AD2 - IEG - Aluno-2019-2

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Segunda Avaliação a Distância de Instrumentação do Ensino de Geometria
2019-2
A postagem da AD2 na Plataforma é até o dia 13/10/2019. 
Nome:______________________________________________________________
 
Polo:_______________________________________________________________
Prof. Miguel Angelo
1) Escolha um livro didático de Ensino Fundamental ou Médio que aborde o
conteúdo de Sólidos de Revolução. Faça uma análise crítica do conteúdo e
da apresentação feita pelo autor e apresente uma proposta metodológica
(modelo em anexo) que você utilizaria em suas aulas. (Identifique a obra no
seu trabalho). Envie fotos ou vídeos de todos os recursos didáticos que
foram utilizados em sua proposta metodológica, juntamente com a sua
prova (2,0 pontos).
2) Resolva a Atividade 6 da Aula 21 e comente sobre conceitos,
procedimentos e atitudes desenvolvidos na atividade. (2,0 pontos)
3) Pesquise duas demonstrações do teorema de Pitágoras que não tenham
sido citadas em nossas aulas e comente sobre os conceitos, procedimentos
e atitudes desenvolvidos nas demonstrações. (2,0 pontos)
Curso de Licenciatura em Matemática – UFF/CEDERJ
Instrumentação do Ensino de Geometria – 2019-2
Anexo 1
PROPOSTA METODOLÓGICA
CONTEÚDO: 
NÍVEL DE ENSINO: SÉRIE: 
I – INTROUDUÇÃO
Faça aqui um breve resumo do conteúdo em discussão. (máximo de 10 linhas)
II – OBJETIVOS 
Enumere os objetivos que pretende alcançar com a atividade
III – PROPOSTA
Descreva, em detalhes, a atividade que vai ser desenvolvida com os alunos.
IV – JUSTIFICATIVA
Esclareça porque a proposta contempla os objetivos propostos. 
IV – BIBLIOGRAFIA
Somente a utilizada na elaboração da proposta. 
	Prof. Miguel Angelo
	Curso de Licenciatura em Matemática – UFF/CEDERJ
	Instrumentação do Ensino de Geometria – 2019-2
	I – INTROUDUÇÃO
	IV – JUSTIFICATIVA
	IV – BIBLIOGRAFIA