plano de aula educação infantil (Passeio sonoro)

Prévia do material em texto

ACOLHIDA 
	Manuseio de livros 
Chamada
Calendário 
Roda da Conversa
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	
Linguagem e Arte Musical
	SABERES E
CONHECIMENTOS
	Sons do corpo, dos objetos e da natureza
	OBJETIVOS
	Perceber o som de diferentes fontes sonoras presentes no dia a dia :buzinas, toque do telefone, pássaro dentre outros
Ouvir e produzir sons produzido pelo corpo
Perceber sons ao redor e estar atento ao silêncio.
	INTENCIONALIDADE AVALIATIVA
	Observarei se as crianças reconhecem os sons e em seguidas as imagens.
	EXPERIÊNCIA
	Passeio Sonoro
	METODOLOGIA
	Para essa aula a professora irá passear pelos ambientes da escola em silêncio para perceber quais são sons que fazem parte daquele ambiente, produzir sons usando o corpo e depois em sala listar o que os alunos ouviram. Classificar com eles quais sons são agradáveis e quais sons são desagradáveis.
	ESPAÇO 
	Pátio coberto, corredores e parque.
	REGISTRO
	Para realizar esse registro as crianças utilizarão papel pardo, cola e
revistas para procurar algumas imagens que ilustre os sons que
ouviram para confecção de um cartaz coletivo.
	TEMPOS DE ESPERA
	Quem terminar o registro poderá manusear massinha de modelar 
com auxílio de objetos; tampinhas, forminhas e palitos de sorvete.
	EXPERIÊNCIA PERMANENTE
	Caixa de leitura :rótulos ou embalagens diversas
	TRANSIÇÃO
	As crianças andaram em fila reta colocando a mão sobre a cabeça.
	OUTROS ELEMENTOS DA ROTINA
	Parque: durante a brincadeiras no escorregador, falarei sobre
 movimentos de subir e descer com cuidado.
	RELATO AVALIATIVO
	
	OBSERVAÇÕES