TRABALHO EDUCAÇAO FISICA 2019 ESTAGIO 150 HORAS OBRIGATORIO

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
GEOVANNY DE OLIVEIRA SIQUEIRA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
JI PARANA - RONDONIA
2019
GEOVANNY DE OLIVEIRA SIQUEIRA
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II Professores:
 Cledreson Souza Durans
Glaucia Lemos Ribeiro 
Luana Cristine Franzini de Conti
JI PARANA - RONDONIA
2019
SUMÁRIO
	1. QUESTIONÁRIO DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................
	0
	2. ENTREVISTA SOBRE A INFRAESTRUTURA E MATERIAIS ............................................ 
	0
	3. ENTREVISTA COM O PROFESSOR .................................................................................
	0
	4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO .....................................................................................
	0
	5. RELATÓRIOS DE CO-PARTICIPAÇÃO.............................................................................
	00
	6. PLANO DE UNIDADE .........................................................................................................
	00
	7. PLANOS DE AULA .............................................................................................................
	00
	8. ANÁLISE E RELATO DE REGÊNCIA .................................................................................
	00
	9. FICHAMENTO DE ARTIGO................................................................................................
	00
	10. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................
	00
	11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (se utilizar) ...............................................................
	00
	12. ANEXOS (se houver) ........................................................................................................
	00
DADOS DA ESCO LA
 
Nome da Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Gonçalves Dias
 
Endereço: Av. Monte Castelo n: 395 Jardim dos Imigrantes Cep: 76900.001
 
Cidade: Ji Paraná Estado: Rondônia
 
Telefone de contato: 69 3423-0961
 
E-mail : escolagoncalvesdiasjp@seduc.ro.gov.com.br
 
Cnpj: 04.632.253.0001.39
 
Responsável (Diretor (a)): Regina Maria de Almeida Lopes
 
Séries ofertadas: 1º ao 9º ensino fundamental 
Número de alunos: 1100 alunos
QUESTIONÁRIO - ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Gonçalves Dias
Endereço: Av. Monte Castelo n: 395 Jardim dos Imigrantes
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (x) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) 
Anos ofertados: 1º ao 9º ensino fundamental
Número de alunos: 1100 alunos
ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Salas de aula (quantas) 15 salas
Secretaria (quantas) (1 ) 
Pátio interno (quantos) (1 ) 
Pátio externo (quantos) (1 ) 
Possui quadra coberta - sim (x ) não ( ) 
Quadra aberta - sim (x) não ( ) 
Possui Refeitório - sim (x) não ( ) 
Possui Cozinha - sim (x) não ( ) 
Sanitário feminino (quantos) - (10) 
Sanitário masculino (quantos) - (10) 
Sanitários para professores (quantos) - (4) 
Possui Biblioteca - sim (x ) não ( ) 
Possui sala de vídeo e TV - sim (x ) não ( ) 
Possui sala de leitura - sim (x ) não ( ) 
Laboratórios (x ) especificar: Informática e Ciências
	
	ENTREVISTA SOBRE A INFRAESTRUTURA E MATERIAIS
Materiais: 
Mobiliário: descreva como é composto o espaço em que acontecem as aulas de arte, como são as cadeiras e mesas (de metal ou madeira, carteiras individuais ou coletivas, bancos ou cadeiras, há pia ou tanque com torneira na sala, etc.)
R: Todas as salas de aulas equipadas com mesas individuais, de metal, algumas salas adequadas para alunos especiais, como pia ,banheiro com pia e torneira.
Quantidade: 
Quadro negro (15) quantos 
Bebedouros (2 ) quantos 
Projetor (1 ) quantos 
Copiadora (xerox) ( 1 ) quantos 
Televisão (2 ) quantas 
Vídeo (1 ) quantos 
DVD (1 ) quantos 
Aparelho de som (1) quantos 
Laboratório de informática: (1 ) 
Computador sem acesso aos alunos: (0 ) quantos 
Computador com acesso para os alunos: (8 ) quantos 
Acesso à internet: (x ) sim ( ) não 
Acervo bibliográfico que contemple também o componente curricular de Arte 
(x ) sim ( ) não 
Outros – especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros) 
Videoteca adequada que contemple também o componente curricular de Arte 
( x) sim ( ) não 
Outros vídeos ou dvds – especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, TV escola, outros). nao
PROFISSIONAIS 
Número de Diretores: 1 diretor e 1 vice diretor
Tempo de atuação do diretor nesta instituição: 2 ano
Atribuições do diretor: Administrar ser um líder, trabalhar em equipe.
Número de Pedagogos (ou outras Licenciaturas): 3
Função em que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): 
Secretário(a) (x ) sim ( ) não 
Tempo de atuação nesta instituição 1 ano
Formação pedagogia
Número de funcionários administrativos: 12
Atribuições dos funcionários administrativos: Auxiliar o Administrativo, verificar entrada e saída atender chamadas telefônicas, recepcionar publico em geral.
Número de funcionários de serviços gerais: 5
Atribuições dos funcionários de serviços gerais: Limpezas em geral e outros .
Outros funcionários e atribuições: Não informado
Associação de Pais, Mestres e Funcionários – APMF: ( ) sim (x) não. 
Atribuições: 
Conselho Escolar: ( x) sim ( ) não. Atribuições: zelar pela manutenção e participar da gestão administrativa pedagógica e financeira.
Tem Grêmio Estudantil: x( ) sim ( ) não. 
Atribuições: Organizar os alunos da escola para desenvolver atividades culturais, esportiva e social.
Outras: ( ) sim x( ) não. Especificar: 
Atribuições: 
Corpo docente – número de professores: 27 Professores
Tem Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): 
número: 1
Especificar: Psicólogo
ROTEIRO DA ENTREVISTA
Realize uma entrevista com o professor regente (responsável pelo componente curricular de Educação Física na escola em que você está realizando o estágio). 
1- Nome completo do professor entrevistado. Glaucia Lemos Ribeiro
2- Ano em que concluiu a graduação. 2006
3- Possui curso de especialização? Qual. R: Sim / gestão municipal, Orientação, Supervisor direção
4- Qual é o tempo de magistério. 13 anos
5- Participa de cursos de capacitação ou formação continuada? 
(x ) sim ( ) não. Citar os três últimos cursos realizados. 
R: Basquetebol, Badminton e Dança 
6- Na sua opinião, qual deve ser o principal objetivo das aulas de Educação Física para a formação dos alunos na sociedade atual? R: Pessoas responsável, éticas e comprometidas
 7-Tem por hábito levar os alunos a participar de Jogos escolares ou outros Campeonatos regionais? Qual é a importância, na sua opinião, da participação dos alunos nestes eventos de cunho competitivo? R:Sim, importante para os alunos fazer esse intercambio e participar de competições para o crescimento do aluno, mas sempre e feito uma seletiva para que so os melhores participam, acho injusto, todos deveriam participar.
8- Faz visita a espaços culturais com os alunos ou traz para escola algum tipo de apresentação artística (manifestação cultural) como: Grupos de dança, teatro, grupos folclóricos, grupos de capoeira, etc.? Sim ( ) não ( x )
Observação: não tem como ir.
9- Aborda as questões da cultura afro-brasileira e indígenas em suas aula? Como se dá o ensino destes conteúdos? R: não , falta de tempoe pessoas para auxiliar no projeto.
10 – Possui alunos com algum tipo deficiência? Qual sua forma de atuar com a inclusão dos alunos a fim de garantir o acesso e permanência dos mesmos no ensino formal? R: sim, sempre dentro do possível incluir o aluno em atividades adaptadas. 
Entrevistar o Supervisor de Campo sobre a infraestrutura disponível para as aulas de Educação Física na escola na qual o estágio está sendo desenvolvido, com base nos seguintes questionamentos:
A escola possui uma sala exclusiva para guardar os materiais de Educação Física?
R: Sim
A escola possui quadra(s) para as aulas de Educação Física? Quais são os outros espaços utilizados para suas aulas? R: sim, Vôlei de Praia
Quais materiais e equipamentos estão disponíveis para as aulas de Educação Física? R: Bolas e Cones
Quais são as maiores dificuldades no desenvolvimento das aulas práticas na disciplina de Educação Física? 
R: Quantidades de Alunos e a falta de interesse do Aluno.
Quais os materiais e equipamentos que você considera essenciais à aula de Educação Física ou quais materiais desejaria utilizar?
R: Todos, badminton e slackline
Como se organiza em relação aos materiais que possui e os conteúdos que têm para ensinar?
R: Planejamento dentro da realidade o que e insuficiente para os alunos
RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO
1- Nome da Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Gonçalves Dias
 
2- Série: ________________ turma:_______ Data da aula: _________
4- Turno das aulas observadas: (X ) MAT ( ) VESP ( ) NOT
5- Aulas juntas (geminadas): ( X ) SIM ( ) NÃO Horário: _____________
6- Nome do professor regente: ______________________________________
7- Conteúdo abordado pelo professor regente durante as aulas:
_______________________________________________________________
08-Desenvolvimento da aula (relatar brevemente quais as atividades e os procedimentos/metodologias adotados pelo professor durante as aulas utilizadas para alcançar o objetivo proposto). De que maneira você percebe que esses procedimentos favorecem ou inibem o aprendizado dos alunos?
09- Como se dá a participação dos alunos na aula (ex: fazem perguntas, colaboram com seus conhecimentos, mostram-se interessados)?Comente as maneiras pelas quais os alunos e o professor interagem (ex: espontaneamente, respeitosamente, atentamente). 
10- Descreva a avaliação da aprendizagem dos alunos. Quais as atividades propostas pelo professor para avaliar a aprendizagem do(s) tema(s) trabalhado(s)?
RELATÓRIO DE CO-PARTICIPAÇÃO
1- Nome da Escola:
2- Série: ________________ turma:_______ data da aula:_________
4- Turno das aulas observadas: ( ) MAT ( ) VESP ( ) NOT
5- Aulas juntas (geminadas): ( ) SIM ( ) NÃO Horário: ____________
6- Nome do professor regente: ______________________________________
7- Conteúdo abordado pelo professor regente durante as aulas:
_______________________________________________________________
08- Descreva brevemente qual foi a forma de sua co-participação nesta aula, relatando em que momento da aula o professor Supervisor solicitou seu auxílio. Quais foram os principais desafios ou dificuldades nesta etapa do estágio?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PLANO DE UNIDADE
PLANOS DE AULA
	PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
ANÁLISE E RELATO DE REGÊNCIA
Séries: _______ turmas:________
Datas das aulas ministradas (EXEMPLO):
	11/04/2019
6° A
	13/04/2019
6°B
	18/04/2019
6° A
	20/04/2019
6°B
	11/04/2019
6°B
	13/04/2019
6°A
	18/04/2019
6°B
	20/04/2019
6°A
*Substituir as datas e as turmas fictícias pelas datas e turmas/séries da realização de sua regência.
2) Qual foi o tema desenvolvido no decorrer das aulas:
3) Os alunos possuíam conhecimentos prévios sobre o tema?
4) Os alunos demonstraram interesse pelo tema? Como ocorreu a participação dos alunos nas aulas?
5) A metodologia prevista no plano de unidade permitiu o desenvolvimento do tema de forma satisfatória? Por quê?
6) Como os recursos previstos no plano de unidade e utilizados no decorrer das aulas contribuíram para o ensino e a aprendizagem do tema proposto?
7) As atividades avaliativas realizadas pelos alunos permitiram verificar se os mesmos apreenderam o tema trabalhado? Os alunos compreenderam o tema? Quais as principais dificuldades apresentadas pelos alunos? 
8) Houve casos de indisciplina durante as aulas
? Como você agiu? O professor regente (supervisor de campo) interviu com o objetivo de auxiliá-lo?
9) Os objetivos previstos no plano de unidade foram alcançados? Explique.
FICHAMENTO DE ARTIGO
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Com o estágio, pude concluir que com base nas intervenções e no que o estágio proporciona, é de extrema importância a participação do estudante de Educação física em um estágio. Onde foram encontradas algumas dificuldades no dia a dia quando exercermos a profissão na escola.
Como pontos negativos foram encontrados, a falta de motivação por parte de poucos alunos que talvez por estranhar a presença de um estagiário, demonstraram desinteresse em primeiro momento, mais ao longo das aulas ia quebrando essa barreira, fluindo com naturalidade.
Como pontos positivos têm a participação da grande maioria dos alunos, com interesse e questionamentos importantes a respeito da matéria apresentada, participando de todas as atividades com atenção.
O estágio é um a forma de encontrar e aprender a forma como se comportar diante das dificuldades, o que servirá muito futuramente para as adversidades que serão encontradas ao decorrer do trabalho como docente, e esses foram o maior aprendizado com a vivência do estágio.
A observação do estágio é momento privilegiado de exploração e conhecimento do campo do estágio. Sendo então uma forma sutil de entrarmos nesse espaço tão rico e complexo que é a sala de aula.
Esse período de observação possibilitou conhecer mais a turma antes de iniciar um trabalho à frente com o professor, de um ponto de vista privilegiado. Percebendo aspectos que influenciam a dinâmica e o rendimento das aulas que não havia percebido antes.
Concluo então que a metodologia e os procedimentos didáticos adotados pelo professor na sala são os fatores mais decisivos para o bom funcionamento da aula quanto mais atividades diversificadas e quanto mais convite à participação dos alunos nessas atividades acontecerem, maiores serão as chances de que o objetivo da aula seja alcançado.