Aol 2

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19/02/2020 Ultra
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Correta
(A) 2, 4, 3, 1
Mostrar outras opções 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Rosangela Santos Reis
Pergunta 1 -- /1
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto 
quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas 
orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos 
da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a 
organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico.
( ) Autor(es).
( ) Palavras-chave.
( ) Resumo.
( ) Subtítulo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Pergunta 2 -- /1
De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam na esfera 
acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou seja, de gêneros acadêmicos, 
sendo que cada um deles atende a uma determinada necessidade de acordo com a atividade exercida, 
devendo seguir as características estabelecidas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se afirmar 
que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante deve:
10/10
Nota final
Enviado: 19/02/20 16:38 (BRT)
19/02/2020 Ultra
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Correta
(B) apresentar uma descrição ...
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Correta
(A) baseados em experiências
Mostrar outras opções 
apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborando uma produção que traga 
intertextualidade.
Resposta correta
apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica 
sobre ele, com posicionamento sobre sua importância.
o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse trabalho.
apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.
apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua importância.
Pergunta 3 -- /1
Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, tendo em vista um 
trabalho de caráter científico, podem corresponder a diferentes modalidades, escolhidas de acordo com os 
propósitos dos pesquisadores.
Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se 
afirmar que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos:
Pergunta 4 -- /1
A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que 
permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns 
cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor.
19/02/2020 Ultra
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Correta
(E) 4, 3, 1, 2
Ocultar outras opções 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na 
redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas 
características.
1) Clareza.
2) Coerência.
3) Objetividade.
4) Concisão.
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras.
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas.
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação.
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 4, 3, 1.
4, 1, 3, 2.
3, 4, 2, 1.
1, 2, 4, 3.
Resposta correta4, 3, 1, 2.
Pergunta 5 -- /1
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de 
terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada 
um tem características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir 
e associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
3) Dissertação.
4) Tese.
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por 
meio de análise.
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
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Correta
(A) 1, 4, 2, 3
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( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta correta1, 4, 2, 3.
2, 3, 4, 1.
4, 2, 3, 1.
3, 1, 2, 4.
4, 1, 3, 2.
Pergunta 6 -- /1
Leia o trecho abaixo.
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou 
funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de 
palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação 
àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. 
(Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os 
tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
19/02/2020 Ultra
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Correta
(C) 4, 1, 3, 2
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Correta
(E) I, III e V
Ocultar outras opções 
3, 2, 4, 1.
2, 1, 3, 4.
Resposta correta4, 1, 3, 2.
1, 3, 4, 2.
2, 4, 1, 3.
Pergunta 7 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas 
modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e 
interesses.”Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: 
Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as 
afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos.
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades 
para observar sua validade.
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências.
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria.
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização.
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de 
instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
III, IV e V.
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Correta
(C) evita expressões evasivas...
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II, IV e V.
II, III e IV.
I, II e IV.
Resposta corretaI, III e V.
Pergunta 8 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“ConformeAntônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-
se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse 
princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar 
que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
Resposta correta
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil 
compreensão.
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
Pergunta 9 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Informatividade é o grau de informação que um texto veicula. Como leitores, preferimos textos com grau 
médio de informatividade e desejamos saber algo novo; por essa razão, o texto não pode ter 
informatividade muito baixa; porém, como não temos conhecimentos aprofundados sobre a maioria dos 
19/02/2020 Ultra
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Correta
(E) V, F, V, V
Ocultar outras opções 
Correta
(C) tenha capacidade de ...
assuntos, o texto não pode ter informatividade muito alta.”Fonte: BORGATTO, A.; BERTIN, T.; MARCHEZI, 
V. Tudo é linguagem. São Paulo: Ática, 2012. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador 
depara-se com textos de mínimo ou de máximo grau de informatividade.
II. ( ) Durante o processo para produção de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos 
de informação fria, que apresentam alta centralização de informações.
III. ( ) Durante o processo para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com 
textos de informação quente, que apresentam elevado grau de complexidade.
IV. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador 
depara-se com concentrações de informações que exigem mais ou menos de seu repertório.
F, V, F, F.
F, V, F, V.
V, F, F, V.
V, V, F, F.
Resposta corretaV, F, V, V.
Pergunta 10 -- /1
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e 
o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo 
implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão 
de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
19/02/2020 Ultra
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tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos específicos.
consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação de 
produção específica.
Resposta correta
tenha capacidade de entender os trechos dos textos, relacionando-os ao todo, 
considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da individualidade do 
seu produtor.
consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e 
desvinculadas de situações específicas.