filosofia da ed. II

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Curso: 21555 - Pedagogia
Modular: 3º Noturno
Disciplina: 608386 - Filosofia da Educação II
Professor: Patricia Alves da Silva
Aluna: NINIVE CAROLINNE DE AQUINO SILVA RA: 4170865
PROVA AVALIACAO GLOBAL Data: 07/10/2019
Cód. Prova: 1153901
INSTRUÇÕES
1)Esta prova contém 14 (quatorze) questões de múltipla escolha, com apenas uma alternativa correta no valor de 0,50. Portanto, o valor total da prova é igual a
7,0(sete).
Legendas
Alternativa Correta
Alternativa Marcada Correta
Alternativa Marcada Incorreta
Rasurada Alternativa Rasurada
QUESTÕES
1 ) O materialismo histórico é a ciência filosófica do:
A )
Platonismo
B )
Idealismo
C )
Marxismo
D )
Hegelianismo
E )
Existencialismo
2 ) Para o existencialista: 
A ) a existência precede a essência. 
B ) a essência precede a existência. 
C ) a essência é mais importante que a existência.
D ) a existência é mais importante que a essência. 
E ) a existência e a essência ocorrem simultaneamente.
3 ) Filosofia que proclama que a existência precede à essência. Nela, primeiramente o homem existe e, na exis
constituir. Assinale a alternativa que destaca o principal referencial desta corrente filosófica e como ela fico
A )
Hegel – Hegeliana
B )
Marx – Marxista
C )
Jean-Paul Sartre – Existencialismo
D )
Dewey – Pragmatismo
E )
Platão – Platonismo
4 ) Foi o primeiro grande crítico de Platão:
A )
Santo Agostinho
B )
São Tomás de Aquino
C )
Aristóteles
D )
Marx
E )
Hegel
5 ) Para Platão, o objetivo final da Educação era:
A )
A conquista de posições de prestígio na sociedade grega.
B )
A formação para as batalhas políticas da democracia grega.
C )
A formação do homem moral, vivendo em um Estado justo.
D )
O controle das próprias tendências e instintos em nome do bem comum.
E )
A formação do homem político para construir um Estado de bem-estar social.   
6 ) Os idealistas acreditam que o mundo externo e material é produzido pela mente ou pelas ideias, de que não
separadamente. A realidade, por conseguinte, começa dentro da mente e não fora dela. Um bom exemplo p
questão é:
A )
A Dialética, de Hegel
B )
A Alegoria da Caverna, de Platão.
C )
O Materialismo Histórico, de Marx.
D )
A Ênfase na Individualidade, de Sartre.
E )
A Escola Nova, de Dewey.
7 ) Fornece uma visão da transformação social e promove uma visão a ação humana determinada a levar adia
transformação.
Estamos falando de:
A )
Idealismo
B )
Pragmatismo
C )
Marxismo
D )
Realismo
E )
Visão aristotélica
8 ) “A educação não deveria ser apreciada apenas como ensino escolar e aquisição de disciplinas acadêmicas,
da própria vida”.
Essa afirmação se encaixa em qual corrente filosófica?
A )
Realismo
B )
Pragmatismo
C )
Idealismo
D )
Marxismo
E )
Marxismo e Pragmatismo
9 ) Entre os filósofos que podem ser identificados como realistas, estão:
A )
Marx, Hegel e Platão.
B )
John Locke, Johann F. Herbat e Herbert Spencer.
C )
Aristóteles, Platão e Hegel.
D )
Santo Agostinho, Hegel e Spencer.
E )
Dewey, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira.
10 ) A filosofia da educação constitui-se uma disciplina de caráter indispensável para a formação de professore
pode-se afirmar que:
A )
É poderoso instrumento de conscientização e desmistificação, acabando por assumir papel fundamental na
docente.
B )
Não há um campo específico de pesquisa e discussão da Filosofia da Educação, ficando indefinida entre a H
Sociologia da Educação.
C )
É definida como importante apenas nos cursos de licenciatura, ficando esquecida nos processos de formaç
pesquisadores da educação e na formação continuada.
D )
É uma disciplina que não discute a visão de homem e de mundo e portanto também não aprofunda os conc
de educação.
E )
Fica restrita à formação inicial, às licenciaturas.
11 ) A partir da citação abaixo é possível afirmar que:
“Para Marx, a ação humana é necessária para mudar as circunstâncias sócioeconômicas. Da mesma forma, a mud
processos e nas circunstâncias educacionais em direção a um melhor efeito só podem ser entendidos, racionalme
vista da atividade humana intencional ou práxis”. (OZMON; CRAVER, 2004, p. 319-320)
A ) Segundo os autores, a concepção educacional de Marx parte do princípio que as pessoas são determinadas pe
fazendo com que os educadores não possam mais ser educados, antes de dar “uma educação intencional a outros
deve ser educada por uma atividade humana intencional”
B ) Ozmon e Craver afirmam nesta citação que Marx não tinha preocupações com a educação, pois suas concepçõ
e de conhecimento não permitem pensar as relações estabelecidas nas atividades
C ) Os dois pensadores negam a concepção de que a sociedade é composta pelos conflitos entre diferentes grupo
D ) Marx escreveu muito sobre o processo educativo, chegando inclusive a afirmar que os alunos podem enfrentar 
autoritários
E ) Segundo Ozmon e Craver, na concepção educacional de Marx as pessoas mudam as circunstâncias e “os própr
devem ser educados”, antes de dar “uma educação intencional a outros, aquela pessoa deve ser educada por uma 
intencional”
12 ) As noções de ideologia e alienação são cruciais ao pensamento marxista. Muitos desdobramentos de suas ideias 
educação estão baseados nessas noções. Sobre elas, é correto afirmar que:
A )
Segundo Marx, ideologia é o conjunto das ideias dos trabalhadores sobre sua condição de explorados
B ) Para Marx, a alienação provém de nossa incapacidade de reconhecer que a verdade está intimamente conectad
pensamento humano. Ele rejeitava a posição realista de que a verdade é independente da mente humana e afirmav
é o resultado de espírito que exterioriza a si mesmo.
C ) A alienação terminará quando as pessoas se tornarem autoconscientes e entenderem que são seres pensantes
verdade é uma faceta dessa autoconsciência.
D ) A alienação ocorre com o operário, na sociedade capitalista, devido à divisão do trabalho, porque ele não possu
produto do seu trabalho, ou seja, operário aliena-se dele, das suas próprias criações
E ) São duas noções que nunca antes tinham sido utilizadas na filosofia
13 ) I- A alienação provém de nossa incapacidade de reconhecer que a verdade está intimamente conectada com o pensam
cessará quando as pessoas se tornarem autoconscientes e entenderem que são seres pensantes. II- A alienação ocor
do trabalho, na qual quem produz não tem o controle de seu produto, alienando-se das suas criações. Os pensamento
respectivamente, de: 
A ) Marx e Hegel. 
B ) Hegel e Dewey. 
C ) Hegel e Marx. 
D ) Marx e Engels. 
E ) Hegel e Locke.
14 ) Segundo os filósofos realistas qual é a característica primordial da educação?
A ) O conhecimento. O aprendizado se dá pelo acúmulo de saberes
B ) A educação é um processo contínuo de desenvolvimento da alma humana, por meio da leitura
C )
A prática. Defendem a ideia de que se aprende mais verdadeiramente no mundo material em que se realmente vive
observação e a experimentação
D ) Obrigação. Separam prazer da necessidade de se dedicar aos estudos
E ) Autodidatismo. O aluno aprenderia sozinho, sem intervenções de um professor