Estudo Transversal IV

Prévia do material em texto

31/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/2
Acadêmico: Cíntia Michelli da Costa Consone (1078956)
Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:512738) ( peso.:10,00)
Prova: 16398408
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Goleman propõe cinco aptidões que é necessário que as pessoas desenvolvam para ter domínio sobre as emoções e desempenhar sua competê
emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito da aptidão conhecer suas próprias emoções:
 a) É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que ocorrem.
 b) É a capacidade de não julgar e de compreender as emoções do outro.
 c) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta.
 d) É a capacidade de confortar-se, de livrar das emoções negativas que incapacitam as pessoas frente às situações.
2. A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si mesmo e/ou aos demais. Começando pelo fato de que pes
necessitam desenvolver sua inteligência emocional com urgência estão fadadas a dilacerar suas relações pessoais em qualquer uma das esferas
formas de se agir durante discussões, analise as sentenças a seguir:
I- Demonstre estar prestando atenção a ele, responda de forma longa e complexa para comprovar que está presente na discussão.
II- Se for possível adiar a continuação do diálogo para outro dia, quando ambos estiverem mais serenos, é melhor.
III- Deixe claro que respeita a opinião que diverge da sua, ainda que você não concorde com ela.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
3. A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das emoções, ou seja, adaptar-se às circunstâncias que eme
cotidiano. Razão e emoção devem caminhar juntas para que haja evolução na capacidade de manejar as emoções de modo eficiente. No entanto
aconteceria se o indivíduo abrisse mão da regulação da razão e se guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da provocação apresentad
a alternativa CORRETA que expressa exemplos de desregramento emocional:
 a) Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade de julgar; dificuldade de se inserir em ambientes for
trabalho.
 b) Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade de julgar; dificuldade de socializar e de conviver com o
pessoas.
 c) Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão a jogos de azar; risco de cometer suicídio; aumento d
capacidade de inserção no mercado de trabalho.
 d) Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças; desistência de sonhos ou objetivos; dificuldades para conse
inserir no ambiente de trabalho ou manter-se nele.
4. Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois acarreta melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. N
essa evolução não ocorre como um passe de mágica; é necessário esforço contínuo nesse processo. De acordo com Goleman, há cinco domínio
para o desenvolvimento da Inteligência Emocional. Sobre esses cinco domínios, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecer as próprias emoções.
II- Lidar com as emoções.
III- Motivar-se.
IV- Lidar com relacionamentos.
V- Reconhecer emoções nos outros.
( ) É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade que nos incapacitam frente às situações.
( ) Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior consciência de como se sentem ao tomar uma decisão.
( ) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para centrar a atenção, automotivar-se, controlar-se e elevar a cria
( ) É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do outro, é a escuta atenta.
( ) É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de lidar com as emoções do outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.oficinadepsicologia.com/os-5-dominios-da-inteligencia-emocional/. Acesso em: 26 mar. 2020.
 a) II - V - IV - III - I.
 b) I - III - IV - V - II.
 c) II - I - III - V - IV.
 d) V - III - I - IV - II.
5. As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos sobre Inteligências Múltiplas. O próprio termo "Inteligência Emocional
utilizado pela primeira vez somente em 1990. Até então, o que se enfatizava era a supremacia da inteligência cognitiva. Sobre o significado de 'su
da inteligência cognitiva', assinale a alternativa CORRETA:
 a) Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o comportamento eram totalmente desconectados um do outro, sem influênc
no qual a inteligência era o único valor tido como importante.
 b) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas esferas intelectuais, que envolvia lógica, razão
habilidades de memorizar e analisar proposições.
 c) Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de inteligência, mas se criavam explicações de cunho metafórico 
síndromes emocionais.
 d) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas esferas emocionais, que envolvia a relação intr
capacidade de lidar com o próximo e de comandar os impulsos.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_5%20aria-label=
31/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/2
6. Sabe-se que parte do corpo humano possui funções específicas que controlam e permitem o nosso bom funcionamento. Nesse sentido, assinale 
alternativa CORRETA que apresenta a parte cujas bases neurais estão associadas às emoções:
 a) Sistema nervoso periférico.
 b) Sistema nervoso central.
 c) Sistema límbico.
 d) Sistema linfático.
7. Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também possuem empatia, portanto se importam com os outros e poss
propensão a serem sensíveis às emoções deles. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que expressa as consequências de uma pessoa 
um repertório muito rico de habilidades sociais:
 a) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar excessivamente com o bem-estar alheio, contribuindo par
elevação do estresse e para a sobrecarga.
 b) Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente afastar-se de quem discorda delas, entretanto, causam maio
problemas ao impor suas ideias sobre os outros.
 c) Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se das pessoascom quem estabelece conflitos.
 d) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os problemas alheios, nem se aplica sobremaneira em tenta
los - por isso, menos estressada e menos sobrecarregada.
8. No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando compreender o mistério de como o ser humano funcion
focos das pesquisas nessa área foi a inteligência e suas divisões. Considerando os tipos de inteligência, assinale a alternativa CORRETA que con
que é Inteligência Global:
 a) É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização.
 b) É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais.
 c) É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do mundo.
 d) É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo.
9. As competências pessoais definem a maneira pela qual uma pessoa se conecta com suas emoções e sentimentos individuais e sobre como ela e
relações com o que sente. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três pressupostos das competências pessoais:
 a) Amor próprio; determinação e coragem.
 b) Consciência de si; autoestima e motivação.
 c) Autorregulação; empatia e respeito.
 d) Consciência de si; autorregulação e motivação.
10.É comum relacionar os sentimentos e emoções com o coração. Isso acontece porque a cultura popular consagra essa relação em suas mais vari
formas artísticas, como através de músicas, literatura, novelas, entre outros. Sabe-se que o ser humano possui o chamado sistema límbico. Assin
alternativa CORRETA que apresenta a definição do sistema límbico:
 a) O sistema límbico está relacionado ao mal funcionamento do cerebelo.
 b) O sistema límbico está relacionado às estruturas cerebrais, cujas bases neurais estão associadas às emoções.
 c) O sistema límbico está relacionado às funções cardíacas associadas às emoções.
 d) O sistema límbico está relacionado às funções hepáticas que liberam no organismo hormônios que causam as emoções.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc5OA==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTYzOTg0MDg=#questao_10%20aria-label=