Av1 - Multimeios Aplicados À Educação

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Av1 - Multimeios Aplicados À Educação
1)
Leia o excerto a seguir:
Inventado em 1975 por Alexander Gaham Bell, este tipo de comunicação permitiu a transmissão de voz e foi um marco para a história do desenvolvimento das redes de telecomunicação em geral. Em meados de 1900, Guglielmo Marconi trouxe a possibilidade de estabelecer comunicação sem fio.
(DAURICIO, Juliana Schiavetto. Multimeios Aplicados à Educação: Utilização das Novas Tecnologias no Processo de Ensino-Aprendizagem. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. Adaptado.)
A definição apresentada refere-se:
�
Alternativas:
b)
à telefonia.
2)
Leia o excerto a seguir:
"A educação sempre foi marcada por processos históricos e culturais que conduziram e guiaram modelos de instrução nas famílias, nas comunidades, nas escolas e, atualmente, podemos pensar também em ambientes fora dela. Os padrões tradicionalmente conhecidos de ensino estão dando lugar a novas formas de construir conhecimentos. Tal alteração é característica significativa da inserção das novas tecnologias ao ensino. Porém, educação e novas tecnologias, caminhando juntas, deixam rastros como indicadores de infinitas questões.".
(NUNES, Milena de Jesus. O professor e as novas tecnologias: pontuando dificuldades e apontando contribuições.Monografia. Salvador, 2009. Disponível em: http://www.uneb.br/salvador/dedc/files/2011/05/Monografia-MILENA-DE-JESUS-NUNES.pdf. Acesso em: 30 abr. 2019.)
Assinale a alternativa que melhor descreve o papel do professor nesse novo cenário:
�
Alternativas:
a)
O papel do professor é reestruturado, passando a ter necessidade de dominar os recursos tecnológicos e utilizá-los na sistematização dos processos educacionais.
Alternativa assinalada
3)
Leia:
(ENEM – 2009 – adaptada) Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na pa´gina impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem- se de um bloco de texto a outro, rapidamente e na~o sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas deciso~es como novos caminhos, inserindo informac¸o~es novas, o leitor- navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos fara~o os mesmos caminhos e tomara~o as mesmas deciso~es.
(MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.)
No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque:
�
Alternativas:
b)
é o leitor que constrói a versão final do texto.
Alternativa assinalada
4)
Leia o excerto a seguir:
"Estes softwares permitem a imersão com a prática do conteúdo: Exemplos: simuladores de voos, gerenciadores de situações reais como hospitais, cidades e, ainda, jogos on-line que permitem as mais diversas aplicações, desde matemática até simuladores de atendimentos clínicos da área de saúde.".
(DAURICIO, Juliana Schiavetto. Multimeios Aplicados à Educação: Uso dos Equipamentos: Retroprojetor Multimídia/Datashow, Lousa Digital e Acessórios. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015.)
O excerto refere-se aos softwares: 
�
Alternativas:
c)
De simulação. 
Alternativa assinalada
5)
Leia o excerto a seguir:
"O software pode ser entendido como a "mente" que comanda a máquina, composta por elementos que não são palpáveis. Ele é formulado por meio de códigos e combinações para funcionar da maneira ideal. Então, os sistemas operacionais, como Windows, Mac OS, Android, iOS são softwares, cada um formulado à sua maneira.".
(MANNARA, Bárbara. Informática. Disponível em: http://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2015/02/hardware-ou-software-entenda-diferenca-entre-os-termos-e-suas-funcoes.html. Acesso em: 30 abr. 2019.)
Sobre software, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Software consiste no mesmo mecanismo que o hardware.
( ) Conjunto de um dispositivo físico cuja função é o armazenamento de dados.
( ) Software é a mente do computador, a parte lógica.
( ) Há diversos tipos de software, para as mais diversas necessidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
�
Alternativas:
a)
F - F - V - V
Alternativa assinalada