APOL 01 Futebol Nota 100

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APOL 01 Futebol - Nota 100
Questão 1/5 - Futebol
Considere o seguinte fragmento de texto:
“[...] diversos adolescentes retardam sua capacidade de movimento devido às limitadas oportunidades para a prática regular, à instrução precária ou inexistente e ao pouco ou nenhum incentivo. Todos estamos familiarizados com adolescentes e adultos que jogam bola em um estágio elementar [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALLAHUE, D. L. Conceitos para maximizar o desenvolvimento da habilidade de movimento especializado. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 16, n. 2, p. 197-202, 2005. p. 198.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre os conteúdos a serem ensinados no futebol durante a faixa etária de 13 e 14 anos (fundamentos táticos específicos), é correto afirmar que:
	
	A
	Devem ser ensinados fundamentos para exploração de habilidades motoras.
	
	B
	A melhoria na execução dos fundamentos deve ser enfatizada no período.
	
	C
	A ênfase está nos posicionamentos táticos e estratégicos dos jogadores.
	
	D
	É o momento de concretizar a aprendizagem dos fundamentos básicos.
	
	E
	Após a aprendizagem dos fundamentos básicos, trabalha-se os derivados.
Questão 2/5 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o futebol só pode ser abordado na sua complexidade se o compreendermos como um fenômeno social e historicamente produzido. Isso quer dizer que, mesmo quando discutimos táticas e regras, condicionamentos físicos etc., eles sempre deverão ser compreendidos como táticas, regras e condicionamentos socialmente produzidos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, L. C. O futebol no campo afetivo da história. Movimento, v. 10, n. 3, p. 99-111, set./dez. 2004. p. 99.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o esporte entre os séculos XVI e meados de XIX, é correto afirmar que:
	
	A
	O futebol já era considerado um esporte.
	
	B
	Os pobres praticavam o futebol desde então.
	
	C
	Era uma atividade exclusiva da nobreza. 
	
	D
	O futebol era adaptado na equitação.
	
	E
	O futebol era o único esporte da época.
Questão 3/5 - Futebol
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Embora saibamos que os jogos reduzidos podem elevar a frequência cardíaca em decorrência da manipulação do número de jogadores, a intensidade do jogo parece ser mais afetada quando se altera as dimensões do campo [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MONTALVÃO, V. H. S. et al. Efeitos do treinamento em jogos reduzidos com inferioridade numérica no futebol. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 23, n. 1, p. 42-45, jan./fev. 2017. p. 44.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre os impactos da redução do número de jogadores e modificação da dimensão do campo, é correto afirmar que:
	
	A
	O esforço dos praticantes apresenta menor intensidade.
	
	B
	Os praticantes percorrem uma distância total menor.
	
	C
	Há uma maior distância em intensidade moderada e alta.
	
	D
	O número de sprints dados pelos jogadores é menor.
	
	E
	Há uma baixa relação entre esforço e pausa nesses casos.
Questão 4/5 - Futebol
Leia a passagem de texto a seguir:
“[...] o sucesso de um treinador passa obrigatoriamente pela conjugação de inúmeras variáveis, não dependendo apenas das vitórias, mas da gestão de um elevado número de recursos e estratégias, correta interpretação dos fatores envolvidos e uma identificação clara das situações mais apropriadas para aplicá-las [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, L. F. N.; PRADO, H. R. M.; SCAGLIA, A. J. Competências requeridas ao treinador de futebol: um olhar a partir dos jogadores dessa modalidade. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, v. 22, n. 01, p. 24-39, jan./abr., 2018. p. 34.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o princípio norteador do ensinar futebol a todos, é correto afirmar que:
 
	
	A
	Ao ensinar o futebol, é preciso desprezar os fatores genéticos.
	
	B
	É papel do professor interferir geneticamente no conhecimento.
	
	C
	Aqueles que não sabem jogar futebol devem ser excluídos da aula.
	
	D
	A ênfase deve estar naqueles que já sabem jogar futebol.
	
	E
	Todos devem aprender o suficiente ou melhorar o que já sabem.
Questão 5/5 - Futebol
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] Trompowsky defendia a ideia de que apenas em 1894 se apresentaria a ‘fórmula desportiva capaz de operar o milagre de uma transformação necessária e profunda nos hábitos, na educação da mocidade’, com a ‘introdução do foot-ball’: o ‘desporto-leader’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, J. M. C. M.; DRUMOND, M. A construção de histórias do futebol no Brasil (1922 a 2000): reflexões. Tempo, v. 17, n. 34, p. 19-31, jan./jun. 2013. p. 21-22.
 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o início da prática do futebol no Brasil, é correto afirmar que:
	
	A
	Deu-se no período da escravidão, pelos negros escravizados.
	
	B
	Sua prática acontecia nas fazendas, nas cidades do interior do país.
	
	C
	Inicialmente, era praticado por jovens da elite, nas grandes cidades.
	
	D
	Iniciou rejeitado pela elite brasileira, sendo praticado pelos pobres.
	
	E
	Era a única modalidade esportiva valorizada pelos jovens da elite.