Trabalho HTP 01

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PSICOLOGIA
“Trabalho HTP”
 
	
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................04
2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................05
3 METODOLOGIA....................................................................................................07
 3.1 Aplicação..........................................................................................................07
 3.2 Interpretação....................................................................................................08
4 CONCLUSÃO........................................................................................................09
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................10
1 INTRODUÇÃO
 
 Segundo Borsa (2010), John N. Buck em 1948, criou o teste de HTP, tendo como objetivo compreender aspectos da personalidade e a forma deste indivíduo interagir com as pessoas e com o ambiente. O teste HTP, tem por objetivo medir o desenvolvimento intelectual e cognitivo do indivíduo e análise da personalidade, sendo um teste não verbal, pois a confiabilidade da linguagem pode estar sobre o controle do consciente, possuí uma linguagem gráfica que pode fornecer informações de maior compatibilidade com o inconsciente com características projetivas que através dos desenhos realizados por crianças e adultos detectam fatores da personalidade, das emoções e cognitivas. De forma simples e objetiva funciona para a compreensão e avaliação do desenvolvimento cognitivo, suas características emocionais e os aspectos que envolvem a personalidade, tendo sua validação no Brasil em 2004. Este teste em sua grande maioria é realizado em crianças e adultos em contexto clínico de avaliação psicológica, pode ser um teste utilizado para avaliações iniciais, para se obter informações sobre o cliente que se tornarão fundamentais no processo avaliativo.
 Ele é um instrumento bastante utilizado na avaliação psicológica, tendo muitos aspectos favoráveis à sua aplicação como por exemplo; sendo uma linguagem mais próxima do inconsciente e do ego, favorável para os indivíduos que tenham dificuldade com a fala verbal, menor influência do consciente facilitando uma melhor expressão, facilitador de comunicação na decorrência da aplicação, sua aplicação é simples e econômica. 
 O teste pode ser empregado para diversas finalidades e objetivos cognitivos isso será relevante para o propósito do psicólogo. Um instrumento de fácil aplicação e com valor baixo para aquisição e muito usado nas avaliações e por estudantes de psicologias nas clinicas. O teste consiste em obter conhecimento sobre as funções psíquicas do sujeito, além de possibilitar o entendimento mais amplo sobre o caso. Estudos as observações enraizadas no inconsciente expressivos da personalidade do indivíduo. 
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2 DESENVOLVIMENTO
 O teste é utilizado em crianças acima de 8 anos de idade, foi validado e teve sua padronização aqui no Brasil para atender da melhor forma os indivíduos no Brasil, pois cada país possui suas particularidades que podem diferenciar os resultados. Os indivíduos gostam de desenhar, é algo natural e espontâneo de conseguirem desenvolver. Neste teste pede-se que a criança desenhe uma casa uma arvore e uma pessoa em três folhas separadas e o psicólogo obtém todas as informações necessárias para o levantamento do resultado dessa criança. Cada forma, traço e detalhe representa algo daquela criança, por isso o profissional de psicologia precisa estudar muito sobre o teste, saber aplicar e efetuar a correção com segurança, responsabilidade, possíveis erros podem afetar no resultado e fazer com que o paciente saia prejudicado em um laudo. O HTP, é um teste validado pelo CFP (Conselho Federal de Psicologia) com uma testagem que se tornou umas das ferramentas que permite o profissional da Psicologia identificar através dos resultados do teste não só o desenvolvimento cognitivo, mas também aspectos emocionais, como possibilidades de violência sexual. 
 Trata-se de um teste conceituado utilizado para construto de inteligência sendo aprovado e tornando-se favorável pelo SATEPSI. 
 Perde se que criança ou o adulto realize os desenhos, através de materiais sendo borracha, lápis folhas A4. Após o término dos desenhos é realizado um inquérito pelo aplicador do qual investiga as percepções latentes da personalidade de quem realizou os desenhos.
 O cliente deve estar ciente do que será proposto neste teste, deve ser muito bem explicado e organizado para ser realizado e estar confortável com esta nova situação se apresenta a ele. 
 A instrução do teste, são padronizados, no momento de aplicação do teste é importante que o examinador o tenha em mão, para que não crie novas palavras que poderá prejudicar a correção dos desenhos e a tabela da correção do teste. Este teste Projetivo, entende os desenhos como uma projeção do indivíduo, suas expressões, medida que poderá embasar a leitura deste desenvolvimento cognitivo através das formas, dos traços, a qualidade do desenho apresentado. Além dos aspectos que evidenciam o inconsciente do sujeito compondo sua personalidade e subjetividade, suas interações com o meio e contexto podem interferir nestes traços para compor os desenhos bem como suas relações pessoais. Os desenhos jamais devem ser observados fora de seu contexto clínico, caso ocorrer pode haver precipitações nesta análise e evidenciar características inexistentes numa avaliação psicológica, cabendo à profissional cautela na realização deste procedimento e obter conhecimento do recurso utilizado, sabendo interpretar cada item para avaliação. 
 Os critérios a serem analisados no desenho da figura humana serão todo o detalhamento deste desenho, o que preencheu está folha, as linhas finas ou grossas, tamanho dos desenhos, simetria, membros e posicionamentos, as características físicas. Para melhor identificação dessas possíveis distorções e omissões encontradas no desenho é feita uma classificação dos desenhos para auxiliar nesta avaliação, para que se obtenha noções dos aspectos do que pode compor este desenho e significados.
 Todos os desenhos são analisados cuidadosamente e interpretado o que aquele sujeito revela em suas formas e para que possa ser identificado variações e diferenciações que existam, adequando-as a resultados previamente analisados, como a sua correção. Pode proporcionar aspectos e informações importantes para a investigação psicológica, e que fique evidente de que nenhum instrumento pode ser aplicado isoladamente sem outros meios para avaliar o indivíduo em sua integridade, sem ao menos ter conhecimento de seu histórico e contexto de vida.
3 METODOLOGIA
 O seguinte trabalho foi elaborado por meio de pesquisas exploratórias e leitura de artigos, também em periódicos relacionados ao assunto, sites confiáveis, publicações e trabalhos acadêmicos, revistas especializadas e livros, visualização de vídeos (documentário) na WEB e, após profunda reflexão, anotando os principais pontos com grande relevância para o desdobramento do proposto.
3.1 Aplicação
 A aplicação inicia-se o teste com o preenchimento da folha de respostas, perguntando seu nome completo, escola, serie, e data de nascimento. Se a criança não souber essas informações corretamente, o aplicador deverá adquirir com os responsáveis das crianças os dados corretamente.
 Após a aplicação o avaliador poderá fazer com o avaliando o inquérito propondo a ele algumas perguntas as quais aqueles desenhos representou para ele, e as devidas explicações a respeito do desenho os por quês de cada item colocado, o sexo, como pensou para poder concluir a atividade, esclarecer as dúvidas a quais se apresentem, observando atentamente o que não foi bem compreendido no desenho,se existem símbolos para aquela pessoa avaliada e quais as suas explicações, ser tudo de maneira esclarecida e detalhada nas perguntas e respostas do avaliando. Identificando a história que esta pessoa deseja contar através de seu desenho, fazendo com que a pessoa se sinta à vontade para dizer quem poderia ser a pessoas de seu desenho e a arvore a casa o que significa, o que ela pode representar para sua vida ou não. Através do desenho o terapeuta pode fazer com a pessoa associações para que se obtenha maiores informações e através destes dados interpreta-las devidamente. 
 Sendo assim o HTP, é um teste não verbal e projetivo que foi elaborado com o objetivo de medir o desenvolvimento intelectual e cognitivo do indivíduo, analisar sua personalidade. É possível analisar também conflitos internos, fantasias e agressividade. O avaliando desenha as percepções que estão guardadas em seu inconsciente, desenha a forma como se vê e a forma como acredita como as pessoas ao seu redor o veem. Os traços dizem muito mais sobre o sujeito do que o próprio desenho produzido.
3.2 Interpretação
 Os critérios a serem analisados no desenho da figura humana serão todo o detalhamento deste desenho, o que preencheu está folha, as linhas finas ou grossas, tamanho dos desenhos, simetria, membros e posicionamentos, as características físicas. Para melhor identificação dessas possíveis distorções e omissões encontradas no desenho é feita uma classificação dos desenhos para auxiliar nesta avaliação, para que se obtenha noções dos aspectos do que pode compor este desenho e significados.
 Segundo Borsa (2010), em sua versão atualizada, o HTP obedece um padrão de aplicação e de registro das respostas que surgem de uma investigação feita após cada desenho. Oferecendo uma lista de conceitos para interpretar cada desenho ligados a possíveis propriedades psicopatológicas. É importante que o aplicador, principalmente sobre as técnicas projetivas, criando um ambiente facilitador, onde o teste será aplicado individualmente de forma especifica no contexto clinico. Relacionado à interpretação, existem alguns aspectos nos desenhos os quais o HTP pretende avaliar: são eles: proporção, perspectiva, detalhes, qualidade da linha e uso conveniente de cores, quando os desenhos são coloridos. 
 Todos os desenhos são analisados cuidadosamente e interpretando o que aquele sujeito revela em suas formas e para que possa ser identificado variações e diferenciações que existam, adequando-as a resultados previamente analisados, como a sua correção. Pode proporcionar aspectos e informações importantes para a investigação psicológica, e que fique evidente de que nenhum instrumento pode ser aplicado isoladamente sem outros meios para avaliar o indivíduo em sua integridade, sem ao menos ter conhecimento de seu histórico e contexto de vida.
 Borsa (2010), também nos diz o seguinte, no que tange ao protocolo de interpretação, pode-se dizer que é um intento de metodizar a aplicação e formar critérios para a interpretação dos desenhos. Proposto pelo manual, o protocolo caracteriza-se como um artificio importante para a percepção das características relevantes, objetivando a interpretação correta dos desenhos. 
4 CONCLUSÃO
 É importante observar que o HTP é uma ferramenta a qual não deve ser usada sozinha, oferece muitas vantagens em se tratando de crianças pois de certa forma tem uma aparência lúdica, pois desenhar é uma atividade que todos praticamos em alguma fase de nossas vidas, não depende de grandes explicações para que o teste seja aplicado o que facilita em muito. Os equipamentos para aplicação do teste também são bem simples isso faz com que o cliente não se sinta incomodado pois são elementos que muito provavelmente ele já tenha tido contato.
 Existem profissionais que colocam em dúvida os resultados desse tipo de teste, alegando a falta de clareza e a discordância de seus resultados, colocando assim em dúvida a formação do profissional que aplica os testes já que se considera pouco tempo 5 (cinco) anos de estudos, sugere-se que o recém-formado continue seus estudos para aplicação dos mesmos.
 Estudos apontam que os testes são fortes nos países que possuem essa cultura de nível escolar acima da média tecnologia avançada.
 Por ser um instrumento aplicado somente por psicólogos existe uma preocupação pois se mal interpretado pode – se atribuir uma má reputação para a categoria.
 
 
 Referências Bibliográficas: 
Borsa, J. C., Considerações sobre o uso do Teste da Casa-Árvore-Pessoa - Avaliação Psicológica-HTP vol.9 no.1 Porto Alegre abr. 2010. Disponível em, http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712010000100017. Acesso em 08 de setembro de 2018. 
 
Noronha, Ana Paula Porto, Psicologia: Reflexão e Crítica, 2002, 15(1), pp. 135-142, Os Problemas Mais Graves e Mais Freqüentes no Uso dos Testes Psicológicos. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/prc/v15n1/a15v15n1. Acesso em 08 de setembro de 2018.
SATEPSI. Testes Psicológicos Favoráveis. Resolução CFP n° 009/2018. Disponível em: http://satepsi.cfp.org.br/testesFavoraveis.cfm. Acesso em 08 de setembro de 2018.