater os efeitos 
contestadores da Tropicália, disseminando o lema "Brasil ame-o, ou deixe-o". 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 * Observação: A questão número 5 foi Cancelada.
 
6. Existem diferenças entre peças de Arte (Cultura Erudita), de Artesanato(Cultura 
Popular) e peças industriais (Cultura de Massa). Sobre o Artesanato, analise as 
sentenças a seguir classificando-as com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas e, 
em seguida, assinale a alternativa CORRETA: 
( )Peças em série. 
( ) Mudanças neste campo são rápidas. 
( )Tendência consumista. 
( ) Função decorativa ou funcional. 
 a) Todas a afirmativas são verdadeiras.
 b) Todas as afirmativas são falsas. 
 c) A sequência correta é: V - F - F - V. 
 d) A sequência correta é: F - V - V - F. 
 
7. Mais do que um produto alienado e alienante, servido para o deleite fácil de massas 
musicalmente burras e politicamente perigosas, a história da música popular no 
século XX revela um rico processo de luta e conflito estético e ideológico. Neste 
processo, "os vários elementos que formam a música popular foram tema de 
discussões (formais e informais), alvo de políticas culturais (estatais ou não), foco de 
apreciações e apropriações diferentes, objeto de formatações tecnológicas e 
comerciais" (NAPOLITANO, 2002, p. 19). Sobre a história da música popular no 
Brasil, analise as sentenças a seguir: 
 
I- No início do século XX, os gêneros que predominavam nas festas carnavalescas 
brasileiras eram o samba e a marchinha. 
II- A música de carnaval adquiriu características próprias em diferentes regiões do 
país, como é o caso do lundu, em Recife. 
III- Em 1937, foi publicado um decreto que determinava que os enredos das escolas 
de samba deveriam ter caráter didático, patriótico e histórico. 
IV- Os principais elementos que influenciaram a formação inicial de gêneros 
musicais nacionais foram o lundu, a modinha e o cateretê. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: NAPOLITANO, Marcos. História e música: história cultural da música 
popular. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
8. Os primeiros estudos do Folclore foram realizados a partir do século XIX e se 
caracterizaram por abordar uma área do conhecimento humano até então não 
estudada. Com estes estudos, passamos a ter um melhor entendimento e 
conhecimento sobre a sociedade, o que elevou o objeto folclórico a outro patamar 
dentro dos estudos científicos. Sobre o folclore e a cultura popular, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A cultura popular é a que pertence à maioria do povo e atinge a maior parte da 
população, é aquela que se aprende nas conversas, nas ruas ou que perpassam 
gerações. 
II- O termo folclore vem de "Folk", que significa povo, família. Lore é instrução, 
conhecimento, sabedoria, ou seja, folclore é ?a sabedoria do povo?. 
III- O progresso desordenado tende a acabar com as tradições, sendo que as 
manifestações folclóricas passam a ser consideradas populares. 
IV- A ciência que estuda o folclore é chamada de folclorógica, é ela que dá 
tratamento científico aos dados coletados na pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
9. Em comparação a outras tendências musicais notáveis da década de 1960, como a 
Canção de Protesto e a Jovem Guarda, a Tropicália, ao realizar uma mistura de 
elementos da indústria cultural e de materiais da tradição brasileira, deslocou o 
debate dicotômico existente de arte engajada e arte alienada. Reformulando as 
discussões culturais, o Tropicalismo repensou as relações entre arte e política, em um 
movimento que permitia com que o Brasil fosse visto com novos olhos 
(FAVARETTO, 2000). O disco e a música Tropicália tornaram-se símbolos do 
"Tropicalismo", movimento protagonizado por artistas e intelectuais, no Brasil, em 
finais da década de 1960. Esse movimento destacou-se, principalmente por sua 
proposta. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Valorização do pluralismo cultural. 
( ) Denúncia das influências estrangeiras. 
( ) Enaltecimento da originalidade nacional. 
( ) Defesa da homogeneização de comportamentos sociais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FAVARETTO, C.F. Tropicália: alegoria, alegria. Ateliê Editorial, 2000. 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - V.
 
10.Analisando a relação entre arte e artesanato, assiste-se, desde a Renascença, algo que 
se poderia chamar de "processo de autonomização" das manifestações estéticas, que 
marca a crescente superação da dependência da arte com relação à Igreja, ao Estado 
e ao poder econômico, rumo à situação - nossa conhecida - da arte encarada como 
uma esfera autônoma da cultura. Já o concomitante processo de intelectualização, de 
"espiritualização" como o denomina Theodor Adorno, deve ser entendido "como 
presença, na fatura da obra de arte, de elementos cada vez mais racionais, indicando 
a superação total daquela tradicional confusão, existente na Antiguidade e na Idade 
Média, entre arte e artesanato" (DUARTE, 1994, p.12). Sobre os conceitos de Arte e 
Artesanato, com base nas informações anteriores e no seu conhecimento, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Artesanato é, a princípio, tudo o que é feito à mão, mas produtos fabricados 
industrialmente também podem ser considerados artesanato. 
II- As características do artesanato são: confecção manual, funcionalidade, 
durabilidade, caráter de objeto, intenção decorativa e produção em série artesanal. 
III- O artesanato também pode ser classificado em folclórico e/ou popular. 
IV- A distinção entre arte e artesanato também denota a distinção de classes sociais e 
a separação da cultura popular e erudita. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: DUARTE, Rodrigo A. P. Arte e modernidade. Psicol. cienc. prof., Brasília 
, v. 14, n. 1-3, p. 10-13, 1994 . Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98931994000100003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 1 mar. 2017. 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas.