Concepções em Educação e História

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Questão 1
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Texto da questão
Quanto à concepção de trabalho, é correto afirmar que
Escolha uma:
I. qualquer ato humano pode ser entendido como trabalho.
II. o objeto do trabalho são os instrumentos que o homem usa para trabalhar.
III. o trabalho é a atividade humana pela qual o homem transforma suas próprias condições de existência
IV. o objeto do trabalho é o objeto da ação laboral do homem.
Questão 2
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Texto da questão
Sob o ponto de vista de Luria, pode-se afirmar que
Escolha uma:
I. só há verdadeira educação na escola.
II. a escola não tem um papel relevante na educação das crianças.
III. o papel educativo da escola é meramente informativo.
IV. a escola desempenha um papel importante na formação das crianças.
Questão 3
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Texto da questão
Quanto às ditas capacidades inatas, é correto afirmar que
Escolha uma:
I. elas determinam os limites de possibilidade de aprendizagem das crianças
II. a educação não deve conformar-se a essas capacidades, mas promover o desenvolvimento das crianças.
III. a escola deve levar em conta que as capacidades inatas já predeterminam o que e quanto a criança pode aprender.
IV. não adianta ensinar certos conteúdos às crianças que não nascem com aptidão para aquela área.
Questão 4
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde à concepção sócio-histórica de linguagem.
Escolha uma:
I. Os animais têm capacidade de linguagem igual à dos homens. A diferença é que não conseguem falar.
II. A linguagem humana permite que surja, para o homem, a capacidade de abstração, sem a qual não se poderiam construir conceitos.
III. A linguagem não é essencial para o pensamento, porque mesmo quem não é dotado de linguagem pode pensar.
IV. Os processos mentais independem da linguagem.
Questão 5
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Texto da questão
Sobre a relação entre linguagem e pensamento, é correto afirmar que
Escolha uma:
I. a atividade mental se organiza sem o concurso dos signos da linguagem.
II. a comunicação é a única função da linguagem.
III. os signos da linguagem permitem a formulação da representação mental da realidade exterior, ao nível da abstração.
IV. a única relação entre linguagem e pensamento é que a linguagem pode expressar o pensamento.
Questão 6
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Texto da questão
O caráter da linguagem e da consciência, de acordo com a concepção sócio-histórica de língua, é o de que
Escolha uma:
I. a linguagem é uma faculdade natural dos homens.
II. a consciência é uma faculdade natural dos homens.
III. a linguagem e a consciência constituem dons inatos dos homens.
IV. a linguagem e a consciência não são dons inatos, nem faculdade natural.
Questão 7
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Texto da questão
Conforme Marilena Chauí, a História é
Escolha uma:
I. uma sucessão de fatos.
II. o relato de fatos passados.
III. o relato verdadeiro de fatos passados.
IV. o processo através do qual os homens criam suas condições de existência.
Questão 8
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Texto da questão
Sobre a concepção de História, proposta por Marilena Chauí, é correto afirmar que a História
Escolha uma:
I. é práxis.
II. isola a ação e o produto da ação dos sujeitos.
III. comporta elementos de irrealidade.
IV. é o mero transcurso do tempo.
Questão 9
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Texto da questão
Segundo Fiorin, formação ideológica é
Escolha uma:
I. uma crença.
II. uma forma de ser, adotada livremente pelas pessoas.
III. a visão de mundo de uma determinada classe social.
IV. o conjunto coerente de ideias próprias de uma sociedade.
Questão 10
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Texto da questão
Sobre a noção de representação, é correto afirmar que
Escolha uma:
I. só se realiza por meio de palavras.
II. não é possível realizar-se por meio de signos naturais.
III. só se realiza por meio de signos artificiais.
IV. se realiza por signos naturais, signos artificiais e sinais não sígnicos.
c. Dificuldade para realizar tarefas complexas.
d. Termo aplicado em situações políticas para chamar a atenção do eleitorado.
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