Avaliação I - Introdução aos Estudos Históricos (HID16)

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Disciplina: Introdução aos Estudos Históricos (HID16) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX 
 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A década de 80, no século XX, trouxe uma nova forma de abordar a História, 
originando, assim, a chamada Nova História Cultural. Segundo a historiadora Sandra 
Jathay Pesavento (2004, p. 50), ?Se a História Cultural é chamada de Nova História 
Cultural é porque está dando a ver uma nova forma de a história trabalhar a cultura?. 
Esta nova forma de trabalhar com a cultura trouxe novos conceitos para a pesquisa 
histórica, rompendo com visões já cristalizadas, contribuindo com o surgimento de 
novas pesquisas para o campo da História Cultural. Sobre a Nova História Cultural, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PESAVENTO. Sandra J. História & história cultural. 2. ed. Belo Horizonte: 
Autêntica, 2004. 
 a) A Nova História Cultural preocupou-se em dar novas significações para as 
relações de poder e saber. Além disso, atribuiu novas visões aos conceitos de 
cultura popular e cultura erudita, além de analisar o conjunto de significados 
culturais construídos e partilhados por determinada sociedade. 
 b) A cultura é entendida, a partir da Nova História Cultural, como todas as práticas e 
representações produzidas por determinada sociedade, e reconhecida pela 
comunidade global, ou seja, cultura é somente aquilo que é compreendido e aceito 
no âmbito mundial. 
 c) Entre os historiadores que se destacaram nesta época, Roger Chartier analisou a 
noção de cultura popular e erudita de forma fragmentada, ou seja, entende a 
cultura como algo próprio de cada classe social, em que as práticas e as 
representações culturais de cada grupo sobrepõem as relações econômicas e 
sociais. 
 d) A Nova História Cultural surgiu no final do século XX, com obras da historiadora 
Lynn Haut. A proposta da Nova História Cultural era estreitar os estudos entre a 
História Social e a História das Mentalidades, vinculando-os ao conceito de 
cultura. 
 
2. A historiografia tradicional surgiu no século XIX, acompanhando o contexto político 
e social do período, propondo uma nova metodologia de pesquisa e um novo olhar 
para a História. Sobre o conceito de História e historiografia proposto pela 
historiografia tradicional, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A historiografia tradicional sofreu forte influência do pensamento Marxista, em 
que um dos conceitos-chave eram as relações de poder dentro dos meios de 
produção. A análise de supra e infraestrutura das relações econômicas também foi 
um fator determinante para a construção da historiografia tradicional. 
II- O historicismo do século XIX influenciou significativamente a historiografia 
tradicional. Segundo o historicismo, as mudanças sociais fazem parte de um 
processo de desenvolvimento que estão subjugadas a leis gerais. O caráter científico 
proposto pelo positivismo também influenciou esta corrente. 
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III- A concepção de História, segundo a historiografia tradicional, parte do princípio 
de que todas as relações humanas são partes constituintes da História. Desta forma, 
os historiadores tradicionais não descartavam nenhuma atividade humana para a 
escrita da História. 
IV- O historiador que embasava suas pesquisas seguindo a historiografia tradicional 
se encontrava em uma posição de passividade frente às fontes históricas. Sobre o 
documento histórico, a única função do historiador seria de extrair as informações 
contidas nele, sem questionar ou argumentar nada além. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
3. O historiador tem um papel fundamental na escrita da História, desde a seleção das 
fontes, até a forma de analisar e olhar o objeto de estudo. O papel do historiador 
sofreu transformações de acordo com a corrente historiográfica vigente, atribuindo 
ao historiador funções específicas, de acordo com as necessidades e intenções do 
período. Sobre as transformações ocorridas na concepção de historiador, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Walter Benjamin defendia que o passado deveria ser analisado com 
questionamentos do presente, sendo de fundamental importância o olhar crítico e 
inquieto do historiador. 
( ) Para Leopold von Ranke, a relação entre presente e passado é o que determina a 
escrita da História. Seguindo a corrente positivista, Ranke diz que o historiador deve 
se impor frente às fontes históricas. 
( ) Para Thompson, o historiador, quando produz história, está apresentando um 
conhecimento em construção sobre determinado objeto, visto que, para este 
historiador, a verdade histórica é provisória. 
( ) Pode-se afirmar que a escrita da História na Grécia antiga tinha o cunho de 
registro e de narração de fatos. O historiador tinha a incumbência de registar os fatos 
para que não fossem esquecidos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
4. ?Outro ponto importante sobre essa questão da liberdade é quando Hill destina um 
capítulo inteiro de seu livro para os chamados ?homens sem senhor?. Como o nome 
já diz, os homens não têm mais senhor (feudal); estão totalmente livres da servidão. 
Hill enumera vários tipos de homens sem senhor: os mendigos, vagabundos e 
pedintes, pessoas que viviam fora da lei e abaixo da linha da pobreza; homens que 
viviam em seitas protestantes que formavam verdadeiras sociedades [...]? (JUNG, 
2006, p. 56). Este fragmento textual nos dá indicações sobre a linha teórica do 
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historiador Cristhopher Hill, apontando alguns elementos da corrente historiográfica 
seguida por este. Sobre a contribuição historiográfica de Hill, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Hill foi um dos historiadores que compunham a Nova Esquerda Inglesa, 
realizando uma revisão nas concepções marxistas, também conhecida como 
renovação historiográfica. 
( ) Em suas obras, Hill explora a história vista de baixo, tomando como sujeito os 
populares e excluídos sociais, analisando a sociedade através de aspectos políticos e 
econômicos. 
( ) Para Hill, a luta de classe era o elemento principal de análise social, levando em 
consideração a superioridade da burguesia sobre o proletariado e as consequências 
deste fator na economia local. 
( ) Por levar em consideração os aspectos culturais em detrimento das relações 
políticas e econômicas, Hill trouxe para a renovação historiográfica uma nova 
concepção de História. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: JUNG, Caroline Oliveira. Christopher Hill: Uma visão sobre a liberdade. 
BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação v. 19, n. 1, 
2006. 
 a) F - F - F - V.b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
5. ?A experiência entra sem bater à porta e anuncia mortes, crises de subsistência, 
guerra de trincheira, desemprego, inflação, genocídio. Pessoas estão famintas: seus 
sobreviventes têm novos modos de pensar com relação ao mercado. Pessoas são 
presas: na prisão pensam de modo diverso sobre as leis. Frente a essas experiências, 
velhos sistemas conceituais podem desmoronar e novas problemáticas podem insistir 
em impor sua presença? (THOMPSON, 1981, p. 17). Neste trecho, podemos 
perceber alguns indícios do pensamento de E. P. Thompson e, consequentemente, da 
metodologia utilizada pra escrever suas obras. Sobre a contribuição de Thompson 
para a historiografia, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Thompson compreendia que somente os modos de produção e a análise econômica 
da sociedade poderiam contribuir para a produção histórica. Percebe-se, assim, a 
ligação de Thompson com as ideias marxistas. 
II- Para Thompson, existe um modo de fazer história, que está intrinsecamente 
ligado aos documentos escritos. O historiador apenas narra e extrai do texto as 
informações necessárias. 
III- Segundo Thompson, a experiência é um fator determinante para a escrita da 
história, principalmente se analisada por meio da História econômica, ignorando o 
impacto social. 
IV- Thompson analisa a sociedade a partir das experiências que os homens e as 
mulheres acumulam. Desta forma, desarticula o pensamento marxista, acreditando 
que as experiências constroem a consciência de classe. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: THOMPSON, Edward P. A miséria da teoria ou um planetário de erros. 
Rio de Janeiro: Zahar, 1981. 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
6. A História e a produção histórica ganharam uma nova conotação com a Escola dos 
Annales. Com novas metodologias e um novo olhar sobre a função da história, essa 
corrente historiográfica influenciou inúmeros trabalhos e destacou importantes 
nomes dentro da historiografia. Sobre a função da História dentro da Escola dos 
Annales, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Segundo esta corrente, a História deve ser analisada a partir de questões 
levantadas no presente. A problematização da História impulsiona a investigação 
histórica. 
( ) Os historiadores dos Annales formularam a função da História quando voltam a 
pesquisa histórica para os fatos e documentos, desconsiderando os aspectos políticos, 
econômicos e culturais. 
( ) A historiografia dos Annales tinha como principal teórico Karl Marx, e, 
segundo este historiador, a função da História era analisar a sociedade a partir das 
relações econômicas e da luta de classes. 
( ) Para a Escola dos Annales, a História deve ser escrita a partir de fontes variadas, 
ampliando o conceito de documento. As fontes, independente do tipo, devem ser 
analisadas e problematizadas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
7. Marc Bloch, importante historiador do século XX, inicia seu livro ?Apologia da 
História, ou o ofício do historiador? (2002) com uma pergunta proferida por um 
rapaz, para o pai historiador ? ?Pai, para que serve a História?? (BLOCH, 2002, 
p.77). Este questionamento ainda é debatido entre os historiadores, acadêmicos e 
principalmente entre os alunos das escolas regulares, que procuram visualizar um 
motivo para estudar a História, sendo que, muitas vezes, entende-se esta disciplina 
como algo passado e sem valor prático. Sobre o que é História e sua utilidade, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BLOCH, Marc. Apologia da história, ou, O ofício de historiador. Rio de 
Janeiro: Zahar, 2002. 
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 a) A História é construída a partir das relações, contatos e comportamento humano 
em sociedade. Desta forma, podemos afirmar que a História não se construiu 
apenas nos feitos passados, pois ela acontece diariamente. 
 b) Thompson acreditava que a investigação histórica podia ser compreendida, de 
modo geral, a partir do relato de um indivíduo que fala a partir do local em que 
vive e das experiências adquiridas. Desta forma, entende a História como algo 
cristalizado, sem possibilidades de mudanças. 
 c) É importante destacar para os alunos do ensino regular que todos nós 
contribuímos para a construção da História, sendo considerados sujeitos 
históricos, porém esta ciência procura priorizar os grandes feitos do passado. 
 d) A História tem como finalidade principal educar o cidadão para seus direitos e 
deveres com o Estado. Dessa forma, a Historiografia esteve sempre atenta para os 
feitos e acontecimentos ligados ao aparelho estatal. 
 
8. Em meados do século XX, a História passa por um processo de renovação de 
métodos e concepções. A partir disto, a historiografia é reformulada com a inserção 
de novos sujeitos. Sobre a renovação historiográfica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A renovação historiográfica surge a partir da criação da Nova Esquerda Inglesa, 
composta por historiadores que propuseram uma revisão de alguns conceitos 
marxistas. 
( ) A crítica de Thompson ao método dialético marxista defende que existem outros 
meios e formas de conceber a história e construir o conhecimento histórico. 
( ) Para o ensino de História, a renovação historiográfica passou a observar o 
comportamento de alguns sujeitos históricos dentro do processo de formação sócio-
histórico das sociedades. 
( ) A Nova Esquerda Inglesa, classe que deu origem à renovação historiográfica, 
tinha por eixo de pesquisa as obras de Karl Marx e inovou quando determinou que o 
elemento transformador da sociedade se encontra na luta de classes. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
9. "Não há uma verdade que se autoapresente e que se dispense a construção e o 
discurso" (REIS, 2005, p. 155). O conceito de verdade histórica sofreu alterações 
conforme a corrente historiográfica de cada período. A busca pela verdade histórica 
se apresentou de formas variadas nos trabalhos historiográficos, sendo ainda 
discutida e dividindo opiniões. Sobre o conceito de verdade histórica, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A verdade histórica é, por definição, aquilo que foi comprovado através de 
documentos oficiais sobre determinado assunto. Os testemunhos orais ou outras 
fontes produzidas pelo homem não podem ser levadas em consideração na busca 
pela verdade histórica, devido à subjetividade vinculada a elas. 
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única, pois esta varia de acordo com as pesquisas acerca de determinado objeto. Para 
isto, levam-se em consideração as fontes utilizadas pelo historiador e as perguntas 
que este lança sobre o objeto estudado. 
III- A História se constitui dos sujeitos que compõem a sociedade e, por isto, a 
?verdade histórica? é relativa, pois cada sujeito se articula a partir da sociedade em 
que está inserido. 
IV- O conceito de verdade histórica vem sendo debatido na comunidade acadêmica. 
Para os historiadores, a verdade histórica é aquela que se encarrega de responder às 
questões pedagógicas propostas pelas instituições de ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: REIS. José Carlos. História e teoria: Historicismo, Modernidade, 
Temporalidade e Verdade. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2005. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
10. A Escola dos Annales trouxe uma nova forma de conceber e escrever a História, 
quebrando com concepções estabelecidas e desafiando o historiador nesta nova 
maneira de fazer a pesquisa histórica. Durante este processo, o próprio conceito de 
historiador foi alterado, atribuindo à sua função novas metodologias de trabalho. 
Sobre a função do historiador neste período, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O historiador, influenciado pela Escola dos Annales, faz oposição ao historiador 
que utiliza a historiografia tradicional. Isto porque, segundo a historiografia 
tradicional, o historiador deve olhar o documento de forma crítica, analisando e 
fazendo uma espécie de julgamento de valores sempre que necessário. 
 b) O Historiador, pós Escolas dos Annales, passa a ter uma nova noção de 
documento histórico. A Escola dos Annales é fortemente influenciada pela 
corrente positivista, e, por isso, o historiador da Escola dos Annales entende o 
documento histórico como algo acabado, engessado, sem possibilidade de ser 
questionado. 
 c) A Escola dos Annales apresentou uma nova forma de fazer História, propondo a 
problematização na investigação histórica. Neste novo cenário, o historiador 
quebra com a corrente historiográfica tradicional, passando a questionar as fontes 
históricas e analisar e estudar objetos e sujeitos históricos até então 
negligenciados. 
 d) Para o Historiador influenciado pela Escola dos Annales, o documento é o norte 
que guiará a pesquisa histórica, e, por isso, deve-se ter cuidado no seu manuseio e 
análise. Segundo a Escola dos Annales, para a elaboração da pesquisa histórica, o 
único documento válido são os documentos oficiais, como os registros civis. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas. 
 
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