METODOLOGIA DO TRABALHO ACADEMICO - QUESTIONARIOS I & II

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QUESTIONARIO 1 
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADEMICO 
 
Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
“Para Sócrates, assim como para muitos de nós, existe 
uma sensível diferença entre expressões da forma ‘Eu 
acho que’ e ‘Eu sei que’” (JR., Heitor Matallo. “A 
problemática do conhecimento”, 2000). 
Sobre o assunto, considere as afirmativas a seguir. 
I) A expressão “eu acho que” exprime opinião; por isso, 
não é necessário que ela seja acompanhada por uma 
argumentação sólida que a comprove. 
II) A expressão “eu acho que” exprime opinião e sua 
negação pode ocorrer apenas por intermédio de outra 
opinião. Em outras palavras, não há como negar a 
expressão “eu acho que” por meio de provas 
empíricas. 
III) O emitir opiniões, da forma como denota a 
expressão “eu acho que”, representa um processo 
espontâneo do ser humano, conquistado a partir da 
experiência pessoal acumulada. Por isso, é um saber 
assistemático. 
IV) A expressão “eu acho que” refere-se ao senso 
comum, valorado por crenças, ações e 
comportamentos cotidianos. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: e. 
I, III e IV 
 
Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
É possível entender ser a pesquisa científica “uma 
investigação metódica acerca de um assunto 
determinado, com o objetivo de esclarecer aspectos do 
objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa 
de um estudante e de um cientista é basicamente o 
seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em 
nível de graduação é levar o estudante a refazer os 
caminhos já percorridos, repensando o mundo.” 
(BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a 
aprender”. Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 55). 
Com base nisso, considere as afirmativas a seguir: 
I) Espera-se do estudante de graduação a mesma 
competência e a mesma originalidade constituintes do 
trabalho do cientista. 
II) As pesquisas na graduação não são capazes de gerar 
nada novo, já que o estudante não tem liberdade para 
criar ou construir novas teorias. 
III) O estudante da graduação percorre caminhos já 
percorridos; esta experiência é somada ao referencial 
teórico e ao arsenal metodológico oferecidos pelas 
disciplinas, capacitando-o a produzir conhecimento. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: c. 
III 
 
Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
(CQA UNIP/2012, com modificações) O método 
indutivo é um processo mental por meio do qual se 
infere uma verdade geral ou universal não contida nas 
partes examinadas. O objetivo dos argumentos é levar 
a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que 
o das premissas nas quais se baseiam. O método 
dedutivo é um processo mental, contrário à indução, 
por meio do qual é possível, a partir de uma ou mais 
premissas aceitas como verdadeiras, a obtenção de 
uma conclusão necessária e evidente. Com base nos 
conceitos e na ilustração, qual alternativa constitui um 
exemplo de método científico indutivo? 
 Resposta Selecionada: a. 
O corvo 1 é negro. 
O corvo 2 é negro. 
O corvo 3 é negro. 
O corvo "n" é negro. 
------------------------- 
(Todo) corvo é negro. 
 
Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
(UFRJ/2014, com modificações) O conhecimento 
científico distingue-se do senso comum sob muitos 
aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar 
que: 
 Resposta Selecionada: d. 
Todo conhecimento é 
passível de crítica, 
mesmo aquele que 
parece o mais bem 
estabelecido em um 
dado momento. 
 
Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a 
aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) 
dizem assim: 
[...] o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de 
fenômenos que se sucedem ininterruptamente, 
causando nos indivíduos o que se chama dispersão. No 
entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, 
entre este turbilhão fenomênico, selecionar alguns e 
considerá-los isoladamente dos demais. A esta 
capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de 
concentração da inteligência em um só objeto. 
Nesse sentido, pode-se afirmar que: 
 Resposta Selecionada: c. 
A atenção, entendida 
como uma das fontes 
para obtenção de 
conhecimento, permite 
produzir conhecimento. 
 
Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para 
economia”. São Paulo: Saraiva, 2004), “o conhecimento 
científico busca, por meio da formulação de problemas, 
uma clareza de abordagem da realidade. [...]. 
Diferentemente dos modos e resultados difusos, vagos 
e imprecisos das demais formas de conhecimento, 
como o senso comum, por exemplo, o conhecimento 
científico procura clareza e precisão, inclusive com 
relação aos seus limites.” (p.17-18). 
Com base no que se apresenta, assinale a única 
alternativa que não faz referência ao conhecimento 
científico. 
 Resposta Selecionada: b. 
O sucesso profissional 
de um médico pode ser 
medido em função das 
características do seu 
signo. 
 
Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Considere as afirmativas a seguir a respeito do 
conhecimento popular e do conhecimento científico: 
I) O conhecimento popular, às vezes denominado 
senso comum, é similar ao conhecimento científico em 
relação à veracidade que alcança e à natureza do 
objeto ao qual se refere. 
II) O conhecimento popular, às vezes denominado 
senso comum, distingue-se do conhecimento científico 
por não pretender alcançar certezas e por dirigir-se a 
objetos que não necessariamente podem ser 
investigados à luz da ciência. 
III) O conhecimento popular, às vezes denominado 
senso comum, distingue-se do conhecimento científico 
pela sua falta de sistematicidade e de compromisso 
com as evidências empíricas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: d. 
II e III 
 
Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Heitor Matallo Jr., em “A problemática do 
conhecimento” (2000), afirma: 
Platão foi o primeiro filósofo a desenvolver uma teoria 
sobre o mundo utilizando-se da intuição como forma 
de pensamento superior. A sua Teoria das Formas é um 
exemplo disso e revela a tentativa de fundamentar um 
conhecimento certo e verdadeiro para além do 
cambiante e fugaz mundo dos fenômenos. Para Platão, 
o mundo sensível está em constante mudança e, neste 
caso, se torna impossível conhecê-lo por razões óbvias: 
não se pode conhecer uma coisa que deixa de ser ela 
mesma na sucessão do tempo. 
Com base no trecho proposto e em seus 
conhecimentos da disciplina, avalie as afirmativas a 
seguir: 
I) A tentativa de fundamentar e se aproximar de um 
conhecimento certo e verdadeiro constitui uma 
preocupação científica. 
II) Platão nega a possibilidade de se alcançar a certeza 
a respeito do mundo sensível, ou seja, do mundo 
percebido pelos nossos sentidos, já que esta realidade 
está em constante transformação. 
III) Para Platão, o conhecimento independe do caráter 
transitório ou permanente dos objetos da realidade. 
É possível afirmar que está correto apenas o que se 
apresenta em: 
 Resposta Selecionada: a. 
I e II 
 
Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Leia o texto a seguir: 
O bem-estar econômico e social dos seres humanos, 
apesar dos grandes avanços técnico-tecnológicos 
observados na alta-modernidade, continua 
dependendo, em larga medida, de fatores climáticos, 
sendo bastante provável que esta dependência 
continue no futuro. Ainda que a lógica social do 
homem que vive no tempo-veloz pareça suplantar 
aquela do homem que vive no tempo-lento (SERRES, 
2000), a grande maioria dos seres humanos é 
diretamente influenciada pelos ritmos do tempo e do 
clima, especialmente no contexto dos países não 
desenvolvidos. No momento em que as mudanças 
climáticas são consideradas um fator de risco em face 
ao destino da humanidade – dentre os vários 
indicadores da sociedade de risco (BECK, 1998), a 
compreensão da divulgação científica sobre o 
aquecimento global torna-se um complexo desafio 
para se entender as diferentes posturas pessoais e 
institucionais acerca do tema. Afinal, este fenômeno 
está realmente ocorrendo?Quais são as bases 
científicas convincentes para sua compreensão? Se 
está ocorrendo, seria causado pela ação do homem 
(contingência antropogênica)? Ou, refletiria ele apenas 
uma situação natural da atmosfera do planeta Terra 
(contingência natural)? Há fortes divergências sobre 
essa temática, pois é típico da comunidade científica 
reagir com um misto de entusiasmo e de ceticismo 
quando novas ideias são lançadas (CASAGRANDE; 
SILVA JÚNIOR; MENDONÇA, 2011, p. 30) 
CASAGRANDE, Alessandro; SILVA JUNIOR, Pedro; 
MENDONÇA, Francisco. Mudanças climáticas e 
aquecimento global: controvérsias, incertezas e a 
divulgação científica. Revista Brasileira de Climatologia, 
[S.l.], v. 8, jun. 2011. ISSN 2237-8642. Disponível em: 
<https://revistas.ufpr.br/revistaabclima/article/view/2
5793>. Acesso em: 13 nov. 2019. 
Analise as afirmativas a seguir. 
I) Não há consenso na comunidade científica a respeito 
do aquecimento global, o que nos permite concluir que 
este não é um tema suscetível de ser estudado pela 
ciência. 
II) Não há consenso na comunidade da divulgação 
científica sobre a existência ou não do aquecimento 
global, o que mostra a falta de eficácia da comunidade 
científica em relação à investigação deste tema. 
III) Não há diferença alguma entre o discurso científico 
e o discurso do senso comum a respeito do 
aquecimento global. 
Sobre as afirmativas, pode-se concluir que: 
 Resposta Selecionada: a. 
Nenhuma das 
afirmativas está correta. 
 
Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Um cientista tem um problema bem definido para 
estudar e, com base em pesquisas bibliográficas, 
formulou uma hipótese bastante razoável que pode 
explicar o problema em questão. Para continuar na sua 
busca de respostas, o cientista deve: 
 Resposta Selecionada: c. 
Testar a hipótese. 
 
 
 
QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
“O trabalho de pesquisa tem como base a consulta a 
publicações que já abordaram, direta ou 
indiretamente, o tema que está sendo desenvolvido. É 
dessa forma que o conhecimento humano foi 
elaborado e compartilhado, com cada pensador, cada 
pesquisador, partindo do estado do conhecimento em 
cada momento, ampliando-o e enriquecendo-o. Assim, 
o ponto de partida de qualquer pesquisa é a busca de 
artigos em revistas especializadas, livros e teses que 
também tratam do mesmo assunto e tema” (BOCCHI, 
João Ildebrando. Monografia para economia. São 
Paulo: Editora Saraiva, 2004, p. 139). 
O ato de pesquisar e de conhecer não é dissociado do 
ato e hábito da leitura. Assim, indique a alternativa 
incorreta. 
 Resposta Selecionada: c. 
O bom leitor é aquele 
que acredita no que lê e 
raramente confronta o 
que lê com suas próprias 
experiências. 
 
Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
(IFPB 2011, com modificações) Na redação de 
trabalhos acadêmicos, a citação das fontes utilizadas 
na revisão de literatura deve obedecer às normas 
elaboradas pela Associação Brasileira de Normas 
Técnicas (ABNT). Com relação às citações, analise as 
afirmativas que se seguem. 
I. A citação direta é a transcrição fiel das palavras 
usadas no texto consultado, portanto, sem alteração 
por parte de quem elabora o trabalho acadêmico. 
II. A citação direta com mais de três linhas deve ser 
usada com recuo de 2 cm da margem esquerda, com 
aspas e com fonte igual a do texto. 
III. A citação direta com até três linhas deve ser usada 
no texto corrido, entre aspas e com a mesma fonte do 
texto. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 Resposta Selecionada: b. 
I e III apenas. 
 
Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A respeito da prática de plágio acadêmico, considere as 
afirmativas a seguir. 
I. O plágio acadêmico envolve toda citação literal de 
texto de outros autores, independentemente de esses 
autores estarem ou não referenciados no trabalho do 
aluno. 
II. O plágio acadêmico envolve apenas o uso de ideias 
de outros autores, mesmo que referenciadas. 
III. O plágio acadêmico envolve a ausência de 
referência ao texto e à ideia de outro autor. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: c. 
III. 
 
Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Com relação à intertextualidade no texto acadêmico, 
considere as afirmativas a seguir: 
I. As citações diretas são trechos escritos por outros 
autores e que são utilizados integralmente, palavra por 
palavra, pelo aluno. 
II. As citações indiretas são realizadas quando o aluno 
pretende melhorar o texto de outro autor, 
introduzindo ideias e palavras novas. 
III. As citações indiretas devem sempre fazer uso de 
aspas, para que fique claro que as ideias ali citadas não 
são da autoria do aluno. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: a. 
I. 
 
Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Conforme João Ildebrando Bocchi ( Monografia para 
economia. São Paulo: Editora Saraiva, 2004), “método 
designa um caminho pelo qual se obtém certo 
resultado. Pode designar também um conjunto de 
procedimentos e de regras utilizadas para atingir um 
objetivo desejado”. (p. 54). Se o objetivo for o de 
efetuar a redação de um texto acadêmico: 
I. É preciso expressar-se, necessariamente, de forma 
racional e lógica. 
II. É imprescindível a realização de um rascunho para, 
apenas depois das correções e reflexões, elaborar o 
texto final. 
III. Na falta de palavras para expressar a lógica da 
comunicação, devem ser utilizadas ilustrações como 
substituição ao texto. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
 
Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Considerando as condições do fazer científico, é 
importante lembrar que: 
 Resposta Selecionada: a. 
A curiosidade faz parte 
da pesquisa, pois 
estimula o olhar crítico 
sobre a realidade e a 
elaboração de perguntas 
sobre o mundo que nos 
cerca. 
 
Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Leia o trecho de João Baptista de Almeida Júnior, “O 
estudo como forma de pesquisa” (in CARVALHO, Maria 
Cecília M. Metodologia científica: fundamentos e 
técnicas. Campinas: Editora Papirus, 2000). “Para se 
iniciar nos estudos superiores e obter um 
reconhecimento acadêmico, o estudante deve estudar 
primeiro como aprender. Isto porque as mudanças 
ocorridas recentemente na sociedade e nas formas de 
relacionamento humano geraram novas necessidades 
para as quais a educação é solicitada a atender. [...] 
Dentro dessa perspectiva educacional, o estudo 
aparece para o aluno como forma de pesquisa, 
apresentado comumente por diversos autores nas 
modalidades de pesquisa bibliográfica e 
documentação” (pp. 97-99). 
Com base no exposto, avalie as assertivas e responda 
ao solicitado: 
I. A pesquisa deve estudar aquilo que já foi investigado 
anteriormente, já que não é função da ciência 
pesquisar aquilo que nunca foi objeto de estudos 
anteriores. 
II. A pesquisa científica é uma investigação metódica 
acerca de um assunto determinado, e é realizada com 
o objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo. 
III. Toda pesquisa requer método, entendido como 
procedimento de investigação e controle que se adota 
para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma 
atividade qualquer. 
IV. Estudar como aprender auxilia o estudante 
universitário a desenvolver com maior precisão sua 
pesquisa, pois o estudo do aprender permite 
conhecimento de métodos de aprendizado. 
É incorreto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: c. 
I. 
 
Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Quanto às normas, avalie as assertivas propostas: 
I. A ABNT é o órgão encarregado de estabelecer 
normas técnicas do país e, nesse sentido, trabalhos 
acadêmicos devem seguir as normas expedidas por ela. 
II. Resumos, resenhas, seminários e apresentações 
devem seguir normas específicas de execução. 
III. As normas devem ser memorizadas, já que esta é 
condição necessária para os alunos que desejam fazer 
pesquisa. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
 
Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Sobre os trabalhoscientíficos, considere, inicialmente, 
as assertivas propostas e responda ao solicitado: 
I. Os trabalhos científicos devem permitir a outro 
pesquisador reproduzir as experiências, com a mesma 
precisão e dentro dos mesmos limites a partir dos quais 
o estudo anterior foi realizado. 
II. A recorrência de estudo de determinado tema deve 
obedecer às fontes e referências bibliográficas já 
utilizadas anteriormente; em outras palavras, o 
pesquisador não pode, a critério, fazer uso de novas 
fontes e novas referências bibliográficas ao investigar 
um tema já estudado anteriormente. 
III. Quando uma experiência é repetida, ou um tema é 
investigado pela segunda vez, é necessário que outros 
procedimentos e outras fontes sejam utilizadas. O 
pesquisador não deve nunca reproduzir procedimentos 
anteriormente utilizados, tampouco fazer uso de 
fontes até então não pesquisadas, em especial se 
desejar comparar resultados. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: a. 
I. 
 
Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Veja os textos a seguir: 
 
Texto 1 
Disponível em: 
http://2.bp.blogspot.com/_d3hkGsn_AOs/TUhNZkUFNaI
/AAAAAAAABSA/RTSs2sZiJE0/s1600/Charge2010-
labrinto-pesquisas.jpg>. Acesso em: 24 mar. 2012. 
 
Texto 2 
“A ciência se transformou num trabalho regulado por 
uma série de passos que devem ser cuidadosamente 
seguidos para que os resultados apareçam com um grau 
aceitável de segurança. Esses passos representam o 
método científico. A ciência moderna exige 
instrumentos muito precisos de observação (de 
microscópios eletrônicos a telescópios superpotentes), 
medida e datação que permitam aos cientistas coletar 
dados para suas pesquisas cada vez mais complexas. 
Mas também exige, por parte dos cientistas, uma boa 
dose de ousadia para ir buscar informações onde quer 
que se escondam. [...] Na Era dos Extremos, a pesquisa 
científica torna-se uma atividade cada vez mais 
especializada e solitária. Solitária porque a maior parte 
das perguntas que poderiam gerar interesse para o 
grande público já foi respondida. Alguém ainda duvida, 
por exemplo, que o homem é parente do macaco? Ou 
que a gravidade atrai os corpos? Por isso, o cientista de 
hoje tem que escolher entre dois caminhos: ou se 
interna num laboratório de pesquisa avançada, como 
são os que estudam partículas elementares da matéria, 
abraçando complexos modelos teóricos; ou, então, sai 
pelo mundo, feito um aventureiro, em busca dos poucos 
lugares do nosso planeta (e de outros também) que 
ainda não foram estudados.” 
Disponível em: 
http://super.abril.com.br/ciencia/conhecimento-era-
extremos-442671.shtml. Acesso em: 24 mar. 2012) 
Considerando os textos apresentados, analise as 
afirmativas: 
I. A ciência tem pouco a avançar, se levarmos em conta a 
sua história e sua evolução. 
II. Os cientistas só podem fazer a ciência avançar se 
investigarem algo nunca antes investigado. 
III. O trabalho de pesquisa requer conhecimento e 
domínio técnico: esses são requisitos básicos para que 
http://2.bp.blogspot.com/_d3hkGsn_AOs/TUhNZkUFNaI/AAAAAAAABSA/RTSs2sZiJE0/s1600/Charge2010-labrinto-pesquisas.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_d3hkGsn_AOs/TUhNZkUFNaI/AAAAAAAABSA/RTSs2sZiJE0/s1600/Charge2010-labrinto-pesquisas.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_d3hkGsn_AOs/TUhNZkUFNaI/AAAAAAAABSA/RTSs2sZiJE0/s1600/Charge2010-labrinto-pesquisas.jpg
http://super.abril.com.br/ciencia/conhecimento-era-extremos-442671.shtml
http://super.abril.com.br/ciencia/conhecimento-era-extremos-442671.shtml
novas perguntas possam ser feitas e para que a ciência 
possa se desenvolver. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Resposta Selecionada: e. 
III. 
 
 
	QUESTIONARIO 1
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
	Pergunta 4
	Pergunta 5
	Pergunta 6
	Pergunta 7
	Pergunta 8
	Pergunta 9
	Pergunta 10
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
	Pergunta 4
	Pergunta 5
	Pergunta 6
	Pergunta 7
	Pergunta 8
	Pergunta 9
	Pergunta 10