Modelo de Plano de Aula para Estágio Supervisionado I

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Você poderá utilizar este arquivo para digitar os seus Planos de Aula. 
NOTAS EXPLICATIVAS:
Lembre-se de produzir e postar 5 planos de aula.
Atente-se para elaborar os planos de aula conforme a faixa etária que o estágio que você está matriculado(a) exige.
Utilize este arquivo como modelo para a construção dos planos. Nele contém os 5 planos de aula que devem ser preenchidos e postados na sala de aula em ferramenta própria de postagem.
A postagem dos planos de aula deve ser feita em arquivo único, ou seja, todos os planos no mesmo arquivo em formato Word ou PDF, como consta neste modelo de arquivo.
Antes de postar o arquivo para correção, confira se você contemplou todos os itens solicitados nos planos de aula. Caso algum item tenha ficado de lado, volte ao seu trabalho, complete-o antes de realizar a postagem ao professor.
ATENÇÃO: ESTA PÁGINA DE ORIENTAÇÃO GERAL DEVERÁ SER EXCLUÍDA ANTES DO ENVIO DOS PLANOS DE AULA PARA A CORREÇÃO.
PLANO DE AULA 1
	DATA DE APLICAÇÃO: aguardando a Fael firmar convênio com as instituições de ensino, pois não possui
	ESCOLA: CMEI clube do Mickey
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 1
	DISCIPLINA: Estágio supervisionado I
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré
	DURAÇÃO: 02 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	
Desenvolver habilidades de coordenação motora.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: habilidades corporais, consciência corporal e noções de espaço, exploração de espaços e objetos diversos.
	
Música 
(abobora faz melão do melão faz melancia), dançar com matérias flexíveis.
	
SENSIBILIZAÇÃO:  utilização de materiais flexíveis para dançar.
DESENVOLVIMENTO: dançar explorando os movimentos do nosso corpo, experimentando diversos matérias que serão nossos acessórios de dança. 
	
SENSIBILIZAÇÃO: 01 hora
DESENVOLVIMENTO: 01 hora
	
A avaliação será realizada através da observação, participação e desenvolvimento com relação a atividade desenvolvida.
	
Aparelho de som, lenços coloridos, fita de cetim, papel seda, celofane, papel crepom em tiras.
	
A proposta será realizada em um espaço livre da escola.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Em uma roda com o grande grupo, compartilhar o propósito da atividade, logo que a música começar, todos vão dançar da forma que desejarem, utilizando os objetos que quiserem como acessórios de dança e que poderão trocar de objeto a qualquer momento.
PLANO DE AULA 2
	DATA DE APLICAÇÃO: aguardando a Fael firmar convênio com as instituições de ensino, pois não possui
	ESCOLA: CMEI clube do mickey
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 01
	DISCIPLINA: estágio supervisionado I 
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré
	DURAÇÃO: 02 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	
OBJETIVO: desenvolver progressivamente habilidades manuais, e de conhecimentos das formas geométricas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: conhecer formas geométricas.
	
formas geométricas.
	
SENSIBILIZAÇÃO: apresentar para as crianças formas geométricas 
DESENVOLVIMENTO: encontrar e parear cada peça em seu respectivo lugar.
	
METODOLOGIA: 01 hora
DESENVOLVIMENTO: 01 hora
	
A avaliação será feita através da observação, participação e desenvolvimento com relação a proposta desenvolvida.
	
cartolina, peças de lego em formas geométrica
	
 A atividade será realizada em sala referência.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Será desenhado em uma cartolina diferentes formas geométricas, será disponibilizado peças geométricas para que as crianças manuseiem, em seguida as crianças deverão encontrar e parear com cada peça.
	
PLANO DE AULA 3
	DATA DE APLICAÇÃO: aguardando a Fael firmar convênio com as instituições de ensino, pois não possui
	ESCOLA: CMEI clube do Mickey 
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 01
	DISCIPLINA: Estágio supervisionado I
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré
	DURAÇÃO: 02 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	
OBJETIVO: A proposta oportuniza às crianças experimentar os efeitos provocados pela água em diferentes tipos de materiais.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, movimentação livre, manuseio de diferentes matérias, desenvolvendo a motricidade e exploração de diferentes espaços.
	
 Brincadeiras e experimentos com água.
	
SENSIBILIZAÇÃO: experimentos com água e diversos objetos.
DESENVOLVIMENTO: haverá três espaços com água e diferentes objetos, onde as crianças irão explorar de forma a perceber: qual objeto afunda, qual objeto não afunda, qual objeto rasga e qual objeto dissolve a ter contato com a água.
	
Sensibilização: 01 hora
Desenvolvimento: 01 hora
	
A avaliação será feita através da observação, participação e habilidades desenvolvidas.
	
água, tinta guache, areia, papel, sal, açúcar, tampinha de garrafa, isopor, folhas de árvores e gravetos.
	
 A atividade será realizada em um espaço externo da sala.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Acomodar as crianças em uma roda, onde será explicado a atividade. Cada criança poderá escolher um dos três espaços, assim formando pequenos grupos para brincar de forma livre, porém, sem misturar os materiais de cada espaço. 
haverá três espaços com água e diferentes objetos, onde as crianças irão explorar de forma a perceber: qual objeto afunda, qual objeto não afunda, qual objeto rasga e qual objeto dissolve a ter contato com a água.
	
PLANO DE AULA 4
	DATA DE APLICAÇÃO: aguardando a Fael firmar convênio com as instituições de ensino, pois não possui
	ESCOLA: CMEI Clube do Mickey
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 01 
	DISCIPLINA: Estágio supervisionado I
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: pré
	DURAÇÃO: 02 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Desenvolver progressivamente habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: manusear diferentes instrumentos e suporte de escrita, para desenhar, pintar, traçar, e outros sinais gráficos.
	
Contação de história
	SENSIBILISAÇÃO: contar a história dos três porquinhos de forma atrativa, usando dedoche, assistir ao vídeo da história na televisão.
DESENVOLVIMENTO: colorir os três porquinhos, onde será colado em palitos de picolé, para cada criança explorar a imaginação e a brincadeira ficar mais atrativa.
	
SENSIBILIZAÇÃO: 01 hora
DESENVOLVIMENTO: 01 hora
	
A avaliação será realizada através da observação, desempenho e desenvolvimento com relação as atividades propostas.
	
livro, televisão, papel cartão, folha sulfite, palito de picolé, giz de cera e cola.
	
a proposta será realizada na sala referência das crianças.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Em uma roda de conversa com o grande grupo, explicar como será realizada a proposta, após a contação da história as crianças irão colorir seu porquinho ou lobo mau, onde será recortado e colado em palito de picolé com auxílio da professora.
	
PLANO DE AULA 5
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	DATA DE APLICAÇÃO: aguardando a Fael firmar convênio com as instituições de ensino, pois não possui
	ESCOLA: CMEI clube do Mickey
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 01
	DISCIPLINA: Estágio supervisionado I
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: pré
	DURAÇÃO: 02 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	
Objetivo: desenvolver habilidades de coordenação motora.
Objetivos específicos: Desenvolver habilidades motora oral, contribuindo assim para o desenvolvimento da fala, mastigação e respiração.
	
pintura com canudo.
	
Sensibilização: pintura com sopro.
Desenvolvimento: cada criança fará uma pintura ao utilizar gotas de tinta, e canudo para soprar.
	
Sensibilidade 01 hora
Desenvolvimento: 01 hora
	
A avaliação será feita através da observação, participação e habilidades desenvolvida.
	
Papel cartão, folha sulfite, tintaguache, canudo.
	
 a atividade será realizada na sala referência.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
	
Cada criança fará uma pintura com tinta guache, utilizando um canudo como “pincel, com ajuda da professora as crianças serão estimuladas a soprar a tinta, assim espalhando no papel formando uma bela pintura.