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Disc.: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA   
	Acertos: 9,0 de 10,0
	27/04/2019
	
	1a Questão (Ref.:201804304350)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O pensamento filosófico desenvolvido por Karl Marx no século XIX, que costumamos chamar de "Materialismo Histórico", propõe a existência de uma relação específica entre o homem e natureza. Entre as opções abaixo, assinale aquela que melhor define essa proposição.
		
	
	Para Marx, o homem é um ser naturalmente socializável, não tendo suas ações determinadas pela natureza.
	 
	Para Marx, o homem manipula a natureza de acordo com as demandas concretas da sua existência, sendo, portanto, de complementação as relações entre a natureza e a cultura.
	
	Tal como Rousseau, Marx define o homem como um ser naturalmente bom, o que implica que a sua relação com a natureza seja pautada no princípio da ingenuidade.
	
	Tal como Thomas Hobbes, Marx define o homem como um ser naturalmente ruim, o que implica que a sua relação com a natureza seja pautada no princípio da perversidade.
	
	Para Marx, o homem jamais saiu do seu estado natural, sendo a sociedade capitalista uma grande construção ideológica formulada pela burguesia.
	Respondido em 27/04/2019 15:21:42
	
	2a Questão (Ref.:201804080867)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Cabe também à filosofia a tarefa de fomentar a interdisciplinaridade, integrando as contribuições formativas de todos os componentes curriculares, inserindo¿as na intencionalidade do projeto educacional. Corresponde a este postulado:
I. Examinar a concepção de humanidade que orienta a ação pedagógica;
II. Analisar os valores que orientam a ação;
III. Manter presente o questionamento sobre a educação
IV. Evitar que a educação se torne dogmática ou se transforme em adestramento.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente o enunciado II e III estão corretos
	
	Somente os enunciados III e IV são corretos
	
	Somente o enunciado II é correto
	
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	 
	Todos os enunciados são corretos
	Respondido em 27/04/2019 15:24:05
	
	
	3a Questão (Ref.:201804080877)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marx afirma em sua obra que o diferencial entre os homens e os animais é a atividade chamada trabalho. Assinale o (s) item (ns) que Não pode (m) ser contemplado (s) pelo pensamento do autor:
I. ao expressar este entendimento, o autor está de acordo com o conceito antropológico de cultura.
II. demonstra um entendimento muito particular de cultura, posto que trabalho é coisa distinta e não entra no conceito de cultura.
III. trabalho e cultura são conceitos atrelados, pois é pelo trabalho que o homem cria os meios para sobreviver.
IV. o entendimento de trabalho em Marx aponta para a conceituação antropológica de cultura.
		
	
	Todos os itens não podem ser contemplados pelo pensamento do autor
	
	Somente o item III não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Somente o item IV não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Somente o item I não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	 
	Somente o item II não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	Respondido em 27/04/2019 15:25:31
	
	4a Questão (Ref.:201804621624)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Algumas frases utilizadas por grande parte da nossa população são atribuídas à natureza humana, por exemplo: "Homem não chora", "É natural ter medo do desconhecido". Sobre a relação entre natureza humana e cultura, marque a resposta correta.
		
	
	A natureza humana é uma criação divina e não pode ser questionada.
	
	O ser humano define seu comportamento, exclusivamente, pela sua natureza.
	
	O que chamamos de natureza humana, é na verdade produto de determinadas culturas.
	 
	A ideia de natureza humana é um produto da humanidade, pois somos seres históricos e culturais.
	
	Natureza humana e cultura possuem o mesmo significado.
	Respondido em 27/04/2019 15:28:15
	
	5a Questão (Ref.:201804236299)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a sociedade moderna ou capitalista, podemos afirmar que:
I. Se estruturou a partir do contrato social baseado nas relações formais e, com isto, vai trazer a exigência da generalização da escola.
II. Implantou, a partir do século XIX, um sistema igualitário de educação onde todos, sem exceção, têm direito a uma educação de qualidade e que promova a igualdade social e a superação das diferenças individuais
III. A sociedade moderna está ligada a noção de liberdade que está caracterizada na ideologia do liberalismo, significando que cada um é livre para dispor de sua propriedade.
IV. Deixa de se organizar segundo o direito natural e passa a ser organizar segundo o direito positivo, um direito estabelecido formalmente por convenção contratual.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	5. Somente os enunciados II e IV estão corretos.
	
	4. Somente os enunciados II e III estão corretos.
	 
	3 Somente os enunciados I, III e IV estão corretos.
	
	1. Somente os enunciados I, II e III estão corretos.
	
	2. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.
	Respondido em 27/04/2019 15:41:05
	
	6a Questão (Ref.:201804236220)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a relação entre trabalho e educação no modo de produção comunal, podemos afirmar que:
I. Homens e mulheres produziam sua existência em comum e se educavam neste processo.
II. Homens e mulheres ao se relacionarem com a terra, com a natureza, estabeleciam relações entre si e se educavam.
III. Este período é marcado pelo trabalho assalariado.
IV. A partir do momento em que o homem se fixa na terra estabelece novas relações de poder e de produção, ou seja, define a terra como propriedade privada e acaba  promovendo a divisão social de classes: a dos proprietários e dos não-proprietários de terra.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	5. Somente os enunciados I e II estão corretos
	 
	3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.
	
	1. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos.
	
	2. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.
	
	4. Somente os enunciados III e IV estão corretos.
	Respondido em 27/04/2019 15:42:47
	
	7a Questão (Ref.:201804236227)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A cultura exprime as variadas formas pelas quais se estabelecem as relações entre os indivíduos, entre os grupos e destes com a natureza: como constroem abrigos para se proteger das intempéries, inventam utensílios e instrumentos, criam uma língua, a moral, a política, a estética, organizam leis e instituições, como se alimentam, casam e têm filhos, como concebem o sagrado e se comportam diante da morte.
Isto significa afirmar que:
		
	
	2. A cultura está pronta e acabada. Sendo assim, não pode e não deve ser modificada e alterada, pois a mesma decorre de uma vontade superior à vontade humana.
	
	4. O existir humano é natural e o homem não depende da cultura para poder se realizar como ser humano.
	
	3. A cultura não é um produto histórico-social, mas sim uma providência divina que determina a condição humana.
	 
	5. O existir humano não é natural, mas cultural. E é cultural por ser simbólico, já que todo contato é intermediado pelos símbolos, isto é pelos signos, arbitrários e convencionais, capazes de representar o mundo.
	
	1. O existir humano é natural e independe de sua vontade, ou seja, está determinado por foças exteriores ao homem e a própria natureza.
	Respondido em 27/04/2019 15:43:37
	
	8a Questão (Ref.:201804231139)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No século XIX, o Estado Moderno na tentativa de criar uma unidade em uma sociedade dividida em classes sociais, adotou:
		
	
	A ideologia regional de acordo com os interesses e necessidades dos partidos políticos. Desta forma condenava a ideologia nacionalista.
	 
	A ideologia do nacional com a finalidade de desenvolver no cidadão, do novo modelode sociedade, o sentimento de pertencimento à nação, ou seja, uma religião cívica do patriotismo.
	
	A ideologia do proletariado, ou seja, de uma visão que decorria dos interesses e necessidades da classe trabalhadora.
	
	A ideologia regionalista com a finalidade de propiciar uma identidade específica em cada região que compõe o território nacional.
	
	A ideologia nacional com a finalidade de superar as desigualdades sociais e promover a autonomia intelectual do trabalho.
	Respondido em 27/04/2019 15:45:18
	
	9a Questão (Ref.:201804304779)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A  expressão Educação Liberal, não significa dizer educação avançada, aberta, não repressora. Ela reflete os ideais da burguesia,  enfatizando o individualismo e o espirito de liberdade, defendendo de que através da educação seria possível redimir a sociedade das desigualdades sociais, ou seja, através dela ocorrerá o processo de inclusão de todos os cidadãos à estrutura social. Porém, já se passaram quase dois séculos e tal promessa não se efetivou.
Podemos dizer que liberalimo serviu de bases para quais Pedagogia?
		
	
		Tendência Libertadora, Tendência Libertária e Pedagogia Tradicional.
	 
		Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista.
	
		Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos.
	
	Pedagogia Tradicional, Pedagogia Libertária e Pedagogia Libertadora.
	
		Pedagogia Libertadora, Pedagogia Nova e Tendência libertária.
	
	Respondido em 27/04/2019 15:47:52
	
	10a Questão (Ref.:201804304402)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São características de tal método de ensino os princípios científicos, manuais e módulos de auto-instrução que visam objetivos e habilidades que levam à competência técnica, as informações, princípios e leis, organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas e o material instrucional sistematizado nos manuais, livros didáticos, apostilas, etc. Estamos tratando de que tipo de pedagogia?
		
	
	Pedagogia Nova
	
	Pedagogia Libertadora
	
	Pedagogia Não Diretiva
	 
	Pedagogia Tecnicista
	
	Pedagogia Tradicional
	Respondido em 27/04/2019 15:49:49