Arquitetura de Computadores: Processador, Instruções e Caminho de Dados

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Arquitetura de Computadores 
 
Apol 1 
 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
Apresentado nas aulas, no material complementar e no livro brase, "o 
processador é o “cérebro” do computador e tem as funções de executar os 
programas armazenados na memória principal (MP), buscando cada uma 
das instruções do programa, examinando-as, e executando-as uma após a 
outra". 
 
Considerando o definido, existem: 
 
I) Instruções - são comandos que definem integralmente uma operação a 
ser executada. 
II) Programas - são instruções ordenadas logicamente. “ 
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA 
Nota: 20.0 
 
A Apenas a alternativa I é CORRETA 
 
B Apenas a alternativa II é CORRETA 
 
C As alternativas I e II estão CORRETAS 
Você acertou! 
Slides da aula 2 
 
 
PARTE 3 - Processadores (CPU) 
O processador é o “cérebro” do computador e tem as funções de executar os programas armazenados na memóriaprincipal (MP), buscando cada 
uma das instruções do programa, examinando-as, e executando-as uma após a outra. 
 Instruções são comandos que definem integralmente uma operação a ser executada. 
 Programas são instruções ordenadas logicamente. “...Para um programa tornar-se executável ele precisa ser construído de uma série de 
instruções de máquina...” 
 
D Nenhuma das alternativas é CORRETA 
 
Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"As instruções a serem executadas pelo computador são normalmente 
transmitidas através de um programa" 
 
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa que 
melhor define Programa: 
 
Nota: 20.0 
 
A equipamento que resolve todos os problemas das pessoas 
 
 
 
B uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa 
 
Você acertou! 
Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), programa é definido como: 
"uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada tarefa". 
 
Aula 1 - Slide 2 
 
C produto a ser adquirido nas diversas lojas do mercado, independente do computador 
 
D equipamento fundamental no desenvolvimento das tarefas 
 
Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
No conteúdo apresentado na disciplina, o fragmento de texto a seguir 
define: 
"Os circuitos eletrônicos que compõem o computador são capazes de 
reconhecer e executar diretamente um conjunto limitado de instruções 
simples. 
Estas instruções constituem uma linguagem (linguagem de máquina) que 
torna possível a “Comunicação”." 
 
A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e 
delicada, envolvendo: 
Nota: 20.0 
 
A Simplicidade - Consistência - Desempenho 
Você acertou! 
A escolha deste conjunto de instruções primitivas é uma tarefa importante e delicada, envolvendo: 
Simplicidade - Questão de custo. 
Consistência - A simplicidade não deve interferir com a consistência do conjunto. 
Desempenho - Mesmo para usos domésticos, espera-se de toda máquina um desempenho mínimo. 
 
Slide 3 - Aula 1 
 
B Status - Tamanho - Preço 
 
C Material que compõe o produto - temperatura - Valor 
 
D Linguagem - Complexidade - Circuitos 
 
Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Definidos nas aulas, nos materiais de apoio e no livro base, O Caminho de 
Dados é composto por: 
* Registradores 
* ULA – Unidade lógica e aritmética 
 
Considerando as definições, pode-se afirmar que: 
 
I) O Caminho de Dados é controlado pela UC, é “o coração” da maioria das 
CPUs. 
II) O Caminho de Dados define o que a máquina pode fazer. 
III) A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última 
análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais 
rápido o funcionamento da máquina. 
 
Assinale a aloternatica CORRETA 
Nota: 20.0 
 
A Todas as Alternativas Estão CORRETAS 
Você acertou! 
Slides da Aula 2 
 
 
A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: 
 Registradores 
 ULA – Unidade lógica e aritmética 
Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. 
Define o que a máquina pode fazer. 
A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o 
funcionamento da máquina. 
 
B Apenas as alternativas I e II são CORRETAS 
 
C As alternativas II e III são Corretas 
 
D Apenas a alternativa II é CORRETA 
 
Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
"A história dos computadores pode ser contada através da sua evolução em 
gerações." 
Considerando o conteúdo apresentado, assinale a alternativa CORRETA 
sobre o número e o nome das gerações 
Nota: 20.0 
 
A São 5 gerações: 
Físicos 
Antigos 
Manuais 
Atuais 
Modernos 
 
B São 5 gerações: 
Mecânicos 
Digitais 
Manuais 
Atuais 
Modernos 
 
C São 6 gerações: 
Mecânicos 
Válvulas 
Transistores 
Integração 
Muita Integração 
Computadores Invisívies 
Você acertou! 
Slide 6 - Aula 1 
 
NA PRÁTICA Você sabia que os computadores têm a sua história descrita pelas gerações? Isso mesmo! E elas são apresentadas por 6 gerações: 
0. Mecânicos (1642–1945) 
1. Válvulas (1945–1955) 
2. Transistores (1955–1965) 
3. Integração (1965–1980) 
4. Muita Integração (1980–?) 
5. Computadores Invisíveis – Atuais 
 
D São 5 gerações: 
Comutadores Telefônicos 
Computadores Digitais 
Calculadoras Manuais 
Nanotecnologia 
Circuitos Digitais 
 
 
Apol 2 
 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
No material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na 
aula 3, são apresentados os postulados da algebra boolena. 
 
Tendo como base o conteúdo apresentado, assinale alternativa CORRETA: 
 
se x é uma variável boleana então: 
Nota: 20.0 
 
A se x = 0 então x = 1 
se x = 1 então x = 0 
 
B se x = 0 então y = 1 
se x = 1 então y = 0 
 
C se x = 1 então y = 1 
se x = 0 então y = 0 
 
D se x ≠≠ 0 então x=1 
se x ≠≠ 1 então x=0 
 
 
 
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Material complementar de apoio didático pedagógico - Slide 2/26 da Aula 3 
 
 
 
Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material 
complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. 
 
A figura a seguir representa a porta do operador que necessita de pelo 
menos duasvariáveis e é representado pelo símbolo da adicação algébrica. 
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica 
 
 
Nota: 20.0 
 
A Porta Lógica AND (E) 
 
 
 
B Porta Lógica OR (OU) 
 
 
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Slide 9/26 do Material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. 
 
 
 
C Porta Lógica NAND 
 
 
 
D Porta Lógica NOT (Negação) 
 
Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
Foi apresentado na aula 2, no capítulo Memórias, uma pirâmide que 
representa a Hierarquia das memórias em 5 (Cinco) níveis. 
 
I. Cache 
II. Memória Principal 
III. Fita/Discos Ópticos 
IV. Disco Magnético 
V. Registradores 
 
Assinale a alternativa CORRETA da ordem Hierárquica das memórias, 
utilizando 1 como TOPO da pirâmide e 5 como a base 
Nota: 20.0 
 
A A sequência correta, do TOPO para BASE é: 
I, II, III, IV, V 
 
B A sequência correta, do TOPO para BASE é: 
V, I, II, IV, III 
Você acertou! 
Slide 24/42 da Aula 2 
 
Capítulo 2.3.1. Hierarquias de Memória - do Livro Organização Estruturada de Computadores do autor Andrew S. Tanenbaum, 6ª Edição – Disponível 
na Biblioteca Virtual (UNINTER) 
 
 
 
C A sequência correta, do TOPO para BASE é: 
V, IV, III, I, II 
 
D A sequência correta, do TOPO para BASE é: 
IV, III, I, II, V 
 
Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Nas definições da Álgebra de Boole apresentadas no material 
complementar de apoio didático pedagógico, sobre os Operadores da 
Álgebra Booleana, é apresentado que "As variáveis booleanas serão 
representadas por letras maiúsculas, A, B, C,... e as funções pela notação 
f(A,B,C,D,...) e possuem duas classes de operadores Lógicos: 
Os Fundamentais e os Secundários. 
Considerando estas definições, a figuraa seguir representa as portas 
lógicas dos operadores Fundamentais e Secundários. 
Assinale a Alternativa CORRETA com os nomes das respectivas portas 
 
 
 
Nota: 20.0 
 
A 1. OR 
2. AND 
3. NOT 
 
4. NOR 
5. NAND 
6. XNOR 
7. XOR 
 
 
 
C 1. OR 
2. AND 
3. NOT 
 
4. XNOR 
5. NAND 
6. NOR 
7. XOR 
 
D 1. AND 
2. OR 
3. NOT 
 
4. NAND 
5. NOR 
6. XOR 
7. XNOR 
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Slide 7/26 do Material Complementar de Apoio Didático Pedagógico 
 
 
 
Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
O autor do livro base (TANENBAUM) define os REGISTRADORES como: 
 
I. Recebem Dados, armazenam por pouco tempo e os transferem a outro 
dispositivo. 
II. Armazenamento a longo prazo (definitivo) 
III. Extremamente Rápidos e com Capacidade Reduzida. 
 
Destas afirmações são CORRETAS: 
Nota: 20.0 
 
A APENAS a Alternativa I é CORRETA 
 
B APENAS a Alternativa II é CORRETA 
 
C APENAS a Alternativa III é CORRETA 
 
D As Alternativas I e III são CORRETAS 
Você acertou! 
Slide 26/42 da Aula 2 
 
 
 
Apol 3 
 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 4 de Arquitetura de Computadores são apresentadas diversas 
Arquiteturas em uso. Dentre elas, destaca-se a Arquitetura que codifica 
mais de uma operação por instrução. 
 
Assinale a Alternativa CORRETA que apresenta o nome desta arquitetura 
Nota: 20.0 
 
A RISC - Reduced Instruction Set Computer 
 
B CISC - Complex Instruction Set Computer 
 
C RISC vs CISC 
 
D VLIW – Very Long Instruction Word ou EPIC – Explicit Parallel Instruction Computer 
Você acertou! 
Sllide 37/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores 
 
 
 
Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
Apresentada e definida na Aula 4 de Arquitura de Computadores, qual a 
parte da CPU (Central Processor Unit) que contém a ULA (Unidade Lógica 
Aritmética) suas entradas e suas saídas. 
 
Assinale a Alternativa CORRETA que apresenta esta parte da CPU 
Nota: 20.0 
 
A Watchdog 
 
B ISA - Instruction Set Architecture 
 
C UC - Unidade de Controle 
 
D Caminho de Dados 
Você acertou! 
Slide 39/43 - Aula 4 - Arquitetura de Computadores 
 
 
Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"A execução de uma instrução é semelhante à execução de um programa 
muito pequeno, utilizado por diversos fabricantes de microprocessadores" 
 (Slide 33/43 Aula 4) 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
O texto acima é a apresentação/definição de: 
Nota: 20.0 
 
A microprograma 
Você acertou! 
Slide 33/443 da Aula 4 
 
 
 
B microprocessador 
 
C Memória Principal 
 
D Sistema de Computação 
 
Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Foi apresentado e definido na aula 4 o "controle do caminho de dados por 
Hardware". 
Dentre as características e vantagens na sua utilização destacam-se: 
 
I. Instruções executadas por microprograma 
II. Redução no conjunto de instruções 
III. Máquinas mais rápidas 
 
Considerando o texto apresentado na aula 4 assinale a 
alternativa CORRETA 
Nota: 20.0 
 
A As sentenças II e III estão Corretas 
 
Você acertou! 
Slide 21/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores 
 
 
 
B As sentenças I e III estão Corretas 
 
 
C Todas as sentenças estão Corretas 
 
 
D A sentença II está Correta 
 
 
Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
A aula 4 de Arquitetura de Computadores descreve: 
"Quando um computador para de executar o programa ou execute 
incorretamente, a solução adotada é o reset. 
Microcontrolador não possui essa solução, não há “botão reset” 
 
Assinale a Alternativa CORRETA: 
 
Para estes casos (microcontroladores) a Solução é: 
Nota: 20.0 
 
A Desligar o microcontrolador 
 
B desenvolvimento de novo "tipo" de microcontrolador 
 
C introdução de um novo banco de memória RAM 
 
D introdução de um novo bloco, watchdog 
Você acertou! 
Slide 41/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores 
 
 
 
 
Apol 4 
 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
Os Sistemas Operacionais são definidos e descritos na Aula 5. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no 
livro base e demais materias complementares de apoio didático 
pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da 
questão. 
 
Segundo o autor Stallings o Sistema Operacinal é definido como: 
Nota: 20.0 
 
A programa que gerencia os recursos do computador, fornece serviços para os programadores e estabelece uma ordem de execução de outros 
programas 
Você acertou! 
Slide 26/40 - Aula 5 
 
 
B Um Software de usuário como outro qualquer 
 
C Programa de computador que auxilia o usuário a executar aplicativos de fontes desconhecidas 
 
D Software de Sistema que não interage com o usuário, apenas coleta seus dados. 
 
Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
Stallings descreve em sua obra e apresenta aa Aula 5 que o sistema 
operacional é um programa que controla a execução de programas 
aplicativos e age como interface entre o usuário e o hardware do 
computador. 
 
Considerando o descrito pelo autor e os conteúdos ministrados na Aula 5 e 
disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio 
didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta 
CORRETA da questão. 
 
Ele (Sistema Operacional) possui basicamente dois objetivos: 
Nota: 20.0 
 
A Custo: Deve ser fornecido gratuitamente como Software Livre 
Desempenho: Deve ser veloz, rápido 
 
B Acessível: Deve ser compatível com todas operadoras 
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui 
 
 
C Silencioso: Deve executar as tarefas sem barulho 
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui 
 
D Conveniência: um sistema operacional visa tornar o uso do computador mais conveniente. 
Eficiência: um sistema operacional permite uma utilização mais eficiente dos recursos do sistema. 
 
Você acertou! 
Slide 35/40 - Aula 5 
 
 
Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
O Nível ISA, apresentado na Aula 5, está entre o nível da microarquitetura e 
o nível do sistema operacional. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no 
livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. 
O Nível ISA Apresenta-se ao mesmo tempo como? 
Nota: 20.0 
 
A Uma importante tecnologia de barramento de expansão para os computadores 
 
B Método de padronização de componentes de Sistemas de Computação 
 
C Apresenta-se ao mesmo tempo como fronteira e/ou interface entre o Hardware e o Software 
Você acertou! 
Slide 4/40 - Aula 5 
 
 
D Padrão da Indústria de Componentes e Periféricos 
 
Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
O escalonamento de processos ou tarefas é definido e descrito na Aula 5 
como uma das funções mais importantes do SO, pois O SO determina quais 
processos devem ser executados a cada instante. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no 
livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão: 
 
- O escalonamento de processos possibilita: 
Nota: 20.0 
 
A Criar uma pilha ordenada de comandos a serem executados pelo usuário 
 
B Escolher a melhor CPU para execução de cada tarefa 
 
C Possibilita ao usuário elencar qual processo ou tarefa executar em cada instante 
 
D possibilita compartilhar o tempo de CPU entre determinado número de processos de modo imparcial. 
Você acertou! 
Slide 29/40 - Aula 5 
 
 
Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre Sistema 
Operacional é essencial. 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no 
livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão: 
 
- Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial? 
 
Nota: 20.0 
 
A é essencial para o entendimento dosmecanismos da CPU para controle do computador. 
Você acertou! 
Slide 27/40 - Aula 5 
 
 
 
B é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU 
 
C é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e dos DeskTops 
 
D é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com a internet 
 
 
Apol 5 
 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma 
alternativa de desempenho. 
3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido 
considerado o mais rápido. 
Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar 
de apoio didático pedagógico (artigo), assinale a Alternativa CORRETA do 
nome deste equipamento 
Nota: 20.0 
 
A Computador CyberPower Fang III 
 
B IBM BlueGene 
Você acertou! 
Aula 6 - Sugestão de Leitura 
 
 
C Computador Origin The Big O 
 
D Apple PowerPC G5 
 
Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 6 foram apresentados os conceitos de paralelismo. 
Em uma visão geral, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE 
o paralelismo. 
Nota: 20.0 
 
A Paralelismo é uma alternativa de comunicação utilizada por impressoras (paralelas) que estão sendo gradativamente substituídas pelas 
impressoras USB 
 
B Paralelismo nada mais é do que o uso de dois computadores idênticos, lado a lado (em paralelo) para executar determinadas tarefas 
complexas e diferentes, criadas e definadas exclusivamente pelo usuário, que deve ser apto ao uso. 
 
C Comunicação Paralela ou Serial são formas de computação primitivas e que funcionam muito bem, prioncipalmente em ambientes 
corporativos de grande demanda. 
 
D Embora os computadores continuem a ficar cada vez mais rápidos, as demandas impostas a eles estão crescendo no mínimo com a mesma 
rapidez 
 
Você acertou! 
Slide 3/46 da Aula 6 
 
 
 
Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
O paralelismo é um importante conceito apresentado e definido na Aula 6. 
Pode ser dividido em várias categorias, contudo duas são suas principais. 
Considerando o conteúdo ministrado/apresentado na Aula, nos materiais 
complementares de apoio didático pedagógico e no livro base, assinale a 
alternativa CORRETA sobre as principais categorias de paralelismo: 
Nota: 20.0 
 
A Fortemente Acoplados e Fracamente Acoplados 
 
B CPUs Superescalares e CPUs específicas (especializadas) como as GPUs 
 
C Clusters Centralizadso e Descentralizados 
 
D paralelismo no chip e paralelismo no nível de instrução. 
Você acertou! 
Slide 7/22 do Hyperibook da Aula 6 
 
 
Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
São apresentados na Aula 6 3(Três) tipos de Coprocessadores. 
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os 03 (Três) 
coprocessadores apresentados na Aula 6. 
Nota: 20.0 
 
A Processadores Paralelos, 
Processadores Distribuídos, 
Clusters de Processadores 
 
 
 
B INTEL Dual Core, INTEL Core i3 e INTEL Core i5 
 
C AMD Sempron Dual Core, AMD Athlon Dual Core e AMD Opteron Octacore 
 
D Processadores de rede 
Processadores de mídia 
Criptoprocessadores 
 
Você acertou! 
Slide 27/46 da Aula 6 
 
 
Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Na aula 6, alguns Coprocessadores são apresentados e definidos. 
Foi disponilibilizado no material complementar de apoio didático pedagógico 
um artigo que detalha um destes coprocessadores. 
Assinale a alternativa CORRETA sobre o coprocessador apresentado. 
Nota: 20.0 
 
A GPU (Graphic Processing Unit) - Unidade de Processamento Gráfico 
Você acertou! 
Slide 25/43 da Aula 6 
 
Processadores de mídia 
Mais uma área na qual coprocessadores são usados é o tratamento de processamento gráfico de alta resolução, como renderização 3D. CPUs comuns 
não são muito boas nas computações maciças necessárias para processar as grandes quantidades de dados requeridas nessas aplicações. Por essa razão, 
alguns PCs atuais e a maioria dos PCs futuros serão equipados com GPUs (Graphics Processing Units – unidades de processamento gráfico) para 
os quais passarão grandes porções do processamento geral. 
 
B Processadores Paralelos e Distribuídos 
 
C Processador INTEL Core i7 
 
D AMD Opteron FX 9150 Octacore