AVALIAÇÃO DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ FAVENI

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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ – PÓS-GRADUAÇÃO
· Complete a frase:
A deficiência auditiva moderada é a incapacidade de ouvir sons com intensidade menor que __________, e costuma ser compensada com a ajuda de aparelhos e acompanhamento terapêutico.
 
Resposta Marcada :
50 decibéis
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· A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso país.
Essa frase é:
 
Resposta Marcada :
Verdadeira.
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· Dentre as opções abaixo, qual não se encaixa nos motivos de o oralismo não ter conseguido atingir resultados satisfatórios, de acordo com Sá (1999)?
 
Resposta Marcada :
aceita o uso da Língua de Sinais.
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· Qual o nome dado a abordagem que considera as características da pessoa com surdez utilizando todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos?
Resposta Marcada :
Comunicação Total
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· Qual o principal meio de comunicação entre as pessoas com surdez?
 
Resposta Marcada :
A Língua de Sinais
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· Complete a frase:
O reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais – Libras, em _____________, e sua recente regulamentação, conforme o decreto nª 5.626, de 22 de dezembro de 2005, legitimam a atuação e a formação profissional de tradutores e intérpretes de Libras e Língua Portuguesa
 
Resposta Marcada :
abril de 2002.
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· Em Congresso Internacional, realizado em Paris, em 1990, diversas conclusões foram apresentadas, visando a facilitar a inclusão dos educandos no sistema de ensino, exceto:
 
Resposta Marcada :
Proibição de divulgação de experiências.
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· A escola especial deve dedicar-se, também, a promover cursos de capacitação de professores, a propiciar estudos e pesquisas na área da surdez, linguagem e educação, desenvolvendo teorias e técnicas para subsidiar o trabalho de outros profissionais, sensibilizar os familiares e a população em geral para o respeito às potencialidades dos surdos, objetivando a integração plena dos seus alunos.
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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· O que não cabe aos professores da escola regular, em particular aos professores de Língua Portuguesa das classes comuns com alunos surdos integrados:
 
Resposta Marcada :
Modificar o vocabulário, os comandos, as instruções, as questões, sempre;
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· Qual item abaixo pode ser considerado como um aspecto desfavorável na presença do intérprete de LIBRAS x Português e vice-versa, em sala de aula?
 
Resposta Marcada :
Os demais alunos ouvintes podem ficar desatentos, porque se distraem olhando para o intérprete;
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