CORPO SAÚDE E DOENÇA

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CORPO SAÚDE E DOENÇA
1) A antropologia é definida como o "estudo do ser humano" e se ocupa de todos os fenômenos relacionados com ele, suas origens, sua vida em sociedade, sua forma como ele se relaciona com os outros seres humanos, suas culturas. Com isso foi necessário que os conceitos de antropologias ficassem mais específicos. Hoje existe a antropologia forense, a cultural, a social e também a antropologia médica. Nesse contexto, qual seria o significado da antropologia médica:
 R= É a área que estuda as questões vinculadas ao corpo, à saúde e à doença, nas diferentes culturas e nos grupos sociais.
2) O que significa o termo Illness quando estamos nos referindo a um corpo saudável e um corpo doente:
 R= É o estado de como a pessoa se sente em relação à patologia, à resposta subjetiva do indivíduo.
3) Paciente chega ao consultório e relata o seu problema: "Já fui a mais de 6 médicos, fiz fisioterapia por mais de 4 meses, mas ninguém encontra ou resolve o meu problema. Tenho dores nos pés que me impedem de caminhar, de levantar da cama, de ir ao cinema. Estou sem vida." Na Ressonância Magnética que a paciente apresentou e pelo exame físico detalhado, o diagnóstico era de Artrose grau II no pé direito no osso navicular e cuboide com comprometimento do calcâneo e talus. Hipomobilidade e edema estavam presentes. A dor à palpação era muito importante na região dorsal do pé. Estamos diante, nesse caso, de uma Illness e de uma patologia. Como o profissional da saúde deve lidar com essa situação?
R= d) Após entender a doença da paciente (anamnese, exame físico, imagens), o profissional da saúde deve começar a entender a percepção da paciente diante deste distúrbio, e após este entendimento achar a melhor maneira de tratá-la
4) Qual das questões abaixo condiz com o conceito sobre Modelo Explicativo de um evento de doença?
R= É a sistematização das explicações sobre as experiências de adoecimento, proposta por Kleinman, a fim de melhor compreender as diferenças entre a perspectiva médica e a leiga.
5) Por muito tempo houve o modelo de prática clínica centrada na doença. Após a crítica a este modelo, houve o desenvolvimento do chamado método clínico centrado na pessoa, na década de 1990, no Canadá. Esse método clínico, criado para o atendimento médico e que pode ser usado pelos 1 
profissionais da saúde, apresenta componentes interativos. Qual das respostas abaixo é um dos componentes.
R= Ser realista diante do problema, mostrar para o paciente as limitações e as necessidades de cuidados que a patologia exige.
PROCESSO SAÚDE E DOÊNÇA
A epidemiologia tem contribuído de forma muito consistente para respostas relacionadas a problemas de saúde. As medidas de frequência das doenças são definidas por conceitos epidemiológicos principais. Assinale a alternativa CORRETA com esses conceitos.
R= A prevalência que é o número de casos existentes de uma doença em um dado momento, e a incidência que refere-se à frequência com que surgem casos novos da doença em um intervalo de tempo.
2 Quando estudamos as condições de saúde e doença em epidemiologia, é necessário planejar e programar o desenvolvimento de ações em saúde. Esse conhecimento exige um detalhamento das condições de vida e de trabalho das pessoas. Assinale a resposta CORRETA com esses determinantes mais amplos do processo saúde e doença.
R= Condições de materiais necessários à sobrevivência, relacionados à nutrição, habitação, saneamento básico e às condições de meio ambiente.
3) Os indicadores são medidas que refletem características e têm como propósito elucidar situações de saúde. Os indicadores possuem muitas especifidades e são divididos em três categorias: a) indicadores que traduzem diretamente a saúde; b) indicadores que referem as condições do meio e; c) indicadores que medem os recursos materiais e humanos relacionados às atividades de saúde. Assinale a alternativa CORRETA com os indicadores que traduzem diretamente a saúde.
R= Razão de mortalidade proporcional, coeficiente geral de mortalidade, esperança de vida ao nascer, coeficiente de mortalidade infantil e coeficiente de mortalidade por doenças transmissíveis.
4) Sobre a Classificação Internacional de doenças, marque a alternativa CORRETA.
R= Fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais, sintomas, aspectos anormais, queixas, circunstâncias sociais e causas externas para ferimentos ou doenças
5) Sobre os determinantes sociais da saúde, assinale o que está CORRETO. R= São os fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de risco na população.
HISTÓRICO DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS DO HOMEM
1) Historicamente, a primeira medicina do coletivo foi a Medicina Veterinária. Pela Academia de Medicina de Paris, analisou-se a epidemia que de tempos em tempos assolava os rebanhos, com grandes perdas para a incipiente indústria têxtil francesa. Quais foram os rebanhos utilizados como estudo?
a) Ovinos
2) Em que período histórico surgiram doenças, como a febre amarela e a varíola, responsáveis por dizimar milhares de pessoas.
b) Século XV com início das grandes navegações
3) O Médico John Snow conclui com seus estudos que o consumo de água poluída seria responsável pelos episódios desta doença e traçou os princípios de prevenção e controle de novos surtos, utilizados ainda hoje. De que doença estamos falando?
e) Cólera
4) Robert Koch, em 1882, descobriu o bacilo que leva seu nome, causador da:
b) Tuberculose
5) Descoberto no início dos anos 1980, causa uma doença que ainda não tem cura, sendo atualmente considera epidemia em países da África:
 a)HIV
PREVENÇÃO DE DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS HUMANAS
1) Dentre as situações listadas abaixo, qual é considerada prevenção primária específica?
c) Uso de preservativo nas relações sexuais.
2) Dentre as medidas citadas, qual é considerada prevenção secundária?
d) Mamografia a partir dos 35 anos.
2) A prevenção terciária consiste na prevenção da incapacidade mediante a adoção de medidas de reabilitação. Dentre as alternativas, qual não se encaixa neste conceito?
d) Antirretrovirais ao portador de tuberculose pulmonar em atividade.
3) Entre as moléstias abaixo citadas, qual não pode ser considerada uma doença transmissível?
R= Aneurisma de aorta abdominal.
4) Dentre as doenças citadas, qual pode ser considerada com tendência emergente, com aumento de casos?
b) Dengue.
Diferença entre Prevenção e Controle de Doenças
1) Dentre as alternativas abaixo, identifique o tipo de prevenção clínica denominado rastreamento:
a)
É a identificação da doença assintomática ou dos fatores de risco. Os testes começam no período pré-natal e prosseguem ao longo da vida.
3) Dentre as alternativas abaixo, identifique o tipo de prevenção clínica denominada imunização:
b) Quando realizada na infância, pode prevenir 15 diferentes doenças e determinam uma prevenção efetiva. Também existem para adultos que auxiliam a reduzir os riscos de contaminações.
4) Dentre as alternativas abaixo, identifique o tipo de prevenção clínica denominada quimioprevenção:
c) É o uso de fármacos para prevenir as doenças. Esse tipo de prevenção é utilizada no começo da vida, mas é ainda mais comum em adultos.
5) Dentre as alternativas abaixo, identifique o tipo de prevenção clínica denominado aconselhamento comportamental:
c) Os clínicos podem orientar de forma efetiva para motivar mudanças no estilo de vida.
6) Dentre as alternativas abaixo identifique o nível de prevenção secundário:
d) Detecta a doença precocemente, quando ainda é assintomática e quando o tratamento pode impedir o seu avanço.
Psicologia como Ciência e as Escolas Psicológicas: Vertentes Epistemológicas
1) A psicologia emerge dos campos científicos do estudo do HOMEM através de ciências, que no momento já estavam estabelecidas. Levando isso em conta, quais ciências aportavam a Psicologia?
a) Economia, Antropologia, Biologia, Sociologia
2) A psicologia trabalha paradoxos constantemente desde osprimórdios. Quais seriam estes paradoxos, levando em conta que a Psicologia é uma ciência que trata do humano e do social?
e) Todas as alternativas estão corretas
3) A história da psicologia foi dividida pedagogicamente em momentos, de acordo com a época, nomeado como: racionalismo, iluminismo, iluminista liberal, e modernidade. Em que momento estas subdivisões ocorreram?
e) Séculos XVI - XVIII - XVIII a XIX e XIX
4) A psicologia na modernidade apresenta algumas características que a definem como ciência humana e social, assinale a alternativa correta.
 e) Todas as alternativas estão corretas.
Escola Psicológica: Teoria Cognitivista
1) Piaget, como construtivista, concebe a cognição de acordo com as fases do desenvolvimento do sujeito. Sendo assim, como Piaget define a cognição?
f) Todas as alternativas são corretas por se tratarem da cognição na visão de Piaget.
2) O esquema cognitivo é uma estrutura mental que o indivíduo cria para representar e interpretar as experiências. Quais são os esquemas desenvolvidos por Piaget?
c) Simbólicos.
3) Segundo Piaget, para adquirir conhecimento, o sujeito depende de estruturas tais como:
d) As alternativas a, b e c estão corretas.
4) A fala é um marco no desenvolvimento cognitivo, tanto para Piaget como para Vygotsky. A fala egocêntrica na criança reflete o pensamento egocêntrico e ela evolui em direção à fala internalizada. Essas duas afirmativas correspondem aos autores na sequência:
c) Vygostky e Piaget
5) Os signos são instrumentos de comunicação e linguagem estudados por Vygotsky. Existem três tipos. Qual deles tem uma relação abstrata com o que significa?
d) Simbólicos.
Escola Psicológica: Teoria Psicanalítica
1) A Psicanálise é uma teoria que tem como objeto de estudo:
b) Inconsciente.
2) O Mecanicismo e o Determinismo no Sistema de Freud trazem a (s) seguintes (s) contribuição (ões):
e) Todas as alternativas estão corretas.
3) Para a psicanálise, o sistema da personalidade é dividido em:
e) Ego, Superego e id.
4) Para a psicanálise, os estágios psicossexuais da personalidade foram divididos por etapas que cronologicamente se apresentam:
e) Oral, Anal, Fálico, Latência e Genital.
4) O estudo da ansiedade foi fortemente desenvolvido por Freud e este a definia como um mecanismo de defesa. Que tipo de ansiedade trata da transferência dos impulsos do id de um objeto a outro objeto?
e) Deslocamento.
Escola Psicológica: Teoria Gestaltista
1. A psicologia da Gestalt é uma teoria da Psicologia iniciada no final do século XIX, na Áustria e na Alemanha, que tinha como foco de estudo:
b) O estudo da percepção humana
2) Segundo a Gestalt, o cérebro é um sistema dinâmico que obedece a princípios de organização perceptual, tais como:
a) Proximidade, continuidade, semelhança, segregação, preenchimento, unidade, simplicidade e figura/fundo.
2. Defina o conceito de TODO e PARTE.
e) Todas as alternativas estão corretas.
4) A teoria da Gestalt se propõe a estudar a vida psíquica sob o aspecto da combinação de elementos. Quais são estes elementos?
b) Sensação e forma.
5) A Gestalt desenvolve a sua teoria levando em conta as leis que regem esta ciência. Qual lei afirma que os elementos são agrupados de acordo com a distância em que se encontram e que tendem a ser percebidos como um grupo, quando estiverem distantes de seus similares?
d) Lei da proximidade.
Escola Psicológica: Teoria Behaviorista
1) No behaviorismo, o comportamento resulta de um processo de APRENDIZAGEM. Sendo assim, de que forma o comportamento é controlado?
a) Por meio do controle e da manipulação das variáveis ambientais.
2) Watson estuda o comportamento como reação observável, em que o estímulo e a resposta são modificáveis de acordo com aspectos, tais como:
c) Aspectos do meio e aspectos do comportamento.
3) Para Thorndike, a aprendizagem comportamental é a formação de conexões entre estímulos e respostas ou a modificação de conexões já formadas. Nesse sentido, estuda conexões e leis para desenvolver sua teoria. Que leis Thorndike defende?
b) Lei do exercício e lei do efeito.
4) Para Skinner, o comportamento operante não é automático, nem há um estímulo específico com o qual se possa relacioná-lo. Sendo assim, o pesquisador trabalha com a ideia de reforço. Para ele, o reforço:
d) Aumenta a possibilidade de uma resposta ocorrer.
5) A teoria behaviorista de Skinner desenvolve mecanismos de condicionamento para que o sujeito aprenda. Quais os mecanismos desenvolvidos e largamente estudados pelo comportamentalista?
d) Reforço positivo, negativo e punição.
Escola Psicológica: Teoria Estruturalista.
1) O Estruturalismo sofreu diversas influências de diferentes ciências. Qual ciência contribuiu para o conceito e estudo da Introspecção? 
b) Física e Fisiologia.
2) Wundt em seu laboratório experimental estudava a decomposição da mente do ser humano reduzindo a estruturas mais simples. Quais estruturas da mente foram investigadas primeiramente?
a) Sensação.
3) Para pesquisar um fenômeno os cientistas se valem de uma forma de medida ou análise. Quais métodos Wundt utilizou para análise de suas pesquisas? 
d) Introspecção interior.
4) Após a análise de seus estudos e métodos outros cientistas e estudiosos passaram a analisar o Estruturalismo e com isso algumas críticas passaram a ser feitas a esta teoria. Qual foi a crítica mais veemente realizada por Tichener?
e) Todas as alternativas estão corretas.
5) 5- Comte afirma que: “ (...) para observar o nosso intelecto deve fazer uma pausa em sua atividade. Se não se puder fazer essa pausa, não se pode observar; se conseguir fazê-la, nada há a observar”. Desta maneira, o Estruturalismo passa a ter duas fontes de investigação e análise, uma analisando a estrutura e funcionamento e outra a interpretação em si. Nesta sequência que ciências aportam a teoria?
d) Psicologia e Linguística.
Pesquisa em Psicologia e Seus Desafios
1) A Psicologia é uma ciência relativamente nova, com princípios e compromissos firmados com a sociedade. Neste sentido, quais são os princípios primordiais desta profissão?
e) Todas as alternativas correspondem aos princípios e compromissos da Psicologia.
2) As competências profissionais da Psicologia são muitas, e, dentre elas, destaca-se uma, que diz respeito à atitude ética. Qual competência diz respeito a ética?
a) Pesquisa
3) O método da psicologia define-se como um caminho ou ordem de uma atividade, com vistas a chegar a um fim determinado. Neste sentido, qual regra NÃO corresponde ao método?
e) Analisar o pesquisado, de acordo com sua necessidade.
4) Que método de pesquisa relaciona-se à observação e experimentação, obrigando o pesquisador a seguir etapas de: experimentação, criação de hipóteses, repetição, teste das hipóteses, generalização e formação das leis? Sua base essencial é fazer afirmações do particular para o geral.
b) Método Indutivo.
5) Quanto ao TIPO, a pesquisa em psicologia pode ser: um estudo que analisa com profundidade um ou poucos fatos, com vistas à obtenção de um grande conhecimento pela riqueza de detalhes do objeto estudado. Esta refere-se a:
c) Pesquisa de estudo de caso.
Atuação do Psicólogo no Âmbito Educacional
1) Quais são os campos básicos aos quais o psicólogo da educação deve estar atento?
a) Aprendizagem, escola e desenvolvimento.
2) Na visão de Eduard Claparède sobre como a psicologia deve olhar a aprendizagem.
b) Defendia uma abordagem funcionalista da Psicologia.
3) Quais são as necessidades da psicologia na educação no contexto escolar?
e) Todas as alternativas estão corretas.
4) Qual era a intenção da Psicologia da Educação no final da primeira metade do século XX ?
b) Aplicação do conhecimento psicológico para melhor compreensão, explicação, planejamento e desenvolvimento dos processos educativos.
c) Propiciar uma mudança de foco, onde o ambiente educacional não seja apenas um laboratório de teorias práticas
4) De que forma o psicólogo no âmbito escolar pode buscar a organização do trabalho pedagógico visando um melhor relacionamento professor-aluno em sala de aula ?e) Todas as alternativas estão relacionadas ao melhor relacionamento em sala de aula.
Escolas Psicológicas e os Processos de Aprendizagem
1) O conceito de Zona proximal é um dos conceitos mais importantes da aprendizagem, desenvolvido por qual filósofo?
b)Vygotsky.
2) De acordo com as abordagens da personalidades, o Livre arbítrio versus o determinismo de Skinner e Bandura:
e) Enfatiza o determinismo, a perspectiva de que o comportamento é orientado por fatores que vão além do próprio controle.
3) "O estudo científico é puramente objetivo do comportamento humano". Esta afirmativa pertence a qual teoria da psicologia e da aprendizagem:
e) Behavoristas.
4) Assinale a alternativa que contém o conceito de condicionamento operante:
c) Aprender é resolver um problema.
5) De acordo com a teoria construtivista de Piaget, o papel da escola compreende diversos fatores, EXCETO:
d)Ensino pela descoberta.
Pensamento, Linguagem e Inteligência
1) A inteligência caracteriza-se por ser a capacidade de solução de problemas e de alteração do ambiente para a obtenção de determinados fins. A linguagem, pensamento e inteligência correspondem a:
· b) Processos mentais superiores.
2) A linguagem tem como função básica:
e) Todas as alternativas dizem respeito às funções básicas da linguagem.
3) Para Vygotski (2001) o pensamento não se exprime na palavra, mas nela se realiza. O conceito de pensamento corresponde a:
e)Todas as alternativas correspondem ao conceito do pensamento.
4) Na visão de Gardner, a INTELIGÊNCIA é:
c) As competências não desenvolvidas ficam inertes ou cristalizadas
5) A inteligência lógico-matemática foi estudada por Gardner por ser considerada uma habilidade da Inteligência. Qual seria a provável habilidade deste sujeito?
d) Gosta de ser preciso.
Motivação
1) A empresa Desenhando em Cores, varejista de materiais escolares, tem uma das equipes mais motivadas para se trabalhar no ramo. A empresa brasileira treina, envolve e recompensa seus colaboradores e, mais do que isso, encoraja atividades de desenvolvimento coletivo, das quais a equipe tem prazer em participar. Com base na motivação dos colaboradores, é correto afirmar que:
· d) O envolvimento dos colaboradores da empresa compreende a motivação cognitiva (relacionada à racionalidad e emocional voltada ao trabalho.
2) Leia, a seguir, um trecho da letra da música Comida da banda brasileira Titãs:
d) Paulatinamente, as pessoas são levadas a satisfazer uma necessidade mais elevada após a inferior ser atendida.
3) A sede gera a necessidade de beber água. A ideia gera a necessidade de criar, independentemente do que seja. Nessa medida, as necessidades podem ser forças voltadas para objetivos: de tomar água; de criação. No ambiente de trabalho, a passagem do tempo, por exemplo, e o aumento de demandas gera a necessidade de trabalhar continuadamente para o cumprimento da necessidade dentro de prazos. No entanto, as pessoas não se encaixam em uma hierarquia única de necessidades, que é igual para todos; a sede, por exemplo, pode gerar objetivo de tomar chá (e não água). As evidências, cada vez mais, indicam que as pessoas têm hierarquias diferentes. Com base no exposto, escolha, a seguir, a alternativa correta:
c) Algumas pessoas colocam o status social no topo da sua hierarquia pessoal; outras consideram o desenvolvimento pessoal uma prioridade.
4) A teoria da hierarquia de necessidades de Maslow sofreu duras críticas, especialmente fundamentadas na pluralidade humana e nas diferentes necessidades que cada indivíduo tem diante da imprevisibilidade do contexto social do qual faz parte, do conjunto de experiências dissemelhantes, dentre outros. No entanto, podemos reconhecer como ponto forte da teoria das necessidades o fato de a abordagem contemplar perspectiva:
e) Positiva: as pessoas são naturalmente motivadas a atingir seu potencial.
5) Na medida em que passamos a integrar um novo espaço de convivência, de compartilhamento, podemos desenvolver novas necessidades ou, de outro modo, deixar de priorizar necessidades que até então pautaram boa parte do nosso comportamento?
O psicólogo McClelland estudou a influência social na alteração das necessidades de forma geral. Trata-se da teoria das necessidades aprendidas, em que as necessidades humanas podem ser fortalecidas a partir de reforço, aprendizagem e condições sociais. A partir disso, escolha, a seguir, a alternativa correta acerca da teoria das necessidades aprendidas:
c) As pessoas com uma forte necessidade de afiliação buscam projetar uma imagem favorável de si mesmas.
Aprendizagem
1) A aprendizagem e o comportamento emergem de uma interação entre o ambiente, a experiência prévia e o conhecimento do aluno. Neste sentido desenvolvemos estilos de aprendizagem que auxiliam neste processo. Quais estilos fazem parte do processo de aprender?
a) Percepção.
b) Processamento.
c) Organização.
d)Transformação.
e) Todas as alternativas estão corretas .
2) O termo Estilo de Aprendizagem surgiu no século XX decorrente de qual área?
a) Psicologia e Educação.
3) O sujeito que organiza as informações através do sistema sensorial visual tem características peculiares no que tange o aprender. Seria correto afirmar que este sujeito:
a) É organizado, ordenado, observador e tranquilo.
b) É preocupado com a aparência.
c) Mostra as emoções no rosto.
d) Gosta de desenhos.
e) Todas as alternativas dizem respeito ao sistema sensorial visual.
4) A aprendizagem é um processo complexo, resultante da interação entre diferentes elementos que interagem reciprocamente entre indivíduos e ambiente. Desse modo, podemos identificar diferentes estilos de aprendizagem, conforme Felder e Silverman (1988): visual, sensorial e verbal.
Assinale, abaixo, a alternativa que contempla a associação correta entre o estilo de aprendizagem e sua caracterização:
e) Estilo sensorial: estes indivíduos costumam obter informações do mundo que o cerca por meio dos sentidos.
5) Sobre o processo de aprendizagem estimulado pelo sistema sensorial auditivo, escolha a alternativa correta:
b) Para facilitar o aprendizado para estes aprendentes, o facilitador deve priorizar: instruções verbais, repetir sons parecidos, ler o mesmo texto com diferentes entonações.
Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
1) Os estudos de Piaget, no século XX, contribuíram sobremaneira para a área da Psicologia, especialmente no que se relaciona à Psicologia do Desenvolvimento Infantil (por exemplo, o desenvolvimento da memória e da cognição). A partir, então, do desenvolvimento da criança nos primeiros meses de vida, Piaget identificou quatro estágios no processo evolutivo dos seres humanos:
1) sensório-motor
2) pré-operatório
3) operatório concreto
4) operatório formal
Com relação a isso, escolha abaixo a alternativa correta:
f) No estágio sensório-motor (nascimento a 2 anos), observamos o desenvolvimento da compreensão do mundo pelo toque, ainda com pouca ou nenhuma forma de representação do ambiente (linguagem, imagem, outros símbolos).
2) Para ativar um sistema de memória é necessário:
e) Todas as alternativas num mesmo processo fazem com que a memória seja armazenada.
3) O desenvolvimento cognitivo, para Piaget, ocorre na interação do indivíduo com o meio social. Qual fase diz respeito ao pensamento simbólico?
b) Período pré-operatório.
4) Como a memória pode ser subdividida, já que depende de experiências passadas e da utilização das informações colhidas?
a) Memória Excepcional.
b) Tarefas de memória
c) Modelos de Memória
d) Estruturas e processos da Memória.
e) Todas as alternativas estão corretas.
6) A produção de um fato, assim como o uso de palavras, está relacionado à memória. A que a memória está relacionada?
· c) Tarefas de Evocação.
Funções Psicológicas Básicas: Sensação e Percepção
1) A sensação e a percepção sofrem influências da psicologia e de outra ciência para sua compreensão. Que ciência é essa?
c) Psicofísica.
2) A percepção não pode ocorrer na ausência da sensação por:
e) Todas as alternativas estão corretas por tratar da sensação.
4) Qual aspecto NÃOenvolve a inferência da percepção.
e) Constância de sabor.
4) Segundo Sternberg (2000), a percepção é o conjunto de processos psicológicos pelos quais as pessoas:
f) Todas as alternativas estão corretas.
5) A percepção humana possui dispositivos que proporcionam a seleção das informações com base em critérios de relevância e de interesse. Estes dispositivos são chamados de filtros perceptivos. Escolha, abaixo, a alternativa que contempla um exemplo de filtro perceptivo:
c) Atenção seletiva.
Personalidade, Caráter e Ética
1) De que forma Freud define o indivíduo?
a) Compara o indivíduo a um iceberg, onde a parte mais superficial, que está fora d’água, seria a consciência e a parte maior e mais profunda, que está submersa, é o inconsciente.
2) O que define a personalidade?
e) As alternativas A, B e C dizem respeito ao conceito de personalidade.
3) Qual alternativa diz respeito aos fatores psicológicos da personalidade?
e) Somente alternativas B e C.
3) Freud, ao desenvolver a teoria psicanalítica, ponderou que as forças inconscientes determinam a personalidade, sendo que “a experiência consciente é apenas uma pequena parte da nossa estrutura psicológica e experiência”. Com relação aos conceitos psicanalíticos cunhados por Freud, tais como id, ego, superego, estágios psicossociais e complexo de édipo, escolha uma alternativa correta abaixo:
e) O id é a instância da personalidade crua e desorganizada, cujo objetivo principal é a redução imediata da tensão criada pelos desejos primitivos.
5) Como pode ser caracterizada a ética do tipo formal?
c) Deve-se cumprir conforme as exigências da consciência racional, e não conforme os sabores do ambiente externo.
Desenvolvimento humano: infância, adolescência e vida adulta
1) O desenvolvimento humano é uma área de conhecimento do interesse de várias profissões: psicologia, pedagogia, medicina, terapia ocupacional e fonoaudiologia, entre outras, sendo que cada uma dessas áreas de atuação se envolve com diferentes particularidades do desenvolvimento humano. Nesse sentido, responda: como a psicologia define o desenvolvimento humano?
e) O desenvolvimento humano é definido como um processo que tem início na concepção e vai até a morte da pessoa.
2) A definição de comportamento humano já foi muito discutida por diferentes teóricos e pesquisadores, sendo determinada tanto por aspectos hereditários quanto ambientais. Para a psicologia do desenvolvimento, o que o comportamento humano representa?
e) A unidade pela qual podemos observar o desenvolvimento humano.
3) O conhecimento a respeito dos comportamentos esperados para cada fase do desenvolvimento é extremamente importante na infância, quando alterações observadas podem oportunizar o encaminhamento para diagnóstico precoce de patologias ou transtornos e eventual tratamento. Tendo isso em mente, assinale a alternativa correta a respeito do desenvolvimento na infância:
a) Na terceira infância, espera-se encontrar maior complexidade no autoconceito, o que pode ser observado a partir da manifestação da autoestima da criança.
As diferentes escolas de psicologia trouxeram diferentes propostas para a compreensão dos fenômenos humanos. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre as escolas:
f) O behaviorismo entendeu que comportamentos podem ser observados a partir da relação entre o estímulo vindo do ambiente e a resposta comportamental.
4) A adolescência é um período em que os fatores específicos do desenvolvimento são profundamente influenciados pelos determinantes socioculturais. Com base em seu conhecimento sobre esse importante período do desenvolvimento, indique a alternativa correta:
e) Nesse período do desenvolvimento existe um aumento da capacidade do indivíduo de refletir a respeito dos seus sentimentos.
Doenças Genéticas
1) O termo “fenilcetonúria” indica os níveis elevados de fenilpiruvato e fenilacetato urinários, que acontecem quando os níveis circulantes de fenilalanina, normalmente entre 0,06 a 0,1 mmol/l, elevam-se acima de 1,2 mmol/l. Indique a alternativa correta sobre esta patologia:
b) O defeito primário na fenilcetonúria é a hiperfenilalaninemia.
2) Os subtipos clínicos e moleculares da osteogênese imperfeita são classificados em tipos I, II, III e IV. Quanto ao seguinte fenótipo: “deformante com escleras normais: fraturas pós-natais, deformidades brandas a moderadas, perda auditiva prematura, escleras normais ou acinzentadas, dentinogênese imperfeita”, qual é o tipo e a característica genética:
d) Tipo IV, autossômica dominante.
3) Quanto aos mecanismos de mutação e padrões de herança, é correto afirmar que:
c) As mutações podem ser caracterizadas pela perda completa da função, perda parcial da função, ganho da função, ou aquisição de uma nova propriedade.
4) Patologia causada por mutação com fenótipo de múltiplas manchas café-com-leite, neurofibromas, suscetibilidade tumoral aumentada e a característica genética autossômica dominante, causada por múltiplas mutações com perda de função em uma molécula de sinalizaç̧ão. A descrição refere-se a(ao):
c) Neurofibromatose.
5) Uma situação anormal em que existem três, em vez de duas, cópias de um segmento cromossomial ou cromossomo por célula.
d) Trissomia.
Biossegurança e Câncer
1) Com relação ao câncer, é correto afirmar:
d)Pessoas geneticamente predispostas à ocorrência de câncer, embora reconheçam que o controle da doença no momento ainda não é possível, podem adotar medidas preventivas que as afastem do risco de desenvolvimento.
2) número de células de um tecido, o que caracteriza a neoplasia, que pode ser benigna ou maligna (câncer). Sobre os agentes carcinogênicos, é incorreto afirmar:
a) Os carcinógenos são os agentes responsáveis pela indução desse processo, e no dia a dia, estamos expostos a diversas substâncias com potencial carcinogênico.
3) Em se tratando dos casos de câncer decorrentes da exposição a fatores ambientais, pode-se afirmar que:
b) A prevenção do câncer em procedimentos industriais, médicos e laboratoriais deve acontecer de modo contínuo, sempre buscando a eliminação ou redução da exposição ao agente carcinogênico. 
4) Com relação à análise de riscos do trabalho em que são utilizados carcinogênicos, NÃO é possível afirmar:
c) O armazenamento de agentes carcinogênicos em laboratórios deve ser feito em grande quantidade, em locais próximos à circulação das pessoas, pois evita que o indivíduo se desloque várias vezes, para lugares distantes.
5) Com relação à utilização de equipamentos de proteção individual (EPI), em laboratórios, é incorreto afirmar:
e) Os EPIs devem ser mantidos em outras áreas do laboratório, sendo sua limpeza realizada por outros profissionais.
Políticas Públicas de Atenção à Saúde da Mulher
1) Sobre as diretrizes da Política Nacional de Atenção Integral a Saúde da Mulher, assinale a alternativa INCORRETA:
d) A atenção à saúde da mulher adolescente não faz parte da PNAISM, e sim das políticas públicas de atenção ao adolescente.
2) Sobre o objetivo de "Promover a atenção obstétrica e neonatal qualificada e humanizada, incluindo a assistência ao abortamento em condições inseguras, para mulheres e adolescentes", as possíveis ações para o cumprimento deste, previstas na PNAISM são, EXCETO:
c) Atenção especializada para a gestante de baixo risco, com rede referenciada de urgência e emergência.
3) É importante que as ações considerem a vulnerabilidade e o risco das mulheres em determinadas faixas etárias e grupos populacionais, raças e etnias. Dos objetivos específicos e estratégias da PNAISM, assinale a alternativa que corresponde às ações relacionadas à atenção a esta importante esfera do gênero:
e) Todas as alternativas compreendem os grupos populacionais e de faixas etárias específicas.
4) Ações como ofertar métodos anticoncepcionais para a população fazem parte do seguinte objetivo específico da PNAISM:
b) Estimular a implantação e implementação da assistência em planejamento familiar para homens, mulheres, adultos e adolescentes no âmbitoda atenção integral à saúde.
5) Percebe-se que nas políticas públicas, em especial na PNAISM, a questão de DST/HIV/Aids recebe uma atenção diferenciada em alguns objetivos. Assinale a alternativa que corresponde a essa importância, EXCETO:
b) Sabe-se que as mulheres têm maior chance de ser infectadas por DSTs e não apresentarem sintomas ou sinais aparentes, sendo assim, é importante uma atenção especial e diagnóstico precoce.
Patologia da Nutrição e Dietoterapia no Câncer
1) Trata-se de uma massa formada por células anaplásicas, atípicas e indiferenciadas, com crescimento rápido, localmente invasivo e desprovido de cápsula. Essas características descrevem:
b) Tumor maligno.
2) Corresponde a uma das formas de tratamento do câncer, cuja terapêutica é localizada (local ou locorregional), utilizando técnicas variadas, previamente e cuidadosamente demarcadas.
e) Radioterapia.
3) Representa o principal substrato energético das células cancerosas e a sua utilização é responsável por uma das principais alterações metabólicas no paciente com câncer.
c) Glicose.
4) Recomendação para o cálculo das necessidades de energia para pacientes adultos, em tratamento clínico para o câncer, visando o ganho de peso.
a) 30 a 35 kcal/kg/dia.
4) Recomendação para o cálculo da oferta proteica para pacientes com câncer, que serão submetidos a tratamento cirúrgico e que apresentam estresse grave.
d) 1,5 a 2 g/kg/dia.
CÂNCER DE PELE
1) O câncer pode ter várias nomenclaturas (câncer de pele, fígado, rins, pulmão, etc.), as quais identificam o local do tumor. Todas as enfermidades cancerígenas têm em comum o fato de (marque a opção correta):
d) apresentarem células com crescimento desordenado.
2) Quando um câncer se espalha para além do local de surgimento, dizemos que ocorreu um(a):
b) metástase.
3) Dentre os fatores a seguir, assinale qual grupo de pessoas tem mais risco e predisposição ao câncer de pele:
e) as pessoas que apresentam predisposição genética a ter a doença e pessoas brancas.
4) Quais são os dois sinais de alerta que devem ser procurados no câncer de pele?
d) Feridas que não cicatrizam em quatro semanas; e manchas que coçam, ardem, escamam ou sangram.
5) Em relação ao câncer de pele, é correto afirmar que:
a) o câncer cutâneo não melanoma é o mais comum na espécie humana.
Câncer e Interações com Sistema Imune
1) Qual a célula efetora que apresenta maior eficiência para destruição de uma célula tumoral?
b) CD8 citotóxica
2) Quando o sistema imune está envolvido em __________, uma investigação para câncer está ocorrendo.
d) Imunovigilância
3) Apesar dessa heterogeneidade, todos os cânceres de risco de vida compartilham uma série de características comuns. Assinale a alternativa que não representa um fator característico de células cancerosas.
e) Fixam-se no local de origem.
4) A síndrome de Li-Fraumeni é uma doença na qual há uma forte predisposição pouco comum para o desenvolvimento de múltiplos cânceres que surgem em idade relativamente precoce. Assinale qual o fator fundamental para o surgimento da síndrome?
c) Mutação no gene p53
5) Aos 63 anos de idade, Lauren Brooks foi tratada com sucesso, com quimioterapia e radioterapia para câncer epitelial de bexiga. Entretanto, em uma consulta de acompanhamento com seu oncologista, os testes mostraram que o câncer havia voltado. Seu médico optou por tentar uma estratégia diferente visando induzir uma inflamação crônica in situ com a intenção de estimular uma resposta imune contra o tumor. Qual dos seguintes tratamentos é o mais provável de ser empregado?
e) Terapia adjuvante intravesical com a vacina BCG por instilação na bexiga.
Neoplasias e Carcinogênese
1) Segundo a classificação dos neoplasmas linfoides, indique um tipo de doença de células T.
a) Angioimunoblástico.
2) Sobre o neoplasma hematológico, assinale a alternativa correta.
a) É uma doença maligna derivada de precursores hematopoiéticos.
3) Indique a alternativa correta sobre o câncer de cólon.
a) A primeira alteração na sua evolução é a hiperplasia na superfície epitelial.
4) Sobre o câncer de mama, indique a alternativa correta.
c) O uso prolongado de altas doses de estrogênio exógeno é considerado fator de predisposição para o desenvolvimento deste tipo de câncer.
5) Existem vários tipos de tumor, mas somente quais são chamados de câncer?
e) Os tumores considerados malignos.
Estômago: úlcera péptica/ câncer
1) A úlcera péptica é uma lesão que atinge as camadas superficiais e profundas do estômago, levando ao desenvolvimento de sintomas gastrointestinais, como dor, azia, náusea e vômito. Alguns alimentos comprovadamente potencializam esses sintomas gastrointestinais, por induzirem um aumento da secreção ácida. Qual dos alimentos a seguir tem essa propriedade?
d) Café.
2) O câncer de estômago é uma doença que tem forte influência de fatores relacionados ao estilo de vida, como uma dieta saudável. Alguns métodos de conservação de alimentos envolvem a inclusão de substâncias com potencial ação cancerígena. Qual alternativa a seguir traz uma dessas substâncias?
a) Nitrato
2) As fibras são um nutriente importante para a saúde do trato digestivo como um todo. No paciente portador de úlcera, seu consumo auxilia no controle da acidez e na melhora da motilidade gastrointestinal. Assinale a alternativa que traz a recomendação diária de fibras para o paciente com úlcera péptica.
d) 20 g a 30 g.
4) Uma dieta rica em imunonutrientes pode auxiliar o reforço do sistema imunológico, preparando o paciente para ser submetido à cirurgia de câncer de estômago e melhorando o processo de recuperação pós-cirurgia. Dentre os imunonutrientes utilizados nesse manejo nutricional, pode-se citar:
b) arginina.
5) A úlcera péptica e o câncer gástrico podem apresentar alguns aspectos em comum, como o processo de deterioração da mucosa gástrica. Além disso, algumas alterações nutricionais também são comuns às duas doenças. Assinale a alternativa que traz uma alteração nutricional comum a essas duas doenças.
c) Anemia.
Câncer da cavidade oral, faringe e esôfago
1) Muitos dos fatores de risco para o desenvolvimento de câncer de cavidade oral, faringe e esôfago se sobrepõem e podem colaborar para o desenvolvimento de câncer nessas três regiões. Porém, alguns fatores são bem específicos e guardam relação mais próxima com o risco de um desses tipos de câncer. Assinale a alternativa que tem um tipo de câncer e um fator de risco que é específico para ele.
e) Câncer de boca e exposição aos raios ultravioleta.
2) A disfagia é uma complicação frequente em pacientes com câncer de cavidade oral, faringe e esôfago. O nível de disfagia pode ser classificado, existindo para cada nível uma consistência de dieta recomendada. Para um paciente com nível 6 de disfagia, a consistência recomendada é:
a) geral.
2) A mucosite é uma complicação associada aos tratamentos empregados nos cânceres que acometem a porção superior do aparelho digestório, gerando ulcerações que reduzem a capacidade do indivíduo de se alimentar. A suplementação de um aminoácido pode ser utilizada no tratamento das lesões. Que aminoácido é esse?
b) Glutamina.
4) Pacientes com câncer, dependendo do estágio da doença, podem apresentar hipercatabolismo, necessitando de uma oferta de proteínas superior à da população saudável. Assinale a alternativa que contém a recomendação diária de proteínas para pacientes portadores de câncer e hipercatabólicos.
b) 1,2g a 1,6 g/kg de peso.
5) Os lipídios são nutrientes importantes no tratamento do paciente oncológico, tendo alguns deles papel modulador na resposta inflamatória gerada pelo tumor. Quais lipídios podem desempenhar esse papel?
Ácido graxo ômega 3.
Câncer de cólon e pólipos
1) Quais os fatores de risco mais significativos para o desenvolvimento de câncer de cólon?
a) Idade, dieta rica em gordura, baixa ingestão de fibras, consumo excessivo de álcool, tabagismo, sedentarismo, obesidade e histórico familiar.
2) Quais alimentos estão mais relacionados com o desenvolvimento de câncer de cólon?
c) Carnes vermelhas e dietagordurosa.
3) Qual a dieta indicada para preparo de colonoscopia?
d) Dieta líquida restrita
4) Qual o objetivo da terapia nutricional para o paciente oncológico?
a) Prevenir ou reverter o declínio do estado nutricional, evitar a progressão para um quadro de caquexia, melhorar o balanço nitrogenado, reduzir a proteólise e aumentar a resposta imune.
5) Quais aspectos influenciam na definição do tratamento do câncer de cólon?
b) Local da lesão tumoral, estadiamento da doença e condição clínica do paciente.
Assistência de Enfermagem em Leucemias e Linfomas
1) Na anemia falciforme, a hemácia adquire a forma de foice quando submetida a baixas tensões de oxigênio. Isso ocorre devido à:
a) Polimerização reversível da hemoglobina S quando desoxigenada, enrijecendo a membrana eritrocitária, aumentando sua viscosidade e desidratação.
2) Considerando as neoplasias das células eritrocitárias, analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA.
d) Os tumores das células linfoides incluem desde as mais indolentes até as mais agressivas neoplasias malignas humanas.
3) Baseando-se no conteúdo desta Unidade, assinale a alternativa CORRETA em relação aos diversos tipos de doenças hematológicas:
a) A leucemia linfocítica crônica é mais comum em homens do que em mulheres.
3) Baseando-se nos conhecimentos adquiridos nesta Unidade sobre os linfomas, assinale a alternativa CORRETA.
a) O linfoma de células do manto, em geral, tem um núcleo ligeiramente recortado.
4) Considerando os agentes infecciosos associados ao desenvolvimento de neoplasias linfoides, assinale a alternativa CORRETA.
a) Agentes infecciosos podem estar associados ao desenvolvimento de diversas afecções hematológicas. O vírus Epstein‐Barr é um exemplo disso.
Assistência de Enfermagem em Tumores de Mama, Útero, Pulmão e Intestino
1) O câncer – uma das doenças que mais matam no mundo – tem como principal característica o fato de as células cancerosas se dividirem de forma desordenada e poderem atingir outras partes do corpo através da corrente sanguínea e do sistema linfático. A diversidade de tipos é muito grande, com causas que também variam muito, em geral uma junção de fatores genéticos e agentes externos. Baseando-se em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA:
a) O câncer é uma questão de conscientização: 80 a 90% dos casos estão associados a fatores ambientais como o cigarro, que pode causar câncer de pulmão; à exposição demasiada ao sol, que pode causar câncer de pele e a alguns vírus, que podem causar leucemia, entre outros.
2) De acordo com os conhecimentos adquiridos nesta Unidade de Aprendizagem, analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA:
e) Câncer é o nome dado a um conjunto de doenças que têm em comum o crescimento desordenado de células de determinado tecido ou órgão .
3) Tumores malignos são considerados câncer. Baseando-se nessa afirmativa, escolha a alternativa CORRETA:
c) O processo de desenvolvimento tumoral e a progressão da doença é complexo e envolve vários fatores.
4) Existem várias formas de tratamento para os diferentes tipos de câncer. Baseando-se nos tipos de tratamentos e nos fatores de risco estudados nesta unidade, assinale a alternativa CORRETA:
d) As formas de tratamento mais utilizadas são: a cirurgia, a radioterapia e a quimioterapia.
5) Sabendo que a prevenção primária dessas neoplasias malignas está associada à prevenção, à vacinação e ao tratamento das infecções subjacentes, assinale a alternativa CORRETA:
c) A radiação ionizante UVA está fortemente relacionada aos vários tipos de câncer de pele.