Avaliação final objetiva educação inclusiva

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Acadêmico: Aline Cecilio de Santa Rita da Costa (1815982)
Disciplina: Educação Inclusiva (EDU04)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460364) ( peso.:3,00)
Prova: 13827247
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. "Apesar de a inclusão de crianças e jovens com algum tipo de deficiência nas escolas regulares ter aumentado nos
últimos anos, são grandes os desafios de preparar os professores para mantê-los na sala de aula com os demais
colegas, e de receber as crianças que ainda estão excluídas" (MORENO; FAJARDO, 2013, s.p.). Os autores
evidenciam o desafio que é promover a inclusão em nossas escolas. Sobre este tema, analise as sentenças a
seguir:
I- O sistema educacional convencional precisa ser revisto.
II- As escolas precisam adaptar seus conceitos pedagógicos.
III- As escolas precisam incluir atividades que desenvolvam o sentimento de empatia, solidariedade e, também,
amor.
IV- O sistema educacional convencional deve ser opcional. As escolas especiais devem receber maiores
incentivos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MORENO, A. C.; FAJARDO, Vanessa. 2013. Inclusão de alunos com deficiência intelectual cresce e
desafia escolas. Disponível em: <http://g1.globo.com/educacao/noticia/2013/03/inclusao-de-alunos-com-
deficiencia-intelectual-cresce-e-desafiaescolas.html>. Acesso em: 20 out. 2016.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. Para Gugel (2007), os períodos marcados pelo fim do Império Romano (século V, ano 476) e a queda de
Constantinopla (século XV, em 1453) marcam o início da Idade Média. O período é marcado por precárias
condições de vida e de saúde das pessoas. Embora houvesse correntes contrárias, uma afirmando que crianças
deficientes eram castigos de Deus, outra, que eram presentes de Deus. Sobre o exposto, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I- Com esta visão de serem "presentes", as pessoas com deficiência ganharam alma, eliminá-las ou abandoná-las
significava atentar contra os desígnios da divindade.
PORQUE 
II- Nesse contexto, ganhou força o conteúdo da doutrina cristã, voltado para a caridade, humildade, amor ao
próximo, para o perdão das ofensas, para a valorização e compreensão da pobreza e da simplicidade da vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GUGEL, M. A. A pessoa com deficiência e sua relação com a história da humanidade. Florianópolis, 2007.
Disponível em: http://www.deficienteciente. com.br/a-pessoa-com-deficiencia-e-sua-relacao-com-a-historia-da-
humanidadeparte-1.html. Acesso em: 10 ago. 2016.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras.
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 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
 c) As asserções I e II são proposições falsas.
 d) A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I uma proposição falsa.
3. A criança com baixa visão necessita de intervenção precoce, através da estimulação visual, trabalhando com a
visão residual da criança. É comum que esta intervenção inicie de zero aos seis anos de idade, por meio de
programas que possibilitam a parceria entre família, profissionais especializados e escola. Sobre os recursos
utilizados para a intervenção precoce e estimulação visual, analise as opções a seguir:
I- O aluno cego tem direito a usar materiais adaptados.
II- Piso tátil é uma medida importante.
III- Carteiras, estantes e mochilas sempre na mesma ordem, facilitam o acesso do aluno.
IV- Fantoche de tecido com cores neutras.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção IV está correta.
 b) As opções I, III e IV estão corretas.
 c) As opções II, III e IV estão corretas.
 d) As opções I, II e III estão corretas.
4. A criança que apresenta o Transtorno Autista apresenta diversas características. Dentre essas podemos destacar
as comportamentais. Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Demonstra medo do perigo.
 b) Gosta do contato físico.
 c) Resiste às mudanças de rotina.
 d) Mantém contato visual.
5. A Idade Moderna marcou a passagem de um período de extrema ignorância para o nascer de novas ideias. Foi
nesta fase que se iniciaram os estudos das necessidades especiais. A descoberta de patologias, pela Medicina,
trouxe outras abordagens à questão, o que, mais tarde, também contribuiu para a educação das pessoas com
deficiências. Rodrigues (2008, p.9) aborda estes fatos, exemplificando-os, ao citar Paracelso, um médico, e,
Cardano, um filósofo. Sobre essa análise feita pelo autor, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I- Paracelso, no seu livro "Sobre as doenças que privam o homem da razão", foi o primeiro a considerar a
deficiência mental um problema médico, digno de tratamento e complacência. Cardano, além de concordar que a
deficiência era um problema médico, se preocupava com a educação das pessoas que apresentavam a
deficiência. Estas ideias revolucionaram este período histórico. 
PORQUE
II- Começou assim, um novo entendimento sobre a mente humana. Embora não tenha havido uma grande
mudança de comportamento efetivo com relação à educação dos considerados deficientes.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, O. M. P. R.; MARANHE, E. A. Educação especial: história, etiologia, conceitos e legislação
vigente. In: CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho. (Org.). Prática em Educação Especial e Inclusiva. Bauru:
MEC/FC/SEE, 2008. Disponível em: http://www2.fc.unesp.br/educacaoespecial/material/ Livro2.pdf. Acesso em:
10 ago. 2016.
 a) A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I uma proposição falsa.
 b) As asserções I e II são proposições falsas.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
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6. O termo baixa visão refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, mesmo após
tratamento clínico e/ou cirúrgico e uso de óculos convencionais. Pode ser de causas congênitas ou adquiridas,
apresentando diversos sintomas. Diante destas informações, são aspectos que podem ser observados na
identificação de alguma dificuldade visual na criança:
I- Desvio em um dos olhos.
II- Segue visualmente objetos com facilidade.
III- Frequentes quedas e esbarrões em móveis.
IV- Baixo aproveitamento escolar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II, III e IV estão corretas.
 b) As opções I, III e IV estão corretas.
 c) As opções II e IV estão corretas.
 d) Somente a opção III está correta.
7. O autismo já foi considerado uma condição rara, que atingia uma em cada duas mil crianças. Hoje, as pesquisas
mostram que uma em cada cem crianças é portadora do espectro, que afeta mais os meninos do que as meninas.
Sobre as causas do autismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A hipótese de dinâmica familiar problemática foi descartada. 
( ) A tendência atual é admitir a existência de múltiplas causas para o autismo. 
( ) Fatores genéticos, biológicos e ambientais podem ser a causa do autismo.
( ) O fator físico e motor é determinante na causa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F- F - V - V.
 d) F - F - V - F.
8. Uma criança com Transtorno de Espectro Autista tem alterações no funcionamento neurológico que geram
consequências para habilidades sociais, linguagem e comportamento, tais como: ausência de fala, agressividade,
sensações corporais desconfortáveis. Em 2012, a Lei nº 12.764 instituiu a Política Nacional de Proteção dos
Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Chamada de Lei Berenice Piana, esta Lei prevê a
participação da comunidade na formulação das políticas públicas voltadas para os autistas, além da sua
implantação, acompanhamento e avaliação. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:
I- Com a lei, fica assegurado o acesso a ações e serviços de saúde, incluindo: o diagnóstico precoce, o
atendimento multiprofissional, a nutrição adequada e a terapia nutricional, os medicamentos e as informações que
auxiliem no diagnóstico e no tratamento. 
PORQUE
II- Da mesma forma, a pessoa com autismo terá assegurado o acesso à educação e ao ensino profissionalizante, à
moradia, ao mercado de trabalho e à previdência e assistência social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/1033668/lei-12764-12. Acesso em: 25 jan. 2019.
 a) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
 b) As asserções I e II são proposições falsas.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras.
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9. O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada fase apresenta seu
tempo específico e suas características próprias. Sobre essas fases, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo de Inclusão.
 b) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Integralização.
 c) Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
 d) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
10. No Brasil, a regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano Nacional de
Educação (PNE 2011-2020). Esse documento, entre outras metas e propostas inclusivas, estabelece a nova
função da Educação especial como modalidade de ensino que perpassa todos os segmentos da escolarização (da
Educação Infantil ao Ensino Superior); realiza o atendimento educacional especializado (AEE); disponibiliza os
serviços e recursos próprios do AEE e orienta os alunos e seus professores. Esse documento é utilizado em
turmas comuns de qual processo de ensino?
 a) Do ensino médio.
 b) Do ensino complementar.
 c) Do ensino regular.
 d) Do ensino especial.
11. (ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI),
instrumento que garante mais direitos às pessoas com deficiência e prevê punições para atos de discriminação. A
Lei destaca a importância de estratégias de inclusão e de superação de barreiras oriundas de deficiência. Um
exemplo de superação e inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que nasceu no dia 24
de maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade, sua 24ª medalha, das quais
14 de ouro, sendo nove conquistadas nas Paralimpíadas do Rio de Janeiro. Orgulho para os brasileiros.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de pessoas com deficiência.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais, a fim de
promover ganhos
motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornou o melhor nadador paralímpico da história.
É correto o que se afirma em:
 a) I, II e III.
 b) III, apenas.
 c) I e II, apenas.
 d) II, apenas.