UNIP - ESTUDOS DISCIPLINARES IV - EXAME II 2

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30/10/2019 Revisar envio do teste: EXAME II – 6596-15_SEI_DS_0119_R...
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 Revisar envio do teste: EXAME IIESTUDOS DISCIPLINARES IV 6596-15_SEI_DS_0119_R_20192 CONTEÚDO
Usuário viviane.paiva4 @unipinterativa.edu.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IV
Teste EXAME II
Iniciado 30/10/19 20:47
Enviado 30/10/19 20:53
Status Completada
Resultado da
tentativa
6 em 10 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
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exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
O que o algoritmo a seguir faz? 
O algoritmo implementa o cálculo do fatorial de n fornecido pelo
usuário.
O algoritmo implementa o cálculo de Fibonacci.
O algoritmo implementa o cálculo do fatorial de n fornecido pelo
usuário.
Soma os n números inteiros pares.
Soma os n números inteiros ímpares.
É um algoritmo recursivo.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
viviane.paiva4 @unipinterativa.edu.br
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resposta:
Resposta: B 
Comentário: o algoritmo implementa o cálculo do fatorial de n
fornecido pelo usuário.
Pergunta 2
 Leia o texto e a charge a seguir. 
Reclama pro bispo 
Dráuzio Varella 
Os brasileiros não param de engordar. 
Estão acima do peso 51% dos adultos (eram 43%, em 2006). São classi�cados como obesos
17% (eram 11%, em 2006). O futuro não parece promissor: um terço das crianças de cinco a
nove anos tem excesso de peso. A seguirmos nessa toada, daqui a pouco empataremos
com os norte-americanos. Lá, três em cada quatro adultos carregam sobrepeso. Mais de
30% da população caem na faixa da obesidade [...]. 
Teoricamente, o problema da obesidade pode ser resumido numa equação singela: quem
ingere mais calorias do que gasta, ganha peso; quem faz o oposto, emagrece. 
Seria ridículo negar que a agitação e as comodidades da vida moderna, a publicidade, a
disponibilidade e o baixo custo de alimentos altamente calóricos conspiram a favor da
disseminação da epidemia, mas jogar em fatores ambientais a culpa pela gordura que você
acumulou no abdômen não vai ajudá-lo a evitar as complicações da obesidade [...]. 
O corpo humano é uma máquina construída para o movimento. Se você precisa ou faz
questão de passar o dia sentado, a liberdade à mesa �ca comprometida. 
Se no seu dia não sobra um minuto para fazer exercício, você está vivendo errado, está
deixando de levar em consideração seu bem mais precioso: o corpo. Enquanto não dá um
jeito nessa vida miserável, aumente a atividade física no local em que estiver: suba escada,
fale ao telefone dando volta na mesa, alongue os caminhos a pé, abaixe e levante o tempo
inteiro, não ande a passos de lesma. No começo, vão achar que você perdeu o juízo, mas o
povo se acostuma. 
Sejamos claros: a medicina não sabe tratar obesidade. Descontados os conselhos dietéticos
ou as cirurgias bariátricas indicadas para os casos extremos, quase nada temos a oferecer.
Se os médicos não dispõem da pílula mágica, a responsabilidade com o peso e a
sobrevivência é individual. É cada um por si e Deus por ninguém, porque gula é um dos
pecados capitais. 
  
 
Disponível em <http://drauziovarella.com.br/obesidade/reclama-pro-bispo/>. Acesso em 05
ago. 2015 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta. 
  
I- De acordo com o texto, apenas 25% dos adultos norte-americanos não apresentam
excesso de peso. 
II- A crítica da charge direciona-se às informações falsas que circulam na internet e ao efeito
que elas geram nas pessoas. 
0 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
III- De acordo com o texto, a obesidade é provocada tanto por alimentação inadequada
quanto por falta de atividade física. 
IV- O título do texto indica a necessidade de que as instituições educacionais e religiosas
adotem medidas para conscientizar as pessoas de que o cuidado com o corpo é importante.
V- A charge direciona seu foco para o problema da obesidade infantil, que, de acordo com o
texto, já atinge mais de 30% de todas as crianças no Brasil. 
  
Está correto apenas o que se a�rma em:
III, IV e V.
I e III.
II e III.
I, II e III.
I, II e V.
III, IV e V.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
O que o algoritmo a seguir faz? 
Soma os números inteiros pares entre 0 e 1000 inclusive.
Soma os números inteiros entre 0 e 1000 inclusive.
Multiplica os números inteiros pares entre 0 e 1000 inclusive.
Multiplica os números inteiros ímpares entre 0 e 1000 inclusive.
Soma os números inteiros pares entre 0 e 1000 inclusive.
Soma os números inteiros ímpares entre 0 e 1000 inclusive.
Resposta: D 
Comentário: soma os números inteiros pares entre 0 e 1000
inclusive.
1 em 1 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback da
resposta:
O RUP se caracteriza por ser baseado em 4 (quatro) princípios básicos. Qual alternativa
apresenta esses princípios?
Dirigido por casos de uso e centrado na arquitetura.
Iterativo-incremental e espiral.
Dirigido por casos de uso e centrado na arquitetura.
Centrado em arquitetura e riscos.
Dirigido por casos de uso e espiral.
Centrado em casos de uso e dirigido por riscos.Iterativo-incremental e
espiral.
Resposta: B 
Comentário:
a)Incorreto: O RUP não segue o modelo espiral, mas sim interativo e
incremental.
*b) Dirigido por casos de uso e centrado na arquitetura.
c) Centrado em arquitetura e riscos.
d) Dirigido por casos de uso e espiral.
e) Centrado em casos de uso e dirigido por riscos.
Pergunta 5
 Leia a charge e o texto sobre o processo de migração de africanos para o continente
europeu. 
  
Disponível em <www.operamundi.uol.com.br>.  Acesso em 10 set. 2015 
[...] A relação dos europeus com os náufragos nas suas costas expressa, da forma mais
radical, a concepção predominante no Velho Continente, conforme o antigo adágio:
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
civilização ou barbárie. A preocupação dos governos europeus é apenas a proteção do seu
território, para que episódios dramáticos, como os que vêm acontecendo há tempos e se
agudizando nas últimas semanas, deixem de ocorrer ou diminuam. Não há nenhuma
posição em relação às causasda imigração. 
É de tal forma escandalosa a postura europeia, que nenhum governo ou instância africana
participa das reuniões que buscam soluções para os problemas. As únicas referências a
governos africanos são ao Marrocos e à Tunísia, buscando apoiar ações que permitam
di�cultar a saída de embarcações – já que a Líbia, que antes funcionava como contenção
para essa saída, agora nem sequer um Estado tem. 
O que signi�ca que os governos europeus nem cogitam atacar a raiz dos problemas, os que
geram a imigração maciça para a Europa desde a África. As condições econômicas e sociais
dos países africanos estão inquestionavelmente na origem do problema. E essas condições,
por sua vez, têm raízes históricas diretamente vinculadas à Europa. 
A África foi não somente explorada profunda e extensamente nos seus recursos naturais
pelas potências colonizadoras europeias, como foi vítima do mais brutal dos crimes – a
escravidão. Milhões e milhões de africanos foram arrancados do seu mundo para serem
transferidos para um continente alheio, para trabalhar como raça inferior, produzindo
riquezas para a elite branca europeia. 
A África foi colonizada até poucas décadas atrás e, mesmo com a independência, não
mudou sua situação econômica e social, porque seguiu sendo explorada nos seus recursos
naturais. 
A imigração de africanos para um dos continentes mais ricos do mundo – em grande
medida por ter sido colonizador e escravizador – é um fenômeno que ocorre já há algumas
décadas. Porém, pelo menos uma parte desses trabalhadores imigrantes eram absorvidos,
porque eram funcionais a um mercado de trabalho que necessita de mão de obra de pouca
quali�cação, para funções secundárias. 
Quando veio a crise econômica, que atinge frontalmente a Europa, em 2008 e ainda sem
prazo para acabar, a África foi prejudicada de várias maneiras. Por um lado, a retração
europeia foi exportada para os países africanos pela diminuição da demanda dos seus
produtos e pela retração nos investimentos. E, por outro, especialmente em alguns deles,
pela diminuição brusca do turismo, que em alguns países é um fator essencial para o
emprego e a economia no seu conjunto. 
Nestes anos de crise, as tentativas desesperadas dos africanos de chegar à Europa se
intensi�caram, enquanto o desemprego e a expulsão de trabalhadores imigrantes nos
países europeus aumentaram a crise. 
Como resultado dessa combinação de fatores, a quantidade de tentativas de chegada à
Europa e o número de pessoas envolvidas nelas aumentaram exponencialmente. 
Disponível em <www.redebrasilatual.com.br>. Acesso em 10 set. 2015. 
  
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as a�rmativas: 
  
I- A charge e o texto propõem ações que solucionam as causas da imigração de africanos
para o continente europeu. 
II- A crise econômica na Europa tem impulsionado movimentos xenófobos, que se opõem à
entrada de imigrantes em países desse continente. 
III- O esgotamento dos recursos naturais dos países africanos é a principal causa do
movimento migratório dos africanos em direção aos continentes americano e europeu. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Em um grupo de 29 pessoas sabe-se que 10 falam inglês, 13 falam francês e 6 falam francês
e inglês. Quantas pessoas do grupo falam somente francês ou somente inglês ou não falam
nenhum desses idiomas?
3, 6, 12.
12, 7, 5.
5, 7, 12.
3, 6, 12.
4, 8, 16.
4, 7, 12.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
O Extremme Programming (XP) é um método ágil de desenvolvimento que permite ganhos
consideráveis na execução de projetos de software devido a vários fatores. De acordo com
as a�rmativas abaixo, assinale a alternativa correta. 
  
I – O planejamento é feito como nos processos tradicionais. 
II – Os testes devem ser contínuos e evoluir junto com o código. 
III – O código é de propriedade individual.
Somente a II está correta.
Somente a II está correta.
II e III estão corretas.
Somente a III está correta.
I e III estão corretas.
Somente a I está correta.
Resposta: A 
Comentário: 
I – Incorreta: O planejamento deve ser rápido, por meio de planning
games. 
II – Correta: Os testes devem ser feitos durante todo o processo de
codi�cação e revisão por pares. 
III – Incorreta: O código deve ter propriedade coletiva, por meio da
programação por pares.
Pergunta 8
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Leia o texto a seguir. 
O �m do trabalho? 
Thomaz Wood Jr. 
O trabalho é ideia milenar nem sempre muito apreciada. A Grécia antiga não o tinha em
grande conta e o considerava um inimigo da virtude, a cercear os homens de suas mais
nobres aptidões, as quais deveriam ser desenvolvidas na �loso�a e na política. As
sociedades industrializadas modernas, contrariamente aos gregos, celebram o trabalho
como valor central, algo capaz de gerar riqueza e bem-estar, bene�ciando o indivíduo e a
sociedade. 
Algumas tendências em curso sinalizam, entretanto, o declínio dos empregos estáveis, de
tempo integral. A crise econômica do �m dos anos 2000 e a presente recessão brasileira nos
levam a relembrar o drama do desemprego. Quando cortam quadros ou encerram
atividades, as empresas projetam uma sombra sobre as comunidades. A arrecadação
diminui, o consumo cai, os serviços básicos são afetados, a coesão cultural é enfraquecida e
multiplicam-se patologias sociais e dramas pessoais. 
Os últimos séculos foram marcados por reinvenções sucessivas do trabalho, da agricultura
para a indústria e desta para os serviços. As transições foram traumáticas, mas cada estado
�nal representou uma evolução em relação ao seu ponto de partida, com mais empregos e
mais riqueza. As tendências atuais apontam, entretanto, para a criação de uma massa
paralela de destituídos, sem emprego ou competências para subsistir em um mundo
intensivo em tecnologia. 
Podemos identi�car três grandes tendências. A primeira delas é a superação do trabalho
pelo capital. Desde os anos 1980, as empresas investiram em reestruturações e em
automação industrial, na busca de formas e�cientes para organizar o trabalho e
automatizar seus processos. O resultado foi o enxugamento dos quadros e uma perda
progressiva do poder de barganha do trabalho diante do capital. A segunda tendência é o
desaparecimento progressivo do trabalhador. Estatísticas norte-americanas indicam um
aumento inexorável do porcentual de homens que não estão trabalhando ou procurando
por trabalho. A terceira tendência relaciona-se ao avanço das tecnologias de informação e
comunicação. Os impactos de mudanças tecnológicas podem demorar anos para se
manifestar, mas, quando ocorrem, são contundentes. Vendedores, caixas, atendentes e
funcionários de escritórios são os primeiros na linha de fogo. 
O trabalho preenche três funções sociais: é uma forma pela qual a economia produz bens,
um meio de as pessoas garantirem seu sustento e uma atividade que provê sentido e
propósito à vida das pessoas. O que ocorrerá se as tendências acima mencionadas se
aprofundarem? A primeira função social parece cada vez menos dependente de
trabalhadores. A economia poderá continuar produzindo bens, com menor número de
empregos. Mas sem salários, quem irá consumi-los? A terceira função social poderá ser
substituída, uma vez que há outras atividades passíveis de prover sentido e propósito para
os indivíduos. Mas o que ocorrerá com a segunda função social? Como continuar a garantir
o sustento sem uma oferta condizentede empregos? 
Muitas pessoas detestam sua pro�ssão, seu emprego ou ambos. Porém perder o ganha-pão
pode ser trágico. Nos países desenvolvidos, a infraestrutura madura e as redes de proteção
social, aliadas a certa criatividade individual e doses crescentes de empreendedorismo,
poderão tornar a vida na informalidade laboral passável, até recompensadora. Nos países
em desenvolvimento, a transição poderá ser mais dura e trágica. 
Entretanto, o pessimismo necessário deve ser temperado com doses homeopáticas de
otimismo. Trabalhos estáveis e de tempo integral talvez sejam vistos no futuro como
peculiaridade de uma época. Os nostálgicos talvez lamentem seu desaparecimento. Outros
talvez celebrem seu declínio, como uma porta aberta para o cultivo das virtudes, como
desejavam os antigos gregos. 
Disponível em <http://www.cartacapital.com.br/revista/860/o-�m-do-trabalho-5512.html>.
Acesso em 03 ago. 2015 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
  
I- Para os gregos, o trabalho era visto como algo ordinário e reservado às classes inferiores,
e tal visão justi�ca a recente crise econômica que a Grécia enfrenta, pois, segundo o texto,
“as sociedades industrializadas modernas, contrariamente aos gregos, celebram o trabalho
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
como valor central, algo capaz de gerar riqueza e bem-estar, bene�ciando o indivíduo e a
sociedade”. 
II- Segundo o texto, a redução de trabalhadores põe em risco a produção mundial, uma vez
que “estatísticas norte-americanas indicam aumento inexorável do percentual de homens
que não estão trabalhando”. 
III- Depreende-se do texto que a virtude humana sempre esteve associada ao trabalho e à
produtividade, uma vez que o trabalho enobrece e digni�ca o homem. 
IV- De acordo com o texto, a automação industrial e os avanços tecnológicos são
responsáveis pela transformação das relações de trabalho. 
  
Está correto o que se a�rma apenas em:
IV.
IV.
I e IV.
II e IV.
III e IV.
I, II e III.
Resposta: A. 
Comentário: A�rmativa I – incorreta: a visão grega sobre o trabalho na
Antiguidade não tem qualquer relação com a crise econômica e política
atualmente vivida pelo país. A�rmativa II – incorreta: o texto a�rma que a
economia poderá continuar produzindo com menos trabalhadores. Além disso,
o trecho citado não estabelece de relação de causa com a a�rmação anterior.
A�rmativa III – incorreta: na Antiguidade, os gregos consideravam que o
trabalho era um inimigo da virtude. A�rmativa IV – correta: o texto a�rma que a
alteração nos modos de produção implica mudanças nas relações de trabalho. 
Apenas a a�rmativa IV está correta.
Pergunta 9
Leia a charge e a reportagem a seguir. 
 
  Disponível em <http://netodestrovocanhota.blogspot.com.br/2014/09/invisiveis.html>.
Acesso em 05 ago. 2015. 
  
A dignidade morreu no horário de pico 
María Martín 
0 em 1 pontos
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Vendedor de doces e balas nos superlotados trens do Rio de Janeiro, Adílio Cabral dos
Santos, como o resto dos colegas de pro�ssão, cruzava os trilhos para evitar que os �scais
apreendessem sua mercadoria. Até que um maquinista o atropelou na tarde desta terça-
feira. Ele caiu entre os trilhos e, minutos depois, um outro trem passou por cima de seu
corpo por ordem da empresa que gerencia o serviço. O corpo de Adílio estava
interrompendo o tráfego, a estação de Madureira estava lotada e 6.000 passageiros
precisavam que o trecho fosse liberado para chegar às suas casas. Adílio Cabral dos Santos
teve o azar de morrer no horário de pico. 
A morte e o tratamento dados ao corpo desse vendedor ambulante e ex-presidiário de 33
anos seria invisível não fossem os passageiros gravarem a cena com seus celulares. A
SuperVia, companhia responsável pelos trens urbanos da região metropolitana do Rio,
reconheceu que o centro de controle da empresa ordenou que o trem continuasse, em um
“procedimento de exceção, sob absoluto controle”, devido ao tráfego intenso de trens com
milhares de passageiros. A companhia a�rma que Adílio já estava morto, mas a perícia
ainda não havia chegado para atestá-lo. 
Horas depois, Eunice de Souza Feliciano, mãe de Adílio, assistia estarrecida à cena na
televisão sem saber que aquele corpo pixelado na tela, que sumia embaixo de um trem sob
o comando de funcionários da estação, era do seu �lho. “É uma coisa terrível, uma
desumanidade, �zeram sinal para o trem vir, mas o que é isso?”, desabafou Eunice, de 61
anos, aos repórteres. “A gente já estava horrorizada com a situação e depois anunciam que
era meu �lho. Tem como?”, questiona, antes de as lágrimas cortarem sua fala. 
A empresa considerou, entre outras coisas, que o trem tinha altura su�ciente para
ultrapassar o corpo sem atingi-lo e que a paralisação da linha criaria transtornos para toda a
movimentação do horário, quando cerca de 200.000 pessoas viajam em todo o sistema
ferroviário. “Passageiros retidos em trens parados tendem a descer irregularmente na linha,
aumentando riscos de incidentes, como já ocorreu outras vezes”, justi�cou a SuperVia. O
trem que passou por cima do corpo de Adílio liberou o espaço para desviar outras duas
composições que aguardavam lotadas no mesmo trilho. Três trens dando marcha a ré era
uma “manobra complicada”, diz a empresa. 
Apesar dos potenciais problemas que o corpo de Adílio poderia ter causado no sistema, os
bombeiros o encontraram por coincidência. A empresa assegura que os acionou logo
depois do acidente, mas o Corpo de Bombeiros nega. Eles foram chamados mais de duas
horas após o atropelamento por uma ocorrência de trauma, não relacionada com a morte
de Adílio, na mesma estação. “Durante o atendimento, a equipe foi informada pelos
funcionários da SuperVia que havia um corpo na linha férrea, próximo ao local de
atendimento à vítima de trauma. Um policial militar já estava no local aguardando perícia”,
a�rma a assessoria do Corpo de Bombeiros. A equipe, então, constatou o óbito e continuou
o atendimento do caso para o qual foi chamada até que os bombeiros foram acionados de
novo, agora para retirar o cadáver. O corpo de Adílio deixou a linha do trem por volta das
20h, três horas depois do atropelamento. 
O Governo do Rio pediu punição para os culpados. O secretário estadual de Transportes,
Carlos Roberto Osório, disse que os responsáveis devem ser identi�cados. “O que
aconteceu em Madureira é um absurdo, uma situação que não pode acontecer em hipótese
nenhuma. Foi um desrespeito, uma desumanidade você autorizar um trem passar por uma
via que está interrompida por um corpo de uma pessoa morta”, disse Osório. 
A Comissão de Direitos Humanos da Ordem dos Advogados do Brasil quali�cou o episódio
como uma “barbaridade” e a Agetransp, agência reguladora que �scaliza os transportes no
Rio de Janeiro, abriu uma investigação para apurar as responsabilidades. A família de Adílio
não tinha condições de pagar o funeral. O vendedor foi enterrado nesta sexta-feira com o
dinheiro da SuperVia. 
Disponível em <http://brasil.elpais.com/brasil/2015/07/31/politica/1438377272_774029.html
>. Acesso em 05 ago. 2015 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
  
I- A charge e a reportagem revelam a insensibilidade frente à morte de pessoas que são
consideradas invisíveis pela sociedade. 
II- A charge e a reportagem denunciam situações de descaso em relação aos indivíduos
socialmente menos favorecidos. 
III- A charge e a reportagem defendem que o interesse coletivo deve prevalecer sobre os
problemas individuais. 
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III apenas.
I, II e III.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Leia a charge a seguir. 
  
Disponível em <http://www.tiagoluchini.eu/2007/12/19/desigualdade-ii/>. Acesso em 22 jun.
2015 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
  
I- A charge aponta os alunos que não estudam e depredam a escola como os responsáveis
pela má qualidade do ensino brasileiro. 
II- O pronome “eles” refere-se aos políticos e o pronome “tu” refere-se aos alunos
displicentes. 
III- A charge estabelece uma relação entre a má qualidade da educação brasileira e a
escolha de políticos. 
IV- Os elementos visuais da charge remetem ao universo da escola e a estrutura do texto
simula uma aula de estudo dos verbos. 
  
Está correto o que se a�rma em:
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV. 
1 em 1 pontos
30/10/2019 Revisar envio do teste: EXAME II – 6596-15_SEI_DS_0119_R...
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Quarta-feira, 30 de Outubro de 2019 20h53min55s BRT
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da
resposta:
Resposta: C. 
Comentário: A�rmativa I – incorreta: a charge menciona a falta de
investimento em educação como responsável pela má qualidade do ensino
brasileiro. A�rmativa II – incorreta: o pronome “eles” refere-se aos políticos que
se elegerão, o pronome “eu” refere-se aos alunos que não terão boa educação
e o pronome “tu” refere-se aos pais, que também sofrerão com a situação.
A�rmativa III – correta: a charge aponta que “eles” não investem em educação e
“eles” se elegem. 
A�rmativa IV – correta: a disposição do texto em blocos com os tempos verbais
(pretérito, presente e futuro), com os pronomes pessoais do caso reto e com as
conjugações remete a uma aula, o que se con�rma com a presença de folha de
caderno como cenário e de um aluno em uma carteira escolar. 
Apenas as a�rmativas III e IV estão corretas.
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