avaliação sala de recursos multifuncionais

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27/03/2020 Instruções para realização do Curso – EAD Faveni
https://ava.faveni.edu.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
De acordo com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, dentre
as atribuições do professor responsável pelo Atendimento Educacional Especializado,
está a organização e a identificação de recursos para acessibilidade, como, ainda, o
acompanhamento dos recursos de tecnologia assistiva para o uso na escola. Esta
afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a opção incorreta:
Resposta Marcada :
Atender todos aqueles que apresentam alguma necessidade educacional especial, mesmo que momentânea.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE conforme
Resolução n. º 04/2009:
Resposta Marcada :
A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os professores têm autonomia para
planejar o atendimento dos alunos.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos constituem sinais
de:
Resposta Marcada :
Transtorno do Espectro Autista.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática para o deficiente
intelectual.
Resposta Marcada :
O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser realizado também com
material concreto ou adaptado para sua realidade.
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TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com surdos na sala de
recursos multifuncionais:
( ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação
escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas
educacionais das escolas.
( ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando exclusivamente a
LIBRAS.
( ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios
para beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no
Atendimento Educacional Especializado.
( ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua Portuguesa é
preparado em conjunto com os professores de Libras e o da sala comum.
Resposta Marcada :
V, V, F, F.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Constituem recursos ópticos para longe, exceto:
Resposta Marcada :
Acetato amarelo;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
Marque a alternativa correta em relação às atividades no atendimento dos alunos com
deficiência visual:
Resposta Marcada :
Os esquemas, símbolos e diagramas presentes nas diversas disciplinas devem ser descritos em relevo.
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TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Alunos com superdotação possuem características peculiares a todos, incluindo
desenvolvimento precoce. Esta informação é:
Resposta Marcada :
Falsa.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais superiores prosseguir
de forma mais rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando a rotina de passar
por exercícios repetitivos desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o
ambiente de aprendizagem.
Resposta Marcada :
Compactação do currículo.
Total