Sistema Nacional de Ensino e Educação a Distância

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AS I 
PERGUNTA 1 
Diferente de outros sistemas já instaurados no país, a ideia de um sistema nacional de ensino é 
relativamente recente e tem sido ainda bastante discutida e esquematizada para ser implementada 
tal como se almeja. Um dos aspectos das discussões é ofertar um ensino de qualidade em todo o 
país, com a diversidade que possui. Entre os momentos de grande contribuição para que se chegasse 
a uma discussão e uma ação mais concreta a respeito do sistema nacional de ensino, analise as 
afirmativas que seguem, considerando V para verdadeiro e F para falso. 
( ) O manifesto dos pioneiros, embora tenha sido algo relevante, historicamente, para a educação no 
país não trouxe à tona discussões a respeito de um sistema de ensino. 
( ) A Constituição Federal de 1988 não contribui nem com indicativos da demanda de um sistema 
nacional de ensino. 
( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 já traz indicativos da necessidade de se 
pensar um sistema para o ensino do país. 
( ) A CONAE (Conferência Nacional da Educação) trouxe discussões muito importante para a 
constituição de um sistema nacional de ensino. 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
b. F, F, V, V. 
 
PERGUNTA 2 
Um dos órgãos responsáveis pela educação nos Estados são os Conselhos Estaduais de Educação. 
Cada Estado possui o seu Conselho de Educação a fim de possibilitar mais assertividade no alcance 
dos objetivos educacionais do país, e também, das particularidades de ensino em cada Estado. 
Quanto a esse Conselho, considere as afirmativas como V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Os Conselhos Estaduais de Educação foram instituídos pela LDB nº 4.024/61. 
( ) Estão sob responsabilidades desse Conselho regulamentar e normatizar o ensino no Estado. 
( ) Seguir com um trabalho voltado à educação do estado que tenha como premissas as perspectivas 
nacionais e seja adaptado para a realidade que possui as funções deste conselho. 
( ) A elaboração do regimento próprio fica a cargo do Conselho Estadual de Educação. 
As afirmativas são, respectivamente: 
b.V, V, V, V. 
 
 
 
PERGUNTA 3 
Assim, como no âmbito federal e estadual, os municípios também podem formar seus Conselhos de 
Educação. Uma vez constituído, ele deve contar com profissionais capacitados e seguir com a 
preocupação do Estado e da União de fomentar cada vez mais um ensino de qualidade para todos. 
Fazem parte das atribuições desse conselho: 
I. Fazer com que a educação do município ocorra de maneira integrada às políticas e aos Planos 
Federais e Estaduais da Educação. 
II. Cuidar do credenciamento, autorização e supervisão do seu sistema de ensino e dos demais 
municípios do Estado. 
III. Garantir e ofertar vagas para todos os níveis de ensino, desde a Educação Infantil ao Ensino 
Superior. 
IV. Manter os conselheiros capacitados para atuarem em prol da educação, no município. 
É correto o que se afirma em: 
A. I e IV, apenas. 
 
 
PERGUNTA 4 
Um sistema, ao ser constituído, assume funções diversas em prol da área que representa. Entre as 
várias considerações a respeito de um sistema, ele se incumbe da análise e organização para a ação 
futura frente ao que foi analisado e compreendido como passível de mudanças. Para além dessas 
considerações, analise as afirmativas a seguir e considere quais atribuições competem a um sistema: 
I. Atuar para resolver problemas identificados e promover a melhoria contínua é função importante 
de um sistema. 
II. O planejamento e a organização não são competências relacionadas a um sistema. 
III. Aspectos relacionados a métodos não fazem parte das atribuições de um sistema. 
IV. Os sistemas têm por função nortear as ações para se alcançar determinados objetivos. 
É correto o que se afirma em: 
 
a. I e IV, apenas. 
 
 AS II 
PERGUNTA 1 
Flexibilidade e preços acessíveis são algumas das características que têm atraído o público aos 
cursos de Educação a Distância – EaD, oferecendo cursos das diversas áreas do conhecimento e nas 
diversas habilitações, bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. Contudo, para os profissionais da 
educação, é preciso saber utilizar a tecnologia e ter capacidade técnica pedagógica para transformar 
informações em conhecimento e proporcionar uma experiência positiva ao educando. Sobre a EAD, 
é correto compreender que: 
I. As inovações tecnológicas, por si só, são suficientes para garantirem a aprendizagem de qualidade 
na EAD. 
II. Potencializada pela tecnologia, em que alunos e professores estão separados, geográfica e/ou 
temporalmente. 
III. A EAD teve avanço significativo no Brasil a partir da LDB nº 9394/96, quando foi reconhecida 
como modalidade de ensino. 
IV. A EAD, diferente do Ensino Presencial, não requer compromisso dos profissionais envolvidos 
nesta modalidade e não há leis que regulamentam essa modalidade. 
É correto o que se afirma em: 
e. II e III, apenas 
 
PERGUNTA 2 
O acesso à educação e permanência são obrigações do Estado e da família. Cabe ao Estado 
promover a educação pública de acordo com os princípios e as regulações presentes na LDB, mas é 
também responsabilidade da família assegurar que a criança/adolescente tenha acesso a ela na 
idade adequada, já que a educação não visa apenas à preparação para o trabalho, mas também 
prepara o educando para o exercício da cidadania. A respeito do direito público subjetivo de acesso 
à educação, analise as afirmativas a seguir: 
I - É direito público subjetivo o acesso à Educação Básica a qualquer cidadão. 
II - A oferta da educação gratuita às crianças até 05 anos de idade é dever do Estado, mas é 
obrigatória apenas a partir dos 4 anos de idade, não sendo considerado um direito público subjetivo 
aos menores de 4 anos. 
III - É direito público subjetivo o acesso ao Ensino Superior a qualquer cidadão. 
IV - O acesso à educação básica, quando não cumprido, não poderá ser reivindicado por cidadão 
comum, mas, apenas, por associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra 
legalmente constituída. 
É correto o que se afirma em: 
b. I e II, apenas. 
 
PERGUNTA 3 
A Educação Básica é um dos níveis da educação brasileira, com base na Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional nº 9.394/1996, que objetiva o desenvolvimento do educando, assegurando-lhe a 
formação comum indispensável para o exercício da cidadania e lhe fornecendo meios para progredir 
no trabalho e em estudos subsequentes, devendo ser organizada de acordo com algumas regras em 
comum, determinadas na referida lei. Conforme a LDB nº 9.394/96, a “Educação Básica” é formada 
por: 
Assinale a alternativa correta: 
c. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
 
PERGUNTA 4 
Modalidades, são os formatos como a educação acontece, estão descritas na Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/1996, e representam ganhos para a educação pois 
permite a diversidade do ensino, para os seus diversos públicos. A respeito da educação de jovens e 
adultos, assinale a alternativa correta. 
d. Destinada aos que, na idade devida, não ingressaram ou não concluíram os estudos nas fases 
Fundamental e Médio 
AS III 
PERGUNTA 1 
A sociedade está em constante transformação, refletindo também na sala de aula, nos 
comportamentos dos educandos, posturas, características e outros desafios. Sobre as 
características da sociedade atual quanto à educação, considere as afirmativas a seguir: 
 
I. A superação da fragmentação e reprodução do conhecimento representam desafios dos 
estudiosos da sociedade. 
II. A valorização da postura coletiva e não individual, a valorização das inteligências múltiplas, a 
emoção e imaginação, são, atualmente, mais importantes que o conhecimento teórico. 
III. É necessária a execução de teorias inovadoras que enfatizam o envolvimento do aluno no 
processo educativo, implicando práticas pedagógicas que estimulam a análise, a capacidade de 
reflexão, de pesquisae a necessidade de reconhecer a realidade. 
IV. O conhecimento teórico é importante, porém o momento exige inovação, ousadia e 
criatividade. 
 
 Está(ão) correta(s): 
a. I,III,IV, apenas 
 
PERGUNTA 2 
O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da educação básica, com nove anos de duração. Nesse 
período, o educando passa por diversas mudanças comportamentais, físicas, cognitivas, sociais, 
entre outros aspectos, demonstrando grande desafio definir um currículo para essa etapa. A 
respeito do Ensino Fundamental, considere as afirmativas a seguir: 
I. Etapa da Educação Básica que se inicia aos 6 anos de idade. 
II. Divide-se em Ensino Fundamental 1: 1º ao 5º ano, e Ensino Fundamental 2: 6º ao 9º ano., 
III. É obrigatória a matrícula, no Ensino Fundamental, de crianças a completar 6 anos até o dia 31 de 
março do ano em que ocorrer a matrícula. 
IV. Para cada área de conhecimento do Ensino Fundamental, são definidas competências que 
deverão ser desenvolvidas pelos estudantes. 
Está(ão) correta(s): 
d. Todas as afirmativas estão corretas 
 
PERGUNTA 3 
A qualidade no ensino é amplamente discutida por educadores, pesquisadores, família e sociedade. 
Porém o processo inicial para promover o ensino de qualidade é compreender a finalidade social da 
escola. Sobre a finalidade social da educação, é correto afirmar que: 
I. A educação deve preparar para o consumismo do século XXI. 
II. A educação deve promover o indivíduo, e não apenas ajustá-lo à sociedade em que vive. 
III. A educação deve preparar os alunos para a fluência tecnológica. 
IV. A Educação Básica deve preparar os jovens para o vestibular, e a Educação Superior preparar 
para o mercado de trabalho. 
Está(ão) correta(s): 
e. II, apenas. 
 
PERGUNTA 4 
Os anos finais do Ensino Fundamental são desafiadores para educadores e alunos nessa fase, pois 
estão entre a infância e a adolescência, uma fase reconhecida por mudanças. Sobre a atuação do 
educador nos anos finais do Ensino Fundamental, considere as afirmativas a seguir: 
I. Nessa fase, é necessário que o educador esteja disponível a compreender e conversar de acordo 
com as formas de expressão dessa faixa etária. 
II. Reconhecer o potencial de comunicação do universo digital e constituir métodos de promoção da 
aprendizagem. 
III. Desnaturalizar a violência, seja ela de qual forma for. 
IV. Contribuir para a construção do projeto de vida dos educandos. 
Está(ão) correta(s) 
e.Todas as assertivas estão corretas. 
 
AS IV 
 
PERGUNTA 1 
Haja vista as várias particularidades que identificam cada pessoa ou grupo delas, a diversidade é, 
ainda, um tema bastante discutido. No Brasil, essa diversidade fica bastante evidente, dada a 
pluralidade de que é constituída. A respeito da diversidade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A diversidade está relacionada apenas às características culturais. 
II. O preconceito e a discriminação fazem parte dos debates relacionados à diversidade. 
III. Uma sociedade que respeita sua diversidade e compreende a importância da inclusão, caminha 
para o desenvolvimento. 
IV. Ao longo da história, sempre houve diversidade, e o respeito é natural, não havendo registros de 
desrespeito e exclusão, devido às diferenças. 
Está correto o que se afirma em: 
b. II e III, apenas. 
 
PERGUNTA 2 
As reflexões acerca da diversidade abarcam questões para além do seu significado em si, mas que 
tratam da prática, das ações voltadas para a sociedade multifacetada existente. Nesse pensar, para 
que a diversidade nas ações cotidianas sejam positivas, é necessário que haja uma série de outras 
ações capazes de tornar a sociedade mais justa e igualitária. Com base em tais considerações, 
analise as afirmativas a seguir, considerando V para o que for verdadeiro e F para falso. 
( ) A diversidade torna-se positiva quando há distinções claras entre os grupos, segregando os 
diferentes. 
( ) O respeito e a compreensão são essenciais para que a diversidade culmine em igualdades. 
( ) A inclusão precisa acontecer de modo adequado, adaptado às potencialidades e dificuldades das 
pessoas. 
( ) A discriminação e o preconceito são graves empecilhos para a inclusão, oferecendo prejuízos à 
diversidade. 
As afirmativas são, respectivamente: 
c. F, V, V, V. 
 
PERGUNTA 3 
A inclusão voltada para a educação escolar, no país, considera vários fatores e possui legislação que 
a regulamenta, oportunizando condições de acesso e permanência nas instituições escolares para 
todos. Verifique o excerto seguinte: 
“Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais 
de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo 
para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1996). 
BRASIL. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação 
nacional. Diário Oficial da União, 1996. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 22 jan. 2019. 
A partir de tais considerações, analise as afirmativas que seguem: 
I. A educação escolar, na atualidade, precisa valorizar as diversidades que possui, compreendendo-a 
como enriquecedora de saberes e experiências. 
II. É importante tratar da diversidade escolar voltada para populações específicas, como a educação 
indígena e de jovens e adultos. 
III. A educação quilombola e no campo não fazem parte das discussões que abarcam a escolarização 
para a diversidade no país. 
IV. A busca pela universalização e democratização do ensino evidencia a necessidade de inclusão e 
respeito nas escolas. 
É correto o que se afirma em: 
a. I, II e IV, apenas. 
 
PERGUNTA 4 
Compreender e envolver todos na sociedade, independentemente das diferenças ou semelhanças 
que possuem é um grande passo para a construção de um ambiente mais justo e igualitário. Para 
que essa justiça se efetive, é importante que se tenha igualdade e equidade nos espaços sociais e 
nas oportunidades oferecidas. A respeito dos termos, analise as asserções a seguir: 
 
I. Igualdade e equidade, embora estejam muito próximas, ao se tratar do desenvolvimento de uma 
sociedade mais justa, são termos com significados diferentes e que se relacionam e se 
complementam. 
II. A igualdade consiste em oferecer as possibilidades iguais a todos. A equidade, por sua vez, além 
do acesso, verifica meios para que todos possam ter o acesso a algo, considerando suas 
potencialidades e dificuldades. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
 
AS V 
PERGUNTA 1 
Nos últimos anos, a reforma do Ensino Médio foi tomada por debates: o governo decidiu fazê-la por 
meio de uma Medida Provisória (MP) e adiou a aprovação da Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC) do segmento. Sobre o modelo de ensino apresentado na contextualização dessa questão, é 
correto afirmar que: 
b. Para o governo, a reforma do Ensino Médio fez-se necessária em decorrência da urgência do 
problema deste nível de ensino no país. 
 
PERGUNTA 2 
A partir do Decreto nº 9.057, publicado em 25 de maio de 2017, as instituições de Ensino Superior 
podem ampliar a oferta de cursos superiores de graduação e pós-graduação a distância. O Decreto 
regulamenta também a oferta de cursos a distância para o Ensino Médio e para a Educação 
Profissional Técnica de nível médio. Analise as afirmativas sobre o Ensino Médio: 
I. O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, contribui, significativamente, para a 
preparação básica para a cidadania e o trabalho. 
II. Recentemente, o Ensino Médio passou por uma reforma no currículo. 
III. O Ensino Médio também pode ser oferecido junto com a formação para o exercício de profissões 
técnicas. 
IV. A reforma do Ensino Médio propõe que o Ensino Médio pode ser realizado pelo ensino 
domiciliar, sem necessidade da escola formal. 
É correto o que se afirma em: 
C. I, IIe III, apenas 
 
PERGUNTA 3 
Conforme o Art. 61 da LDB/96, “profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos 
sistemas de ensino” somente poderão atuar na “formação técnica e profissional” do Ensino Médio. 
Com a reforma do Ensino Médio, aprovada em 2017, um professor pode ministrar disciplinas e 
conteúdos sem precisar ser licenciado ou ter formação específica na área. Sobre a contratação de 
professores com notório saber, é correto afirmar que 
c. A ação ajuda a suprir demanda de professores. 
 
PERGUNTA 4 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge como possibilidade de atender a uma demanda excluída 
da população. Esta preocupação está vinculada à educação popular, dirigida às populações adultas. 
Quanto aos objetivos da EJA, analise as afirmativas: 
I. Propor modelos para a concorrência e a competitividade, em um processo de efervescência nos 
setores industrial e comercial. 
II. Desenvolver a consciência crítica popular como um dos instrumentos de significação e 
(rsignificação da própria realidade social. 
III. Promover a educação popular como sendo a educação cidadã, promotora da formação humana e 
que é dirigida às pessoas em nome do desenvolvimento humano. 
IV. Propor situações de socialização dos conhecimentos de forma organizada, sistematizada, 
atendendo às especificidades do trabalho pedagógico dessa demanda da escolarização. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
b. II, III e IV, apenas. 
 
AS VI 
PERGUNTA 1 
Muitas foram as contribuições do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), mudando as 
concepções e o atendimento direcionado a esse público, anteriormente. A respeito do estatuto, 
analise as afirmativas que seguem, considerando V para o que for verdadeiro e F para falso: 
I. O ECA é uma lei voltada à atenção das crianças e adolescentes, contudo não vigora mais na 
atualidade. 
II. Ele trata, essencialmente, dos direitos e deveres das crianças e adolescentes e possui grande 
representatividade no que tange conquistas legais para esse público, assegurando, entre outros 
fatores, saúde, educação e dignidade. 
III. O Estatuto da Criança e do Adolescente trata, exclusivamente, dos direitos desse público, seu 
texto não contém medidas socioeducativas para o menor quando comete ação passível de infração. 
IV. Ele contém em seu texto os direitos das crianças e adolescentes em diversas áreas, considerando 
como sujeito de direitos e lhe assegurando a dignidade humana e o desenvolvimento para a 
cidadania. 
As afirmativas são, respectivamente: 
b. F, V, F, V. 
 
PERGUNTA 2 
Elaborado conforme o que apregoa a Constituição Federal de 1988, o ECA trata de educação como 
um direito de todos, mais especificamente em seu texto, um direito de toda a criança e adolescente 
de ter acesso e permanência na escolarização como meio para seu desenvolvimento enquanto 
cidadão. A respeito do ECA e da educação, analise as afirmativas e considere V para o que for 
verdadeiro e F para falso: 
I. Está previsto no ECA igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
II. Acesso à escola gratuita e pública longe da residência. 
III. Conforme o ECA, os alunos não podem contestar os critérios avaliativos usados pelos docentes. 
IV. O ECA prevê a educação como um preparo para o exercício da cidadania. 
As afirmativas são, respectivamente: 
a. V, F, F, V 
 
PERGUNTA 3 
A educação e a escolarização precisam fazer parte da infância e da adolescência. De acordo com o 
ECA e com as Leis que regem o país, como a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, a educação é um direito e, por isso, deve haver oferta que supra toda a 
demanda educativa do país de tal modo que crianças e adolescentes estejam frequentando a escola 
e, para além disso, estejam compreendendo os conteúdos e aprofundando seus saberes. A esse 
respeito, considere as asserções: 
I. O direito de acesso e permanência na escolarização encontra-se diretamente vinculado a alguns 
outros direitos importantes aos indivíduos, como o respeito, a inclusão, a igualdade e a equidade, 
vivenciados no ambiente escolar. 
PORQUE 
II. A escola que possui gestão democrática dentro e fora de sala de aula e que permite a participação 
dos estudantes em processos de ensino dinâmicos, estimulam a interação, a integração e o respeito, 
formando cidadãos atuantes e críticos. 
A respeito das asserções, é correto afirmar que: 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
 
PERGUNTA 4 
Para além dos direitos das crianças, o Estatuto da Criança e do Adolescente traz as atribuições, ou 
seja, os deveres que os pais ou responsáveis bem como o que o Estado tem com eles. Um órgão 
público bastante citado é o Conselho Tutelar. A respeito dele, analise as afirmativas a seguir: 
I. Em casos de suspeita de maus tratos à criança ou ao adolescente, o Conselho Tutelar deve ser 
informado. 
II. O Conselho Tutelar está encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da 
criança e do adolescente. 
III. No ECA, observa-se a função do Conselho Tutelar, contudo não contém atribuições, como a 
escolha dos conselheiros. 
IV. Faz parte das atribuições do Conselho Tutelar atender e aconselhar os pais ou responsável. 
Está correto o que se afirma em: 
e. I, II e IV, apenas. 
 
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