Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional

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Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional
1) Em cada um de nós, podemos observar uma particular "modalidade de aprendizagem", quer dizer, uma maneira pessoal para acercar-se ao objeto de conhecimento e para conformar seu saber. A modalidade de aprendizagem pode ser classificada como: hipoassimilativa, hiperassimilativa, hipoacomodativa, hiperacomodativa (ou se assimilação e acomodação quando estão em equilíbrio):
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
( ) Hipoassimilativa - O aluno traz vários assuntos enquanto realiza a atividade, conversa, pergunta, questiona, mas não costuma ouvir porque já está formulando outra pergunta. Prende-se aos detalhes e não observa o todo.
( ) Hiperacomodativa - tem dificuldade de criar, prefere copiar, repete o que aprende sem questionar, sem investigar, é muito obediente, aceita tudo, é submisso.
( ) Hipoacomodativa - apresenta dificuldade de estabelecer vínculos emocionais e cognitivos. Pode ser confundido como preguiçoso. Também não explora muito os objetos. Normalmente permanece em uma mesma atividade.
( ) Hiperassimilativa - o aluno é bastante tímido, quase não fala, não explora os objetos na mesa, costuma querer ficar em uma mesma atividade.
( ) Assimilação e Acomodação - estabelece vínculo com o objeto de conhecimento, sabe questionar e traz assuntos pertinentes.
Alternativas:
F-V- V-F-V. CORRETO.
V-F-V-F-V.
V-V-F-F-V.
F-V-V-V-F.
F-F-V-V-V.
2) A fase pré-esquemática do desenho busca uma forma, ideia de proporção. Busca uma forma para representar a figura ____________ ___ . A fase esquemática já mostra uma representação de esquema de figura humana, que pode ser _________________ de uma criança para outra, pois ele é muito individual. Na fase do realismo há a diferenciação dos sexos e as linhas são mais _________________________.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.
Alternativas:
Animal; caricata; suaves.
Geométrica; bonita; humanas.
Bonita; única; realistas.
Humana; diferente; realistas .CORRETO
Cheia; diferente; humanas
3)A intervenção psicopedagógica orienta o professor a que se "valorize" o erro do aluno, pois é este que mostra as hipóteses que estão sendo elaboradas pelos alunos em seu processo de aprendizagem. Não significa que não se deva corrigir o erro, mas analisar o erro junto com o aluno.
Assinale a afirmação correta:
Alternativas:
Identificar as hipóteses do aluno não viabiliza a aprendizagem.
O erro faz parte da construção do conhecimento. CORRETO
O erro é um elemento que interfere negativamente no processo de aprendizagem do sujeito.
Valorizar o erro do aluno pode lhe causar uma confusão cognitiva.
A correção do erro é imprescindível a fim de evitar que seja repetido.
4)Na fase de Regressão ou Crise da Adolescência o desenho demonstra uma preocupação com o meio, com a cor, com a aparência, com a autoexpressão porque tem uma consciência mais apurada.
Sobre essas duas afirmações, é correto afirmar que:
Alternativas:
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. CORRETO
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
As duas afirmações são falsas.
5) A EOCA é um instrumento concebido por Jorge Visca e essa sigla significa Entrevista __________________ Centrada na Aprendizagem. Ela tem a intenção de investigar o modelo de _______________________ do sujeito. Visa ________________ o que ele sabe fazer e aprendeu a fazer.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
Operatória; trabalho; registrar.
Operatória; realização; identificar.
Operativa; trabalho; reconhecer.
Organizativa; aprendizagem; avaliar.
Operativa; aprendizagem; perceber. CORRETO
6) Assinale a alternativa correta que responde a afirmação abaixo.
As tarefas as quais o psicopedagogo pode realizar na escola:
Alternativas:
Observação de aulas; mediar a prática docente; promover o diálogo entre a equipe pedagógica. CORRETO
Definir os instrumentos de avaliação a serem utilizados pelo professor.
Substituir o professor na ausência deste; mudar as estratégias planejadas pelo professor para favorecer aos alunos com dificuldades de aprendizagem.
Evitar encontros socializadores entre corpo docente, coordenadores; interferir na prática pedagógica em benefício do aluno.
Entrevistar os pais; alterar a programação do professor em benefício do aluno.
7)De acordo com Paín, a história vital permitirá "[...] detectar o grau de individualização que a criança tem em relação à mãe e a conservação de sua história nela" (1992 p. 42)
I- A história vital nos trará dados objetivos relacionados às condições atuais do problema;
II- A história vital aponta a relação entre os problemas de aprendizagem;
III- A história vital ocorre antes de se conhecer o sujeito;
IV- A história vital não viabiliza o conhecimento de problemas genéticos;
V- A entrevista sobre a história vital evita a emergência de ansiedades.
Alternativas:
I, II, V CORRETO
II, III, IV
I, III, IV 
I, IV, V
II, IV, V
8) A modalidade de aprendizagem é uma matriz, um___________, um esquema de operar que é utilizado nas diferentes situações de_________________. Ela está ligada à sua_________________, entrelaçada com a "modalidade de aprendizagem familiar".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.
Alternativas:
Seguimento; organização; preferência.
Molde; aprendizagem; personalidade. CORRETO
Molde; treinamento; criatividade.
Molde; treinamento; criatividade.
Modelo; criatividade; personalidade.
9) O sujeito com a modalidade hipoassimilativa apresenta dificuldade em estabelecer vínculos emocionais e cognitivos. Pode ser confundido como preguiçoso porque traz vários assuntos enquanto realiza a atividade.
Sobre essas duas afirmações, é correto afirmar que:
Alternativas:
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
As duas afirmações são falsas. CORRETO
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
10) O surgimento da Psicopedagogia Institucional tem sua oriegem associado à Psicopedagogia no âmbito da clínica. Esta associação se deu pelo fato de que:
I. Eram encaminhadas ao consultório crianças e adolescentes "considerados fisicamente normais", mas que tinham dificuldades em seu desenvolvimento cognitivo.
II. Houve uma aproximação dos especialistas com as escolas de "seus clientes" para conhecer e, quando necessário, sugerir modificações na concepção teórica e prática dessas instituições.
III. Eram encaminhadas ao consultório crianças e adolescentes "considerados fisicamente normais" e sem dificuldades em seu desenvolvimento, nem mesmo no processo de leitura e na escrita.
IV. Muitos dos encaminhamentos não eram "problemas de aprendizagem", mas muitas vezes desorganização na maneira de estudar;
V. Eram encaminhadas ao consultório crianças e adolescentes às vezes, somente com deficiência intelectual.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, II, IV.CORRETO
I, III, IV.
I, II, V.
I, III, IV.
III, IV, V.