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Leia o fragmento o excerto de texto a seguir: “A matriz que se usa na impressão em relevo tem, portanto, partes altas e partes baixas. Para a produção dessa matriz, é necessário cavar o material de que ela é originalmente constituída” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTELLA, A. F. Introdução à gravura e à sua história. Campos do Jordão, SP: Editora Mantiqueira, 2006. p. 27. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, a técnica da xilogravura se caracteriza por utilizar como matriz: A A pedra calcária. B O metal. C A tela de nylon. D O linóleo. E A madeira. Questão 2/5 - Atelier de Artes Visuais - Gravura Leia o excerto de texto a seguir. “Gravar é dar vida às linhas do tempo. Das tramas delicadas do desenho sobre uma superfície bordaram-se com linhas incisivas, ao longo da história, algumas das mais sutis e notáveis obras de arte”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://objdigital.bn.br/acervo_digital/div_iconografia/icon1342857.pdf>. Acesso em: 01 ago. 2016. Considerando as aulas dadas e conforme os conteúdos do livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, acerca de importantes artistas que desenvolveram a linguagem da gravura, numere, na ordem sequencial, os artistas que se relacionam a cada uma das imagens a seguir: 1. 2. 3. 4. 5. ( ) Goya ( ) Picasso ( ) J. Borges ( ) Andy Warhol ( ) Hokusai Agora, marque a sequência correta: A 3 – 2 – 5 – 1 – 4 B 4 – 2 – 3 – 1 – 5 C 5 – 4 – 2 – 3 – 1 D 1 – 3 – 4 – 2 – 5 E 1 – 5 – 3 – 2 – 4 Questão 3/5 - Atelier de Artes Visuais - Gravura Leia a passagem de texto a seguir: “Com o passar dos tempos, a gravura foi se transformando e participando das mudanças da arte, já não se limita à simples existência de uma matriz e respectiva edição”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.anpap.org.br/anais/2010/pdf/cpa/lurdi_blauth.pdf>. Acesso em: 12 ago. 2016. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, a gravura contemporânea amplia o próprio conceito de gravura, possibilitando: A O domínio das técnicas tradicionais da gravura. B A identificação das técnicas empregadas através da impressão das matrizes sobre o suporte. C A valorização da tecnologia digital nos processos de reprodução. D A transversalidade das técnicas, ou seja, a união da gravura com outras linguagens. E A ampliação da linguagem da gravura através das técnicas do desenho e da pintura. Questão 4/5 - Atelier de Artes Visuais - Gravura Leia o excerto de texto a seguir: “O termo pop foi usado pela primeira vez em 1954, pelo crítico britânico Lawrence Alloway, como um nome conveniente para a arte popular, este rótulo foi ampliado em 1962, incluindo as atividades artísticas que usavam imagens populares em um contexto de belas artes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://bdm.unb.br/bitstream/10483/5661/1/2012_NormaGonzagadaPenha.pdf>. Acesso em: 11 ago. 2016. De acordo com o texto dado, os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, a litografia e a serigrafia inseridas no movimento da Pop Arte têm como artista representante: A Manet B Andy Warhol C Maria Bonomi D Salvador Dali E Kathe Kolwitz Questão 5/5 - Atelier de Artes Visuais - Gravura Leia o excerto de texto a seguir: “A leitura da obra de arte (que recentemente tem sido chamada de apreciação) propõe uma leitura do mundo e de nós neste mundo, uma leitura que é, na verdade, uma interpretação cultural”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.cepae.faced.ufu.br/sites/cepae.faced.ufu.br/VISeminario/trabalhos/oral/eixo6/13_a_potencia_acionada_em_praticas_Isabel_Cristina_Dalva.pdf>. Acesso em: 22 ago. 2016. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, no âmbito do ensino da arte na educação formal, a releitura: A É a cópia da obra-base. B Necessita de domínio técnico referente à obra analisada. C É a recriação baseada em uma nova leitura da obra-base. D Mantém, em seu produto final, o reconhecimento da obra escolhida. E É a apropriação, através do fazer artístico, das características estéticas da obra-base.
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