Aap4; Unopar.

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Aap4 - Morfossintaxe da Língua Portuguesa, UNOPAR. 
Como um componente da gramática, a colocação, que se configura de diferentes modos nas línguas naturais, pode ter efeitos sobre a gramaticalidade do enunciado, sobre o sentido do enunciado e sobre a distribuição da informação no enunciado.
 1) Considerando essa informação, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações a seguir:
(   ) No português brasileiro, a colocação do objeto antes do sujeito torna a sentença agramatical.
(   ) No português brasileiro, os objetos são sempre colocados antes do verbo, pois é uma variedade de língua que dá preferência à próclise.
(   ) Em algumas sentenças, em ordem marcada, o português permite que o objeto constituído por substantivo se anteponha ao verbo.
(   ) Em português, a colocação do adjetivo antes do núcleo de um sintagma nominal pode produzir uma diferença de sentido.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas:
a) F – F – V – V
b) F – F – F – V
c) F – V – V – V
d) F – F – F – F
e) V – F – V – V
2) O português, como uma língua não configuracional, dispõe de regras de colocação relativamente flexíveis, tanto no nível sintagmático quanto no nível sentencial. No nível sintagmático, há algumas restrições quanto à mobilidade de algumas palavras de classe fechada no sintagma nominal.
Baseando-se nessa informação, assinale a alternativa que indica uma palavra de classe fechada que, em português, não pode ser usada depois do núcleo em um sintagma nominal:
Alternativas:
a) Adjetivo
b) Artigo
c) Quantificador indefinido
d)Preposição
e) Conjunção
3) A articulação tema-rema está associada à distribuição da informação na sentença. O tema, que é o elemento apresentado como aquilo de que se está falando, pode corresponder a diferentes constituintes da sentença; o mesmo ocorre com o rema, que é o elemento apresentado como aquilo que se fala do tema.
 
Considerando essa informação, estabeleça a relação entre o constituinte mencionado na coluna da esquerda e a sentença que o contém, na coluna da direita:
 
	1. Sentença subordinada substantiva como tema.
2.    Sintagma verbal como rema.
3.    Objeto direto como tema.
4.    Objeto indireto como tema.
	 A. Aos meus filhos eu dou o meu melhor.
B. João gosta de berinjela frita.
C.   Que ela não vinha eu já sabia.
D.  Isso eu sei muito bem.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Alternativas:
a)
A) 1-A, 2-B, 3-D, 4-C.
b) 1-C, 2-D, 3-B, 4-A.
c)1-D, 2-B, 3-C, 4-A.
d)1-C, 2-B, 3-D, 4-A.
e) 1-C, 2-B, 3-A, 4-D.
4) Alguns estudiosos das funções do clítico se no português costumam distinguir os clíticos reflexivos dos pseudorreflexivos. Enquanto os reflexivos correspondem a um dos argumentos do verbo (em geral, o objeto direto), indicando um dos papéis temáticos desempenhados por um participante já expresso no sujeito, os pseudorreflexivos não têm natureza argumental.     
Considerando essa informação, assinale a alternativa que contém um clítico reflexivo verdadeiro.
Alternativas:
a) Maria se arrependeu de não ter ido à festa.
b) Ao ver a criança sorrir-se, o pai ficou contente.
c) O cão se debatia por causa das pulgas.
d) O hóspede se secou com uma toalha de rosto.
e) João se queixou da má conduta do colega.