apols de auditoria de sistemas de 1a 5 corrigida

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Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da aula) o autor Dutra (2017) apresenta que o processo de organização dos trabalhos de auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos do auditor, o principal componente das normas de auditoria geralmente aceitas. 
Essa norma contempla:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	planejamento de auditoria, 
avaliação de riscos de auditoria, 
supervisão e controle de qualidade.
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página 11/18 do texto da aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração,
	
	B
	Negociação de Valores com o Cliente e os Prazos de realização/entrega da auditoria
	
	C
	Análise detalhada dos equipamentos e dispositivos utilizados na organização/empresa
	
	D
	Validação dos dados compartilhados entre as diversas ferramentas (apps)
	
	E
	Análise dos Softwares (Programas, Apps, etc), Hardwares (Dispositivos, Periféricos, Componentes, Etc) e Conectividade da Corporação
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
São apresentadas, nos Slides e demais materiais da Aula 1, as Definições de auditoria de sistema.
Analise as Definições de auditoria de sistema a seguir:
I - Exame analítico, minucioso, de investigação e validação de um sistema, atividade ou informação
II - A palavra auditar é originária do latim de auditu, ou seja, saber por ouvir. 
III - Auditoria não significa ouvir, é uma técnica da organização.
IV - Auditoria define-se como "um ramo de estudo das ciências de negócios, que avalia determinadas informações com o objetivo de trazer maior eficácia e eficiência, seguindo princípios e normas com aplicações próprias e direcionando a entidade a melhores resultados"
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 1 responda:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as Alternativas I e II são CORRETAS
	
	B
	As Alternativas I, II e III são CORRETAS
	
	C
	Apenas as Alternativas I e IV são CORRETAS
	
	D
	As Alternativas I, II e IV são CORRETAS
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Slide 8/37 - Aula 1
O Item III está INCORRETO
	
	E
	Apenas as Alternativas III e IV são CORRETAS
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
No slide 34/37 da Aula 1, cita-se que Os procedimentos de auditoria devem contemplar a avaliação de:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	a) dados e informações que compõe os resultados do sistema; 
b) as rotinas de processos do sistema.
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Slide 34/37 da Aula 1
	
	B
	a) componentes de hardware; 
b) estrutura de APPs e demais Softwares.
	
	C
	a) Diretrizes do sistema; 
b) Equipamentos e Dispositivos que executam as rotinas.
	
	D
	a) Desempenho (velocidade) na execução de rotinas; 
b) validação dos dados de saída.
	
	E
	a) especificações (versões) dos Sistemas Operacionais; 
b) requisitos funcionais básicos.
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
A norma da ABNT (2002) considera que os procedimentos de auditoria dentro de um programa a ser aplicado podem ser baseados conforme apresentado na figura a seguir. (Slide 35/37 da Aula 1).
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 1, complete as etapas "em branco" na figura
Analise as Alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Realizando a análise crítica de documentos
Conduzindo atividades da auditoria no local
Conduzindo ações de acompanhamento de auditoria
Você acertou!
Slide 35/37 da Aula 1
	
	B
	visita ao escritório de contabilidade da empresa
análise do data center da empresa
entrega dos relatórios
	
	C
	Consulta aos manuais dos softwares utilizados
Análise das instalações físicas da empresa
Verificação da velocidade de conexão
	
	D
	Análise dos equipamentos (dispositivos) de conectividade
Verificação e análise da documentação de Software
Consulta aos código fonte dos APPs
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
Na aula 1 são apresentados/definidos os Objetivos globais de auditoria
Na página 6/18 do texto da Aula 1, (Imoniana, 2016) e (Lyra, 2015) apresentam/destacam alguns objetivos. 
Segundo o conteúdo do Texto e dos Slides da Aula 1, São Objetivos globais de auditoria:
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	integridade, 
confidencialidade, 
privacidade, 
acuidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
Você acertou!
Página 6/18 do Texto da Aula 1 ou Slides 13 a 19 da Aula 1
	
	B
	Rastreabilidade, 
Sigilo,
privacidade, 
assiduidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
	
	C
	Atualidade, 
Conectividade,
Velocidade, 
Sigilo,
assiduidade, 
manutenabilidade.
	
	D
	Funcionalidade, 
Sensibilidade,
Sigilo,
assiduidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
	
	E
	Velocidade, 
confidencialidade, 
privacidade, 
acuidade, 
Desempenho,
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
No Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA, apresenta-se que "Envolve-se a obtenção de conhecimentos educacionais necessários, acrescentando-se as experiências práticas on-the-job, participando de seminários e congressos, e, mais importante, participando do processo de treinamento continuado e da avaliação periódica que norteiam o crescimento profissional"
O treinamento de auditor de TI é dividido em duas partes. São elas:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	I. Categoria com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia de informação; 
II. Aquele que possui experiência em tecnologia de informação.
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Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA
	
	B
	I. Categoria de inexperientes em gestão de ativos; 
II. Categoria de Experts em auditoria
	
	C
	I. Categoria de iniciantes em técnicas de inspeção; 
II. Categoria dos veteranos em perícia técnica e contábil
	
	D
	I. Categoria "novatos" em processos de investigação; 
II. Categoria "experientes" perícia técnica e contábil
	
	E
	I. Categoria de trainee em investigação e perícia forense; 
II. Categoria de seniors em perícia técnica e contábil
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma equipe de auditoria, segundo a norma da ABNT (2002).
A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria dividido por níveis hierárquicos. 
Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas.
Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel do(a) auditor(a)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Auditor líder
Equipe de auditoria
Você acertou!
Slide 7/28 Aula 2
	
	B
	Coordenador 
Auxiliar Técnico
	
	C
	Analista Técnico
Técnico Administrativo
	
	D
	Analista de Operações
Técnico Administrativo
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser observados no momento de seleção de uma equipe interna de auditoria, como ilustra o Slide 6/28 da Aula 2. 
De acordo com a norma, são os requisitos básicos para a seleção profissional:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
I - (   ) Competências para expressar clara e fluentemente conceitos e ideias, oralmente ou através da escrita.
II - (   ) Habilidades interpessoais para um desempenho eficiente da auditoria, como diplomacia e habilidade para escutar.
III - (   ) Habilidade para manter suficientemente independência e objetividade.
IV - (   ) Organização pessoalnecessária ao efetivo desempenho da auditoria.
V - (   ) Habilidade para realizar julgamentos aceitáveis, baseado em evidências objetivas.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	B
	(F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
	
	C
	(V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
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Slide 6/28 da Aula 2
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 4/19), é apresentado que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como auditor de tecnologia de informações, seu know-how relativo à tecnologia avançada precisa ser aprimorado".
As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a equipe de auditoria de tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
(  ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de tecnologia de informações e métodos para a aplicação das técnicas e ferramentas de auditoria em ambiente computadorizado.
(  ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral para o uso de técnica e ferramentas de auditoria.
(  ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como de tecnologia de informações para compor a equipe desde o início.
(  ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de tecnologia de informações.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
Você acertou!
Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19)
	
	B
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	C
	(F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente pela experiência em auditoria (é indiretamente via conhecimento), sendo a capacidade do auditor determinante. Assim, é possível afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o conhecimento (em conjunto) os determinantes do desempenho do auditor."
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura abaixo e complete as caixa de texto (em branco)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	1. Experiência
2. Conhecimento
3. Desempenho
4. Capacidade
Você acertou!
Slide 17/28 AULA 2
	
	B
	1. os gerentes de auditoria.
2. os seniores e supervisores.
3. os assistentes de auditoria.
4. os trainees.
	
	C
	1. trainees.
2. assistentes de auditoria.
3. seniores e supervisores.
4. gerentes de auditoria.
	
	D
	1. Performance
2. Competência
3. Experiência
4. Entendimento
	
	E
	1. Experiência
2. Competência
3. Performance
4. Entendimento
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
No ítem 4.1 Organização, identificação e definição dos pontos de controle da Aula 3 (página 14/18 do Texto da Aula) são apresentadas as etapas existentes na identificação de riscos para a avaliação. São as etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas
I.   (   ) Identificação de produtos.
II.  (   ) Identificação de ameaças.
III. (   ) Identificação de vulnerabilidades.
IV.  (   ) Identificação de consequências.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 27/36 e/ou página 14/18 do Texto da Aula 3
	
	B
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 4 – ANÁLISE E DEFINIÇÃO DOS PONTOS DE CONTROLE - (Página 11/18) do Texto da Aula 3 e no Slide 25/36 da Aula 3, é apresentado o ciclo de definição de um ponto de controle, que ao fim se torna um ponto de auditoria e é utilizado como evidência de auditoria no processo.
A Figura a seguir apresenta o ciclo de vida dos pontos de controle.
Analise a figura e complete com o nome/título das 3 (três) etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	1. Ponto de controle identificado
2. Ponto de controle definido
3. Etapa Final
	
	B
	1. Etapa Inicial
2. Ponto de controle definido
3. Etapa Final
	
	C
	1. Etapa Inicial
2. Ponto de controle identificado
3. Etapa Final
	
	D
	1. Ponto de controle identificado
2 .Ponto de controle definido
3. Ponto de auditoria
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Página 11/18 do Texto da Aula 3 e no Slide 25/36 da Aula 3
	
	E
	1. Etapa Inicial
2. Ponto de auditoria
3. Etapa Final
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 5 – PREPARAÇÃO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES - (Página 16/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 32 e 33/36 da Aula 3, é apresentado o relatório final, que é de responsabilidade do Líder da Equipe de Auditoria. 
Além de informações contidas no rascunho inicial, devem ser citados outros elementos que compõe o processo de auditoria, são eles:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas
I.   (   ) relação de normas, instruções, procedimentos e outros documentos utilizados como base (referência) para as avaliações;
II.  (   ) relação dos membros de equipe de auditoria;
III. (   ) nomes de quaisquer outros observadores, participantes e de pessoas que foram contatadas em qualquer fase da auditoria;
IV.  (   ) constatações finais, dando ênfase para deficiências detectadas.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
	
	B
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	D
	(V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você acertou!
Página 16/18 do Texto da Aula 3  - TEMA 5 – PREPARAÇÃO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES - e nos Slides 32 e 33/36 da Aula 3
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – OS DETALHES DO PLANEJAMENTO - (Página 5/18) do Texto da Aula 3 e no Slide 15/36 da Aula 3, é apresentado que: "A razão deste planejamento inicial é o direcionamento e a coordenação para a execução da auditoria. 
Este planejamento agrega todos os processos de auditoria elencados:"
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I.   (   ) Conhecimento do ambiente.
II.  (   ) Estabelecimento de estratégias.
III. (   ) Definição da equipe
IV.  (   ) Análise de etapas executadas.
V.   (   ) Relatórios finais.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETANota: 20.0
	
	A
	(V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	B
	(V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
	
	D
	(F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, F, V, V) - Somente as alternativas I, II, IV e V estão CORRETAS
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Página 5/18 do Texto da Aula 3 - TEMA 2 – OS DETALHES DO PLANEJAMENTO - e no Slide 15/36 da Aula 3
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
Na CONVERSA INICIAL (Página 2/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 5 e 6/36 da Aula 3 são apresentados e definidos os processos de planejamento de auditoria e pontos de controle, uma parte importante da gestão das auditorias de SI. 
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I.   (   ) Para início das atividades de análise dentro do ambiente a ser auditado, é importante que o auditor de sistemas tenha pleno conhecimento do que se tratam os pontos de controle. 
II.  (   ) Estes serão os meios intermediários para o descarte de evidências durante o início do processo de auditoria.
III. (   ) Ponto de controle é “a situação do ambiente computacional caracterizada pelo auditor como de interesse para validação e avaliação. Um ponto de controle também pode ser caracterizado como uma combinação de rotinas e informações operacionais de controle”
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
	
	B
	(V, F, V) - Somente as alternativas I e III estão CORRETAS
Você acertou!
CONVERSA INICIAL (Página 2/18) do Texto da Aula 3
Apenas a segunda alternativa é (F) Falsa
	
	C
	(V, V, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
	
	D
	(F, V, V) - Somente as alternativas II e III estão CORRETAS
	
	E
	(V, F, F) - Somente a alternativa I está CORRETA
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 4 – AVALIAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS DE CONTROLES INTERNOS DE SI - (Página 14/19) do Texto da Aula 4, é apresentado que: "Exame da configuração de sistemas de segurança de informação atende às políticas e do processo de compliance que fornece o mais alto nível de garantia sobre a afirmação de que um auditor pode proporcionar. São exemplos de teste:"
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Teste de controles: efetuar o walk-through do processo de movimentação;
Testes substantivos: recalcular totais de inventários e custos de produtos vendidos.
Você acertou!
TEMA 4 – AVALIAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS DE CONTROLES INTERNOS DE SI - (Página 14/19) do Texto da Aula 4
	
	B
	Teste de Seleção de Funcionários: efetuar o processo de escolha dos melhores para a Equipe;
Testes substantivos: recalcular totais de inventários e custos de produtos vendidos.
	
	C
	Teste de controles: efetuar o walk-through do processo de movimentação;
Teste de Seleção de Funcionários: efetuar o processo de escolha dos melhores para a Equipe;
	
	D
	Teste de controles: efetuar o walk-through do processo de movimentação;
Testes Práticos: analisar o conhecimento do colaborador através de práticas.
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – CONTROLES INTERNOS EM TI, PRINCÍPIOS, FINALIDADES E OBJETIVOS - (Página 5/19) do Texto da Aula 4 e no Slide 15/30, é apresentado que: "Evidentemente, o sistema necessitará mais de controles convencionais do que de controles modernos e computadorizados, que são bastante direcionados para ambientes de tecnologia de informação mais complexos.
Para isso, vários tipos de controles são estabelecidos pela gerência de uma organização para manter uma administração própria de um sistema computadorizado. Eles envolvem:"
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Controles organizacionais;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de preparação;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de recuperação e armazenamento de dados;
Controles de saída.
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Página 5/19 do Texto da Aula 4
	
	B
	Controles técnicos;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de Rádio frequência;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de Acesso;
Controles de saída.
	
	C
	Controles de Acesso;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de Rádio frequência;
Controles organizacionais;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de saída.
	
	D
	Controles de Acesso;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de Presença;
Controles de Formulários;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de saída.
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
TEMA 3 – TIPOS DE CONTROLES INTERNOS - 3.5 Registro de erros e manipulação - (Página 11/19) do Texto da Aula 4, é apresentado que: "Os processamentos de entradas exigem que os controles sejam identificados para verificar se os dados são aceitos no sistema corretamente e se os erros de entrada são reconhecidos e corrigidos. A entrada de manipulação de erro pode ser processada das seguintes formas:"
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas.
I.   (  ) Rejeitando operações com erros;
II.  (  ) Rejeitando todo o lote de transações;
III. (  ) Segurando o lote em suspense;
IV.  (  )  Rejeitando o lote e as operações com erros sinalizados.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou!
TEMA 3 – TIPOS DE CONTROLES INTERNOS - 3.5 Registro de erros e manipulação - (Página 11/19) do Texto da Aula 4,
	
	B
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	D
	(V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
O TEMA 3 – TIPOS DE CONTROLES INTERNOS - (Página 7/19) do Texto da Aula 4, apresenta: "Um sistema de informação, sob o ponto de vista de auditoria, segundo Imoniana (2015), está dividido pela gerência em diversos controles. Os controles internos são os planos organizacionais e coordenação de um conjunto de métodos e medidas adotado numa empresa, a fim de manter o ativo, verificar a exatidão e a veracidade de registros, promover a efetividade de sistema de informação e fomentar uma grande adesão às políticas da organização." 
Estes controles internos dividem-se em:
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	controles organizacionais, 
controles de segurança e privacidade, 
controles de preparação, 
controles de entrada, 
controles de processamento, 
controles de recuperação,
controles de armazenamento de dados e de saída.
Você acertou!
TEMA 3 – TIPOS DE CONTROLES INTERNOS - (Página 7/19) do Texto da Aula 4
	
	B
	controles de Frequência
controles de segurança e privacidade, 
controles de Uso, 
controles de entrada, 
controles de processamento, 
controles de Acesso,
controles de armazenamento de dados e de saída.
	
	C
	controles de Rádio Frequência
controles de Acesso, 
controles de Uso, 
controles de entrada, 
controles de processamento, 
controles de segurança e privacidade,
controles de armazenamentode dados e de saída.
	
	D
	controles de Acesso,
controles de segurança e privacidade, 
controles de Uso, 
controles de entrada, 
controles de processamento, 
controles de Rádio Frequência
controles de armazenamento de dados e de saída.
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – CONTROLES INTERNOS EM TI, PRINCÍPIOS, FINALIDADES E OBJETIVOS - (Página 5/19) do Texto da Aula 4 e no Slide 15/30, é apresentado que: "Num ambiente de sistema computadorizado básico, que processe seus dados mais manualmente do que computacionalmente, pode haver uma necessidade de procedimentos, tais como:"
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I.   (   ) Identificação;
II.  (   ) Autorização;
III. (   ) Autenticação;
IV.  (   ) Classificação de dados que sejam realizados manualmente.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 15/30 - Aula 4
	
	B
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
No ítem 4.1 Organização, identificação e definição dos pontos de controle da Aula 3 (página 14/18 do Texto da Aula) são apresentadas as etapas existentes na identificação de riscos para a avaliação. São as etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas
I.   (   ) Identificação de produtos.
II.  (   ) Identificação de ameaças.
III. (   ) Identificação de vulnerabilidades.
IV.  (   ) Identificação de consequências.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 27/36 e/ou página 14/18 do Texto da Aula 3
	
	B
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 4 – ANÁLISE E DEFINIÇÃO DOS PONTOS DE CONTROLE - (Página 11/18) do Texto da Aula 3 e no Slide 25/36 da Aula 3, é apresentado o ciclo de definição de um ponto de controle, que ao fim se torna um ponto de auditoria e é utilizado como evidência de auditoria no processo.
A Figura a seguir apresenta o ciclo de vida dos pontos de controle.
Analise a figura e complete com o nome/título das 3 (três) etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	1. Ponto de controle identificado
2. Ponto de controle definido
3. Etapa Final
	
	B
	1. Etapa Inicial
2. Ponto de controle definido
3. Etapa Final
	
	C
	1. Etapa Inicial
2. Ponto de controle identificado
3. Etapa Final
	
	D
	1. Ponto de controle identificado
2 .Ponto de controle definido
3. Ponto de auditoria
Você acertou!
Página 11/18 do Texto da Aula 3 e no Slide 25/36 da Aula 3
	
	E
	1. Etapa Inicial
2. Ponto de auditoria
3. Etapa Final
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 5 – PREPARAÇÃO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES - (Página 16/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 32 e 33/36 da Aula 3, é apresentado o relatório final, que é de responsabilidade do Líder da Equipe de Auditoria. 
Além de informações contidas no rascunho inicial, devem ser citados outros elementos que compõe o processo de auditoria, são eles:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas
I.   (   ) relação de normas, instruções, procedimentos e outros documentos utilizados como base (referência) para as avaliações;
II.  (   ) relação dos membros de equipe de auditoria;
III. (   ) nomes de quaisquer outros observadores, participantes e de pessoas que foram contatadas em qualquer fase da auditoria;
IV.  (   ) constatações finais, dando ênfase para deficiências detectadas.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
	
	B
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	D
	(V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você acertou!
Página 16/18 do Texto da Aula 3  - TEMA 5 – PREPARAÇÃO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES - e nos Slides 32 e 33/36 da Aula 3
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – OS DETALHES DO PLANEJAMENTO - (Página 5/18) do Texto da Aula 3 e no Slide 15/36 da Aula 3, é apresentado que: "A razão deste planejamento inicial é o direcionamento e a coordenação para a execução da auditoria. 
Este planejamento agrega todos os processos de auditoria elencados:"
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I.   (   ) Conhecimento do ambiente.
II.  (   ) Estabelecimento de estratégias.
III. (   ) Definição da equipe
IV.  (   ) Análise de etapas executadas.
V.   (   ) Relatórios finais.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	B
	(V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
	
	C
	(V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
	
	D
	(F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
	
	E
	(V, V, F, V, V) - Somente as alternativas I, II, IV e V estão CORRETAS
Você acertou!
Página 5/18 do Texto da Aula 3 - TEMA 2 – OS DETALHES DO PLANEJAMENTO - e no Slide 15/36 da Aula 3
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
Na CONVERSA INICIAL (Página 2/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 5 e 6/36 da Aula 3 são apresentados e definidos os processos de planejamento de auditoria e pontos de controle, uma parte importante da gestão das auditorias de SI. 
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I.   (   ) Para início das atividades de análise dentro do ambiente a ser auditado, é importante que o auditor de sistemas tenha pleno conhecimento do que se tratam os pontos de controle. 
II.  (   ) Estes serão os meios intermediários para o descarte de evidências durante o início do processo de auditoria.
III. (   ) Ponto de controle é “a situação do ambiente computacional caracterizada pelo auditor como de interesse para validação e avaliação. Um ponto de controle também pode ser caracterizado como uma combinação de rotinas e informações operacionais de controle”
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
	
	B
	(V, F, V) - Somente as alternativas I e III estão CORRETAS
Você acertou!
CONVERSA INICIAL (Página 2/18) do Texto da Aula 3
Apenas a segunda alternativa é (F) Falsa
	
	C
	(V, V, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
	
	D
	(F, V, V) - Somente as alternativas II e III estão CORRETAS
	
	E
	(V, F, F) - Somente a alternativaI está CORRETA
Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 5 – NORMA ISO 17799 - (Página 10/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 32/40 da Aula 5, é apresentado que: "Norma é aquilo que “se estabelece como medida para a realização de uma atividade. Uma norma tem como propósito definir regras e instrumentos de controle para assegurar a conformidade de um processo ou serviço” (Fagundes, 2013).
Conforme definido pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2005), os objetivos da normalização são:" 
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas.
I.   (  ) comunicação;
II.  (  ) segurança;
III. (  ) proteção do consumidor;
IV.  (  ) manutenção de barreiras técnicas e comerciais.
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 32/40 da Aula 5
	
	B
	(V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	C
	(V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
	
	D
	(V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
	
	E
	(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 3 – COBIT - (Página 8/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 21/40 da Aula 5, é apresentado que: "A principal premissa do CobiT é a orientação para o negócio, ou seja, todos os processos de SI devem estar alinhados com a governança dos SI, que, por sua vez, deverá estar alinhada com os objetivos de negócio."
Este modelo estruturado considera 5 tipos de recursos de SI. São eles:
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	- as pessoas, 
- os aplicativos, 
- a tecnologia, 
- as instalações e 
- os dados
Você acertou!
 TEMA 3 – COBIT - (Página 8/19) do Texto da Aula 5
	
	B
	- as pessoas, 
- os dispositivos, 
- a tecnologia, 
- as instalações e 
- os usuários
	
	C
	- as pessoas, 
- os aplicativos, 
- os devices, 
- a conectividade e 
- os dados
	
	D
	- as pessoas, 
- os acessos, 
- a tecnologia, 
- as instalações e 
- os dispositivos
	
	E
	- as pessoas, 
- os dispositivos, 
- a conectividade, 
- as aplicações e 
- os dados
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 4 – ITIL - (Página 9/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 27/40 da Aula 5, é apresentado que: "O ITIL é considerado por grande parte dos Gestores de SI como sendo um conjunto coerente de melhores práticas (guidelines) para a Gestão de Serviços de SI e para a totalidade dos processos com eles relacionados (end-to-end processes). 
Privilegia as seguintes abordagens:"
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	- promoção da qualidade dos Serviços de SI;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso eficaz/eficiente dos SI.
Você acertou!
Slide 27/40 da Aula 5
	
	B
	- promoção da qualidade dos Serviços de SI;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso ineficaz/ineficiente dos SI
	
	C
	- promoção dos agentes dos Sistemas de Informação;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso ineficaz/ineficiente dos SI
	
	D
	- promoção dos agentes dos Sistemas de Informação;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso eficaz/ineficiente dos SI
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – NORMAS, GUIAS E PROCEDIMENTOS - (Página 3/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 13/40 da Aula 5, é apresentado que: "As organizações podem exercer a Governança dos SI (IT Governance) por abordagem local (ad-hoc), com a criação dos seus próprios referenciais, baseados na experiência da organização, ou utilizar normas internacionais desenvolvidas e aperfeiçoadas, recorrendo à experiência acumulada de um grupo de organizações e de profissionais da vanguarda de SI."
A utilização dessas normas internacionais é apresentada e defendida por Spafford (2003) como a mais adequada, pois tem as seguintes características e benefícios:
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	- já existem
- são estruturadas
- incorporam as melhores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são auditáveis
Você acertou!
	
	B
	- são novos e atuais
- são estruturadas
- incorporam as melhores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são inauditáveis
	
	C
	- já existem
- são desestruturadas
- incorporam as melhores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são inauditáveis
	
	D
	- já existem
- são desestruturadas
- incorporam as menores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são auditáveis
	
	E
	- já existem
- são estruturadas
- incorporam as menores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são inauditáveis
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – NORMAS, GUIAS E PROCEDIMENTOS - (Página 5/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 15/30 da Aula 5, é apresentado que: "Para ilustrar uma possível utilização dos referenciais, LeBlanc (2004) sugere a utilização dos conceitos do método Six Sigma. Este é um método estatístico de melhoria da qualidade dos processos, desenvolvido pelo grupo Motorola, baseado numa visão de serviço ao cliente. O método prevê 5 principais fases:"
As 5 (cinco) principais fases do método são:
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	- definição (define)
- medição (measure)
- análise (analyse)
- melhoria (improve)
- controle (control)
Você acertou!
Slide 15/30 da Aula 5
	
	B
	- definição (define)
- medição (measure)
- análise (analyse)
- continuidade (continue)
- controle (control)
	
	C
	- definição (define)
- medição (measure)
- análise (analyse)
- melhoria (improve)
- descontrole (uncontrol)
	
	D
	- indefinição (undefine)
- medição (measure)
- análise (analyse)
- melhoria (improve)
- descontrole (uncontrol)