INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO - EXERCICIOS

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1.
		A convergência midiática aponta para um cenário no qual se multiplicam as linguagens e as possibilidades de comunicação e interação. Sobre a utilização das mídias na educação podemos afirmar:
	
	
	
	Só podemos considerar como mídias para serem trabalhadas nas atividades pedagógicas: Televisão e Vídeos.
	
	
	Não podemos considerar o celular uma mídia digital para uso pedagógico.
	
	
	As mídias tradicionais e as mais recentes afetaram a comunicação e, particularmente, devem ser aplicadas à educação.
	
	
	O educador contemporâneo deve utilizar apenas as mídias digitais no desenvolvimento de atividades na sala de aula.
	
	
	O jornal impresso não pode ser considerado uma mídia, nas práticas pedagógicas.
	
Explicação: 
O professor deve utilizar as mídias possívei (novas e antigas), fazendo a convergência.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar:
	
	
	
	Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a    criatividade.
	
	
	Que na tecnologia somente a criação (criatividade) é fundamental, descartando a "arte" ou o "ofício", assim como o conhecimento.
	
	
	Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento (saber fazer) e a criatividade.
	
	
	Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento.
	
	
	Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade.
	
Explicação: 
Realmente além da técnica e das habilidades, o usuário tem que ter conhecimento do conteúdo.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		"É um produto que envolve o conhecimento técnico e científico (instrumentos e métodos), cujo objetivo é resolver problemas". Está é uma definição de:
	
	
	
	Hibridos
	
	
	Cibercultura
	
	
	Cibridos
	
	
	Técnica
	
	
	Tecnologia
	
Explicação: 
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Na educação, de maneira geral, está sofrendo um processo de disrupção (inovações que oferecem produtos acessíveis e criam um novo mercado de consumidores) em função da disseminação e penetração das tecnologias no cotidiano das pessoas. Em outras palavras, as tecnologias (principalmente, as digitais) estão transformando o modo como as pessoas aprendem, mudando o processo de cognição: mobilidade, fragmentação dos conteúdos e plataformas, sobrecarga informacional, tempo real, interatividade,  disponibilidade 24×7, etc.  (Gabriel, Martha ¿ 2016)  
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Gabriel acima, podemos afirmar que:
I-   As tecnologias estão também modificando o mercado e o processo de trabalho. Dessa forma, se o mercado de trabalho passa a requerer novas habilidades e se o processo de aprendizagem humana mudou.
II-   A única forma de fazer de desenvolver habilidades no processo de aprendizagem, é o ensino tradicional ¿ as soluções antigas conseguirão resolver esses problemas novos da sociedade contemporânea.
III-  Na sociedade contemporânea precisamos de criatividade para inovar na educação de modo que ela possibilite a formação de seres humanos íntegros e preparados para o ambiente em transformação em que estão inseridos.
	
	
	
	Somente I e II são falsas
	
	
	Somente I é verdadeira
	
	
	Somente I e III são verdadeiras
	
	
	Todas são verdadeiras
	
	
	Todas são falsas
	
Explicação: 
Hoje não temos como resistir as inovações tecnológicas, pois o uso coerente, nos leva a ótimo aproveitamento na aprendizagem.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A afirmativa acima esta correta, porque:
	
	
	
	As tecnologias digitais, cada vez mais sedutoras, por si só, contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem.
 
	
	
	Com o uso das tecnologias digitais as funções do professor serão modificadas e esse profissional será substituído por esses novos recursos digitais.
	
	
	Com o uso das tecnologias digitais, não é necessário um planejamento, pois elas contribuirão para o crescimento, evolução, e comunicação plena do aluno.
 
	
	
	Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
 
	
	
	Utilizando as tecnologias digitais nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias, estas contribuirão para o aprendizado pleno.
 
	
Explicação: 
Quando utilizamos novas tecnologias digitais, devemos estar preparados para o uso coerente e planejado.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Você utiliza a palavra informação no seu cotidiano. Ela possui uma ligação forte com a nossa disciplina. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que define informação de forma correta:
	
	
	
	Conjunto de dados relacionados.
	
	
	Ação de compartilhar.
	
	
	Conjunto de dados não relacionados.
	
	
	Insuficiente para resolver problemas.
	
	
	Permite tomar decisões.
	
Explicação: 
Informação é um termo derivado do latim informatio, onis (cujo verbo correspondente é informare), que significa ¿ação de formar¿. Informação é conjunto organizado de dados que fazem referência a um acontecimento, um ato ou um fenômeno. A informação permite resolver problemas, tomar decisões.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Você utiliza a palavra comunicação no seu cotidiano. Ela possui uma ligação forte com a nossa disciplina. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que define comunicação de forma correta:
	
	
	
	Transmitir dados.
	
	
	Ação de partilhar.
	
	
	Conjunto de dados organizados.
	
	
	Manter sigilo.
	
	
	Armazenar dados.
	
Explicação: 
Comunicação é um termo derivado do latim communicatio, onis, que significa ¿ação de partilhar; tornar comum; estabelecer ligação¿. Comunicação consiste na transmissão de informação entre um emissor e um receptor que decodifica (interpreta) uma determinada mensagem. É a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando informações, experiências e ideias.
		1.
		Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma prática de etiqueta eficaz, na utilização do correio eletrônico:
	
	
	
	Cautela ao escrever sobre terceiros. A mensagem pode ser reenviada para outras pessoas.  
	
	
	Abreviações demonstram profundo conhecimento do tema.
	
	
	Mensagens importantes devem utilizar CARACTERES MAIÚSCULOS.
	
	
	Justificar o porquê do envio da mensagem demonstra respeito.
	
	
	Expressões sarcásticas tornam a comunicação mais leve.
	
Explicação: 
Netiqueta são normas e condutas na internet, proporcionam o uso da web de forma mais amigável, eficiente e agradável.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma prática de etiqueta eficaz, na utilização de textos de outra autoria:
	
	
	
	Deve ser autorizadopelo autor.
	
	
	Deve sofrer pequenas alterações.
	
	
	É reprovável em qualquer situação.
	
	
	Não demanda nenhum cuidado especial.
	
	
	Sempre citar a fonte.
	
Explicação: 
Netiqueta são normas e condutas na internet, proporcionam o uso da web de forma mais amigável, eficiente e agradável.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Ao questionar a afirmação de que "o problema não está na tecnologia, mas na utilização da mesma...", Pierre Lèvy tenta mostrar que estamos presos ao senso comum, e que não contribuímos com a reflexão sadia sobre o impacto das TICs na sociedade. Parte de sua argumentação está baseada em:
I-    Desconsiderar a importância de se avaliar a utilização das tecnologias na sociedade.
II-   Ao falarmos em uma utilização de determinada tecnologia, devemos pensar que se trata de uma "utilização final", já que houve uma "cadeia de opções de uso" no próprio processo de criação da mesma.
III-  Tecnologias declaradas culturais e impregnadas de valores não são postas à prova, quanto à sua utilização. Por isso, devemos ampliar nossa reflexão para as tecnologias consideradas novas.
	
	
	
	Somente I é falsa
	
	
	Todas são verdadeiras
	
	
	Todas são falsas
	
	
	Somente I é verdadeira
	
	
	Somente III é verdadeira
	
Explicação: 
O uso das tecnologias deve ser coerente e planejado, pois assim teremos sucesso ao aplicá-la.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma prática de etiqueta eficaz, na internet:
	
	
	
	Abreviações demonstram profundo conhecimento do tema.
	
	
	Justificar o porquê do envio da mensagem demonstra respeito.
	
	
	Em e-mails empresariais, não use ¿carinhas¿.  
	
	
	Expressões sarcásticas tornam a comunicação mais leve.
	
	
	Mensagens importantes devem utilizar CARACTERES MAIÚSCULOS.
	
Explicação: 
Netiqueta são normas e condutas na internet, proporcionam o uso da web de forma mais amigável, eficiente e agradável.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o papel da educação em relação a tecnologia.
	
	
	
	Responsável por sua ressignificação.
	
	
	Laboratório de testes para as suas possibilidades.
	
	
	Usuária passiva.
	
	
	Simples receptora do impacto.
	
	
	Responsável por registrar seus efeitos.
	
Explicação: 
As Tecnologias e as Mídias Digitais constituem-se como elementos inegavelmente marcantes da sociedade contemporânea. A Educação ¿ prática essencialmente humana ¿ torna-se não somente receptora do impacto de tais tecnologias, mas também responsável pela ressignificação das mesmas.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Segundo Moran (1995), as tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as dimensões da nossa vida. Elas vêm colaborando, sem dúvida, para modificar o mundo.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Moran acima, podemos afirmar que:
I-    É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias. Nisso está o seu encantamento, o seu poder de sedução.
II-   Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação apenas real.
III- Há um novo reencantamento, porque estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da sociedade, do econômico ao político; do educacional ao familiar
	
	
	
	São verdadeiras a I e a III
	
	
	Somente I é falsa
	
	
	Todas são falsas
	
	
	Todas são verdadeiras
	
	
	Somente I é verdadeira
	
Explicação: 
O reencantamento pelas tecnologias existe, por isso devemos ser coerente no seu uso.