ATIVIDADE DE ESTUDO 1 - GAMB - BIOLOGIA E BIODIVERSIDADE

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29/03/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE DE ESTUDO 1 - GAMB - BIOLOGIA E BIODIVERSIDADE - 2017C1
Período:07/09/2017 22:30 a 14/09/2017 23:59 (Horário de Brasília)
Data Final:22/09/2017 23:59 valendo 50% data nota!
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 24/09/2017 00:00 (Horário de Brasília)
Nota ob�da:0,40
1ª QUESTÃO
Alfred Russel Wallace, o pai da biogeografia, por meio de suas pesquisas, publicou um trabalho contendo
dois volumes, no qual aborda as chamadas regiões biogeográficas do mundo (SAMPAIO et al., 2016). Diante
do exposto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que elenca corretamente sobre essas
regiões:
ALTERNATIVAS
Neártica (África), Neotropical (Américas Central e do Norte), Paleártica (Europa e América do Sul), Etiópica (maior
parte da África), Oriental (Índia, China e sudeste da Ásia), Australasica (Austrália, Indo-Pacifico e Nova Zelândia).
Neártica (América do Norte), Neotropical (Américas Central e do Sul), Paleártica (Europa e partes da Ásia e África),
Etiópica (maior parte da África), Oriental (Índia, China e sudeste da Ásia), Australasica (Austrália, Indo-Pacifico e
Nova Zelândia).
Neártica (Austrália), Neotropical (Américas Central e do Sul), Paleártica (Europa), Etiópica (África), Oriental (Ásia),
Australasica (Austrália).
Neártica (Europa), Neotropical (América Central), Paleártica (Parte da Ásia), Etiópica (África), Oriental (Índia, China
e sudeste da Ásia), Australasica (Austrália, Indo-Pacifico e Nova Zelândia).
Neártica (Nova Zelândia), Neotropical (Américas Central e do Sul), Paleártica (Europa e partes da Ásia), Etiópica
(África), Oriental (China e sudeste da Ásia), Australasica (Austrália).
2ª QUESTÃO
Devido à  movimentação das placas tectônicas, as posições das placas e o continente disposto sobre elas
sofrem constantes mudanças ao longo do período geológico. Cerca de 150 milhões de anos, havia apenas
um grande continente no planeta terra (CAIM; BOWMAN; HACKER, 2011).  Assinale a alternativa que
elenca o nome desse continente:
  
 CAIN, M.L; BOWMAN, W.D; HACKER, S.D. Ecologia. Porto Alegre: Artmed, 2011. 640p.
ALTERNATIVAS
Pangéia.
Laurásia.
Neártica.
Pangélica.
Gondwana.
3ª QUESTÃO
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Biodiversidade ou diversidade biológica é a variedade das diversas formas de vida existentes no planeta
Terra, dentre elas as variadas espécies da fauna, flora, fungos, macro e micro-organismos. Para avaliar o grau
de biodiversidade de um ecossistema, deve-se considerar sua riqueza e a abundância relativa de cada
espécie (SAMPAIO et al, 2017). Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Riqueza e abundância de espécies podem ser ditas como sinônimos.
Riqueza de espécies revela o grau de biodiversidade não importando a abundância das espécies.
Para a determinação de uma gradação sobre biodiversidade (diversidade de espécies) em uma região a classificação
da abundância relativa de uma determinada espécie será suficiente para ser ter uma conclusão.
Para duas áreas que apresentam o mesmo número de espécies, a biodiversidade será considerada mais fortalecida
(maior) na área onde a quantidade de espécies for maior, não importando a quantidade de indivíduos de cada
espécie.
A biodiversidade de uma região fica fortalecida e é considerada de grau mais elevado quando houver considerável
quantidade de espécies e quando não houver grande dominância de quantidade de indivíduos de uma espécie sobre
as outras.
4ª QUESTÃO
Os países tropicais são os que possuem a maior biodiversidade. A vida parece ter surgido nos trópicos, onde
o maior tempo de evolução junto a uma maior disponibilidade de energia e água podem ter permitido que
um maior número de organismos e de interações tenham se desenvolvido (SAMPAIO, et al., 2017). Sobre a
biodiversidade brasileira, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Estima-se que o Brasil possua de 30 a 50% de toda a biodiversidade mundial.
A maior parte da biodiversidade brasileira já é conhecida da ciência.
Estima-se que o Brasil possua de 15 a 20% de toda a biodiversidade mundial.
O número estimado de espécies conhecidas no Brasil gira em torno de 1 milhão de espécies.
Regiões da Mata Atlântica, Floresta Amazônica e Cerrado são classificados como Cool Spots mundiais, ou seja,
regiões de baixa biodiversidade.
5ª QUESTÃO
Conforme discorrem Cain, Bowman e Hacker (2011), quando as populações remanescentes de uma espécie
caem abaixo de certo número, os modelos demográficos tornam-se inapropriados e ações diretas devem ser
tomadas. Com isso, entram em cena decisões sobre conservação in situ e ex situ para salvar espécies
ameaçadas de extinção. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
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Dentro da definição de conservação ex situ, podem-se citar dois conceitos: conservação genética em reservas e
conservação on farm.
A conservação on farm corresponde ao cultivo e manejo contínuo de populações de plantas no sistema tradicional,
realizado por comunidades locais e povos indígenas
A retirada dos indivíduos restantes de uma espécie de seu habitat e sua multiplicação em condições abrigadas, sob o
cuidado humano, com a intenção futura de retorno ao ambiente selvagem, é chamada de conservação in situ.
Os recursos genéticos são mantidos em condições in situ, on farm e ex situ. A conservação ex situ de recursos
genéticos é realizada, basicamente, em reservas genéticas, reservas extrativistas e reservas de desenvolvimento
sustentável.
Nos termos da Convenção sobre Diversidade Biológica, conservação ex situ é definida como sendo a conservação
dos ecossistemas e dos habitats naturais, assim como manutenção e reconstituição de populações viáveis de
espécies nos seus ambientes naturais e, no caso de espécies domesticadas e cultivadas, nos ambientes onde
desenvolveram seus caracteres distintos.
6ª QUESTÃO
Embora ocupem uma pequena porção da superfície terrestre, riachos, rios e lagos são essenciais na conexão
entre ecossistemas terrestre e marinho. De acordo com Cain, Bowman e Hacker (2011), os rios e lagos
processam a assimilação de elementos químicos e energia do sistema terrestre e os transportam para os
oceanos. Assim sendo, assinale a alternativa correta sobre ecossistemas de água doce.
ALTERNATIVAS
Estuários são considerados ecossistemas de água salgada, apesar de receberem pequena influência da água do
oceano.
O tamanho de um lago e sua profundidade não causam consequências para seu status energético e nutricional e,
portanto, para a composição de suas comunidades biológicas.
A diversidade biológica dos sistemas de água doce reflete as características físicas da água, incluindo sua
velocidade sua temperatura sua transparência e suas características químicas, tais como salinidade, nutrientes e pH.
A maioria dos rios foi alterada em resultado das atividades humanas, incluindo a poluição e aumento na entrada de
sedimentos. Porém, a introdução de espécies exóticas acabou por colaborar e melhorar a biodiversidade desses
ecossistemas.
A composição das comunidades biológicas em riachos e rios varia com a ordem do curso de água e pode-se dizer
que no último século, pouco foi alterado dessas comunidades no mundo. Os efeitos de atividades humanas causaram
pequenas modificações, mas pouco significativas.
7ª QUESTÃO
Segundo Primack e Rodrigues (2001), a Biologia da Conservação se apoia em alguns pressupostos básicos
acerca de princípios típicos e ideológicos que deveriam levar a debates sociais em favor da conservação da
diversidade biológica.
Fonte: Adaptado de: PRIMACK, R. B.; RODRIGUES, E. 2001. Biologia da Conservação. Londrina: E.
Rodrigues. 328 p. 
 
Diante do contexto apresentado acima, assinale a alternativaque elenca corretamente um desses
princípios.
 
ALTERNATIVAS
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Todas as espécies são independentes, pois interagem de modo simples no mundo natural.
Toda espécie tem o direito de existir, pois são criações divinas criadas para servir a humanidade.
O respeito pela diversidade humana é incompátivel com o respeito pela diversidade biológica, pois apenas o ser
humano possui alma.
A diversidade biológica é necessária para determinar a origem da vida. Espécies que vão se extinguindo poderiam
ser importantes nas pesquisas sobre a origem da vida.
Os humanos vivem dentro das mesmas limitações que as demais espécies, as quais são restritas a um
desenvolvimento em razão da capacidade do meio ambiente, porém a espécie humana deve seguir regra diferente
devido à sua altíssima inteligência.
8ª QUESTÃO
O modelo de administração, empregando-se os conceitos de uso múltiplo de recursos florestais na
produção de cacau em regime de rendimento sustentável, pode no futuro ser uma alternativa viável, pois
possibilita a diversificação baseada na sustentabilidade. Entretanto, algumas dificuldades terão que ser
superadas (LOBO; BISPO, 2012). Diante deste contexto, assinale a alternativa que elenca uma dessas
dificuldades:
ALTERNATIVAS
Tradição regional em monocultivos.
Alto nível cultural dos trabalhadores rurais.
Tradição regional em grande variedade de cultivos.
Material botânico de propagação em quantidade e qualidade em demasia.
Grande quantidade de políticas públicas para implantação de diversificação de produtos florestais.
9ª QUESTÃO
Considerando uma determinada população de papagaio-da-cara-roxa, verificam-se diferenças genéticas
(entre alelos dos mesmos genes) entre os indivíduos, em que isso é o que se denomina como variabilidade
genética. Sabendo disso assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
A variabilidade genética não possui ligação com o que chamamos de biodiversidade.
A diversidade de espécies independe de variabilidade genética.
Quanto menor for essa variabilidade maiores serão as chances de sobrevivência de uma população caso ocorra
alguma catástrofe.
Quanto maior for essa variabilidade menores serão as chances de sobrevivência de uma população, caso ocorra
alguma catástrofe.
Indivíduos com certos alelos ou combinações de alelos podem ter precisamente as características necessárias para
sobreviverem e se reproduzirem sob novas condições.
10ª QUESTÃO
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Uma importante preocupação genética com pequenas populações é a consanguinidade ou a perda de
variabilidade genética devido a gargalos genéticos, que resulta na perda de espécies e das habilidades de
evolução em respostas às mudanças ambientais (SAMPAIO, et al., 2017). Sabendo da importância da
variabilidade genética, considere os seguintes itens a seguir: 
 
 I - Mutação.
 II - Seleção Natural.
 III - Geologia.
 IV - Migração.
 V - Biogeografia.
  
 Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
  
ALTERNATIVAS
Apenas I, II e IV colaboram diretamente com alterações na variabilidade genética.
Apenas I, III e IV colaboram diretamente com alterações na variabilidade genética.
Apenas I, III e V colaboram diretamente com alterações na variabilidade genética.
Apenas I e II colaboram diretamente com alterações na variabilidade genética.
Apenas I colabora diretamente com alterações na variabilidade genética.