Prova Eletrônica_ Arte-Educação

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20/03/2020 Prova Eletrônica: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/2151/quizzes/11493 1/9
Prova Eletrônica
Entrega 30 abr em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 16 mar em 0:00 - 30 abr em 23:59 aproximadamente 2 meses
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A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
Com relação a Abordagem Triangular, desenvolvida por Ana Mae
Barbosa, é correto afirmar:
 
I - É uma metodologia para o ensino de Artes Visuais baseada em
leitura de imagens.
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II – É uma abordagem de ensino de artes baseada na leitura de
imagens que educa o olhar, valoriza a História da Arte e contextualiza
o aluno como consumidor cultural.
III – Abordagem de ensino de Artes apoiada em 3 pilares: Leitura de
imagens, contextualização e Fazer Artístico, sendo esta última a mais
importante.
IV - Como uma das possibilidades do fazer artístico Barbosa propõe a
releitura, um procedimento em que se cria com base a uma referência
dada, mas que não deve de forma alguma ser confundida com cópia.
Estão corretas apenas as sentenças:
 I e III. 
 II e III. 
 II, III e IV. 
 II e IV. 
 I e II. 
3 / 3 ptsPergunta 2
Percebendo a necessidade de criar um sistema de fácil apreensão
para o ensino de técnicas teatrais, Viola Spolin desenvolveu uma
metodologia de ensino com base no jogo teatral.
A respeito da importância do jogo no ensino de teatro, analise as
afirmativas a seguir:
 
I . Jogo instiga e faz emergir uma energia do coletivo pouco utilizada e
compreendida.
II. No processo de aprendizagem na infância, segundo Piaget e
Vygotsky, o jogo tem uma grande importância.
III. O jogo, mais que mera atividade lúdica, está no cerne das
manifestações de inteligência do ser humano.
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Assinale:
 se todas as afirmativas estiverem corretas.
 se, apenas, as afirmativas II e III estiverem corretas.
 se, somente, a afirmativa II estiver correta.
 se, apenas, as afirmativas I e II estiverem corretas.
 se,apenas, as afirmativas I e III estiverem corretas.
3 / 3 ptsPergunta 3
A respeito da organização espacial do movimento, proposta de Rudolf
Laban muito utilizada para ensino de dança, analise as sentenças, a
seguir:
I – Kinesfera é o nome dado a movimentos circulares feitos ao se
deslocar no espaço.
II – Espaço Pessoal é o espaço que cada pessoa ocupa, e Espaço
Geral é o lugar onde a dança ocorre.
III – Formas no Espaço são as formas desenhadas pelo corpo no
espaço, como massa e contorno, por exemplo.
IV - Um dos conceitos espaciais do Estudo do Movimento de Laban diz
respeito à altura em que ocorre o movimento, como rolar no chão e dar
saltos por exemplo, a esse conceito ele chama de Nível.
É correto, apenas, o que se afirma em: 
 I e IV. 
 III. 
 II e III e IV. 
 I ,II e IV. 
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 l, II e III. 
3 / 3 ptsPergunta 4
Gênero de dança teatral que se desenvolveu em meados do séc. XX e
não se baseia em técnicas específicas combinando diversas
qualidades de movimento. Propõe a interação com outras linguagens e
tem Isadora Duncan como uma das principais precursoras deste
gênero, estamos falando de:
 
 Ballet Clássico. 
 Dança Livre. 
 Dança Moderna. 
 Dança-Teatro. 
 Dança Contemporânea. 
3 / 3 ptsPergunta 5
 
O desenvolvimento do processo de ensino em Arte na escola não deve
reforçar determinados estereótipos nem hierarquizar, naturalizar ou
cristalizar as identidades já legitimadas por grupos sociais e culturais
dominantes, reforçando muitas vezes situações de preconceito,
exclusão e bullying. O papel da escola deve ser o de problematizar a
(des)construção das múltiplas identidades, por meio do uso das
imagens cotidianas, orientando os estudantes para um comportamento
de alteridade. Assim, o trabalho do arte/educador deve ser o de
elaborar propostas desafiadoras, criando situações metodológicas em
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Artes Visuais para que os educandos reflitam sobre a diversidade
imagética e cultural.
 
A partir desse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
 
I - As atividades desenvolvidas em sala de aula devem proporcionar
aos educandos a oportunidade de reconhecerem o repertório visual
acumulado durante sua experiência de vida, e desenvolverem o
potencial de observação e atenção sobre o que está sendo visto.
 PORQUE,
II - O processo de ensino em Arte deve ser guiado pelo professor por
um caminho predeterminado que promova no estudante um olhar
criativo e capaz de ler as imagens.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são proposições falsas.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
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3 / 3 ptsPergunta 6
 A respeito da Dança e do seu ensino nas escolas de educação básica,
avalie as afirmações a seguir:
I - Em 1998 (PCN), a dança se solidifica como área do conhecimento e
passa a ser contemplada de forma crítica, reflexiva e transformadora.
II - Dança é corpo em movimento, em plena harmonia com o espaço e
o ritmo vital.
III - Todo e qualquer movimento da criança é considerado Dança.
IV - A Dança na escola é educação por meio da arte, capaz de
desenvolver os aspectos físicos da criança , no entanto os aspectos
psíquicos e socioculturais devem ser desenvolvidos com outras
atividades. 
É correto o que se afirma em:
 I e III apenas. 
 l, ll e IV. 
 II, III e IV. 
 III e IV apenas. 
 I e II apenas . 
3 / 3 ptsPergunta 7
O Teatro Ocidental teve sua origem na Grécia Antiga, com as
cerimônias dedicadas ao deus Dionísio. O primeiro ator que se tem
notícias seria Téspis, que viveu por volta do séc. V, a.C., e teria se
destacado do coro se passando por Dionísio, o deus do vinho. Ainda
na Grécia Antiga, com a decadência da Democracia, começaram a
surgir as Tragédias Gregas que falavam sobre o Homem e suas
relações. Esses textos são interpretados no teatro até os dias de hoje
e alguns personagens chegaram até a ser utilizados pela Ciência para
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exemplificar e dar concretude aos fenômenos psíquicos, como o
Édipo, por exemplo. São Tragediógrafos:
 Aristóteles, Sócrates e Platão.
 Aristóteles, Aristófanes e Platão.
 Platão, Sócrates e Ésquilo.
 Ésquilo, Sófocles e Eurípedes.
 Ésquilo, Aristóteles e Sófocles.
3 / 3 ptsPergunta 8
Gênero de dança que surgiu no final do séc. XIX e se firmou nos
primeiros ano do séc. XX, nega a rigidez do Ballet Clássico e propõe a
liberdade de movimentos e de expressão. Seumaior teórico foi Rudolf
Laban.
 Dança Moderna 
 Dança Contemporânea 
 Dança Folclórica 
 Dança Teatro 
 Dança Livre 
3 / 3 ptsPergunta 9
Sobre o Fazer Teatral, classifique as sentenças a seguir como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
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( ) Segundo Constantin Stanislavsky, importante teórico que
desenvolveu um sistema de interpretação do ator, o texto é o principal
instrumento do ator.
( ) Augusto Boal, importante teórico brasileiro, propõe o teatro como
libertação, onde qualquer pessoa pode dizer algo através do teatro. A
esse método deu o nome de Pedagogia do Oprimido.
( ) Viola Spolin, considerada fundadora do Teatro Improvisacional,
afirmava que qualquer um pode aprender a jogar, improvisar e ter valor
no palco.
 
Assinale a alternativa correspondente à sua análise:
 V, F, V. 
 F, V, V. 
 V, V, F. 
 F, F, V. 
 V, V, V. 
3 / 3 ptsPergunta 10
(CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador-BA)
“ O jogador que cria um objeto no espaço não está tentando criar uma
ilusão artificial para uma plateia. Ao contrário, ele está experimentando
o despertar de uma área do intuitivo na qual os objetos no espaço
podem ser percebidos quando surgem.”
SPOLIN, Viola. Jogos Teatrais na sala de aula - o livro do professor.
São Paulo: Perspectiva, 2007. p. 77.
 
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Na perspectiva metodológica, da abordagem da autora, na oficina de
Jogos Teatrais, os jogos com objeto no espaço oferecem uma
orientação ideal para jogadores. Sendo assim, tais procedimentos
permitem a expressão de sentimentos e pensamentos internos.
O jogador que cria um objeto no espaço, em um cenário teatral, está
tentando:
 tornar abstrato o concreto.
 criar uma ilusão artificial para a plateia.
 brincar com a plateia.
 construir uma pantomima.
 tornar visível o invisível.
Pontuação do teste: 30 de 30