Manual NormatizacaoTrabalhos Academicos FATECI

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FACULDADE DE TECNOLOGIA DO IPIRANGA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Manual de Normatização para Trabalhos Acadêmicos da 
FATEC do Ipiranga 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO 
2012 
 
 
SUMÁRIO 
 
APRESENTAÇÃO ................................................................................................................................... 7 
1 TIPOS DE TRABALHOS ACADÊMICOS ............................................................................................ 8 
1.1 Projeto de pesquisa ....................................................................................................................... 8 
1.1.1 Tema /Delimitação do tema .............................................................................................. 10 
1.1.2 Justificativa da escolha...................................................................................................... 10 
1.1.3 Objetivos ............................................................................................................................ 10 
1.1.4 Revisão da literatura .......................................................................................................... 10 
1.1.5 Formulação do problema .................................................................................................. 11 
1.1.6 Enunciado da hipótese ...................................................................................................... 11 
1.1.7 Metodologia ....................................................................................................................... 11 
1.1.8 Discussão dos Resultados ................................................................................................ 12 
1.1.9 Orçamento ......................................................................................................................... 13 
1.1.10 Cronograma de execução ............................................................................................. 13 
1.1.11 Referências ................................................................................................................... 13 
1.1.12 Início do trabalho ........................................................................................................... 13 
1.2 Pós-graduação ............................................................................................................................ 14 
1.2.1Tese ....................................................................................................................................... 14 
1.1.2 Dissertação ........................................................................................................................ 14 
1.3 Graduação ................................................................................................................................... 15 
1.3.1 Atividade Autônoma de Projeto (AAP) .................................................................................. 16 
1.3.2 Projeto Integrador Multidisciplinar (PRIMT) .......................................................................... 16 
1.3.3 Projeto de Conclusão de Curso ou Projeto de Trabalho de Graduação I e o II ................... 17 
1.4 Apresentação de Trabalho em Congressos ................................................................................ 17 
1.4.1 Comunicação Científica ........................................................................................................ 18 
1.4.2 Pôster .................................................................................................................................... 18 
1.4.3 Artigo ..................................................................................................................................... 19 
1.4.5 Apresentação Oral de Trabalhos Científicos ........................................................................ 19 
2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO .................................................................................... 21 
2.1 Elementos Pré-textuais ................................................................................................................ 21 
2.1.1 Capa ...................................................................................................................................... 22 
2.1.2 Lombada ............................................................................................................................... 22 
2.1.3 Folha de Rosto ...................................................................................................................... 23 
2.1.4 Errata..................................................................................................................................... 24 
2.1.5 Folha de Aprovação .............................................................................................................. 24 
2.1.6 Dedicatória ............................................................................................................................ 25 
2.1.7 Agradecimentos .................................................................................................................... 25 
2.1.8 Epígrafe ................................................................................................................................. 26 
2.1.9 Resumo ................................................................................................................................. 26 
 
 
2.1.10 Lista de Ilustrações ............................................................................................................. 27 
2.1.11 Lista de Abreviaturas e Siglas ............................................................................................ 28 
2.1.12 Lista de Símbolos ................................................................................................................ 29 
2.1.13 Sumário ............................................................................................................................... 29 
2.2.1 Introdução ............................................................................................................................. 31 
2.2.2 Desenvolvimento ................................................................................................................... 31 
2.2.3 Conclusões ........................................................................................................................... 31 
2.2.4 Notas de Rodapé .................................................................................................................. 32 
2.3 Elementos Pós-Textuais .............................................................................................................. 32 
2.3.1 Referências ........................................................................................................................... 32 
2.3.2 Glossário ............................................................................................................................... 33 
2.3.3 Apêndice ............................................................................................................................... 33 
2.3.4 Anexos .................................................................................................................................. 33 
2.3.5 Índice ..................................................................................................................................... 33 
3 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS TRABALHOS ............................................................................. 34 
3.1 Formatação de Trabalhos Acadêmicos ....................................................................................... 35 
3.3.1 Títulos sem indicativos numéricos ........................................................................................ 37 
3.3.2 Elementos sem título e sem indicação numérica .................................................................37 
4.1 Citação Direta .............................................................................................................................. 38 
4.1.1Citação inserida dentro do texto: ........................................................................................... 38 
4.1.2 Citação com mais de três linhas: .......................................................................................... 39 
4.2 Citação Indireta ............................................................................................................................ 39 
5 ILUSTRAÇÕES .................................................................................................................................. 42 
5.1 Equações e fórmulas ................................................................................................................... 44 
6 NORMAS PARA REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 45 
5.2 Regras para o Registro ................................................................................................................ 45 
5.1.1 Obras com um, dois ou três autores ................................................................................. 45 
5.1.2 Obras com mais de três autores ....................................................................................... 46 
5.1.3 Obras de organizadores .................................................................................................... 46 
5.1.4 Monografia, dissertação e tese ......................................................................................... 46 
5.1.5 Artigos de jornais ............................................................................................................... 46 
5.1.6 Artigos de revistas ............................................................................................................. 47 
5.1.7 Conferência palestra ......................................................................................................... 47 
5.1.8 Imagem em movimento ..................................................................................................... 47 
5.1.9 Trabalho apresentado em evento ..................................................................................... 47 
5.1.10 Internet .......................................................................................................................... 48 
REFERÊNCIAS ..................................................................................................................................... 49 
 
 
 
LISTA DE FIGURAS 
 
 
Figura 1 - Modelo de Capa dos trabalhos da FATEC Ipiranga. ............................................................ 22 
Figura 2 - Modelo da Ficha Catalográfica. ............................................................................................ 23 
Figura 3 - (a) Modelo do anverso folha de rosto; (b) Modelo do verso da folha de rosto. .................... 24 
Figura 4 – (a) Modelo de uma folha de errata; (b) Modelo da folha de aprovação .............................. 25 
Figura 5 - (a) Modelo da Dedicatória; (b) Modelo de agradecimento. .................................................. 26 
Figura 6 - (a) Exemplo da epígrafe; (b) Exemplo de um resumo. ......................................................... 27 
Figura 7 - Exemplo de uma lista de figuras. .......................................................................................... 28 
Figura 8 - Exemplo de uma lista de Abreviaturas e Siglas. .................................................................. 29 
Figura 9 - Exemplo de Sumário. ............................................................................................................ 30 
Figura 10 - Exemplo da numeração progressiva. ................................................................................. 37 
Figura 11- Modelo de Figura ................................................................................................................. 43 
Figura 12 - Relação entre dispositivos de armazenamento (MACHADO; MAIA, 2007) ....................... 43 
 
 
 
LISTA DE QUADROS 
 
 
Quadro 1- Exemplo de um cronograma de execução. ......................................................................... 13 
Quadro 2 - Elementos de um Trabalho acadêmico. ............................................................................. 21 
Quadro 3 - Modelo de quadro ............................................................................................................... 42 
Quadro 4 – Exemplos de referências da Internet. ................................................................................ 48 
 
 
 
 
7 
 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
O objetivo deste manual de normatização é, de um lado, apresentar as 
principais normas que norteiam os trabalhos acadêmicos brasileiros, com base na 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e, de outro, adaptá-las aos 
trabalhos científicos que fazem parte da matriz curricular dos cursos ministrados na 
FATEC do Ipiranga, tais como o Projeto Integrador Multidisciplinar (PRIMT) a 
Atividade Autônoma de Projeto (AAP) e o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ou 
Monografia. 
Para tanto, em um primeiro momento, serão apresentados os diferentes tipos 
de trabalhos acadêmicos; em um segundo momento, serão elencados os elementos 
que compõem a estrutura de um trabalho científico; posteriormente, serão expostas 
as regras de apresentação para os trabalhos acadêmicos; por fim, serão exibidas as 
normas para citação e referências. 
Esse documento foi elaborado pelas professoras que ministram as disciplinas 
de Metodologia da Pesquisa Científica e Tecnológica nos cursos da FATEC 
Ipiranga, que formam a comissão de Pesquisa da FATEC Ipiranga. Sendo elas: 
 
 Prof.ª Ma Aline Correia de Sousa Colantuono (Eventos) 
 Prof.ª Ma Silza Maria Librelon Raia (GCOM) 
 Prof.ª Elisabete Helena Villas Boas (RH) 
 Prof.ª Ma Ana Cláudia Melo Tiessi Gomes de Oliveira. (ADS). 
 
As professoras citadas tiveram também a colaboração da professora Prof. 
Esp. Eliane Regina Rodrigues Message, que nos cedeu material de suma 
importância para a elaboração deste manual. 
Esta é a primeira versão do manual de normalização da FATEC do Ipiranga, 
sendo assim, sugestões e críticas serão bem vindas. 
 
 
 
 
1 TIPOS DE TRABALHOS ACADÊMICOS 
 
Neste capítulo, tem-se como objetivo apresentar os diferentes tipos de 
trabalhos acadêmicos, bem sua suas características e níveis de exigência. 
Antes da elaboração efetiva de um trabalho acadêmico sendo ele em nível de 
pós-graduação ou graduação é necessário elaborar um projeto de pesquisa para 
nortear o trabalho a ser realizado. Os itens necessários em um projeto de pesquisa 
são apresentados na Seção 1.1. 
 
1.1 Projeto de pesquisa 
 
As instituições de fomento de pesquisa possuem formulários próprios para a 
realização do projeto, que devem ser utilizados, quando necessário. Esse projeto 
inicial pode também ser modificado ao longo do desenvolvimento da pesquisa. 
Neste manual é apresentado o modelo proposto pelo Centro Paula Souza. 
Pesquisas científicas normalmente nascem de um projeto, ou seja, ao aparecimento 
de uma ideia deve se seguir o planejamento de como ocorrerá essa pesquisa. É 
como o projeto de uma casa – imaginam-se suas partes, como se dará seu 
desenvolvimento, o que será feito antes, depois, como o imóvel será erguido. Além 
disso, o projeto é o documento que levará (ou não) à autorização para o 
desenvolvimento da pesquisa, assim como para a liberação de verbas, quando 
necessárias. 
O “aparecimento” da ideia tema de pesquisa é antecedido (e sucedido) pela 
aquisição de conhecimentos sobre o assunto. De acordo com Manual do Centro 
Paula Souza, 
 
A aquisição de conhecimentos sobre o material a ser pesquisado não 
se confunde com a própriapesquisa em si. O investigador 
dificilmente será capaz de resolver um problema em pesquisa 
aplicada ou tecnológica sem ter adquirido previamente os 
conhecimentos básicos e genéricos sobre a área de estudo. 
Adicionam-se aqui os conhecimentos necessários sobre outras 
disciplinas que eventualmente venham a ser usadas como 
ferramenta de apoio à solução do problema. Esta aquisição de 
conhecimentos, normalmente, é resultante de: 
 
a) frequência a cursos, 
b) leitura de trabalhos publicados, livros e relatórios de pesquisa, 
 
 
c) informação verbal, conversa e discussões com pessoas 
experientes e 
d) experiência própria (2008, p. 6) (grifo nosso). 
 
Com base nesse conhecimento prévio sobre o assunto, o pesquisador pode 
ter claras para si as características de seu trabalho. Então, será capaz de delimitar 
um tema para a pesquisa1. 
A partir da ideia inicial, é necessário fazer um estudo exploratório a fim de 
verificar a possibilidade de se desenvolver o trabalho. Nesse momento, examinam-
se a existência de bibliografia acessível e confiável, a capacidade teórico-técnica do 
aluno de realizar a pesquisa (seu nível acadêmico, seus conhecimentos a respeito 
do tema), além de outros aspectos práticos, como o tempo de que será necessário 
dispor, os materiais e o orçamento para o desenvolvimento da investigação. 
A pesquisa deve fazer parte dos gostos e interesses do aluno, ou corre-se o 
risco de não conseguir terminá-la. Deve ainda ser relevante, ou seja, precisa ter 
importância prática e/ou teórica para a comunidade acadêmica e/ou para a 
sociedade. 
Examinadas essas questões e aprovado o tema, redige-se o PROJETO DE 
PESQUISA. De acordo com o Centro Paula Souza, 
 
Seria interessante sublinhar a unanimidade do meio técnico-científico 
sobre a afirmação de que a pesquisa tecnológica não é coisa de 
gênios. Para obter sucesso em pesquisa o indispensável é ter um 
plano de pesquisa (projeto) organizado. Dessa forma, a 
organização e o planejamento da pesquisa passam por uma fase, na 
qual escrever é fundamental (2008, p. 7). 
 
Destaca-se, dessa forma, a importância do plano de pesquisa para a 
organização dos trabalhos, como também a necessidade de uma redação precisa, 
clara, objetiva – mesmo em se tratando de uma pesquisa tecnológica. 
Esse projeto é tão importante para o desenvolvimento dos trabalhos como a 
planta de uma casa – sem ela, como saber onde fazer o primeiro buraco, onde 
colocar tijolos? Dessa mesma forma, o projeto de pesquisa indica ao estudioso por 
 
1 Este pode se originar de aulas, material didático, estudos, revistas, jornais, artigos científicos, 
congressos, experiência profissional. 
 
 
onde começar sua investigação, ao mesmo tempo orientando-o sobre a onde 
chegar. 
De forma geral, um projeto de pesquisa deve ser seguido da seguintes itens: 
(a) Tema/Delimitação do tema; (b) Justificativa; (c) Objetivos; (d) Revisão da 
Literatura; (e) Formulação do problema; (f) Enunciado da hipótese; (g) Metodologia; 
(h) Discussão dos Resultados; (i) Orçamento e (j) Cronograma de Execução. Cada 
um desses itens é detalhado das seções subsequentes. 
1.1.1 Tema /Delimitação do tema 
Dentro do tema escolhido deve-se ainda selecionar um tópico a ser estudado. 
Ao limitar a extensão do trabalho, possibilita-se o aprofundamento da abordagem - 
quanto mais delimitado, maior a possibilidade de aprofundamento do tema. 
1.1.2 Justificativa da escolha 
É necessário justificar a escolha do tema em questão, a partir de sua 
relevância teórica e/ou técnica para a sociedade, a ciência, a academia, o 
desenvolvimento tecnológico. Pode-se realizar a justificativa por meio de uma 
contextualização do tema, explicando a importância de se realizar (mais) um estudo 
sobre ele. 
1.1.3 Objetivos 
Os objetivos da pesquisa, devem apontar o que se buscará conhecer, 
compreender, construir, aprimorar, enfim, o que a pesquisa pretende realizar. 
1.1.4 Revisão da literatura 
Apresenta-se aqui, sucintamente, o “estado da arte” a respeito daquele tema – a 
situação atual do problema e as pesquisas já realizadas sobre ele. De acordo com 
Cervo e Bervian (2002), essa revisão serve para orientar o próprio desenvolvimento 
do trabalho. 
 
 
 
 
 
1.1.5 Formulação do problema 
Apresenta-se, de forma interrogativa, o objeto de estudo da pesquisa. Esse 
problema deve surgir de reflexão pessoal do pesquisador sobre a revisão 
bibliográfica. 
1.1.6 Enunciado da hipótese 
A hipótese é uma possibilidade de resolução do problema – ou uma 
“explicação provisória” -, à qual se chega também por meio do estudo bibliográfico e 
a reflexão do pesquisador. Nem todo projeto de pesquisa precisa ter uma hipótese, 
uma vez que um estudo exploratório é justamente a busca de uma resposta. Uma 
pesquisa de doutorado, por outro lado, deve ter uma “tese”, ou seja, uma “resposta” 
pronta, que se busca provar ao longo do desenvolvimento do trabalho. 
1.1.7 Metodologia 
Neste item deve-se explicar como se desenvolverá o trabalho. Como guia 
para a descrição da metodologia, podem-se usar as seguintes questões: 
– Qual o tipo de pesquisa? 
– Como se procederá à pesquisa? Quais os caminhos para se chegar aos 
objetivos propostos? 
– Qual o universo da pesquisa (total de indivíduos que possuem as mesmas 
características definidas para um determinado estudo)? – Será utilizada 
amostragem? 
– Quais os instrumentos de coleta de dados? 
– Como foram construídos os instrumentos de pesquisa? 
– Qual a forma que será usada para a tabulação de dados? 
– Como interpretará e analisará os dados e informações? 
– Será realizada pesquisa de campo ou de laboratório? Com que 
metodologia? 
 –Como pretende acessar suas fontes de consulta bibliográfica, fichá-las, lê-
las e resumi-las, construir seu texto, entre outros. 
Geralmente fazem parte da metodologia da pesquisa os seguintes itens: (a) 
Amostragem; (b) Instrumentos; (c) Procedimentos e (d) Análise e Tratamento de 
Dados. 
 
 
 A amostragem é uma das etapas do processo estatístico e estabelece um 
grupo de indivíduos (população ou universo) “que representem a totalidade de 
indivíduos que possuam as mesmas características definidas para um estudo” 
(CERVO, p. 73). Esses indivíduos constituintes da amostra devem ser selecionados 
de acordo com critérios que assegurem sua representatividade. 
Ao descrever-se a amostra, é necessário especificar como ocorreu sua seleção, 
assim como justificar os procedimentos de amostragem. 
São definidos como instrumentos a descrição das Técnicas utilizadas para a 
coleta de dados (instrumentos de medida). Na pesquisa de campo, os instrumentos 
de pesquisa mais utilizados são: Observação, Entrevista, Questionário (perguntas 
abertas, fechadas e de múltipla escolha) e Formulários. Na Pesquisa experimental, 
indicam-se os instrumentos e materiais ou técnicas a serem utilizados (testes, 
escalas, instrumentos de laboratório). 
 Os procedimentos representam os métodos utilizados para a elaboração do 
trabalho acadêmico. Nas pesquisas descritivas, aqui se descrevem os passos da 
coleta e registro dos dados. 
Quem? (pesquisador, equipe treinada ou outro) Como? (em grupo, individual 
ou outro) Quando? (período) Onde? “Descrevem-se ainda as dificuldades, as 
preocupações, a supervisão e o controle” (CERVO, p. 73). 
Em caso de pesquisa experimental, indica-se a forma de fazer a observação e 
manipulação da variável em estudo, tipo de experimento, utilização ou não de grupo 
de controle e maneira de registro dos resultados. 
 Finalmente, no item Tratamento e Análise dos dados explicita-se qual será 
o tratamento e a forma pelos quais os dados coletados serão analisados, a fim de 
serem interpretados. Deve-se considerar, para isso, sempre “o referencial teórico ou 
conceitual adotado na pesquisa [e] os resultados de pesquisas anteriores” (CENTRO 
PAULA SOUZA, 2008, p. 9). É necessário aindaespecificar o tratamento estatístico 
antes da coleta de dados, quando se tratar de estudo quantitativo. 
 
1.1.8 Discussão dos Resultados 
Neste item devem se relacionados os resultados da pesquisa com o material 
teórico estudado, a fim de se chegar a conclusões sobre o tema. 
 
 
 
1.1.9 Orçamento 
Previsão de despesas com pessoal, serviços e de material. 
1.1.10 Cronograma de execução 
Escalonamento do tempo da pesquisa nas atividades a serem realizadas. 
Esse cronograma varia conforme as especificações da pesquisa. Como exemplo, 
desenhamos um cronograma de um estudo de caso hipotético, que se realizaria em 
12 meses. Exemplo pode ser verificado no Quadro 1. 
 
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 
Leitura e Fichamento do material bibliográfico X X X 
Elaboração instrumentos de coleta de dados na 
pesquisa de campo 
 X 
Coleta de dados X X X X 
Elaboração dos dados X X X 
Elaboração das conclusões X X 
Redação e formatação do relatório de pesquisa X X X X 
Quadro 1- Exemplo de um cronograma de execução. 
1.1.11 Referências 
Levantamento inicial das obras que serão utilizadas no trabalho. As 
referências devem seguir o formato proposto pela ABNT. 
1.1.12 Início do trabalho 
Após a provação do projeto, inicia-se a pesquisa bibliográfica, procedendo-se 
ao levantamento, seleção e fichamento das obras a serem utilizadas no trabalho. 
Momento que surge a seguinte dúvida. Onde Pesquisar? 
Além da biblioteca, podem-se utilizar para pesquisa artigos encontrados na 
internet. Neste caso, é importante observar a confiabilidade das informações 
encontradas, assim como distinguir aquelas que são científicas, portanto adequadas 
a um trabalho desse tipo. De acordo com Cervo e Bervian (2002) 
 
Como fontes confiáveis para referências acadêmicas e científicas 
deve-se privilegiar dissertações, teses, tratados, revistas 
periódicas vinculadas às instituições de ensino ou de pesquisa 
e artigos publicados em revistas científicas catalogadas nos 
 
 
respectivos órgãos normatizadores e fiscalizadores (p. 157). (grifo 
nosso) 
 
Algumas universidades dão a seus alunos senhas para acesso a portais que 
agrupam revistas científicas eletrônicas, mas há revistas gratuitas, passíveis de 
serem encontradas e acessadas por intermédio do “Google Acadêmico”, ou 
“Periódicos” da Capes, Scielo e BDBComp, entre outras. Basta entrar na página do 
buscador e digitar o tema da pesquisa. Ao recolher material da internet, cuidado 
para não deixar faltar os elementos necessários para fazer a citação do texto, 
quando for montar as referências. 
1.2 Pós-graduação 
Considera-se a existência de uma ascendência entre monografia, dissertação 
e tese, “em relação à originalidade, à profundidade e à extensão” (MARCONI, 2010, 
p. 221). Assim, da graduação à pós-graduação, os trabalhos vão exigindo cada vez 
mais embasamento, aprofundamento e originalidade. Na pós-graduação lato senso, 
geralmente se pede a realização de uma monografia; no strictu senso, realizam-se a 
dissertação de mestrado e depois a tese de doutorado. 
 
1.2.1Tese 
 
Resultado de pesquisa (experimental ou não), com tema único. Difere da 
dissertação pela necessidade de se tratar de pesquisa original, a fim de se obter o 
título de doutor. É também realizada com a coordenação de um professor orientador. 
 
1.1.2 Dissertação 
 
Resultado de pesquisa científica (experimental ou não), com um único tema, e 
com o objetivo de “reunir, analisar e interpretar informações” (ISKANDAR, 2009, p. 
25). Para sua realização, são importantes o conhecimento da literatura existente até 
o momento sobre o tema e a capacidade de sistematização do aluno. A pesquisa é 
coordenada por um orientador professor doutor, visando à obtenção do título de 
mestre. 
 
 
 
 
1.3 Graduação 
 
Na graduação, realizam-se desde o resumo de capítulos ou livros a 
recensões bibliográficas a respeito de um tema, ou até mesmo, uma pesquisa 
experimental mais extensa – como o caso do trabalho de conclusão de curso TCC e 
de pesquisas interdisciplinares PRIMT e AAP. Mesmo estes últimos, vários autores 
preferem classificar como “pesquisas exploratórias” ou “estudos iniciais de pesquisa” 
(MARCONI, 2010, p. 222), pois são ainda o início de uma atividade de pesquisa. 
Existem várias maneiras de resumir um texto acadêmico, são elas: Resumo, 
Resenha e Fichamento. Sendo que o resumo pode ser: 
 Indicativo ou descritivo: Presente na introdução do trabalho, 
apresenta as partes mais importantes deste, em frases curtas. Não 
dispensa a leitura do texto completo. 
 Informativo ou analítico (sinopse): mais completo que o resumo 
indicativo, é colocado antes do início do texto e apresenta todas as 
partes deste, dispensando sua leitura completa para a compreensão de 
seus elementos. Quando colocado no início do relatório de pesquisa, 
deve ser feito em um só parágrafo e conter por volta de 500 palavras. 
O tempo verbal deve ser o presente e as frases devem ser curtas e 
objetivas (OLIVEIRA, 2010). 
 
A Resenha consiste em um resumo crítico, que contém as ideias do autor do 
resumo (opiniões e comentários). Já o fichamento é um tipo de resumo em que se 
realiza um compêndio das ideias de cada obra que será utilizada na pesquisa. O 
fichamento é fundamental para qualquer trabalho, porque permite ao pesquisador 
selecionar e guardar o material bibliográfico que será usado na produção do 
relatório. Pode ser realizado em fichas de papel, mas é mais prático criar arquivos 
do Word para esse fim. Deve ser feita uma ficha (ou arquivo) para cada documento 
utilizado na bibliografia. Devem fazer parte das fichas: 
 a referência bibliográfica da obra a ser fichada 
 o conteúdo do texto 
 as citações textuais e contextuais e 
 as críticas 
 
 
Apesar de a confecção dos fichamentos ser pessoal (cada pesquisador ficha 
de acordo com os seus hábitos de estudo e as suas necessidades em relação 
àquele material), é preciso sempre atentar para o seguinte: 
 separar citações contextuais de textuais (estas entre parênteses e com o 
número da página na sequência) e 
 as ideias do autor do texto fichado e o que é criação do autor do 
fichamento. 
Problemas nesses aspectos levam à impossibilidade de utilização da ficha, 
pois seus dados não serão confiáveis. 
 
1.3.1 Atividade Autônoma de Projeto (AAP) 
 
Pesquisa interdisciplinar desenvolvida no Centro Paula Souza, deve resultar 
em uma monografia (trabalho a respeito de um tema delimitado) (MARCONI, 2010, 
p. 219). De acordo com CESU (2012) os pressupostos de uma AAP são: 
As atividades autônomas de projeto, como o próprio nome salienta, 
partem do pressuposto que devem ser desenvolvidas pelos 
estudantes, autonomamente, de forma individual ou em grupo. Elas 
não eliminam o trabalho de orientação docente, mas o requerem de 
forma diferenciada. Por exemplo: um dado curso pode estabelecer 
que as suas AAPs de um dado semestre sejam um desafio que 
envolva conhecimentos abordados pelas disciplinas daquele 
semestre e de semestres anteriores. Neste caso, o desafio do(s) 
aluno(s) será propor a resolução de um dado problema a partir dos 
conhecimentos que detêm ou que está desenvolvendo naquele 
semestre. Essa autonomia, inicialmente “vigiada”, deve possibilitar o 
amadurecimento do aluno, com o reforço de seus acertos e reflexão 
de seus erros. Assim, o trabalho docente fica muito mais ligado a um 
diálogo instigador de ações do que propriamente à condução das 
práticas a serem desenvolvidas. Trata-se, portanto, de uma nova 
forma de encarar o processo de aprendizagem, muito mais centrado 
nas ações dos estudantes do que nos ensinamentos dos docentes. 
 
Para a apresentação do relatório, deve-se fazer uma capa, resumo, sumário e 
texto, contendo: introdução, capítulos, considerações finais e referências. 
 
1.3.2 Projeto Integrador Multidisciplinar (PRIMT) 
 
Integra as disciplinasde cada semestre através de pesquisa, monografia, 
projeto ou outra forma de desenvolvimento que corrobore para a formação sistêmica 
e holística do aluno, dando-lhe condições de perceber a interação entre várias áreas 
 
 
de conhecimento e, simultaneamente, preparando-o a cada semestre para a 
elaboração de seu Projeto de Conclusão de Curso (Trabalho de Graduação). 
 
1.3.3 Projeto de Conclusão de Curso ou Projeto de Trabalho de Graduação I e o II 
 
O Projeto de Conclusão de Curso é uma exigência curricular na formação 
acadêmica e profissional dos cursos de tecnologia e consiste no desenvolvimento de 
um projeto de estudo individual, ou em grupo sobre temas do conteúdo dos cursos e 
relacionado à prática profissional do aluno. 
A formatação do relatório de pesquisa de conclusão de curso deve seguir as 
normas da ABNT, contendo todos os itens obrigatórios para esse tipo de documento. 
 
1.4 Apresentação de Trabalho em Congressos 
 
Quando se pretende apresentar um trabalho científico em um congresso, 
inicialmente se pede que o candidato envie um resumo do trabalho à comissão 
organizadora do evento. Este tem como finalidade a seleção daqueles trabalhos que 
serão apresentados, assim como, posteriormente, orientar a classificação do 
trabalho em sessões. Pode-se inscrever um trabalho em sessões de comunicação 
oral ou em apresentações de pôsteres (geralmente, congressos que aceitam 
trabalhos desenvolvidos por alunos de graduação, fazem-no apenas para as 
sessões de pôsteres). 
O resumo, do tipo informativo, deve conter todo o trabalho – breve 
contextualização, apresentação do tema, metodologia, resultados e conclusões, em 
um único parágrafo, com o número de palavras ou caracteres normalmente pré-
estabelecido. 
Se o trabalho for escolhido para ser apresentado, esse resumo aparecerá no 
“Caderno de Resumos”, o qual todos os inscritos recebem, e posteriormente, nos 
Anais do evento. 
A apresentação do trabalho pode gerar a publicação do texto completo, cada 
evento determina as regras para que isso ocorra. 
 
 
 
 
1.4.1 Comunicação Científica 
 
A Comunicação científica é um trabalho feito para ser apresentado oralmente, 
em um congresso científico. Podem ser utilizados quaisquer tipos de trabalhos 
acadêmicos para a preparação dessas apresentações. Tradicionalmente, o autor lê 
seu texto diante de uma plateia, com o tempo de 20 a 30 minutos. Em seguida, há 
um tempo para que responda a questionamentos da plateia. Ultimamente, vários 
congressos têm oferecido a utilização de Datashow, o que, sem dúvida, torna muito 
mais atraente a apresentação, podendo-se prescindir da leitura do texto e utilizar 
slides. 
Deve-se observar, na preparação da Comunicação, que, devido ao fato de o 
texto se destinar à leitura: 
 o tempo de apresentação deve ser rigorosamente observado – não se pode 
excedê-lo. Por isso, é importante que se façam leituras do texto em casa, em 
voz pausada e clara, a fim de quantificar o número de páginas que se pode 
escrever para o tempo determinado (esse número varia conforme o leitor). 
Se o número de páginas preparadas for excessivo, será necessária uma 
“adaptação” no momento da apresentação, pulando-se trechos e “correndo” 
com a leitura, o que diminuirá o interesse e o entendimento da plateia; 
 não se deve utilizar uma quantidade muito grande de citações, pois estas 
tornam aborrecida a leitura – o tempo todo se deve dizer “abre aspas”, 
“fecha aspas”, “citando”; 
 se forem utilizados slides feitos no Power Point, deve-se respeitar as regras 
desse instrumento, apresentadas em sessão posterior (Apresentação Oral 
de Trabalhos Científicos, item 1.3.2). 
 
1.4.2 Pôster 
 
O pôster é uma espécie de resumo do trabalho científico, que serve como 
“chamariz” ou apresentação deste para o público. O autor do trabalho 
necessariamente deve permanecer ao seu lado durante seu período de exposição, 
pois pode ser instado a explicar com mais detalhes aquilo que se encontra resumido. 
 
 
Ao abrir sessões de pôsteres, o congresso determina as normas para a 
formatação destes (tamanho, principalmente). Quando não especificado, deve-se 
observar o tamanho das letras a serem utilizadas, considerando-se que o leitor se 
postará a aproximadamente um metro de seu trabalho. A utilização de tabelas, 
ilustrações, gráficos é muito interessante, por se tratarem de instrumentos de síntese 
do trabalho e serem atrativos para o público2. 
 
1.4.3 Artigo 
 
Após a realização do congresso, geralmente são publicados em seus “Anais”, 
um livro – ou livros, ou revista eletrônica – que contém o texto integral das 
apresentações dos oradores convidados e o resumo ou texto completo (artigo) das 
apresentações orais – ou de algumas delas. 
O texto do artigo pode ser entregue antes ou durante a apresentação da 
comunicação – cada evento pré-determina. Esses textos passarão por uma 
“Comissão Editorial”, que escolherá aqueles que serão publicados, utilizando fatores 
como “relevância científica”, “redação”, “adequação à ABNT”, “tamanho” e outros. É 
importante frisar que nenhuma comissão editorial corrige os textos – na melhor das 
hipóteses, se seu artigo contiver problemas, ele lhe será enviado para correção. Na 
maioria das vezes, textos com problemas são descartados. 
O número de páginas do artigo sempre é pré-determinado, e sua estrutura, 
quando não estabelecida previamente pela organização do congresso, é a mesma 
da comunicação oral. 
 
1.4.5 Apresentação Oral de Trabalhos Científicos 
 
Para a apresentação oral dos trabalhos em congressos, é comum que se 
ofereça Datashow. Nesse caso, o apresentador pode optar por criar um arquivo em 
Power Point ou Slide Show. De qualquer forma, esse recurso audiovisual, que pode 
 
2
 O modelo de pôster que deve ser usado pela FATEC se encontra no Manual de Identidade Visual 
do Centro Paula Souza (2010), p. 12. Disponível em: http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/quem-
somos/manual-de-identidade/manual/manual-de-identidade.pdf 
 
 
 
enriquecer muito a apresentação do trabalho, deve seguir algumas regras 
fundamentais para que sua utilização seja positiva: 
 cores de fundo: devem ser claras, para que a audiência enxergue o texto e 
não tenha sono; 
 em cada slide deve ser colocada uma pequena quantidade de texto, para que 
se possam usar letras grandes e não se dificulte a leitura; 
 o texto a ser colocado deve ser um roteiro para o acompanhamento da 
exposição do trabalho, não o trabalho completo. É preciso que a audiência se 
concentre na voz do expositor e tenha, na tela, ilustrações, tópicos e uma ou 
outra citação fundamental. Não são os slides, mas o apresentador que deve 
dominar a plateia; 
 o uso de imagens é desejável e muito interessante, mas estas devem ser 
criteriosamente escolhidas para que não provoquem um congestionamento 
visual dos slides; 
 o apresentador não deve ler o texto dos slides, mas apenas utilizá-los como 
referência, apoio. Segundo Castro (2010): “Há uma regra clássica: se alguém 
que não assistiu à aula recebe o PowerPoint e o entende, está errado por 
excesso. (...) O texto dos slides deve ser apenas um recurso mnemônico, 
para fixar os conceitos mencionados e para criar a arquitetura mental das 
principais ideias” (CASTRO, 2010, p. 26); 
 os slides são propícios também à inserção de gráficos e tabelas, que serão 
explicados pelo expositor. 
 
 
 
 
2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO 
 
O trabalho acadêmico exige o cumprimento de regras para torná-lo 
organizado e válido. Por sua vez, essas regras são estabelecidas pelas instituições 
baseadas em normas da ABNT. 
De acordo com a ABNT, a estrutura de um trabalho científico, normalizado 
pela NBR 14724:2005, é constituída de elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais, sendo alguns obrigatórios e outros opcionais. No Quadro 2 são 
apresentados todos oselementos de um TCC. 
 
Elementos TG AAP PRIMT 
CAPA Obrigatório X X 
LOMBADA Obrigatório - - 
FOLHA DE ROSTO Obrigatório - - 
FOLHA DE APROVAÇÃO Obrigatório - - 
Ficha catalográfica Obrigatório 
(verso da folha de rosto) 
- - 
ERRATA Opcional - - 
DEDICATÓRIA Opcional - - 
AGRADECIMENTOS Opcional - - 
EPÍGRAFE Opcional - - 
RESUMO DA LÍNGUA 
VERNÁCULA 
Obrigatório X X 
RESUMO DA LÍNGUA 
ESTRANGEIRA 
Obrigatório X X 
LISTA DE ILUSTRAÇÕES Opcional - - 
LISTA DE TABELAS Opcional - - 
LISTA DE SÍMBOLOS Opcional - - 
LISTA DE ABREVIATURAS E 
SIGLAS 
Opcional - - 
SUMÁRIO Obrigatório X X 
INTRODUÇÃO Obrigatório X X 
DESENVOLVIMENTO Obrigatório X X 
REFERÊNCIAS Obrigatório X X 
GLOSSÁRIO Opcional - - 
APÊNDICE(S) Opcional X X 
ANEXOS(S) Opcional X X 
ÍNDICE (S) Opcional - - 
Quadro 2 - Elementos de um Trabalho acadêmico. 
2.1 Elementos Pré-textuais 
 
Os elementos pré-textuais são representados pela parte que antecede o texto 
com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. 
 
 
 
2.1.1 Capa 
 
Parte obrigatória do trabalho científico, serve para a proteção do trabalho 
após a encadernação. As informações que devem constar na capa são as seguintes: 
nome da instituição (opcional), nome do(s) autor(es) da pesquisa, título do trabalho 
(subtítulo se houver), local e data da entrega (somente ano), conforme Figura 1. 
 
 
Figura 1 - Modelo de Capa dos trabalhos da FATEC Ipiranga. 
2.1.2 Lombada 
 
 
 
Parte opcional do trabalho, de acordo com a ABNT. Deve conter: nome da 
instituição, nome do(s) aluno(s), título do trabalho e data (somente ano). Porém, na 
Fatec do Ipiranga a lombada será elemento obrigatório para o Trabalho de 
Conclusão de Curso. 
 
 
2.1.3 Folha de Rosto 
 
Elemento obrigatório, deve conter nome do(s) autor(es), título do trabalho, 
dados sobre a natureza e o objetivo do trabalho, nome do orientador, local e data 
(somente ano). 
Nos trabalhos de graduação da FATEC Ipiranga, no verso dessa página, 
deve-se colocar a ficha catalográfica, elaborada pelo bibliotecário, a partir de dados 
fornecidos pelo autor do trabalho3. Na Figura 2 pode ser observado um exemplo da 
Ficha Catalográfica. Na Figura 3 (a) é apresentado um modelo do anverso da folha 
de rosto e na Figura 3 (b) está o modelo da ficha catalográfica inserida no anverso 
da folha de rosto. 
 
Sobrenome, Nome do Aluno 
 Título do trabalho de conclusão de curso/Nome completo do 
aluno; orientador: Professor Nome completo do orientador – Local 
(cidade da Instituição), Ano (de depósito) 
 ____ f. (quantidade de folhas do trabalho) 
Monografia (Graduação) – Faculdade de Tecnologia do Ipiranga 
(FATEC Ipiranga ) 
 
1-__________ 2-___________ (áreas de concentração) – 
Sobrenome do aluno, Nome do aluno 
Trad II – FATEC Ipiranga CDU: ________ 
Figura 2 - Modelo da Ficha Catalográfica. 
 
3
 Este elemento deve ser colocado apenas nos Trabalhos de Graduação, dado que serão 
armazenados na Biblioteca. 
 
 
 
(a) (b) 
Figura 3 - (a) Modelo do anverso folha de rosto; (b) Modelo do verso da folha de rosto. 
 
2.1.4 Errata 
 
Elemento opcional, em papel avulso ou encartado, apresenta os erros que 
porventura sejam encontrados no trabalho após a sua encadernação, assim como, 
suas respectivas correções e o número das páginas em que ocorrem. Na Figura 4 
(a) Erro! Fonte de referência não encontrada. é apresentada um modelo de uma 
errata. 
 
2.1.5 Folha de Aprovação 
 
Parte pré-textual obrigatória para os trabalhos de graduação, dissertações e 
teses. Deve conter: nome do(s) autor(es), título, identificação do trabalho, nomes 
dos componentes da banca, local e data de aprovação. Na Figura 4 (b) pode ser 
visto o modelo da folha de aprovação. 
 
 
 
 
Figura 4 – (a) Modelo de uma folha de errata; (b) Modelo da folha de aprovação 
2.1.6 Dedicatória 
 
Elemento opcional a ser utilizado pelo autor para homenagem ou indicação de 
pessoas a quem dedica seu trabalho. O texto contido neste item tem formatação 
livre, quanto a tamanho e formato a fonte, deve ser alinhado a direita. Um exemplo 
de dedicatória é apresentado na Figura 5 (a). 
 
2.1.7 Agradecimentos 
 
Elemento opcional traz agradecimentos àqueles que contribuíram para a 
elaboração da pesquisa. É de bom tom que se agradeçam o orientador, a secretaria 
acadêmica, demais professores e colegas que tenham colaborado com a pesquisa, 
instituição financiadora, empresas ou outras instituições de ensino que tenham dado 
acesso ao pesquisador a dados e documentos. Na Figura 5 (b) pode ser observado 
um exemplo de Agradecimentos. 
 
 
 
(a) (b) 
Figura 5 - (a) Modelo da Dedicatória; (b) Modelo de agradecimento. 
 
2.1.8 Epígrafe 
 
Também conhecido como dístico, é um pensamento, uma parte de um texto, 
frase, verso entre outros, que tenha alguma relação com o trabalho. Elemento 
opcional, colocado após os agradecimentos. Podem também constar epígrafes nas 
folhas de abertura das seções primárias. Toda epígrafe é considerada uma citação 
direta, e desse modo, necessita de chamada bibliográfica (AUTOR, DATA, p.) e 
indicação na lista de referência, o texto deve aparecer alinhado à direita. Na Figura 6 
(a) pode ser visto um modelo de uma epígrafe. 
 
2.1.9 Resumo 
 
Parte obrigatória do relatório de pesquisa, o resumo deve ser do tipo 
informativo ou analítico. O texto é separado do título por dois espaços de 1,5 cm. O 
Resumo deve ser redigido na terceira pessoa do singular com verbo na voz ativa, 
em parágrafo único, e conter no mínimo 150 palavras e no máximo 500 palavras. 
 
 
Não devem aparecer abreviações, nem símbolos, nem citações, de acordo com a 
Figura 6 (b). Em seguida, colocam-se as “palavras-chave”, descritivas do tema da 
pesquisa. As palavras-chave devem aparecer em ordem alfabética, iniciadas com 
letra maiúsculas e separadas por ponto entre si. Devem ter no mínimo três e no 
máximo seis palavras-chave. 
O resumo sempre deve ser redigido após o término do relatório. No trabalho 
de graduação da Faculdade de Tecnologia do Ipiranga deve-se colocar também um 
resumo em língua estrangeira, mais comumente em inglês o “Abstract”, seguido das 
“Keywords”. 
 
 
(a) (b) 
Figura 6 - (a) Exemplo da epígrafe; (b) Exemplo de um resumo. 
 
2.1.10 Lista de Ilustrações 
 
Elemento opcional deve ser colocado no relatório que tiver 10 ou mais 
ilustrações (quadros, tabelas, fotografias, gráficos, fluxogramas, organogramas, 
esquemas, estampas, mapas e desenhos). Cada tipo de ilustração deve ter uma 
lista específica, na qual deve constar o número da figura, título e página onde se 
 
 
encontra. Na Figura 7 é apresentado um modelo de uma lista de Figuras. As listas 
dos demais tipos de ilustrações deve utilizar o mesmo formato. 
 
 
Figura 7 - Exemplo de uma lista de figuras. 
 
2.1.11 Lista de Abreviaturas e Siglas 
 
Também opcional, neste item se colocam em ordem alfabética as 
abreviaturas e siglas utilizadas no texto, com os respectivos significados. É 
necessário, também, fazer uma lista para cada tipo. Na Figura 8 é apresentado um 
exemplo da lista de abreviaturas e siglas. 
 
 
 
 
 
Figura 8 - Exemplo de uma lista de Abreviaturas e Siglas. 
 
2.1.12 Lista de Símbolos 
 
Neste elemento opcional, os símbolos devem ser apresentados na ordem em 
que aparecem no texto. Deve ser utilizada a mesma formatação da lista de 
abreviaturas e siglas. 
 
2.1.13 Sumário 
 
Apresenta de forma numerada os capítulos, títulos, subtítulos e partes do 
trabalho, indicando também a sua página. A numeração e formatação devem ser 
apresentadas exatamente como apareceram no texto. 
Os elementos pré-textuais não aparecem no Sumário. E deve ser respeitado 
um alinhamento para a escritado texto. Recomenda-se alinhar o texto após uma 
barra de espaço, da indicação de tópico mais longa, como na Figura 9. 
O título da página (SUMÁRIO) deve vir grafado centralizado, em letras 
maiúsculas e em negrito, fonte Arial, tamanho 12. O texto desta seção é separado 
 
 
por três espacejamentos duplos, e entre cada linha do texto, deve haver um 
espacejamento duplo. Ainda é necessário inserir o pontilhado entre o texto e o 
número da página. Na Figura 10 é apresentado um exemplo de sumário. 
 
 
Figura 9 - Exemplo de Sumário. 
2.2 Elementos Textuais 
 
Neste item, o autor apresenta a pesquisa propriamente dita, com suas ideias, 
dados e provas. Ao preparar o texto, deve-se levar em consideração o 
 
 
desenvolvimento lógico da argumentação, a adesão ao tema e a apresentação da 
sequência correta ou do encadeamento das informações e provas na direção da 
conclusão. 
 
2.2.1 Introdução 
 
Na apresentação do trabalho devem ser inseridos os elementos anteriormente 
colocados no projeto de pesquisa – tema, problema, justificativa, objetivos, 
metodologia e um breve resumo (um parágrafo) de cada capítulo do trabalho. É 
importante que esta parte do trabalho seja redigida após o término do 
desenvolvimento, a fim de que o relatório científico alcance a coerência 
argumentativa, sem a qual não poderia ser considerado um “texto”. 
A introdução a partir de agora, de acordo com a ABNT será um item 
numerado. 
 
2.2.2 Desenvolvimento 
 
Aqui se relata o desenvolvimento da pesquisa, apresentando-se as leituras 
que foram feitas, pesquisas teóricas ou práticas e as ideias delas decorrentes. 
Divide-se em seções didáticas a fim de facilitar a exposição das ideias ao leitor. 
É muito importante observar a necessidade da coerência argumentativa: não 
basta fazer uma pesquisa, é preciso que a apresentemos de forma clara, coerente, 
progressiva, a fim de preparar o encaminhamento para a conclusão do trabalho. 
 
2.2.3 Conclusões 
 
Ao encerrar o trabalho, devem-se retomar os elementos apresentados na 
introdução (objetivos, problema, justificativa, hipóteses) e os dados levantados ao 
longo do desenvolvimento a fim de “fechar” o encadeamento lógico das ideias, 
constituindo a análise final do assunto. De acordo com o Centro Paula Souza (2008, 
p. 14), a conclusão “é uma reafirmação das ideias principais tratadas no documento, 
a partir dos resultados da pesquisa”. 
 
 
Em trabalhos realizados ao longo do curso é interessante que se denomine 
esta parte final de “Considerações Finais”, por se tratar de “estudos exploratórios” 
que não possuem, necessariamente, uma conclusão definitiva. 
 
2.2.4 Notas de Rodapé 
 
São anotações colocadas ao pé da página ou no final do capítulo ou do 
trabalho, identificadas por números com a finalidade de indicar a fonte de consulta 
(no caso de se utilizar o sistema alfanumérico para as citações), esclarecer ou 
complementar o texto. Deve-se utilizar esse recurso quando esse esclarecimento ou 
complementação não se adequar ao desenvolvimento argumentativo do texto. A 
sequência numérica das notas de rodapé é ordenada por numeração única, em 
ordem crescente, por capítulo ou para todo o trabalho. 
 
Exemplo: 
____________ 
1 MESSAGE, Eliane Regina Rodrigues. Manual de Normalização de Trabalho de Conclusão de 
Curso. 1.ed. São Paulo: FATECSBC, 2012. p.8. 
 
Exemplo: 
____________ 
2 Stakeholder, é o termo utilizado para definir todos os envolvidos num determinado projeto. 
 
2.3 Elementos Pós-Textuais 
 
Esses elementos complementam o trabalho, trazendo documentos 
comprobatórios das pesquisas realizadas, informações adicionais e as fontes às 
quais o relatório científico faz referência. 
 
2.3.1 Referências 
 
Cada fonte consultada e mencionada na pesquisa deve ser descrita nessa 
seção obrigatória, que serve como um “mapa” para a localização dos livros, revistas, 
sites, documentos, congressos, entre inúmeros outros textos a que o texto se refira. 
 
 
As referências devem ser apresentadas em ordem alfabética, de acordo com 
determinações da ABNT NBR 6023. 
 
2.3.2 Glossário 
 
Opcional, o glossário é uma lista alfabética de palavras ou expressões de 
sentido obscuro ou técnicas que aparecem no texto, assim como sua definição. 
 
2.3.3 Apêndice 
 
Opcional, essa seção apresenta alguns documentos elaborados pelo autor ao 
longo da produção da pesquisa, e cuja inclusão serve para complementar a 
argumentação apresentada no relatório científico – por exemplo, cálculos ou 
números apurados por uma pesquisa que no corpo do texto será apresentada 
apenas em forma de gráfico. 
De acordo com a ABNT NBR 14724 (2005, p. 7), os apêndices devem ser 
indicados como “APÊNDICE A – Título”, por letras maiúsculas consecutivas, 
travessão e título. 
 
2.3.4 Anexos 
 
Opcional, esse elemento pós-textual se constitui de documentos não 
produzidos pelo autor da pesquisa, mas que servirão para fundamentar, ilustrar ou 
comprovar a argumentação – por exemplo, entrevistas. Deve ser indicado como os 
elementos do Apêndice. 
 
2.3.5 Índice 
 
Opcional, esse item se refere à um lista de palavras ou frases, ordenadas 
segundo determinado critério, que localiza ou remete para as informações contidas 
no corpo do texto. 
 
 
3 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS TRABALHOS 
 
No Brasil, as normas definidas pela Associação Brasileira de Normas 
Técnicas (ABNT) fornecem a base necessária ao desenvolvimento tecnológico do 
país. É uma entidade privada, sem fins lucrativos, fundada em 1940, reconhecida 
como Fórum Nacional de Normalização; é membro fundador da International 
Organization for Standardization (ISO), da Comissão Pan-Americana de Normas 
Técnicas (COPANT), e da Associação MERCOSUL de Normalização (AMN), sendo 
a única e exclusiva representante, no Brasil, dessas entidades. 
A elaboração de trabalhos acadêmico-científicos também é orientada por 
regras de formatação que definem um padrão de qualidade universal. 
A seguir, são apresentadas algumas das normas da ABNT, aplicáveis à 
produção acadêmico-científica, em vigor desde maio de 2006: 
 NBR 6021:2003 (NB 62) – esta norma especifica os requisitos para 
apresentação dos elementos que constituem a estrutura de organização física 
de uma publicação periódica científica impressa. 
 NBR 6022:2003 (NB 61) – esta norma estabelece um sistema para a 
apresentação dos elementos que constituem o artigo em publicação periódica 
científica impressa 
 NBR 6023:2002 (NB 66) – esta norma especifica os elementos a serem 
incluídos em referências. Fixa a ordem dos elementos e estabelece 
convenções para a transcrição e a apresentação da informação originada dos 
documentos e/ou outras fontes de informação. 
 NBR 6024:2003 (NB 69) – estabelece um sistema de numeração progressiva 
das seções de documentos escritos, de modo a expor numa sequência lógica 
o inter-relacionamento da matéria e a permitir sua localização. 
 NBR 6027:2003 (NB 85) – estabelece os requisitos para apresentação de 
sumário de documentos que exijam visão de conjunto e facilidade de 
localização das seções e outras partes. 
 NBR 6028:2003 (NB 88) – estabelece os requisitos para redação e 
apresentação de resumos. 
 
 
 NBR 6034:2004 (NB 124) – estabelece os requisitos e os critérios básicos 
para a elaboração de índices e aplica-se, no que couber, aos índices 
automatizados. 
 NBR 10520:2002 (NB 896) – especifica as características exigíveis para a 
apresentação de citações em documentos. 
 NBR 14724:2005 – especifica os princípios gerais para a elaboração de 
trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros), visando sua 
apresentação à instituição (banca, comissão examinadora, especialistas 
designados e/ou outros). 
 
3.1 Formatação de Trabalhos Acadêmicos 
(a) Estilo da Fonte Usada no Texto 
 Tamanho do papel: A4 (210 x 297 mm) 
 Texto geral: arial tamanho 12 - estilo: normal 
 Título capítulo: arialtamanho 12 - estilo: negrito, título em CAIXA ALTA 
 Tópico: tamanho 12 - estilo: negrito 
 Subtópico: arial tamanho 12 - estilo: itálico, com letra negritada 
 
(b) Configuração de Página 
 Margem superior: 3,0 cm 
 Margem inferior: 2,0 cm 
 Margem esquerda: 3,0 cm (justificada) 
 Margem direita: 2,0 cm (justificada) 
 Cabeçalho: 1,25 cm 
 Rodapé: 1,25 cm 
(c) Paragrafação e Espacejamento 
 Paragrafação direta com recuo da primeira linha de 1,25 cm 
 Espacejamento antes: 0 pt 
 Espacejamento depois: 0 pt 
 Espaçamento do texto geral: 1,5 linha 
 
 
 Espaçamento entre o capítulo e o texto: 1,5 linha 
 Espaçamento entre o tópico e texto: 1,5 linha 
 Espaçamento entre o subtópico e o texto: 1,5 linha 
 Transcrições longas, notas de rodapé, resumos: simples 
 Quadros e tabelas: de acordo com o necessário para a visualização 
dos dados da ilustração. 
 Títulos, subtítulos e intertítulos: 1x 1,5 cm tanto do texto precedente 
quanto do que o sucede. 
 Transcrições longas: separação de 1,5 cm do texto precedente e do 
que o sucede. 
3.2 Numeração de Páginas 
As páginas devem ser numeradas em algarismos arábicos na margem 
superior direita da folha. 
Apenas a partir do primeiro elemento textual (a Introdução) deve aparecer a 
numeração da página, mas todas as páginas pré-textuais devem ser contadas (a 
partir da folha de rosto – NBR 14724). Dessa maneira, se um trabalho tiver 9 
páginas a partir da folha de rosto, e a Introdução for a décima, nesta primeira página 
numerada aparecerá o número “10”. 
Se houver apêndice e anexo, a numeração deverá dar continuidade à do 
corpo do texto. 
 
3.3 Numeração Indicativa de Seções 
Existem divisões e subdivisões do texto que devem ser utilizadas a fim de 
melhor apresentar o conteúdo dos trabalhos. Estas divisões ocorrem nos títulos e 
subtítulos das divisões menores, podendo ser inseridas até no máximo a quinta 
divisão. A partir da terceira divisão, o subtítulo não se apresenta mais em negrito e 
nem letras maiúsculas. Na ABNT aparece até a nona divisão, porém sugerimos que 
os alunos da FATEC utilizem no máximo até a quarta divisão 
 
 
Observa-se também que uma seção não deve conter somente uma frase. 
Nem uma seção de nível 1 vir seguida de uma seção 1.1, sem conter nenhum texto. 
Na Figura 10 é dado um exemplo de como os níveis devem aparecer no sumário. 
 
 
Figura 10 - Exemplo da numeração progressiva. 
 
3.3.1 Indicativos de seção 
 
O indicativo numérico de uma seção deve preceder seu título, separado deste 
por um espaço de caractere e com alinhamento à esquerda. Não se utilizam ponto 
hífen, travessão ou qualquer sinal após o indicativo de seção. 
3.3.1 Títulos sem indicativos numéricos 
Os itens que não recebem indicativo numérico são: errata, agradecimentos, 
resumo, listas, sumário, referências, glossário, apêndice(s), anexo(s), índice(s) 
devem ser apresentados em folhas distintas e centralizados. 
3.3.2 Elementos sem título e sem indicação numérica 
Os itens que não recebem nem indicativo número nem título são: dedicatória, 
epígrafe e folha de aprovação. 
 
 
4 CITAÇÕES 
 
No trabalho científico é necessário fazer as referências precisas às ideias ou 
conclusões dos autores que estamos utilizando para embasamento. Citamos a fonte 
de onde extraímos esses dados. 
As fontes podem ser primárias - obra do próprio autor que é objeto de estudo 
ou pesquisa, ou secundárias - obra do autor que pesquisa outro autor ou faz 
referência a ele. 
Conforme a ABNT (NBR 6023), as citações podem ser registradas tanto em 
notas de rodapé chamadas de Sistema Numérico, como no corpo do texto, chamado 
de Sistema Alfabético. Na FATEC Ipiranga adotamos o Sistema Alfabético - 
colocamos após as aspas finais do trecho citado as informações entre parênteses da 
referência. (SOBRENOME do autor em letras maiúsculas, data da publicação do 
texto citado, página referenciada). 
 
4.1 Citação Direta 
 
É cópia fiel cópia fiel de um texto. Até três linhas inserimos no parágrafo, 
acompanhada de aspas no início e no final. 
 
4.1.1Citação inserida dentro do texto: 
 
 As características da “educação militar compartilhada pelos homens e pelas 
mulheres espartanas” são tão conhecidas que não vale a pena perdermos tempo em 
descrevê-las. (PONCE, 1994, p.42). 
 Outro exemplo de citação inserida dentro do texto: “[...] durante a missa, a 
figura de Conceição interpôs mais de uma vez, entre mim e o padre; fique isto à 
contra dos meus dezessete anos”. (ASSIS, 1999, p.169). 
 “Entenda-se metodologia como processo, onde se aplicam diferentes métodos, 
técnicas e materiais, tanto laboratoriais como instrumentos e equipamentos para 
coleta de dados no campo” (OLIVEIRA, 2005, p.28, grifo do autor). 
 
 
 
 
4.1.2 Citação com mais de três linhas: 
 
O texto reproduzido tem que ser registrado com letra menor a do texto 
principal (usar fonte 10), com recuo de parágrafo (4 cm) em relação ao texto 
principal e usar espaçamento simples. Obrigatoriamente, mencionar o nome do 
autor, ano de publicação da obra e página onde se encontra aquele fragmento 
copiado. Exemplos: 
 
O conceito de headhunter (caçador de talentos) está ligado aos 
profissionais especializados em recrutamento de executivos. No entanto, o 
conceito traz em si o foco no ser humano (ou animal) que deve ser caçado 
(ou morto) com alguma arma (instrumento de guerra) e é típico da 
estratégia militar e agressiva que predominou durante décadas nas nossas 
empresas (CHIAVENATO, 2009, p.167, grifo do autor). 
 
Analisando outros aspectos, verificamos que no diálogo, Dona Conceição 
sabia que o rapaz estava na sala e, ela não estava conseguindo dormir, então foi até 
a sala para estar junto ao rapaz. Como podemos ver, nesse fragmento: 
 
Entretanto, um pequeno rumor que ouvi dentro veio acordar-me da leitura. 
Logo depois vi assomar à porta da sala o vulto de Conceição. Conceição 
entrou na sala, arrastando as chinelinhas de alcova. Ela foi sentar-se na 
cadeira que ficava acordado, sem querer, fazendo barulho, respondeu com 
presteza, acordei por acordar. [...] Pouco a pouco, tinha-se reclinado; 
fincava os cotovelos no mármore da mesa e metera o rosto entre as mãos 
espalmadas. Não estando abotoadas as mangas, caíram naturalmente, e eu 
vi-lhe metade dos braços, muito claros, e menos magros do que se poderia 
supor. A presença de Conceição espertava-me ainda mais que os livros. 
(ASSIS, 1999, p. 171-173). 
 
 Supressão: é a omissão de parte da citação, e são representadas por 
reticências entre colchetes, como no exemplo a seguir. 
 
A visão constitui a “cola” que mantém a coesão e a coerência e que garante 
a consonância e consistência interna da organização. A visão não deve ser 
o elemento conservador do status quo, mas deve refletir uma postura não-
conformista [...] em relação aos resultados da empresa (CHIAVENATO, 
2010, p.68, grifo do autor). 
 
4.2 Citação Indireta 
 
É a ideia de um autor, sem a transcrição fiel do texto. Ao final da 
apresentação da ideia, menciona-se o nome do autor e o ano de publicação da obra. 
 
 
 
 No início do parágrafo: o sobrenome do autor pesquisado é 
apresentado em letras minúsculas e o ano da obra entre parênteses. 
 
Exemplo: 
 
Oliveira (2005) aponta que para se realizar um projeto acadêmico, é 
necessário primeiro que se desenvolva uma pesquisa científica. 
 
Segundo Oliveira (2005), para se realizar um projeto acadêmico, é necessário 
primeiro que se desenvolva uma pesquisa científica. 
 
 No final do parágrafo: o sobrenome do autor pesquisado é apresentado 
em letras maiúsculas. O sobrenome e o ano da obra são apresentados 
entre parênteses. 
 
Exemplo: 
 
Para se realizar um projeto acadêmico, é necessário primeiro que se 
desenvolva uma pesquisa científica (OLIVEIRA, 2005). 
 
4.3 Citação de citação 
 
 Não faz diferença se a citação é direta ou indireta, porém, cita-se um texto 
que não foi pesquisadono original, e retira-se apenas o conteúdo da fonte citada 
pelo autor pesquisado. É a chamada citação apud. A palavra apud significa “citado 
por”, por ser uma palavra em Latin deve aparecer em itálico. 
 
Exemplo: 
 
Segundo Goldenberg (apud MATIAS; PEREIRA, 2007, p.71), a pesquisa 
qualitativa se preocupa com o aprofundamento da compreensão de um grupo social 
ou problema. 
 
Entenda-se: a ideia é de Goldenberg, e tivemos acesso a ela através do livro 
de Matias-Pereira, página 71. É uma citação indireta apud. 
 
“a pesquisa-ação é um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida 
e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um 
problema” (THIOLLENT, apud GIL, 2009, p.55). 
 
Entenda-se: o texto é de Thiollent, retirado da página 55 do livro de Gil, 
através de Gil, É uma citação direta apud. 
 
 
 
 
 
 
4.4 Tradução em citação 
 
Não há problema na sua utilização, porém, deve ser indicada a expressão 
tradução nossa, entre parênteses. 
 
Exemplo: 
 
“texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto.” (NOME DO AUTOR, 2011, p.133, tradução 
nossa). 
 
 
 
5 ILUSTRAÇÕES 
 
 As ilustrações em um trabalho acadêmico podem ser criadas pelo próprio 
autor do trabalho, ou então, utilizar ilustrações de outros trabalhos, tais como: livros, 
artigos, tutoriais, além de outros trabalhos acadêmicos. Podendo ser modificadas ou 
não. E o que são consideradas ilustrações? 
Toda figura, quadro, tabela, gráfico, fotografia, fluxograma, entre outros é 
considerada uma ilustração. As tabelas são ilustrações que devem seguir o padrão 
utilizado pelo IBGE. Ou seja, a legenda aparece em cima da Tabela. 
Toda ilustração deve ser citada no texto antes de apresentada. Não devem 
ser utilizadas as seguintes formas de citação: na figura abaixo, na figura acima, na 
figura do lado ou na figura seguinte. 
Para a apresentação da ilustração deve ser empregada a seguinte 
nomenclatura: Figura1, Quadro 1, Tabela 3, Gráfico 20 e, assim sucessivamente. 
Outra questão que deve ser observada é a diferença entre um quadro e uma 
tabela. Uma tabela sempre envolve relação matemática e um quadro mostra a 
organização e apresentação de informações numéricas ou textuais. 
A lista de ilustrações deve ser elaborada separadamente quando houver mais 
de cinco ilustrações. Caso contrário, elabora-se somente uma lista de ilustrações, 
colocando todos os tipos de ilustração em uma única lista. No Quadro 3 é 
apresentado um modelo de quadro, no qual são apresentados aspectos gráficos das 
figuras, quadros e tabelas. 
 
Ilustração Legenda Alinhamento Fonte 
Figura Legenda deve 
aparecer na parte 
inferior da figura. 
Tamanho da fonte 10 
Centralizado na 
página. 
Não se aplica 
Quadro 
Fonte 10. 
Tabela Legenda deve 
aparecer na parte 
superior. 
Quadro 3 - Modelo de quadro 
 
 
 Na Figura 11 é apresentado um modelo de uma figura e a legenda, não 
contém citação, pois é de autoria própria. 
 
 
 
 
 
Figura 11- Modelo de Figura 
 
Quando a figura é de outro autor deve ser citado, conforme Figura 12. Caso 
fosse necessária qualquer alteração na figura deve aparecer antes do nome dos 
autores as palavras Adaptada ou Modificada. 
 
Figura 12 - Relação entre dispositivos de armazenamento (MACHADO; MAIA, 2007) 
 
Já na Tabela 1 é apresentado um modelo de tabela fornecida pelo IBGE, 
mostrando a maneira que deve ser apresentada uma tabela no texto e seus 
aspectos gráficos. 
 
 
Tabela 1- Exemplo de tabela 
 
Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação da Indústria 
 
5.1 Equações e fórmulas 
 
Devem aparecer bem destacadas do texto de modo a facilitar sua leitura. Na 
formatação do texto é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus 
elementos (expoentes, índices e outros). 
Quando destacadas do parágrafo devem ser centralizadas e, se necessário, 
devem ser numeradas. Quando fragmentadas em mais de uma linha por falta de 
espaço, devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais 
de adição, subtração, multiplicação e divisão. Quando houver várias equações ou 
fórmulas, devem ser identificadas por algarismos arábicos, colocados entre 
parênteses. As fórmulas e equações devem ser citadas no texto da seguinte forma: 
equação (1), fórmula(2). 
 
ax2+bx +c = 0 (1) 
 
v2 = v0 + a.t (2) 
 
 
 
 
 
6 NORMAS PARA REFERÊNCIAS 
 
Devem ser escritas em ordem alfabética por sobrenome dos autores, 
obedecendo a sequência: sobrenome do autor (em letras maiúsculas), nome do 
autor, título da obra ( em negrito), nome completo do tradutor (quando for tradução), 
edição, cidade de publicação, editora, ano de publicação, total de páginas e série ou 
coleção, quando houver. 
 
5.2 Regras para o Registro 
 
 escrever todos os prenomes dos autores por extenso; 
 escrever por extenso os títulos de periódicos; 
 deixar um espaço duplo entre uma referência e outra, para melhor 
visualização; 
 dar um espaço após as pontuações; 
 alinhar todas as linhas de cada referência com o primeiro caractere à 
 esquerda; 
 separar os autores por ponto-e-vírgula; 
 ao consultar periódicos, anotar o local de publicação, volume, número (ou 
 fascículo) e data. 
 
5.1.1 Obras com um, dois ou três autores 
 
CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. 4º. ed. São Paulo: Ática, 1989. 
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática 
reflexiva: texto, semântica e interação. 6ª ed. São Paulo: Atual, 1999. 
CINTRA, Anna Maria Marques; FONSECA, José Ismar da; MARQUESI, Sueli 
Cristina. Português Instrumental: para a área de Ciências Contábeis. São 
Paulo: Atlas, 1992. 
 
 
 
 
 
 
5.1.2 Obras com mais de três autores 
 
PINTO, Aníbal et al. A inflação recente no Brasil e na América Latina. Rio 
de Janeiro: Graal, 1978. 
 
5.1.3 Obras de organizadores 
 
BRAIT, Beth. (Org.). Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. 
Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1997. 
 
5.1.4 Monografia, dissertação e tese 
 
CHAGAS, Marcio Zalceu, 2002. Fatores associados à dengue no bairro 
São José, Município de São Caetano do Sul – São Paulo. Trabalho de 
Conclusão de Curso (Bacharelado em Biologia) – Universidade do Grande 
ABC, Santo André, 2002. 
 
PEREIRA, Sandra Francisca. Controle de estoque. Trabalho de Conclusão 
de Curso (Especialização em Controladoria e Finanças) – Pós-Graduação em 
Controladoria e Finanças, Centro Universitário Fundação Santo André, Santo 
André, 2001. 
 
MELO, Ricardo. Violência na escola. Um enfoque dialógico. Dissertação 
(Mestrado em Educação) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São 
Paulo, 2001. 
 
MARQUEZ, Karem Garcia. Estudo dos metais e outros elementos 
presentes nos sedimentos das regiões costeiras de São Sebastião e 
Ubatuba: Litoral norte do Estado de São Paulo. 2001. Tese (Doutorado) – 
Instituto de Química, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. 
 
a) Obras produzidas por sociedades, associações, empresas, entidades públicas 
ou similares 
 
EMPRESA GOIANA DE PESQUISA AGROPECUÁRIA. Relatório técnico 
1981. Goiânia, 1982. 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: 
referências – elaboração. Rio de Janeiro, 2002. 24p. 
 
5.1.5 Artigos de jornais 
 
 Com autor: 
 
 
PINTO, João Nogueira. Programas explora tema raro na TV. O Estado de 
S.Paulo, São Paulo, 12 out. 1981. 
 
 
Autoria desconhecida: 
 LIXO Político. Folha de S.Paulo. São Paulo. Caderno A, 26 fev. 2004. 
 
5.1.6 Artigos de revistas 
Com autor: 
LINHARES, Juliana. Arte sobre rodinhas. Veja, São Paulo, edição 1840, ano 
37, n. 6, 11 fev. 2004. 
 
5.1.7 Conferência palestra 
 
SOBRENOME DO AUTOR, prenome (inicias ou por extenso) da informação 
verbal. Assunto ou título. Local, instituição (se houver), data em que a 
informação foi proferida. Indicação do tipo de comunicação verbal: depoimento, 
conferência, discurso etc. 
5.1.8Imagem em movimento 
 
Inclui filme cinematográfico, gravação de vídeo e som (videocassete, DVD, 
entre outros). 
TÍTULO. Diretor. Produtor e demais responsabilidades secundárias. Local: 
produtora, data, especificação de suporte. Dados adicionais. 
 
5.1.9 Trabalho apresentado em evento 
 
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome (iniciais ou por extenso). Título do trabalho In: 
NOME DO EVENTO, número do evento., ano e local do evento. Título da 
publicação. Local de publicação: Editora, data de publicação. Página inicial-página 
final do trabalho. Descrição física do meio ou suporte. 
 
OLIVEIRA, A. C. M. T. G ; TORI, R. ; NUNES, F. L. S. . Uma nova abordagem 
para simulação de deformação de tecidos moles para treinamento médico 
usando Realidade Virtual. In: Symposium on Virtual And Augmented Reality, 2012, 
Niteroi. Proceedings ...Niteroi: SBC, 2012. 1 CD –ROM. 
 
OLIVEIRA, A. C. M. T. G ; NUNES, F. L. S. ; PAVARINI, L. ; BOTEGA, L. C. ; 
BEZERRA, A. ; ROSSATO, D. J. . Virtual Reality Framework for Medical 
Training: Implementation of a Deformation class using Java. In: ACM 
 
 
International Conference on Virtual Reality Continuum and Its Applications, 2006, 
Hong Kong. Proceedings… p. 347-351. New York: ACM, 2006. 
 
5.1.10 Internet 
Na internet é possível achar trabalhos individuais, artigos de jornais, revistas e 
ainda os artigos de entidade. No Quadro 3 pode ser observado um exemplos de 
cada tipo. 
Trabalho 
individual 
MOURA, Gomes Agar. Citações e referências a documentos 
eletrônicos. Rio de Janeiro, 2000. 
Disponível:<http://www.elogica.com.br/users/gmoura/refere/html>. Acesso 
em: 15 dez. 2000, 19h33min. 
Artigo de 
jornal 
ZANARDI, Olga; REIS, Renato. A luta diária dos políticos. Gazeta 
Mercantil, São Paulo, 11 nov. 2001. Disponível em: 
<http://www.uol.com.br/reuters/adc27094.htm>. Acesso em: 25 nov. 2001. 
22h46min. 
Artigo de 
revista 
FALZETTA, Ricardo. Navegar é preciso. Nova Escola, n. 131, abr. 2000. 
Disponível em: <http://www.uol.com.br/novaescola/>. Acesso em: 27 maio 
2000. 16h49min; 
Mensagem 
eletrônica 
(e-mail) 
NOME do remetente. Assunto. [mensagem pessoal] Mensagem recebida 
por: <endereço eletrônico> em data do recebimento. 
OLIVEIRA, A. C. M. T. G. Normas para o TCC. . [mensagem pessoal] 
Mensagem recebida por: <anaoliveira@usp.br> em 27 de out de 2012. 
Quadro 4 – Exemplos de referências da Internet. 
http://www.elogica.com.br/users/gmoura/refere/html
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
BARRASS, Robert. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para 
cientistas, engenheiros, estudantes. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1979. 
 
CASTRO, Cláudio M. Power point com carteirinha. Revista Veja, 11.08.2010, p. 26. 
 
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia Científica. 5 ed. São Paulo: 
Prentice Hall, 2002. 
 
CENTRO PAULA SOUZA. Diretrizes para a apresentação de projetos e relatórios de 
estudos e pesquisas. Comissão Permanente de Regime de Jornada Integral. São 
Paulo: Centro Paula Souza, 2008. 
 
ISKANDAR, Jamil. Normas da ABNT: comentadas para trabalhos científicos. 4. ed. 
rev. ampl. Curitiba: Juruá, 2009. 
 
MANZANO, André L. N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. TCC: Trabalho de 
Conclusão de Curso utilizando o Microsoft Office Word 2007. São Paulo: Ética, 
2008. 
 
MARCONI, Marina A; LAKATOS, Eva M. Fundamentos de Metodologia Científica. 
7 ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
 
MACHADO, F. B. MAIA, l. P. Arquitetura de sistemas operacionais. LTC, 2007. 
 
OLIVEIRA, Sheila F. P. e. Estrutura e formatação de trabalhos acadêmicos: 
compilação e discussão das normas da ABNT. Franca: UniFACEF, 2006. 
 
______________________. Estrutura e formatação de trabalhos acadêmicos: 
compilação e discussão das normas da ABNT. 2 ed. rev Franca: UniFACEF, 2010. 
 
WEBER, Eva F.; OLIVEIRA, Lauro C. de (Org.). Manual de normalização de 
trabalhos acadêmicos. Itapetininga: Via 7 Editorial, 2008.