Introdução aos frutos

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1) Os frutos são estruturas resultantes 
do amadurecimento de qual parte da 
flor? 
a) Pétala. 
b) Sépala. 
c) Receptáculo floral. 
d) Óvulo. 
e) Ovário. 
 
2) Os pseudo frutos, também chamados 
de frutos acessórios, diferentemente 
dos frutos, não possuem sua origem a 
partir do desenvolvimento do ovário. 
Todas alternativas seguir apresentam 
um nome de pseudo fruto, com exceção 
da alternativa: 
a) Caju. 
b) Maçã. 
c) Romã 
d) Coco. 
3) Nem todos os frutos são simples, ou seja, nem todos resultam do desenvolvimento de um único 
ovário. Alguns são formados por vários ovários de flores diferentes, outros por ovários separados de 
uma mesma flor. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica o nome do fruto formado 
por vários ovários separados de uma única flor. 
a) Fruto múltiplo. 
b) Fruto agregado. 
c) Drupa. 
d) Legume. 
e) Baga. 
4) (UNICAMP) Frutos carnosos imaturos são na maioria verdes e duros. Durante o amadurecimento, 
ocorre a decomposição da clorofila e a síntese de outros pigmentos, resultando em uma coloração o 
amarelada ou avermelhada. Com o amadurecimento também ocorre o amolecimento devido à 
degradação de componentes da parede celular e aumento nos níveis de açúcares. 
a) Qual a vantagem adaptativa das modificações que ocorrem durante o amadurecimento dos frutos 
carnosos? 
R: As vantagens dos frutos carnosos é que quando amadurecem pode-se tornar alimento para seres 
vivos, no qual após comer as sementes contidos no fruto pode voltar a dispersão da semente. 
b) De que estruturada flor se origina a porção carnosa de um fruto verdadeiro? 
R: São aqueles frutos formados pelo desenvolvimento da parede do ovário fecundado da flor. 
c) A maçã, apesar de carnosa, não é fruto verdadeiro. Explique de que estrutura ela se origina. 
R: A maça não é considerada um fruto verdadeiro e sim um pesudofruto, a parte comestível se origina 
do receptáculo floral, a parte que se originou do ovário da flor é aquela onde encontra-se as 
sementes. 
5) (PUC-SP) Ao discutir com colegas a origem do fruto, um estudante afirmou: "O tomate é um 
fruto verdadeiro, enquanto o caju é um pseudofruto". 
Você concorda com essa afirmação? Justifique a sua resposta. 
R: Concordo com a afirmação, pois o tomate é um fruto verdadeiro devido originar-se do ovário 
da flor, já o caju chamamos de pseudofruto pois sua parte suculenta que comemos origina-se 
do pedicelo da flor e a parte que se originou do ovário é a castanha-do-caju. 
6) (UFG) Observe a figura: 
a) Que estrutura da flor originou o tomate? 
R: O tomate considerado um fruto verdadeiro sua estrutura origina do ovário da flor. 
b) Cite uma vantagem evolutiva das plantas que possuem fruto? 
R: É que o fruto com suas sementes elas podem ser dispersas para continuar sua espécie. 
c) Qual é o provável mecanismo de dispersão dos vegetais que possuem frutos coloridos, 
suculentos e nutritivos? 
R: Frutos com essas características geralmente são disseminados por zoocoria, que seria a 
dispersão por animais. 
d) Qual é a estrutura indicada pela seta, no esquema, e qual é a sua função? 
R: A estrutura indicada é a semente, e sua função é ser capaz de germina reproduzir uma 
nova planta quando proporcionadas as condições favoráveis. 
7) (UFG) Observe as figuras a seguir que ilustram os frutos de duas espécies de 
dicotiledôneas: 
Qual a parte da flor que deu origem ao pseudofruto na Figura A e ao fruto na Figura B? 
R: Na figura A a maça, a parte comestivel do pseudofruto é desenvolvida do receptáculo floral, já na 
figura B a melancia se desenvolveu do ovário. 
8) (UNICAMP) As informações abaixo estão relacionadas a dois mecanismos importantes no ciclo 
de vida dos vegetais. Identifique o mecanismo em cada um dos casos 
I. A formação dos frutos de maracujá depende da presença de mamangavas. R: Polinização 
(Entomofilia) 
II. Os pássaros comem os frutos da goiabeira, mas suas sementes não são digeridas e saem nas 
fezes. R: Dispersão de sementes (Zoocoria) 
III. Os morcegos visitam as flores que se abrem à noite. R: Polinização (Quiropterofilia) 
 
9) (UNIFESP) A banana que utilizamos na alimentação tem origem por partenocarpia, fenômeno em 
que os frutos são formados sem que tenha ocorrido fecundação. Existem, porém, bananas selvagens 
que se originam por fecundação cruzada. 
Uma pessoa perceberia alguma diferença ao comer uma banana partenocárpica e uma banana 
originada por fecundação cruzada? Justifique. 
R: Perceberia pois a banana produzida por partenocarpia não apresenta sementes, pois seus óvulos 
não foram fecundados, já as bananas selvagens possuem sementes já que seus óvulos foram. 
10) (UNICAMP) Em uma quitanda, cada banca apresentava uma placa de classificação de produtos 
que estavam à venda. Na banca de frutos havia abobrinha, banana, pepino, tomate e chuchu; na 
banca de raízes e tubérculos havia batata, cebola e mandioca. Considerando critérios botânicos, 
reorganize os produtos à venda na quitanda, utilizando quatro bancas. 
R: Banca das Raízes: cenoura, beterraba e mandioca. Banca dos Caules do tipo bulbo: cebola. 
Banca dos Caule do tipo tubérculo: batata. Banca dos frutos: abobrinha, berinjela, banana, pepino, 
chuchu, laranja e tomate. 
11) (UNESP) Um aluno de uma Escola recebeu de seu professor uma lista de diversos vegetais 
considerados comestíveis. O aluno elaborou um quadro onde, com o sinal (X), indicou o órgão da 
planta utilizado como principal alimento. Após a análise do quadro, o professor informou ao aluno 
que ele havia cometido quatro erros. 
a) Indique os quatro erros cometidos pelo aluno e identifique os verdadeiros órgãos a que 
pertencem os vegetais assinalados erradamente. 
R: Erros cometidos foram a batata inglesa = raiz, mandioca – caule, maçã – fruto e a cebola – raiz. 
E a correções são batata inglesa - caule subterrâneo do tipo tubérculo, mandioca - raiz tuberosa, 
maçã – pseudofruto e cebola - caule subterrâneo do tipo bulbo. 
b) Quais são as estruturas da flor que dão origem, respectivamente, aos frutos verdadeiros e 
aos pseudofrutos relacionados no quadro? 
R: Frutos verdadeiros tem desenvolvimento do ovário da flor após a fecundação, são o tomate, 
azeitona, manga, pepino. Pseudofrutos que se desenvolvesem-se do receptáculo floral após a 
dertilização é a maçã, pêra, morango. 
12) (Uerj) No preparo de uma sopa foram 
utilizados 3 kg de tomate, 2 kg de berinjela, 1 
kg de abobrinha, 1 kg de pimentão, 3 kg de 
vagens de ervilha, 1 kg de couve-flor e 1 kg de 
brócolis. A sobremesa foi preparada com 6 kg 
de laranja. Considerando o conceito botânico 
de fruto, a quantidade total, em kg, de frutos 
usados nesta refeição, foi igual a: 
a) 6 
b) 9 
c) 13 
d) 16 
 
13) A maioria dos frutos tem sementes em seu 
interior, com exceção dos: 
a) Pseudofrutos; 
b) Frutos secos; 
c) Frutos carnosos; 
d) Frutos partenocárpicos; 
e) Frutos secos deiscentes.
 
14) Assinale a alternativa incorreta: 
a) Na história evolutiva das plantas, o principal papel do fruto deve ter sido a 
proteção das sementes. 
b) Maçã, pera, morango, caju e abacaxi são exemplos de pseudofrutos. 
c) Os frutos são divididos em frutos secos e frutos carnosos, sendo que os frutos 
secos se subdividem em frutos secos deiscentes e frutos secos indeiscentes, e os frutos 
carnosos se dividem em fruto carnoso tipo baga e fruto carnoso agregado. 
d) O fruto é constituído por duas partes principais, o pericarpo, resultante do 
desenvolvimento das paredes do ovário, e as sementes, resultantes do 
desenvolvimento dos óvulos fecundados. 
e) Em certas espécies, os frutos ou as sementes apresentam projeções em forma 
de asas (frutos alados ou sementes aladas), sendo, então, transportados pelo vento 
(anemocoria).