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Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio Painel Meus cursos Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio MÓDULO 1 - AFINAL, O QUE É PATRIMÔNIO?: CONCEITOS E SUAS TRAJETÓRIAS. Exercícios 01 Iniciado em domingo, 1 Mar 2020, 09:08 Estado Finalizada Concluída em domingo, 1 Mar 2020, 09:15 Tempo empregado 7 minutos 21 segundos Comentários Parabéns, você foi muito bem no exercício! Questão 1 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A partir da reflexão de Ulpiano Toledo Bezerra de Menezes sobre o quadro de valores culturais que contornam o patrimônio, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: ( ) Derivado de vinculação subjetiva, muito associada à identidade, que se estabelece com o bem. ( ) Associado às interações sociais em que os bens são apropriados, como na prática do respeito ao outro. ( ) Geralmente inclinado à percepção da sua condição de uso, como um tipo de qualidade. ( ) Valor basicamente intelectual, pela tendência em mobilizar conhecimentos para sua apreciação. ( ) Perpassado mais por gratificação sensorial do que pela intenção de apreender ou revelar sua informação. Assinale o item correto: Escolha uma: a. 3, 5, 4, 1, 2. b. 3, 4, 5, 2, 1. c. 3, 5, 1, 4, 2. d. 2, 1, 4, 5, 3. Feedback A resposta correta é: 3, 5, 4, 1, 2.. Questão 2 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Que atividade de mediação em educação para o patrimônio, baseada na prática do direito à memória como exercício de cidadania, seria mais coerente com as situações descritas abaixo? Escolha uma: a. Facilitar problemas prioritariamente entre solicitantes e atingidos por preservações. b. Privilegiar atividades nos espaços formais em função do seu alcance sempre amplo. c. Incentivar postura de neutralidade para garantir cumprimento adequado da lei. d. Construir ações dialógicas que sensibilizem para a autonomia crítica dos envolvidos. Feedback A resposta correta é: Construir ações dialógicas que sensibilizem para a autonomia crítica dos envolvidos.. Questão 3 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre o sentido antigo e o contemporâneo do termo patrimônio, marque a alternativa correta: Escolha uma: a. Ambos significam uma herança essencial. b. Os dois derivam de construções sociais. c. Ambos surgem de ações do Estado. d. Os dois indicam a identidade de uma nação. Feedback A resposta correta é: Os dois derivam de construções sociais.. Questão 4 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando as transformações no campo do patrimônio: ( ) Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN). ( ) Centro Nacional de Referência Cultural (CNRC). ( ) Constituição Brasileira de 1988/Artigo 216. ( ) Decreto Nº 3.551 de 4 de agosto de 2000. Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo a sequência de cima para baixo. Escolha uma: Escolha uma: a. 3, 4, 2, 1. b. 4, 3, 1, 2. c. 3, 2, 1, 4. d. 1, 2, 3, 4. Feedback A resposta correta é: 3, 2, 1, 4.. Questão 5 Correto Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Dentre as muitas novidades da Constituição Brasileira de 1988 para a área do patrimônio cultural, qual das alternativas abaixo podemos assinalar como correta? Escolha uma: a. Enfatizou as referências essenciais de grupos formadores da sociedade brasileira. b. Deslocou do Estado para a sociedade a responsabilidade da atribuição de valor cultural. c. Fortaleceu o papel do Estado como o mais importante agente de patrimonialização. d. Privilegiou o valor técnico em detrimento do valor social sobre os bens culturais. Feedback A resposta correta é: Deslocou do Estado para a sociedade a responsabilidade da atribuição de valor cultural.. <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" preserveAspectRatio="xMinYMid meet" overflow="visible"><path d="M1.6 1.4c1.4 4.7 2.6 8.7 4 13.4" fill="#7c7c7c" stroke="#7c7c7c" stroke-width="1.5" stroke-miterlimit="10"/><path fill="none" stroke="#7c7c7c" stroke-miterlimit="10" d="M12.2 2.6L5.7 7l-2-5.4z"/></svg>
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