APÓLICE II Fundamentos da Psicologia

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APÓLICE II
Questão 1/5 - Fundamentos da Psicopedagogia
Observe o excerto de texto a seguir: 
“A Psicopedagogia institucional tem um papel crucial na ação preventiva, pois a criança e o adolescente que não são entendidos em suas dificuldades iniciais poderão bloquear a aprendizagem e possivelmente necessitarão de atendimento clínico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões.  O trabalho do psicopedagogo institucional.  Revista Espaço Acadêmico, v. 12, n. 139, dez. 2012. <http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/viewFile/17281/10050>.  Acesso em 20 jul. 2018. 
O espaço de atuação do psicopedagogo institucional vai além dos muros da escola, ou seja, o campo de trabalho do psicopedagogo está presente em outras áreas. Considerando o excerto de texto e o livro-base Fundamentos de Psicopedagogia  a atuação do psicopedagogo institucional em hospitais contribui:
Nota: 20.0
	
	A
	para solução de problemas emocionais, cognitivos e motivacionais dos pacientes.
Você acertou!
	
	B
	para a solução de problemas financeiros do hospital, por meio de ações motivacionais.
	
	C
	para a cura de patologias dos doentes por meio de terapias ocupacionais.
	
	D
	na resolução de conflitos entre familiares do paciente e a administração do hospital.
	
	E
	para a harmonização das relações afetivas entre médicos, enfermeiras e pacientes.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “Quanto à psicopedagogia hospitalar, é necessário observar que, em geral, a hospitalização acarreta, especialmente em crianças, problemas no desenvolvimento. Assim, no ambiente hospitalar, o psicopedagogo pode oferecer apoio psicopedagógico na resolução de problemas de ordem emocional, cognitiva e motivacional” (livro-texto, p. 93).
Questão 2/5 - Fundamentos da Psicopedagogia
Considere a citação: 
“A Psicopedagogia chegou ao Brasil na década de 70, em uma época cujas dificuldades de aprendizagem eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM), que virou moda nesse período, servindo para camuflar problemas sociopedagógicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL EDUCAÇÃO. Trajetória histórica da Psicopedagogia no Brasil. <https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/trajetoria-historica-da-psicopedagogia-no-brasil/45599>.  Acesso em: 06 jul. 2018. 
Nas décadas de 1970 e 1980, no Brasil, muitas crianças apresentavam dificuldades de aprendizagem e as escolas não tinham profissionais capacitados para isso, apenas o pedagogo, que não estava preparado para resolver essa demanda. Considerando a citação e o livro-base Fundamentos de Psicopedagogia sobre os problemas de aprendizagem entre 1970 e 1980, leia as afirmativas que seguem, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Os problemas de aprendizagem eram atribuídos a fatores orgânicos, associados a uma disfunção neurológica.
II. ( ) A partir de 1970, iniciaram-se no Brasil os cursos de formação em Psicopedagogia em clínicas médico-pedagógicas.
III. (  ) Na década de 1980, a psicopedagogia se consolida com a criação da Escola Guatemala no Rio de Janeiro, mas a preocupação era maior com as deficiências que geravam os problemas de aprendizagem. 
IV. ( ) Com a ascensão da Psicopedagogia no Brasil, a prática de atribuir os problemas da aprendizagem a fatores orgânicos acabou em nosso país. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	V – V – V - F
	
	B
	F – V – V - V
	
	C
	V – F – V - F
	
	D
	V – V – F - F
	
	E
	F – V – F - V
Você errou! A certa é a “A” 
Comentário: Somente a afirmativa IV é falsa, pois “Os problemas de aprendizagem eram atribuídos a fatores orgânicos associados a uma disfunção neurológica – Disfunção Cerebral Mínima (DCM). Dessa maneira, os problemas sociopedagógicos eram mascarados. A partir de 1970, iniciaram-se os cursos de formação em Psicopedagogia em clínicas médico-pedagógicas. Os cursos eram ofertados em nível de especialização com duração de dois anos – como na Clínica Médico-Pedagógica de Porto Alegre. A prática de atribuir os problemas da aprendizagem a fatores orgânicos não mudou com o passar do tempo. Hoje, ainda é muito comum os psicopedagogos receberem em seus consultórios ‘crianças que já foram examinadas por um médico, por indicação da escola ou mesmo por iniciativa da família’, por causa de dificuldades na escola [...]” (livro-base, p. 64).
Questão 3/5 - Fundamentos da Psicopedagogia
Leia a citação: 
“Os estudos de Jean Piaget foram fundamentais para a compreensão do desenvolvimento cognitivo. [...]. Qualquer ato de pensamento exige uma série de operações que só se produzem se vão sendo preparadas por atos que são interiorizados. Isto significa que Piaget buscou compreender o pensamento enquanto uma ação internalizada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DIAS, Fernanda.  O desenvolvimento cognitivo no processo de aquisição de linguagem. Letrônica v. 3, n. 2, p. 107-119, dez./2010.  <http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/viewFile/7093/5931>. Acesso em: 15 jul. 2018. 
O desenvolvimento cognitivo, de acordo com Jean Piaget, constitui a base da aprendizagem e ele se dá por meio de dois processos. De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses dois processos:
Nota: 20.0
	
	A
	Dissimulação e acomodação.
	
	B
	Convergência e cognição.
	
	C
	Cognição e assimilação.
	
	D
	Assimilação e acomodação.
Você acertou!
	
	E
	Sensibilização e assimilação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “O desenvolvimento cognitivo, que constitui a base da aprendizagem, ocorre por meio dos processos de assimilação e acomodação. A assimilação representa a ação do sujeito sobre o objeto e a acomodação exprime a ação do objeto sobre o sujeito. Os processos de assimilação e acomodação não são antagônicos, mas complementares, perpassam toda a vida do sujeito e possibilitam um estado de adaptação intelectual” (
Questão 4/5 - Fundamentos da Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O processo de aprendizagem acontece a partir da aquisição de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes através do estudo, do ensino ou da experiência. A construção de conhecimentos em sala de aula deve se constituir de forma gradativa adequando-se a cada estágio do desenvolvimento da criança”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TABILE, Ariete Fröhlich; JACOMETO, Marisa Claudia Durante. Fatores influenciadores no processo de aprendizagem: um estudo de caso. Revista de Psicopedagogia, v. 34, n. 103, p. 75-86, 2017. 
De acordo com o fragmento de texto e o livro-base Fundamentos de Psicopedagogia a respeito da aprendizagem, leia as afirmativas que seguem e, na sequência, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) A aprendizagem é um processo contínuo de construção de conhecimentos deve estar presente no decorrer da vida do sujeito.
II. ( ) A aprendizagem independe do contexto no qual o sujeito está inserido, pois é um processo individual e internalizado.
III. ( ) A aprendizagem é um processo mediante o qual o indivíduo adquire informações, conhecimentos, habilidades, atitudes, valores.
IV. ( ) A aprendizagem compreende exclusivamente os determinantes psíquicos da mente humana.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – V – F - F
	
	B
	V – V – V - V
	
	C
	V – F – V -  F
Você acertou!
	
	D
	F – F – V - V
	
	E
	V – F –  F - F
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I e III são verdadeiras e as afirmativas II e IV são falsas, pois a “[...] aprendizagem é um processo contínuode construção de conhecimentos e está presente na vida do sujeito desde a mais tenra idade. [...] ‘a aprendizagem é um processo mediante o qual o indivíduo adquire informações, conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, para construir de modo progressivo e interminável suas representações do interno (o que pertence a ele) e do externo (o que está ‘fora’ dele) numa constante inter-relação biopsicossocial com seu meio e fundamentalmente na infância, através da ajuda proporcionada pelos outros” (livro-base, p. 21).
Questão 5/5 - Fundamentos da Psicopedagogia
Leia  o excerto de texto a seguir: 
“A psicopedagogia, concebida como uma área de conhecimento relativamente atual, historicamente apresenta, como objeto de estudos, o processo de aprendizagem e suas interfaces com os vários campos de conhecimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERES, Maria Regina; OLIVEIRA, Maria Helena Mourão Alves. Psicopedagogia: limites e possibilidades a partir de relatos de profissionais. Ciências e cognição,  Rio de Janeiro, v. 12, p. 115-133, nov.  2007.   <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212007000300012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em  02  set.  2018. 
A psicopedagogia tem, por objeto de estudo, o processo de ensino e aprendizagem e considera que o ato de aprender abrange certas condições De acordo com o excerto de texto e o livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, essas condições segundo a psicopedagogia são:
Nota: 20.0
	
	A
	Cognitiva, afetiva, criativa e associativa.
Você acertou!
	
	B
	Relativa, informativa, subjetiva e criativa.
	
	C
	Criativa, objetiva, informativa e subjetiva.
	
	D
	Afetiva, cognitiva, informática e objetiva.
	
	E
	Criativa, associativa, objetiva e subjetiva.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque:“[...] o ato de aprender abrange as condições cognitivas, afetivas, criativas e associativas”  (livro-base, p. 135).