DIREITOS HUMANOS

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA
JAMIL GOMES DA NÓBREGA NETO
PRODUÇÃO TEXTUAL: DIREITOS HUMANOS
PATOS-PB
2018
JAMIL GOMES DA NÓBREGA NETO
PRODUÇÃO TEXTUAL: DIREITOS HUMANOS
Trabalho apresentado ao Curso de licenciatura em história da UNOPAR – Disciplina atividades interdisciplinares
PATOS-PB
2018
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO	4
2 ANÁLISE CRÍTICA SOBRE DIREITOS HUMANOS	5
3 ROTEIRO DO VÍDEO	8
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS	11
5 REFERÊNCIAS…………………………………………………………………… .12
 
Introdução
	O presente trabalho terá como objetivo pesquisar materiais na internet que forneçam informações sobre o tema Direitos Humanos. Em seguida, embasado no material resultante da pesquisa, elaborar um texto organizando as informações encontradas e montar um roteiro escrito de um vídeo para uma campanha de propaganda educativa sobre os direitos humanos.						O texto deve contemplar a História dos Direitos Humanos e as idéias centrais da Declaração dos Direitos Humanos (1948) da ONU, realizando uma análise crítica sobre Direitos Humanos e estabelecendo uma relação dessas idéias como forma de impedir a instalação de regimes totalitários.							Para auxiliar na produção do texto foram pesquisados materiais como: Direitos mais humanos de Chico Alencar, Democracia e Direitos Humanos de Maria Victoria de Mesquita Benevides, A Declaração Universal dos Direitos Humanos que pode ser encontrada no site das Nações Unidas, Direitos Humanos de Erival da Silva Oliveira, assim como conteúdos retirados do site da Unesco e do site da Unicef.												Para a produção do roteiro do vídeo para uma campanha educativa foram utilizadas imagens dos sites da BBC News Brasil, El país versão em português e DW também versão em português do Brasil.
Análise Crítica sobre Direitos Humanos
Quando se trata do assunto “Direitos Humanos” é preciso que se faça um paralelo com a história das Nações Unidas e a Declaração Universal dos Direitos Humanos, pois esta deu origem aos Direitos Humanos. 
O contexto histórico no qual surgiu a Organização das Nações Unidas (ONU) foi durante o fim da segunda guerra mundial, o mundo acabara de vivenciar atônito uma guerra cruel. O povo alemão motivado por um líder que pregava o discurso inflamado de superioridade de sua raça e sua nação sobre as demais, e utilizou essa narrativa pra tirar seu país da recessão da primeira guerra mundial, mas também recolocá-lo em um conflito mais violento e que custaria a vida de milhões de pessoas. 
As transformações tecnológicas como armas de destruição em massa, O uso da indústria da guerra para o extermínio dos judeus em escala industrial, os abusos impostos aos civis que era massacrados pela Europa, a fome e o racionamento de recursos durante a guerra, dentre outros fatores influenciaram um repensar para a situação que viviam os civis.
Esse conflito provocou revoluções políticas, mudanças econômicas, fins de poderosos impérios, dissolução e surgimento de novas nações, o mundo passou por sérias transformações políticas, econômicas e sociais.
Durante este período histórico, a esfera legal, sobre influência de novas concepções jurídicas, estendeu gradualmente sua área de regulação com a criação, pela via legislativa, de novos direitos na seara social, econômica e cultural, o que consequentemente expandiu a intervenção do Estado na sociedade.
Foi nesse contexto histórico que foi fundada, em 1945, a Organização das Nações Unidas (ONU), órgão internacional criado pelos países vencedores da 2ª Guerra Mundial, cujas finalidades principais eram de intermediar as relações entre nações antes e durante conflitos, fosse estes armados ou não, e buscar garantir os direitos dos indivíduos independentes de sua nacionalidade, classe social, cor ou gênero.
Promovendo a paz mundial, a ONU lutava por um mundo melhor onde as gerações futuras não vivessem em guerras, tornando-se esse um dos seus principais objetivos, pois o direito dos homens foi a preocupação maior da origem da ONU. Segundo Alencar (2006, p. 25): “[...] a Declaração Universal dos Direitos Humanos é filha da Organização das Nações Unidas [...] ”
Assim impulsionava para que os direitos humanos fossem respeitados, pois a ONU foi à base construtiva dos direitos humanos que presou pela igualdade, fraternidade e liberdade, com a contribuição da Revolução Francesa para a construção de seu primeiro artigo. Relatou na Declaração dos Direitos do homem, a posição do mesmo na sociedade, como ser, que precisava ser respeito em suas diversidades. 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como objetivo proteger todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universal e efetiva, tanto entre os povos dos próprios Estados-membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição. 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos apresenta direitos e deveres do cidadão, será destacado neste trabalho alguns dos artigos mais marcantes para demonstrar como este documento fortalece as relações humanas na medida que se torna mais respeito, uma vez que atualmente países que respeitam com mais rigor se apresentam como democracias mais sólidas.
Dentre os principais artigos da declaração destacam-se: o artigo I, todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Esse primeiro artigo serve como base para outros artigos do documento na medida em que coloca todos em pé de igualdade, como o artigo III, toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal. Os artigos IV e V que diz que ninguém será escravizado nem torturado. Ou seja, ninguém poderá escravizar, violentar, abusar, ou arbitrariamente exilar, aprisionar ou deter.
Todos terão direito a julgamento justo e farão jus a presunção de inocência, terão também direito a ir e vir, ter uma nacionalidade, buscar asilo em outro pais.
Importante frisar que os direitos entre homens e mulheres são iguais, e todos tem direito a unirem-se e constituir família, desde que consentido pelos nubentes. Terão todos, também, o direito a propriedade privada e o direito a liberdade de pensamento, consciência e religião, bem como a livre manifestação isolada ou coletiva, sem que seja privado arbitrariamente. 
As pessoas podem também ter opinião e se expressar livremente, podem se reunir e se associar pacificamente, bem como não podem ser obrigadas a associar-se em grupos se assim não desejarem.
Há também artigos que tratam da liberdade política, ou seja, as pessoas podem ter acesso a serviços públicos, escolher, participar na formação do governo e concorrer a cargos políticos. 
Podem também escolher uma profissão, com remuneração justa, sem que seja explorado, com uma carga horária de trabalho razoável, assim como organizar sindicatos e ter direito a repouso e lazer.
Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem-estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle, e tem direito a instrução, direito a participar livremente de manifestações culturais e artísticas.
Esses são de forma resumida, os temas que estão expressos na Declaração Universal dos Direitos Humanos que se respeitados poderão impedir que formas de governos autoritários cheguem ao poder, ou que autoridades pratiquem abusos contra os seus cidadãos.O Estado, as instituições, a família e cada cidadão são responsáveis pela concretização dos direitos previstos na Declaração. Cabe à população fiscalizar as ações e posições estatais já concretizadas em benefício das pessoas e as metas a serem alcançadas.
Percebe-se que a Organização das Nações Unidas foi um marco na história da humanidade que contribuiu para a paz e favoreceu o homem quando criou uma declaração que acobertava quaisquer maus tratos que viera a ser provocado contra ele, portanto teve um papel importantíssimo para uma melhor convivência entre os homens, entre as nações e entre as instituições.
Roteiro do vídeo: Violação dos direitos Humanos
 Crianças imigrantes em um centro de detenção em McAllen (Texas) em uma fotografia difundida o 17 de junho pela policial fronteiriça US CUSTOMS AND BORDER PROTECTION acessado em 10/10/2018 
Cerca d 1.500 pessoas estão alojadas em uma antiga loja do Walmart; ex-funcionário diz que pediu demissão de um deles após se recusar a impedir que três irmãos se abraçassem. https://www.bbc.com/portuguese/amp/internacional-44584132 acessado em 10/10/2018
Menores são conduzidos em fila indiana entre tendas de abrigo no Texas, próximo à fronteira mexicana. https://amp.dw.com/pt-br/o-futuro-incerto-das-crian%C3%A7as-separadas-dos-pais-na-fronteira-dos-eua/a-44309919 acessado em 10/10/2018
	O tema escolhido para elaborar o vídeo para uma campanha sobre a violação dos direitos humanos foi a violação dos direitos humanos praticado pelo controle de imigração dos Estados Unidos. 									O atual presidente Donald Trump, chegou ao poder nos EUA levantando a bandeira nacionalista de que iria tornar a América grande de novo, e para isso ele fez promessas de campanha alegando que imigrantes vão aos EUA e toma os empregos dos cidadãos norte americanos. Foi uma proposta polêmica, mas não foi apenas isso, Trump também havia prometido construir um muro que cobriria toda a fronteira dos EUA com o México, e pago pelo governo do México. Foi muito criticado e não conseguiu por em prática tal plano tão criticado por grande parte da imprensa mundial e por ONGs que atuam na defesa de direitos humanos. 			Trump não conseguiu por em prática o plano da construção do muro na fronteira, mas adotou a política de tolerância zero com imigrantes, o procurador Jeff Sessions iniciou avisando que todos seriam julgados. Esta política de tolerância zero foi aplicada aos imigrantes ilegais que foram pegos atravessando a fronteira. Essas pessoas serão levadas a julgamento como criminosos e presos em estabelecimentos federais onde não são admitidas crianças.				Foi nesse contexto que as crianças foram separadas de seus pais, e as imagens retratam essas crianças sendo separadas de seus pais, o vídeo mostra o desespero e sofrimento de crianças que estão em plena fase de desenvolvimento, e as condições sob as quais estão sendo mantidas sob custodia do governo dos EUA, ate que se conclua o processo de julgamento dos pais das crianças.		Mesmo tendo a ONU pedido ao governo dos Estados Unidos que interrompa de modo imediato a polêmica prática de separar as crianças imigrantes ilegais da América Central de seus pais, que são detidos depois as famílias atravessam a fronteira a partir do México. 												O vídeo segue mostrando a separação dos pais de suas crianças e como as crianças reagem ao serem levadas aos alojamentos, já sem seus pais. Em seguida serão mostrados notícias e discursos na ONU, pedindo o fim da política de tolerância zero de Trump. 
O vídeo termina com as crianças sendo liberadas após Trump ceder e por fim a sua política de tolerância zero, as crianças reencontram seus pais, e a mensagem que fica no final é que mesmo que as crianças tenham voltado pra suas casa e pra suas famílias em seus países de origem, é de que o estrago e as marcas que essa clara violação dos direitos humanos gerou uma situação traumática que deixará marcas nessas crianças nunca serão esquecidos.
	
Considerações Finais
	
O presente trabalho reforça a importância dos direitos humanos como um todo para a sociedade, e a reflexão que deve ser feita é sobre como inserir no ensino os direitos humanos.
De forma que seja ensinado nas escolas de todos os níveis como uma disciplina obrigatória, visto que, conhecer a historia da humanidade, as lutas pelos direitos que foram conquistados ao longo dos anos, traz a valorização tanto do homem como ser que precisa de respeito como também das relações humanas atuais, de nada adianta ter o homem seus direitos garantidos se sua relação com o próximo é de conflitos, assassinatos e guerras. Foi pensando no desrespeito, nos maus tratos e tantos outros problemas que influenciaram a criação dos direitos humanos e precisam ser introduzidos na escola como uma disciplina, fazendo parte do currículo da escola e tendo a matricula em tal como obrigatória. Em cada nível de escolarização o individuo tem maturidade para obter conhecimento e depende muito da metodologia na qual o assunto é aplicado e cabe ao professor junto ao projeto político da escola traçar os métodos. Devido, dentre tantos acontecimentos e modificações que tornaram o homem mais livre e independente, que os direitos humanos como disciplina poderá conscientizar as pessoas sobre o direito que o homem conquistou, e que hoje precisa ser preservado. Percebendo assim que os direitos humanos ao serem introduzidos nas escolas como disciplina, desde a pré escola até o ensino superior, fornece aos alunos de todos os níveis de escolaridade o entendimento da história que proporcionou valido os direitos humanos e a instituição escolar tendo a responsabilidade de formação do individuo, organizará o conhecimento formal. Assim, combater os maus tratos e violação aos direitos humanos precisa ser ensinando desde a base da formação do individuo.
REFERÊNCIAS 
ALENCAR, Chico. (org). Direitos mais humanos. Rio de Janeiro: Garamond, 2006. 
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010340141995000300014&script=sci_arttext acesso em 27/08/2018
BENEVIDES, Maria Victoria de Mesquita. Democracia e Direitos Humanos – reflexões para os jovens. Disponível em: http://www.cchla.ufpb.br/redhbrasil/wpcontent/uploads/2014/04/DEMOCRACIA-E-DIREITOSHUMANOS.pdf Acesso em 10/10/2018
Declaração Universal dos Direitos Humanos. Disponível em: https://nacoesunidas.org/direitoshumanos/declaracao/ acesso em 10/10/2018
OLIVEIRA, Erival da Silva. Direitos Humanos. 3º ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2012.