Gabarito Pós Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Ciênctífico

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1. Vimos que não é possível conhecimento que não parta do senso comum. Isso quer dizer que 
o conhecimento de senso comum: I. Não interessa ao fazer científico, por isso é preciso eliminá-
lo. II. É incompatível com o conhecimento científico. III. É necessário para qualquer fazer 
científico. IV. É apenas uma outra forma de conhecimento, diferente e tão necessário quanto o 
fazer científico. Sobre as alternativas, é correto afirmar que: 
As alternativas III e IV estão corretas. 
2. O método indutivo é uma forma de pensar que parte de premissas particulares para chegar 
ao conhecimento universal.Sobre o método indutivo podemos dizer que: Parte da vida 
cotidiana, da observação simples dos efeitos, para afirmações com pretensão de 
universalidade, tentando descobrir as causas. Parte da experiência à teoria, da prática à 
abstração, do mundo da vida para o mundo das ideias. A conclusão das premissas é uma 
generalização. O método indutivo é uma forma de pensar que não exclui a combinações com 
outros métodos como a fenomenologia, por exemplo. Acerca das afirmações acima, podemos 
dizer que: 
Todas as afirmações estão corretas. 
3. Em última instância o que caracteriza o conhecimento científico é o método. O rigor 
metodológico. Assim, a rigidez e importância epistêmica é evidente, entretanto, para melhor 
compreender a ciência é preciso compreender que anterior a todo o fazer científico há uma 
fundamentação filosófica, bem como interesses, objetivos com a pesquisa. Entendendo isso, 
podemos melhor compreender a necessidade da rigidez, independentemente do método a ser 
aplicado.Essa afirmação: I. Nos ajuda a entender que não há neutralidade no conhecimento. 
II. É falsa, pois está baseada em uma falácia. III. Nos lembra que há diversidade metodológica, 
mas que em todos os métodos científicos é necessário rigor. Sobre as opções, podemos afirmar 
que: 
Apenas as opções I e III estão corretas. 
4. Dizer que o conhecimento científico está centrado na pesquisa é dizer que: 
A pesquisa é um processo sem o qual não há conhecimento científico. 
5. A questão da verdade na comunicação foi um dos problemas citados pelo autor que 
explicitou de que forma que uma mensagem emitida tem sentido diferente atribuído pelo 
receptor dessa mensagem. Este problema nos remete novamente à questão da verdade. 
Entender a verdade como fenomênica ajuda a dirimir este problema, dado que é aceito o 
princípio de que cada pessoa interpreta a realidade a partir de sua própria subjetividade. E ao 
invés de relacionar-se diretamente com o objeto, o que se comprovou impossível, nós: 
Construímos uma percepção de como o objeto se apresenta (fenômeno), daí que 
a verdade é um construto. 
6. Sabemos que o conhecimento científico está fundamentado na pesquisa rigorosamente 
planejada para produzir resultados válidos. A principal diferença entre o conhecimento 
científico e o conhecimento comum é: 
O método. 
7. Conforme estudamos no texto-base da disciplina, só podemos conhecer o objeto de estudo a 
partir da percepção que temos, com base em nossa vivência e subjetividade. Tal percepção é 
denominada: 
Constructo. 
8. Ainda na introdução do texto o autor nos remete a uma breve reflexão sobre a necessidade 
de nos desfazermos de todo e qualquer preconceito que temos sobre a filosofia e a temática. 
Segundo ele, isso é importante para: 
Podermos melhor acompanhar o texto, dialogar com ele, numa predisposição 
essencial a qualquer conhecimento. 
9. Logo na primeira frase do texto é indicada uma questão de grande complexidade e que, de 
uma maneira ou outra, atinge nossa cultura brasileira em geral. Esta questão nos remete à 
colonização cultural que ainda sofremos, é ela: 
Receio da filosofia e da ciência. 
10. Vimos que a pesquisa tem uma tríplice dimensão: epistêmica, social e pedagógica. Dizer 
isso é afirmar que: I. Pesquisar é construir conhecimento, mas deve ser também desenvolver a 
sociedade e preocupar-se eticamente com o ensinar e aprender, fazendo o conhecimento 
científico que resulta da pesquisa ser acessível a todas as pessoas. II. A pesquisa não se 
preocupa com fatores políticos, ideológicos e pedagógicos. Ela quer fazer conhecimento neutro. 
Quando a pesquisa se preocupa apenas com o caráter epistêmico, sem importar-se com 
desdobramentos éticos e culturais, políticos e sociais, ela torna-se ideologia. III. Quando a 
pesquisa se preocupa apenas com o caráter epistêmico, sem importar-se com desdobramentos 
éticos e culturais, políticos e sociais, ela torna-se ideologia. IV. A pesquisa é formada de uma 
complexidade tal que não pode deixar de ser realizada em sua integralidade, auxiliando as 
sociedades a desenvolverem-se de forma sustentável Assinale o correto: 
b) As afirmações I e III estão corretas