educação especial e inclusiva

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A constatação da diversidade como elemento integrante da natureza humana esbarra a todo o momento em práticas que privilegiam a homogeneidade (ou seja, a semelhança como princípio constitutivo), dificultando a relação pedagógica com os que se afastam, por uma razão ou por outra, do modelo homogêneo
A alternativa que melhor explica a frase acima é:
 
a )
a diferença entre um aluno e outro entra em conflito com práticas pedagógicas, que são organizadas considerando que todos os alunos aprendem da mesma maneira.
b )
 a escola não deve considerar a diversidade do alunado.
c )
de fato não há diferença entre um aluno e outro, por isso as práticas pedagógicas que privilegiem a homogeneidade são as mais adequadas.
d )
a escola deve considerar a diversidade do alunado, mas isso não tem relação com a prática pedagógica baseada num modelo homogêneo
QUESTÃO 2
Que cuidados devemos ter quando pensamos em prevenção?
 
a )
Fazer o pré-natal, contar com a presença do pediatra neonatologista e, após o nascimento, fazer o teste do pezinho etc.
b )
 Tomar a vacina da rubéola, pois ela vai evitar todos os tipos de deficiência
c )
Todas as deficiências têm causas genéticas e por isso não podemos preveni-las. Então, não adianta ter cuidados, pois não podemos controlar nenhuma deficiência.
d )
 Fazer o teste do pezinho já é o bastante.
QUESTÃO 3
É correto afirmar que todas as pessoas que têm epilepsia
a )
 têm problemas psicológicos
b )
 não podem trabalhar.
 
c )
 podem ter vida normal.
d )
 têm deficiência mental.
QUESTÃO 4
O que significa o termo behavior?
 
a )
 Comportamento, e está ligado à teoria comportamental.
b )
 Pouco conhecimento, é usado para casos de deficiência intelectual.
c )
 Ser aviador, termo não ligado à educação
d )
 Inconsciente, por isso está ligado à psicanálise
QUESTÃO 5
Quando pensamos em criatividade no contexto escolar, podemos afirmar que
 
a )
para diversificar o processo de ensino, é necessário motivar e estimular os alunos a desenvolver sua criatividade
b )
 somente alguns alunos são criativos, e o professor não pode influenciar nesse fator, que é inato.
c )
 a criatividade é importante, mas o mercado de trabalho hoje não valoriza profissionais criativos.
d )
 se o aluno for criativo, ele irá concluir mais rapidamente as etapas do ensino tradicional.
QUESTÃO 6
Os estudos de Gardner dizem que
a )
 todos têm a competência linguística mais desenvolvida, pois todos falam.
 
b )
adultos que tiveram lesão cerebral têm perda total de suas competências, independente da dimensão do dano.
c )
todos têm o mesmo potencial de inteligência, sendo que podem desempenhar qualquer função sem dificuldades
d )
 adultos que tiveram lesão cerebral têm perda de algumas competências sem que outras sejam comprometidas.
QUESTÃO 7
Acompanhando o processo histórico do tratamento dado às pessoas com necessidades especiais, poderíamos dizer que seguiram as seguintes fases
a )
 as pessoas com necessidades especiais sempre foram incluídas na sociedade; não há, portanto, fases
 
b )
 exclusão, segregação, integração e inclusão 
c )
 exclusão, aceitação, inclusão e rejeição
d )
 aceitação, conhecimento e integração.
QUESTÃO 8
Influenciadas pela história, condições sociais, econômicas e políticas, as teorias científicas norteiam o trabalho de diversos profissionais. Qual benefício traz para o professor conhecer diferentes abordagens teóricas
a )
Conhecer diferentes abordagens pode complicar e confundir a ação pedagógica, por isso o professor não deve se aprofundar em nenhuma.
b )
 Nenhum benefício específico, pois a teoria não tem a ver com a prática.
c )
No caso da inclusão poucos benefícios, pois o professor não precisa de grande embasamento teórico, apenas de muita prática.
 
d )
É uma forma de atualização para o professor, contribuindo para ampliação da sua visão em relação ao processo de ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 9
A teoria comportamental cognitiva postula que os comportamentos
a )
 são fruto do conteúdo inconsciente
b )
 são unicamente respostas dos estímulos do ambiente.
 
c )
 têm sua base na aprendizagem social.
d )
 não têm sua base na aprendizagem social, o meio não tem influência.
QUESTÃO 10
A teoria das inteligências múltiplas diz que
a )
 existem duas inteligências importantes no contextos escolar: a lógico-matemática e a linguística.
 
b )
o professor deve desenvolver estratégias educacionais que contemplem todas as inteligências dos alunos
c )
 temos as mesmas inteligências por isso somos todos iguais.
d )
o professor deve investir em desenvolver mais a inteligência linguística, mesmo que essa não seja a maior habilidade do aluno, pois ela é a mais importante no desenvolvimento do sujeito.
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